2023年幼儿园春天季节教案范本格式.docx

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1、 2023年幼儿园春天季节教案范本格式（完整） 幼儿园教师要进展幼儿观看自然变化的力量，喜爱大自然。能在集风光前表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴叙述。以下是整理的幼儿园春天的季节教案，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。 幼儿园春天的季节教案范文一：春天来了 活动内容： 语言创编儿歌春天来了 活动目标： 1、通过幼儿认真观看、观看、争论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中找出春天来时的特征。 2、依据动、植物在春天来时的微小的特征变化，学习儿歌、仿、创编儿歌。 3、拓展幼儿的思维，进展幼儿的想象力和制造力，体验自己胜利的喜悦，培育幼儿的自信念。 活动预备： 课前布置幼儿和

2、家长认真观看春天的风光微小变化。有可共幼儿观看春天的背景图，或投影仪，投影图片。柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带、VCD盘、VCD机、录音机、自己预备好表述方式所需要的材料(图画纸、水彩笔、剪贴画)。 活动过程： 1、语言激趣导人课题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)你们喜爱春天吗?(喜爱)观看VCD盘或投影仪，你喜爱的是什么?用自己的喜爱的方式，怎么表述你观察的或喜爱的(画画、剪贴画、语言表述、贴画、儿歌等)。方式许多，今日我们就学一首关于春天的儿歌，好吗? 2、出示春天的背景图，贴柳树的图片后，教师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我们招招手。 3、幼儿看图

3、片跟教师学说儿歌第一句。(你还可以怎么说?鼓舞幼儿拓展思维。) 4、请一名幼儿在背景图上贴小草的图片，小朋友自己用喜爱的方式表述。教师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对着我们点点头。(让幼儿摸仿学说儿歌) 5、看着图片学说儿歌其次句后，连说儿歌23遍。(引导幼儿仿编儿歌或其他方式表述，春天来了 6、出示文字条：春天来了，(1)，对着我们(2)。 7、教师讲解儿歌创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在(1)处，在(2)处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对着我们_笑 8、依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿依据图片进展创编，教师赐予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐、播VCD盘或投影仪

4、，激发幼儿创编的心情。 9、鼓舞幼儿发挥想象力创编生活中的内容。 10、教师记录创编的儿歌，幼儿和教师一同说儿歌，展现幼儿自己的不同的方式表述的春天。沟通自己的成果，相互学习、争论。体会自己胜利的喜悦。 11、观赏配乐诗朗读春天来了。 12、教师小结：小朋友把春天“装扮”得真美，让我们一起在春天里跳起来吧。放音乐幼儿跳舞，自然完毕。 幼儿园春天的季节教案范文二：春天的诗歌 设计背景 新学期开头了，天气也温和了，孩子们发觉天气和校园里发生了一些变化，通过观看大自然的变化和让孩子朗读春天这首诗歌，让他们了解春天来了，激发孩子们喜爱春天情感，爱惜校园花草树木的习惯。 活动目标 1、引导幼儿感受春天的

5、得意和漂亮风光。 2、 引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物呈现的勃勃生气。 3、 引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校园和春天的喜爱和赞美的感情。 重点难点 重点：朗读背诵诗歌。 难点：让幼儿从观看和诗歌中感受春天美，喜爱校园，赞美春天。 活动预备 1、诗歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的头饰，绿色地毯一块。 2、录音机一台，空白磁带一盘。 3、春天挂图一副。 活动过程 1、开头环节： (1) 带着小朋友参观校园的春色，从而使他们对校园春色产生宠爱之情。 教师用亲切的语气边走边向幼儿介绍校园的植物和动物，让孩子们边想边看：校园的动植物分别像什么?找出它们的特点，并说一说。 (2

6、)出示挂图，让孩子们再说说春天动植物和冬天相比有什么变化? 2、根本环节 1)以互动的形式进入教学，让小朋友结合自己看到的，听到的，感受到的答复下面的问题： (1)春天到了天气怎么样?花怎么样(温和、开了) (2)杨柳树枝快乐的怎么样?(笑弯了腰) (3)蜜蜂和蝴蝶都忙着干什么去了?(采蜜、授粉) (4)得意的小白兔呢?(快乐的去吃草) (5)小朋友们说说春天怎么样?(真好) (6)教师带着幼儿读诗歌，在读下节诗歌的时候可以仿照小动物们做一些动作。 2)幼儿自由朗读诗歌，可以边读边表演。 3)指名朗读诗歌，要求读出表情，并录音。 4)带上动物的头饰，然后分角色朗读诗歌，并录音。 5)播放录音，

7、让幼儿和教师共同观赏，评比谁读的更好。 6)齐声朗读，让幼儿试着用一两句话说说自己对春天的感受。 3、完毕环节 小朋友，本节课我们一起观看了春天，朗读了诗歌，感受到校园就像公园一样漂亮，我们在校园里就像鸟儿在春天里一样欢乐，小朋友以后要爱惜校园的花草树木，爱护好我们的乐园哟! 4、延长环节 在嬉戏活动时，组织幼儿十个孩子拉手围成圈，边朗读诗歌边仿照植物和动物的姿势;要求孩子把看到的，知道的春天的变化说给自己的家长听，感受春天给人们带来的欢乐。 幼儿园春天的季节教案范文三：春天 活动目标： 1、进展观看自然变化的力量，喜爱大自然。 2、能围绕主题中的词语学习使用语言。 3、能在集风光前表述自己的

8、想法，并且能够仔细倾听同伴叙述。 活动预备： 1、适合的景物图片。 2、字卡春天、漂亮、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。 3、轻音乐。 活动过程： 一、歌曲导入 复习歌曲春天 二、观看图片 1、组织幼儿谈论各自观看到的图片。 教师：现在是什么季节?春天来了，天气变得怎么样? 2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。 三、找朋友 教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。 1、小草 教师：小草是什么样的? 2、植树 教师：植树是怎么回事?怎么样植树?植树有什么好处? 3、播种 教师：哪张是播种的图片?谁在播种?农夫伯伯为什么要播种?假如不播种会怎么样?那我们应当怎么做呢?(引导幼儿喜爱劳动，疼惜粮食) 4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。 四、小结 1、教师：这么多美丽的图片组成了一幅漂亮的图画，我们来为它取个名字吧! 2、一起表演，用肢体语言来表现春天。 教学反思： 1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于教师的问题都能做出积极地反响，想法许多。 2、图片不够形象。 3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的把握。