2022年教师节校长尊师重教演讲稿.docx
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1、2022年教师节校长尊师重教演讲稿 我们一些校长常常感慨校长难当,老师难管。难在何处?难在管理的是具有活的思想的人。 校长和老师都是做与人交往的工作,所不同的是老师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨,如何激发老师内在的活力和工作热忱,使之对工作具有责任感和成就感,并使他们保持良好的心态去投入工作,是一位校长成熟与才智的表现。 青年文摘上一篇文章宽容之乐中说:假如我们能体悟到各自互异的本质,便会对彼此互异感到欢乐,这种欢乐可以稳定人心。人与人之间存在着各种不同的差异,在所处的老师群体中,校长要允许、敬重、理解、
2、并适应各人差异的存在。 在我的管理理念中,主见为老师创建一个和谐开心的工作环境。学校管理是在人与人的交往过程中实现的,一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的,校长要理解老师,又要擅长因人而异(当然不是无原则的迁就),在交往中去发觉问题,然后去处理和解决问题。 一名好的校长应当有一种超脱的心态去对待冲突与问题,以一颗宽容之心去对待老师工作中出现的问题和失误。我校一位青年老师因调课支配与教务处主任发生冲突,一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不行,我认为不应简洁地处分去解决问题,应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动
3、之以情,让他从思想上相识到自己的不对并承认错误,然后再赐予适当的经济惩罚,既达到教化本人,又达到教化群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受指责,而不会因此影响工作。 校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰,假如总希望将之全部解除,是不切实际的。当我们感慨校长难当,老师难管时,是否可采纳换位思维去体谅老师难当,学生难教的老师心态呢?近年来有关老师心理素养的问题渐渐引起人们的重视,调查表明有相当部分的老师有着不同程度的心理问题。老师面对学生时,假如不能保持良好的心理,就不行能产生动好的教化效果。如何为老师创建一个心情开心的工作环境,值得校长们去探讨与探究。要知道正反对立是自然界的规律和道理,假如你能从处理和解决这些对立关系的冲突中体会到胜利的喜悦,那就是境界的升华。 学校的工作只有做到校长与老师之间的关系融洽团结,才能形成合力、产生高效。要做一个胜利的校长,首先要做一个虚心、热忱、大方、宽容的人。敬重老师,理解老师,那么你肯定会深受老师的拥护,激发起他们的工作热忱和创建力,共同营造一个良好和谐的育人环境,为办好学校奠定坚实的基础。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页
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