心理素质情况自我评价5篇.docx

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1、心理素质情况自我评价5篇1,心理素质情况自我评价篇一在学习上，我认为学习的目的是为将来更好地服务社 会。我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地 方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右 铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共 基础学科知识与很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞 跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来 很重要。在生活上，四年的大学生活中，我尊敬老师，团结同学。 老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许 多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。 现在我即将毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手与 分析问题能

2、力，受益匪浅。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身 之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的 事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象；由于待人热 情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好， 而且也很受周围同学的欢迎。与许多同学建立起深厚的友 谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这 在我处理人际关系时充分展示了出来；我这个人有个特点， 就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难 的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意 志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针，一个人 的敌人不是别的什么人，而是他本身。2 .心理素质情况自

3、我评价篇二我自上初中一年级以来在学校领导和老师的谆谆教导 下无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本 学年我曾被评为x县“优秀共青团员”和县的“三好学生二 下面就是我一年来的具体表现做个综合评价。一、在德育方面一年来我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度 按照中学生日常行为规范严格要求自己。认真学习思 想政治课，在学习思想政治课中懂得了真善美学会了 做人的道理，尊敬师长、团结同学关系。二、在智育方面明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中勤奋刻苦、 自强进取努力学好各门功课掌握科学的学习方法合理安排 时间有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学 科的理论基础知识同时把所学

4、的理论知识应用于实践活动 中把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努 力拓宽自己的知识面培养自己其他方面的能力积极参加学 校及各学科所举办的各项科研活动。因此各学科的成绩有了 一定的进步去年第一学期期末统考中我获得了整体综合分 第二名本学期中段考整体成绩一等奖。三、在体、美、劳方面我十分重视体育课和劳动课积极参加各项体育运动和 劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强 意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自 己的审美能力。但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中同学们 有时向我提出一些疑难的问题时我觉得还不够耐心地向他 们讲解态度也不够热情。有时看到某些同

5、学做坏事、结群斗 殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够 的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来做一名品学 兼优的中学生。3 .心理素质情况自我评价 篇三本人是一名理科生，连续两次参加全国高中数学 联赛, 获得xxxx赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获 保送生资格；连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一 等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格。我不局限于 书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的xxxx 荣获国家专利局实用新型专利。这些理科学习与实践的经历 让我一方面具有了数学与物理两个学科的学科特长，另一方 面具有了较大的创新潜质。我一直向往能够到xxx

6、x大学的 数学实验班或物理实验班进行研读，希望能在自己具有学科 特长的领域内进一步学习深造，为中国的学术研究做出我自 己的贡献。同时我十分喜爱文科，曾两次给同学们作唐宋诗词专题 讲座，曾获得XXXX杯全国作文大赛优秀奖，还公开发表过 议论文和散文，获得过年级演讲比赛一等奖。我热爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好学 生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和希望之星称号各1次; 作为团支部书纪，我组织参加了读书节、美食节等系列活动, 多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活。我还 坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一直坚 持到现在，几乎没有一日间断。这一段经历磨砺了我的意志、

7、强健了我的体魄，让我明白脚踏实地的工作才是人生的。愉 悦的来源。大学梦，是人生梦的起点；高中路，是人生梦的孕育。 请您相信，高中阶段的文理兼修一定会力助我在文理渗透、 追求卓越的XXXX山上放飞绚丽梦想！4 .心理素质情况自我评价 篇四时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试 终于都结束了，初二的“称号”很快就要离我们而去，只要 再过一个来月的时间。回忆起初一的学习生活，真是有点舍 不得，因为到了初一下期后，我们的学习生活将会边的更紧 张，从此就没有这么自在了。在初一的学习生活中，我学到了不少的知识，例如： 电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式 的运用真是非常丰富。而最

8、令我高兴的是我终于学会了学习 的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想, 但是，我回继续努力，直到满意为止！当然，有高兴的事也 必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对越来 越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期, 我和物理就好像成为了两个“陌生人” 一样，互不相识。不 知道为什么的，凡是一到了上物理课的时候，我很自然的就 会“变得”无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着, 就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲的 内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不 变得“陌生”呢？但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人 说过：“越搞不懂的地方

9、就要越靠近它。”所以，我会继续努 力，为求做的更好！我要在的“来临”前，把所有不懂的地 方弄懂，以的状态迎接初三的“来临”。老师们都提过，初一是一个重要的学习阶段，也是一个 转折点，能否升上好的就要看你在这个阶段中学得好不好， 知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋！ 5.心理素质情况自我评价篇五上了三年的高中，我热爱学习，关心集体，乐于助人， 团结同学，尊重师长，爱护同学，为班级作出自己的一份贡 献，我是一个学习努力，积极探索，不怕困难，迎难而上， 勇敢直前的优秀学生、对学习一丝不苟，端正的学习态度， 良好的精神面貌，受到同学和老师的一致好评。自强不息， 努力奋斗是我的人生格言。

10、爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不 怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去 做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学 之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮 助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一 名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺 点，做一个更加优秀的人。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上 网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从 没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房 间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。 具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉, 维护集体利益。我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会 尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊 重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事， 我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生 活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一 些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。