《再别康桥》导学案5（教师版）.docx

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1、?再别康桥?导学案5教师版专题三韵?再别康桥？班级姓名学号一、学习目标1、品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美。2、体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合。二、背景资料徐志摩(18961931)，浙江海宁人，中学与郁达夫同班。1916年考入 北京大学,1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博 士学位，1922年8月辞别剑桥回国。历任北京大学、清华大学教授，经常 发表诗作，1923年与胡适等成立新月社。1931年11月19日，从南京乘 飞机去北平，于泰山脚下飞机失事，不幸遇难，时年35岁。徐志摩可以说是新诗的诗魂，他的新诗可堪千古绝唱，他的行为与品格 受到同仁、

2、朋友、学生的赞赏与爱戴，他对爱情的执著追求虽为文坛风流 佳话，亦留有诸多遗憾，但他那天真无邪，崇尚自由、平等、博爱的人道 主义情怀，追求人生真谛的精神是惊天地、泣鬼神的。胡适以为，徐志摩 的人生观里只有三个大字：爱、自由、美，他的作品就是这种精神的融合 与表达。?再别康桥?较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格，可堪千古绝唱的经典 之作。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现 了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥的一切，充满了这位浪漫诗人所需 的古老、宁静、充盈梦幻色彩的气氛，康桥是诗人一生“真愉快时光的所在，如今诗人又要和它辞别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的 水，开启了

3、诗人的性灵，唤醒了久螯在他心中的激情，于是便吟成了这 首传世之作。三、预习练习给以下加点注音荡漾）青苓）浮藻（）沉淀长篙1漫溯）笙箫河畔）四、质疑讨论1、本文在意象的选择上独具特色，诗人选择这些意象有何作用？ 参考答案：云彩，金柳，柔波，青存，青草，星辉等自然景物。诗人辞别康桥时，避开送行的人，周围的高楼大厦，车水马龙等平常物 象，而选取云彩等自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种清新感。如把河畔的金柳喻成夕阳中的新娘，这样就把无生命的景物化作有生命 的活动，温润可人。柳树倒映在康河里的情景，浸透了诗人无限欢喜和眷 恋的感情。夕阳照射下的柳枝，渡上了一层妩媚的金黄色。那金色的枝条 随风轻轻摇摆

4、，影子倒映在水中，像美丽的新娘。这波光里的艳影，在水 中荡漾，也在诗人的心头荡漾。景中见情，情中有景，情景交融在一起。 其他意象的选择也如此。绿油油的水草在柔波里招摇，仿佛在向诗人招手 示意。而到晚上泛舟归来，水波与星光交相辉映，所以诗人情不自禁地要 “在星辉斑斓里放歌。诗人的快乐通过恰当的意象选择到达了顶点。这 正是本诗意象选择的独具特色之处。2、？再别康桥?在形式上具有三美：绘画美、音乐美、建筑美，试作分析。 参考答案：1,绘画美，是指诗的语言多项选择用有色彩的词语。全诗中选用了 “云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青谷，彩虹，青草等词语， 给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片

5、深情。全诗共 七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招 手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似 乎有话对诗人说作者通过动作性很强的词语，如“招手 ”荡漾“招摇 “揉碎 ”漫溯 ”挥一挥等，使每一幅画都富有流动的画 面美，给人以立体感。2，音乐美，是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，都是音乐美的 表现。A ,押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫， 桥；来，彩。B ,音节和谐，节奏感强。C,回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环照应的结构 形式。3，建筑美，是节的匀称和句的整齐。？再别康桥？共七节，每节两句，单

6、行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划 一，给人以美感。五、迁移创新完成时间：20分钟 完成日期：2019-191、以下词语中加点的字，每对的读音完全不相同的一组是（）A.圈养/可圈可点语塞/敷衍塞责 埋单/互相埋怨B.挑易/武装挑衅慰藉/声名狼藉扎染/安营扎寨C.提挈/锲而不舍花圃/魂惊甫定祛除/害怕畏缩D.机杼/毁家纾难 脱脱/民脂民膏绯闻/成绩斐然参考答案：B (Ajuan/quanse mai/nidn ； Btiao/tiaojie/j 1z a /zh a ；C qi e p u /f u q u / qi e ； D zh u /sh u zh I f e

