2023年度一个人在家大班教案3篇.docx

《2023年度一个人在家大班教案3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度一个人在家大班教案3篇.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年度一个人在家大班教案3篇一个人在家大班教案1 活动目标 1、知道一个人在家时应当留意的安全事项。 2、能够区分一个人在家时的安全和危急行为。 3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警觉性。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 （1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？ （2）一个人在家时你回做些什么呢？ 2、绽开活动：观看教学挂图。 (1)出示挂图并提问： 让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的

2、做法对吗？ 教师小结：一个人在家时假如可怕，可以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 (2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法对不对？为什么？（幼儿逐一描述、争论图片内容。） 教师小结：自己一个人在家，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急；不做危急的事情，比方：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。 请幼儿整体阅读全部内容。 3、活动绽开：分组争论，一个人在家时还应留意什么安全问题？ （1）教师：一个人在家时还应当留意什么安全

3、问题呢？假如有生疏人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢？ （2）教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个力量较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家争论的内容。 （3）幼儿争论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。 （4）集体共享各组争论内容，制定一个人在家时的安全留意事项。 （5）集体争论。 4、活动总结：一个人在家时的安全留意事项。我们制定的安全留意事项是：一个人在家可怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。 一个人在家大班教案2 活动目标 1、知道一个人

4、在家时应当留意的安全事项。 2、能够区分一个人在家时的安全和危急行为。 3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警觉性。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 （1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？ （2）一个人在家时你回做些什么呢？ 2、绽开活动：观看教学挂图。 (1)出示挂图并提问： 让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？ 教师小结：一个人在家时假如可怕，可以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以

5、看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 (2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法对不对？为什么？（幼儿逐一描述、争论图片内容。） 教师小结：自己一个人在家，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急；不做危急的事情，比方：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。 请幼儿整体阅读全部内容。 3、活动绽开：分组争论，一个人在家时还应留意什么安全问题？ （1）教师：一个人在家时还应当留意什么安全问题呢？假如有生疏人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物

6、品呢？ （2）教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个力量较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家争论的内容。 （3）幼儿争论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。 （4）集体共享各组争论内容，制定一个人在家时的“安全留意事项。 （5）集体争论。 4、活动总结：一个人在家时的安全留意事项。我们制定的安全留意事项是：一个人在家可怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。 一个人在家大班教案3 活动目标 1、知道一个人在家时应当留意的安全事项。 2、能够区分一个人在家时的安全和危急行为。 3、形成

7、自我爱护意识，提高一个人在家时的警觉性。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢? (2)一个人在家时你回做些什么呢? 2、绽开活动：观看教学挂图。 (1)出示挂图并提问： 让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗? 教师小结：一个人在家时假如可怕，可以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 (2)出示下一幅图，这些小朋友一

8、个人在家时都做了什么?他们的做法对不对?为什么?(幼儿逐一描述、争论图片内容。) 教师小结：自己一个人在家，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急;不做危急的事情，比方：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。 请幼儿整体阅读全部内容。 3、活动绽开：分组争论，一个人在家时还应留意什么安全问题? (1)教师：一个人在家时还应当留意什么安全问题呢?假如有生疏人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢? (2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个力量较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家争论的内容。 (3)幼儿争论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。 (4)集体共享各组争论内容，制定一个人在家时的安全留意事项。 (5)集体争论。 4、活动总结：一个人在家时的安全留意事项。我们制定的安全留意事项是：一个人在家可怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。