新颖小学教师个人工作总结2023.docx

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1、新颖小学教师个人工作总结2023新颖小学教师个人工作总结120xx年转瞬即逝，总结过去，展望未来，为了更好地做 好今后的教育教学工作，现对本人年度工作总结如下：一、思想政治认真参加单位组织的每一次政治学习，遵纪守法、严守 师德、爱岗敬业，服从学校工作安排，对工作精益求精、认 真负责，不搞有偿家教。二、教育教学根据学生实际情况，结合教材内容，教学中能钻研课标, 采用灵活的教学方式方法，启发学生创造性思维，发挥学生 在课堂中的.主体作用，做到因材施教。本人每节课都尽力 做到“有备而来，”课后认真总结反思，努力提高课堂效率, 注重加强师生交流。三、教科研方面不断学习新的教育教学方法，注重加强自身业务

2、水平的 提高，在学习与交流中不断提升教育理念，积极参加每一次 市、区、校等各级教学科研活动，向身边的同事学习，向外 校的优秀教师学习；并能积极开课，做到多听课多交流，在 工作中不断反思、不断总结，努力提高自身的教育教学水平。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作 中，我将以更高标准要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取 在各方面取得更大的进步。新颖小学教师个人工作总结2时光荏苒，今年就这么匆匆走过了。为了不让我今年在 工作上的收获随着时间而流逝不见，接下来我会写上我作为 小学教师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收 获以及感受都清清楚楚地记下来，以防自己到了明年的时候 想不起来今

3、年都做了些什么。一、完成了小学课程的教授其实今年也是我第一年进行小学课程的教授，以前我都 是教初中的，今年因为工作的调动以及个人意向的改变，我 来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学的课程相对于初中来说，是要简单一些的，但小学 课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简单。我 在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清楚那些到 底应该怎样去交给孩子们更容易接受。这一年下来，我也完 成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦情绪的情 况下完成了小学课程的教授。二、参加了小学教师的培训在今年教授小学课程的同时，我也积极参加了学校组织 的小学教师培训。通过这一年里的几次培训，我认识到作为

4、一个小学教师，我还有很多需要学习的也在培训中学到 了很多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课 程带来了很大的帮助。如果明年还有这样类似的培训，我一定还会积极去参 加，不让自己掉落小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小 学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的课程。今年的 培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让 我触动，我培训了之后深受感动，我希望自己也能够如此细 微的观察到孩子们的变化，了解孩子们的心。三、得到了我的学生的喜欢在今年的小学教师年度考核个人总结中，我最想记录下 的，是我的学生对我这位新老师的喜欢。一开始我刚接手这 些孩子们的时候，我真的还挺担心他们会不喜欢我

5、这个有一 点点方言的老师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但 没有成为孩子们不喜欢的原因，反而变成了我深受我的学生 喜爱我的原因。他们在作文里面写了很多关于喜欢我的话，语文老师告 诉我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今年的收获吧! 当然，也希望自己在受他们喜欢的同时，也能给他们带来学 习上的好成绩!让他们在一种寓教于乐的氛围中把成绩都提 上来，把路越走越好，走出希望，走出未来！新颖小学教师个人工作总结3一年来，我认真学习新课程标准及相关理论知识，以重 实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生 创新精神和实践能力为重点，深入研究和学习各种新的教学 方法，在工作中不断探索、反思、

6、总结，深化课堂教学改革, 大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大幅提高，现 将一年工作情况总结如下：、以身作则，全面提高综合素质教师是塑造年轻一代灵魂的工程师，不仅向学生传授文 化知识，而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美 好的心灵。只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作 用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学 道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。 我已从事教师工作13年，工作熟悉，经验丰富，但是对知 识的追求从不满足，我牢固树立起“为人师表，教书育人” 的意识，把言教与身教有机结合起来，坚持每周的政治学习 和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新

7、课程，尝试新教 法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构 建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认 识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教 学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以 全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、作风深入，教学成绩显著教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力 度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研

8、究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目 的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归 纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对六年级学生特点，以愉快 式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破 难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教 并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今 后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中

9、做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变要我学“为“我要学”， 极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转

10、化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作：1、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进 生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心 态对待，在他们稍有进步时给予老师的肯定。2、真正做到晓之以理，动之以情。真诚地对待每一个 学生，信任他们，鼓励他们自由讨论，让他们自觉地融入到 班级集体学习生活当中来。3、制定计划，分组辅导。根据学生接受能力和学习要 求的不同，把后进生分为三个组.第一组是有能力提高，但 平时懒动脑筋不学的同学;第二组是肯学，但由于能力不强 的同学;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同 学。针对每组学

11、生的个性与共性，制定具体的计划和目标， 对这部分同学进行有针对性的辅导。三、加强班级管理，营造团结向上的氛围作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学 生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵 循”严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德 教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道 德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部， 通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班 内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师沟通，了解学生的学习情况，协同 对学生进行学习目的教育，激发学

12、习兴趣，培养刻苦学习的 意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负 担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指指导开展丰 富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班 级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成 良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持 和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常 行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了 基础。一年来，我做了一定的工作，取得了一定的成绩，但与 学校领导的要求，家长的期望，还有不少的差距，在今后的 工作中，我将继续保持旺盛斗志，进一步更新观念，进一步 加强自身的理论和所需业务知识的学习，不断提高自身素质 和工作能力，改正不足，争取更大的成绩。