人教版初中历史七年级上册教案 3-1-2用机械种庄稼.docx

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1、第二课时用机械种庄稼9教学目标1 . 了解美国大平原的商品性农业特色和经营上的重要特色一高度机械化，熟悉在这种环 境下人们的生活图景，明确科学技术对农业生产的重要影响。2 .通过对国外先进农业科技的学习，认识到人类具有认识自然、改造自然的能力，同时又 要明确人类活动只有遵循自然规律才可得到可持续发展。T重点难点【重点】美国大平原的商品性农业特点和经营上的重要特色高度机械化，及其对人们生活的影 响。【难点】1 .对美国大平原的商品性农业所受到的多种因素影响的综合分析。2 .初步形成因地制宜、根据本地自然条件和区域特色选择发展道路的观念。教学课时：1课时教学过程【新课导入】教师在上次课中，我们讲过

2、平原是我们人口最集中的区域。我们也了解了不是所有的平 原都有相同的景观，那在上次课中，我们认识了水网密布的湄公河平原。现在我们一起来回忆一下，在认识湄公河平原的过程中，我们所了解的知识点，同学们 还记得吗？我已经罗列了一份表格，我们一起来完成这份表格。内容湄公河平原地形平原（水网密布）气候热带季风气候，高温多雨耕地类型水田主要农作物水稻生产方式人工劳动民居高脚屋交通不便人际关系团结互助这就是我们上次课所认识的湄公河平原，那么今天，我们要来认识一下另一个平原。PPT显示图片教师北美洲的美国，拥有世界上最发达的农业，美国有个中部大平原，是世界著名的农 业区之一，现在就让我们一起来领略美国大平原带给

3、我们的另一番景象吧。【新课内容】用机械种庄稼一、美国的位置以及美国中部大平原的自然环境1 .美国在世界的位置：美国位于什么半球，有几部分国土？学生回答：北美洲，北半球，西半球。有三部分国土2 .美国的纬度位置：看美国穿过的纬线，可以看出美国处于中纬度。，属于北温带，阳光 没有湄公河平原那么充足。3 .美国的地形美国东临大西洋，西靠太平洋。在美国的西部有一座大家十分熟悉的山脉一落基山 脉；那美国东部也有一座山脉，是阿巴拉契亚山脉。美国的中部有一条河流，是一密西西 比河。那我们来猜猜美国的大平原应该处于哪个位置呢一-中部。现在我们来具体看看这个美国地形图。根据地形图的描述，我们可以了解美国大平原的

4、目 然环境。地理位置：美国中部大平原处于中纬度北温带，那么美国中部大平原在低中高纬度的 划分上应该是中纬度。在五带处于北温带。因为中部平原属于美国的一部分。地形：中部平原地区，土地辽阔，地形平坦。河流：有密西西比河贯穿南北，便于庄稼的灌溉。平原地区，土壤相对肥沃那气候呢：我们看右图中给我们显示的中部城市的一个气温降水图，根据图表，我 们可以归纳出美国中部平原的气候类型以及气候特点。（温带大陆性气候，终年干旱少雨， 夏季炎热，冬季严寒。）PPT显示总结自然环境教师美国中部大平原是温带大陆性气候，那它跟我们讲过的湄公河平原在哪些方面产 生了明显的.差别？学生分析，陈述。教师很明显美国中部大平原上的

5、降水与温度都不如湄公河平原，那么美国中部大平原 的农业是不是跟湄公河平原的一样是种水稻呢？师生总结，水稻种植需水量大，需要充足的光照和热量，因此美国大平原不进行水稻种植。 教师在美国大平原上，农作物主要就成了大豆、小麦、玉米等旱地作物。中纬度地区， 适合小麦、大豆、玉米的生长。PPT显示图片二、美国中部大平原的农业生产特点4 .高度机械化教师现在我们一起来看看美国平原上的一些景观PPT显示图片。从这些图片，联系我 们课本60页关于美国平原上的农业成产图片以及流程，我们可以看出美国农业生产的特点 是什么？学生分析，陈述（用机械种庄稼（机械化生产）5 .高度机械化的原因教师为什么美国中部大平原可以

6、用机械种庄稼呢，同学们思考并相互之间可以讨论来 找出美国中部大平原具有高度机械化的特点是由哪些因素决定的？ 学生讨论分析回答。教师大家说的都有一定的道理，现在就让我们一起来归纳总结这些因素。首先我们来回顾下刚才我们看过的一张美国中部大平原的图片，在图里，我们可以看出 大平原上的地形十分平坦，庄稼都是旱作物，在这里进行机械化的生产十分，的方便得出 土地平整，以旱地为主，适合机械化作业；我们再来看看一张关于中美农业情况的比较表，在这张表格里，我们可以看到中国农 业和美国农业的差别。得出地广人稀，农业劳动力缺乏，要依靠机械化作业；我们再来看这者材料，给我们提供的信息：美国一家以生产水果为主的农场，拖

