2023年幼儿园小班防拐骗安全教案范文.docx

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1、2023 年幼儿园小班防拐骗安全教案范文精选 5篇幼儿园小班防拐骗安全教案 1一、指导思想每天我们要坐车，每天我们要过大路，我们每天和大路打交道，生疏交通知识对我们很重要！因此，我们对幼儿开放了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，建立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。同时我们为了增加每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的力气，为提高幼儿的安全防范意识及自我保护力气，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生安全事故的发生，我们要提高孩子的防拐骗意识，我们本学开展安全主题活动生疏人，我不跟你走的活动。二、总体目标1、让幼儿在活动中生疏一些常见的交通标志。2、让幼儿在玩耍活

2、动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。3、知道什么是生疏人，不跟生疏人走，不吃生疏人的食物。4、家园联系，不让孩子离开自己的视线，时刻有防拐骗的安全意识。三、 主要任务1、教师应当结合讲故事、看图片等方式，向幼儿讲解常见的交通事故的原因。引起幼儿的重视，感受交通安全的重要性。2、教育幼儿生疏斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号。3、教育幼儿正确的过大路方式，知道要拉着大人，不能单独一人走。4、生疏一些简洁的交通安全标志。5、知道不能跟生疏人走、不吃生疏人给的东西，不将自己的信息告知他。当遇到生疏人时有一些简洁的自救方法。6、协作幼儿园进展“防拐骗演练活动”，增加家长及孩子的安全

3、意识。7、家园联系，增加家长的“防拐骗”学问。四、 实施阶段本月的活动主要有四个阶段，按每周次来进展完成。一第一阶段4.54.15交通安全活动：我会安全过大路活动目标：1、让幼儿在沟通活动中生疏一些常见的交通标志。2、让幼儿在玩耍活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。3、知道过大路的时候要拉着大人，不能在大路上玩。二其次阶段4.184.291、防拐骗活动：生疏人，我不跟你走活动目标：1知道不能跟生疏人走、不吃生疏人给的东西，不将自己的信息告知他。2当遇到拐骗危急时有一些简洁的自救方法。2、4.28 我园开展“防拐骗”演习活动三第三阶段对以上三次活动的总结，并详述这几次活动的优劣，

4、分析孩子对这些活动的把握程度，和家长沟通沟通孩子的安全意识，如何做到家园共育，将交通安全和防拐骗活动深植内心。幼儿园小班防拐骗安全教案 2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动预备：排练情景表演：豆豆迷路了。活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要局部给以提示。二、争论1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会消灭什么后果？并说一说假设自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿开放争论，说出自己的看法，并进展简洁记录，教师将幼儿

5、的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。3、开展“有奖竟猜”玩耍，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。1在商店里，不留神和家人丧失了，你该怎么办2在城市迷了路，你该怎么办？假设有人强迫带你走，你该怎么办可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。3在农村迷了路，你该怎么办应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假设是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。4在幼儿园跟父母丧失了，你该怎么办三、教师小结，活动完毕1、小朋友们寻常应当留意准确地登记自己家庭所在的地区

6、、街道、门牌号码、 号码及父母的工作单位名称、地址、 号码等，以便需要联系时能够准时联系。2、假设迷失了方向，要冷静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。反思：活动中，教师通过情景表演、问题争论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的安全意识。在幼儿的答复与表现中觉察孩子们对城市里、商店超市里迷路了怎样求救比较有想法，能说出很多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要连续培育，此外还觉察班级幼儿中有的连自己父母的名字、 、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。幼儿园小班防拐骗安全教

7、案 3教学目标：1通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我挽救方法。教学方法:讲授法、讲事例组织学生争论时间安排：一节课课前预备：1让同学们收集有关被拐骗方面的闻。2了解一些根本的防拐骗防诱拐学问。了解一些被拐骗后的自我挽救方法。教学过程：一导入学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。呈现主题。二被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他 16 岁的儿子在郑州火车站四周突然丧失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在查找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丧失孩子的

8、家长，几位家长开头联合在山西黑窑场查找孩子。在将近两个月的查找过程中，他们只找到了一家丧失的孩子，却挽救了另外 50 多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被挽救出来的。今年 3 月的一天，18 岁的北京女孩王静化名在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她生疏了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从今，王静开头了她噩梦般的 135 天。近日，记者从北京警方得悉，9 月 19 日，王静被北京警方挽救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里熬煎她。王静的.生活因此发生了很多变化。她期望她的经受能够警醒那些上网谈天