7、 i/f e i )2、以下各句中，加线的成语使用正确的一项为哪一项(A.今年的招生、考试、录取工作进展顺利，未发生一起徇私枉法的事件。B.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放 雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。C.在适应性教育中，不唯书、不唯上、大胆疑心等思想和行为往往被视 为出格，但在培养创造性时就必须开禁，否那么创造教育就是叶公好龙。D.老李虽然老态龙钟，但走路做事却仍然快捷利索，这同他坚持锻炼身 体是分不开的。参考答案：C “徇私枉法指曲从私情，不顾国法而错断案件。“翻云 覆雨比喻反复无常或玩弄手段。“叶公好龙比喻说是爱好某个事物， 其实并不真爱好。“老态龙钟形容

8、年老体衰、行动不便的样子。3、以下各句中，没有语病的一句是A.面对这种商场保安随便拘押顾客的现象，人们不禁要问：他们的职责 是保护商场的货柜平安和环境平安，不是执法者，怎么能随意动用公权， 限制别人的人身自由呢？B.总体说来，山寨文化的盛行甚至泛滥，与其说是对草根创新精神的彰 显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露和挖苦。C.据消息，这场大火持续燃烧了将近一周，造成的直接经济损失达数百 万元，更为严重的是，在平安事故频发，人们危机意识渐渐强烈的今天， 给人们的心理上再次留下了忧患的阴影。D.文章认为，杜小卿虽是旧朝代的知识分子，但其政治思想和伦理观念 还没有从封建制度里脱胎换骨，他

9、的作品及其行为表现出来的依然不是 争取思想解放的自觉意识。参考答案：BA ,搭配不当：“职责不是执法者错；C项，杂 糅，“给上再次留下应为“给再次留下或“在上再次 留下；D项，转折关系错。应将“虽和“但删去4、阅读下面这首小诗，在横线处仿写出适当的诗句。我仰望星空，我仰望星空，我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；它是那样庄严而圣洁；,那凛然的正义，那博大的胸怀，让我苦苦地求索、追随。让我的心灵栖息、依偎。参考答案：那无穷的真理那无穷的奥秘/让我充满热爱、感到敬畏让我 深深地热爱、感到敬畏/它是那样自由而宁静它是那样广阔而宁静5、阅读下面一段材料，以第二人称写一段抒情性的文字，表达对人物的 崇敬赞美

10、之情。要求抓住人物特征，感情真挚，使用两个对称的比喻句， 不超过40个字。沈浩是安徽省XX厅干部，2019年选派到凤阳县小岗村任党委第一书 记、村委会主任。他工作出色、群众信服，小岗村群众两度在他三年任期 届满时集体撼手印到派出机关要求将他留任。沈浩在小岗村一住就是几 年，处处为村里谋规划、办实事，大年三十还泡在村里，几年来一直租住 在村民家中。几年里，小岗村发生了翻天覆地的变化，一个美丽、和谐、 富裕、文明的的社会主义新小岗重新向世人展示着它独有的魅力，跻身 “全国十大名村荣誉行列。2009年11月6日，他因积劳成疾，不幸倒 在工作岗位上。年仅46岁。参考答案：1、你是一粒种子，深深埋进了这

11、多情的土地；你是一面旗帜， 高高飘扬在这希望的田野。2、无私献身农村，你是一尊雕塑；有心创下 伟绩，你是一座丰碑。6、阅读元代王冕的一首诗，答复以下问题。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。突然一夜清风起，散作乾坤万里春。1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（4分）参考答案:作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒冰雪林中著此身）、 清高不同桃李混芳尘）、报春散作乾坤万里春）的特征。2作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 6分） 参考答案：主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、比照用桃李比照以显示梅之高洁守志的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污 的思想感情。