7、拉机上载 有激光接收器，田块中间设有依靠激光波导的发射台，只需一个人操作，就可使拖拉机完成 耕地、整地、灭草、灭虫、栽苗等所有劳作，提水喷灌、滴灌和喷洒肥料、农药都由电脑控 制，运输由飞机来完成。可见美国的科技有多发达了。我们也知道美国的经济科技确实十分 发达，也是这个永远，所以他们大平原上才有可能进行大规模的机械化作业。得出科学技 术发达，具有先进的农用机械。那当然还有其它的因素但最主要的就是这几个因素了，是我们能够轻易找出证据来说服 的。6 .机械化生产的益处美国的农业生产选择机械化生产，这个机械化生产能带来什么益处呢？学生回答，机械化生产带来了高效的生产效率，使得人均占有量大大的提高了。

8、7 .商品性农业美国大平原的农业生产，主要是以家庭农场为主的，接下去我们可以通过美国农村的一个家 庭来了解美国的农村生活-乔治家的生活教师我们来算一算：乔治家经营的农场面积达300公顷，美国2010年小麦的平均产量 为3000千克/公顷，按此计算，乔治家一年可收获多少小麦？学生计算，回答。（300*3000=900000千克,约900吨）教师乔治家会怎样处理收获的农产品？学生思考，分析，讨论回答：作为商品粮远销世界各地。教师明确：商品性农业。绝大部分农产品是作为商品输出用的教师粮食是怎样从乔治家运输出去的？学生思考，分析，回答：纵横交错的铁路、公路网。PPT显示田野上的交通（图片），明确便利的

9、交通是商品性农业的必备条件。那美国 的交通是十分方便的，公路、铁路、电缆和光.缆都铺设到了田野，也就是农村，交通十分 发达。除了交通是作为商品性农业的必备条件外，商品性农业还有其它一些必备条件，同学们知道 有哪些吗？其实这些条件都隐含在我们刚才看过讲过的点中，我们一起来把它们找出来。a.乔治家的大面积耕地b.高度机械化c.人口少，商品率高这些都是商品性农业的必备条件。8 .人们的生活一讲到这里其实我们已经对美国平原的农业生产特色有所了解了。现在我们就可以通过一 幅画，清楚的了解美国农村的具体情况。PPT显示图片，教师同时讲解。教师美国拥有条件这么好的农业生产基地，所以美国成为了世界上最大的农产

10、品出口国。 资料显示。从这里我们可以看出农业是美国人民的衣食之源，是国民经济的基础。美国的农 业发达，科技在促进农业发展的同时也彻底改变了美国农村的面貌。以高度机械化为主要特点的商品性农业对美国的农场主们的衣食住行以及交往产生了重要影响，就像乔治家那样，同时也可以看出，美国农村生活十分的现代化。Ppt显示图片。 6小结教师这堂课，我们在共同探究中，还发现一个道理：事物之间总是存在着联系，相互影 响。由于美国大平原的自然环境和人口分布的特点，当地的农业生产大量使用机械，形成了 用机械种庄稼的特点。而机械化生产的效率很高，粮食主要用于销售，形成了商品性的农业 特色。而粮食大量外运和人们出行，都必需

11、依靠四通八达的铁路、公路网。这种高度机械化 的商品性农业还影响着人们的生活。三、知识拓展小小辩论赛教师美国的机械化生产那么好，那么绍兴地区的农业生产能否推行美国机械化生产的经 验？学生在小组内讨论，以小组为单位选择立场，从地形、地势、农田类型、气候、人口、 科技发展等多角度思考，并准备辩论。分正方（柯桥区可以推行机械化生产）和反方（柯桥区不适合推行机械化生产）进行辩 论。殳课堂小结教师不同的区域由于自然环境的千差万别，会形成各具风格的生产生活方式。世界正是 由于不同才绚丽多彩。不同民族、不同国家在选择自己的发展道路时，要根据自己生存区域 的自然环境，因地制宜，走适合自己发展的道路。四、课堂小结（联系湄公河平原的特点）内容湄公河平原美国中部平原地形平原（水网密布）平原（土地辽阔）气候类型热带季风气候，高温多雨温带大陆性气候为主冬冷夏热，降 水较少耕地类型水田旱地主要农作物水稻小麦、玉米、大豆生产方式人工劳动机械化民居高脚屋平房或矮层楼房交通不便四通八达人际关系团结互助不密切