9、的女孩，不要轻信网友。幼儿园小班防拐骗安全教案 4活动时间：.11.6活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目标：为了进一步增加家长和教师的安全教育力气提高幼儿的安全防范意识和自我保护力气，避开拐骗幼儿和损害幼儿人身安全的事故发生。活动安排：一、师幼共读儿童绘本我不跟你走。了解故事内容，知道站在原地等，不跟生疏人走。二、播放有关防拐骗视频。三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。1.把握动向。告知孩子，外出确定要跟家长“请假”。2.教点本领。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及 号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110” 。3.防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人

10、的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他她的身体，假设不生疏的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓舞孩子说他遇到的任何事情，要急躁地听孩子向你诉说他她的患病。4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉状况，把接送人的 号码告知教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打 给父母等接送人。5.打 110 求助。不管是哪个 ，都可打 110， 打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察准时查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。幼儿园小班防拐骗安全教

11、案 5设计意图：现在社会上的拐骗儿童、拐卖幼儿的案件日益增多，在闻、论坛上常常可以看到一些寻人启事，多数是查找儿童、老人和有智障的人，但也有个别是大学生。与家人丧失对每个家庭来而言，是谁也不情愿发生的事情，但往往瞬间的疏忽和自身防范意识的缺乏就会导致丧失现象的发生。因此，从小树立初步的防范意识，培育幼儿解决问题的力气，学会一些求救的方法是本活动的主要目的。活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培育幼儿思考问题、解决问题的力气及快速应答力气。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道和家人丧失时应怎么求救。活动预备：1、安全教育小故事的课件；2、奖品：红苹果标签活动过程：一、谈话引入：你知道吗

12、，我们生活中有很多的危急的，瞧，火帽子就遇到了，我们来看看吧。二、观看故事妈妈不见了，并争论：1、火帽子是怎么走丢的哪？2、妈妈不见了，火帽子怎么了？要是我们不见妈妈了，你会怎么样的?3、要是你，观看小朋友在哭，你会怎么做？4、你和妈妈外出时，应当怎么做？你会怎么做？教师小结：妈妈和你坐车上幼儿园时，你要紧紧拉住妈妈的手，不能像火帽子一样东张西望的，松开妈妈的手，跑来跑去的，这样很简洁和妈妈丧失的。上公交车时，也不能急着自己上车，要和你妈妈一起上车。上车后，要留意安全，不能在车上跑动，以免摔伤。三、 开展“有奖竟猜”玩耍，教师提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一个红苹果标签。

13、1在超市里，不留神和家人丧失了，你该怎么办？请谁来帮助？2在街上和家人丧失了，你该怎么办？假设有人用好吃的、好玩的哄你跟他走，你该怎么办？假设有坏人强迫带你走，你该怎么办？3在幼儿园跟父母丧失了，你该怎么办？四、教师小结，活动完毕。假设小朋友和家人一起上街时、逛超市时不留神丧失了，确定要像聪明的一休一样，冷静冷静，开动脑筋想出各种方法(如：在超市里：请超市的效劳员、站在原地不动；在街上：请警察、大人帮助)我们小朋友们寻常要准确地登记自己家庭所在的地址、家里及父母的 号码及工作单位，尤其要记住爸妈的手机号，以便丧失时准时和他们联系。活动分析：活动第一局部：播放课件妈妈不见了，通过生动的画面将幼儿

14、带入到“火帽子上幼儿园”的情景中去。幼儿们认真的赏识故事，随着情节的变化，幼儿们的表情也随之波动。如：火帽子与妈妈丧失，大声哭喊时，幼儿们也显得格外的紧急。这时，我引导幼儿找出问题的所在，提问：“为什么火帽子和妈妈会丧失呀?”， “妈妈丧失应当怎么办哪？”让幼儿想想问题如何去解决它，接着再提出“你看到小朋友在哭，你会怎么做？”让幼儿懂得去帮助他人。最终，我总结了故事中的要点，使幼儿对故事有深刻的领悟，知道上街时要手拉着大人，上公交车要和大人一起上等，懂得只有和家人在一起才是安全的。活动其次局部：以开展“有奖竟猜”玩耍的形式，激起幼儿的兴趣。教师有针对性的进展安全教育，如“1在超市里，不留神和家人丧失了，你该怎么办？请谁来帮助？2在街上和家人丧失了，你该怎么办？假设有人用好吃的、好玩的哄你跟他走，你该怎么办？假设有坏人强迫带你走，你该怎么办？等。通过一系列的问题，幼儿提升了生活阅历，加强了安全防范意识，懂得遇到问题不能哭，要学会找大人帮助、找警察帮助、还要知道记住爸爸妈妈的手机和家庭地址等，还有只有冷静才会想到好方法。