实习护士个人总结6篇.docx

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1、实习护士个人总结优质6篇想要让个人总结发挥它最大的价值，就要学会以客观的眼光对待它的写 作，记录个人总结，能帮助别人更好地了解我们的工作情况，吾发总结网小 编今天就为您带来了实习护士个人总结优质6篇，相信一定会对你有所帮助。实习护士个人总结篇1实习的日子对于每一名护士都会是难以忘怀的，因为在实习的日子里我 们会尽自己最大的努力去学习，去发现，去探索，去感悟作为一个合格护士 的责任与义务。在医院实习期间我的第一个科是外科，在外科这个月里，我首先学会了 静脉穿刺，在带教老师的热诚，细心教导下，我学到了许多知识，比如：在 门诊时我学会了清创伤口的处理（缝合、拆线、换药等）。我的第二个实习科室是手术室

2、，刚进手术室时我什么都不懂，就连最常 规的器械名称及用途都不知道，还有那些无菌原则更是如此，好在带教老师 对我们很好，什么事情都为我们仔细的讲解，有很多事都让我们自己动手， 慢慢的我们也熟悉了这里的程序。在这短短的二十多天里，我很认真的学习 关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性，熟悉每台手术所需要准备的 物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。无菌操作技术，如戴无菌手套, 穿脱手术衣以及正确的洗手方法等都能够熟练准确的操作。但是由于时间短 暂对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。我的第三个实习科室是内科，在该科内我了解了很多内科病的各种治疗 常识，如糖尿病、高血压等饮食治

3、部的重要性，及坚持用药的原则，注意事 项，某些药物副作用的处理。春节回来我们就进入了专科实习，我选择的科室是手术室，由于以前的 实习认识，所以这次再次进入手术室时，我不再感到陌生，老师对我们也是 特别的欢迎，对我们也没有像轮转实习时那样严格，我在老师带领几天后， 就独自上台配合医生完成手术，半个月以后就几乎能独立完成各种中、小手 术的配合，于至得到各位老师的认可及好评，在这三个月里，我参与了很多 手术，见过好多外面请来专家的大手术，让我有了更宽阔的视野，总之，在 该科我学到了很多知识，为我今后从事临床工作打下坚实基础。在这10个月里，我也慢慢地进行着从一个护生到一个护士的蜕变，十 月的修行，十

4、月的磨练，我努力去做一名好护士，努力每天以微笑的面容去 面对我的病人，努力做到耐心细致而不急躁，努力做到工作扎实而不出错。 在各个“老师”前面，我是一个勤快认真的晚辈，在病人前面我是一个温柔、 和善、平易见人的年轻护土。实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊 重，面对误解我不去争辩，面对批评学会了摆正心态。因为年轻，我就要比 别人做得更多；因为年轻，我就应该勇于受挑战。下面我就谈谈可以诠释为 我的一些感悟。要树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工作都是围绕病 人入院到出院展开的。人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会 需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。因此，如何满

5、足病人的各 种正常需求，就囊括了我们所有的护理工作，急病人之所急，想病人之所想, 解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造一个舒适安静的病房环境， 耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度 负责的人文关怀等等。都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这 日常的点点滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我 们的工作就做好了。实习护士个人总结篇2在心胸外科我学到了很多东西。高铭泽老师（带教老师）是一个特别勤劳, 认真而负责的一位老师，还记得来科室的他对我说的第一句话便是让我们共 同学习！心胸外科是接触的第一个真正意义上的外科。由于上个科室是消化 内科

6、，与之对比下让我真正的感受到了内科和外科的差别。在内科治疗多为 保守，同样是矽肺的病人，在心胸外科大多数会进行手术治疗，而内科的治 疗就相对保守多半会选择化疗或者放弃治疗。在内科消化时几乎没有碰到过手术病人，而在外科就恰恰相反，手术病 人很多。特别是心胸外科，一般手术较大，通常手术后很少有直接回病房的, 通常都是送到icu观察，待病情稳定后再送回病房。在心胸外科最常见的是 气胸，其次是肺占位、心脏病人（以室间隔缺损，主动脉关闭不全较为常见） 然后就是食管癌的病人。食管癌的病人术前术后的差异较大，术前就医时可 能就是单纯的咽不下东西，觉得吞咽困难，术后病人一般需禁食一个星期， 这一个星期病人会比

7、较难受，因为伤口疼痛，加上食管癌手术将胃上提到胸腔，可使肺受压，易发生肺不张。患者可能出现烦躁不安，呼吸困难、胸闷、 气促等症状。我们应鼓励并协助患者进行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，帮助患 者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨澳索等行超声雾化吸入， 已达到稀释痰液的目的。通常术后一个星期病人病情稳定后，逐渐开始进食, 病情的恢复就会较为顺利了。还有在外科的输液滴数并不会像消化内科控制 的那么严格，因为消化内科大多数为老年患者。心功能不那么好，而外科除 了心脏病人的滴数需严格控制外，其余的病人基本上可以滴个70滴左右。 在心胸外科见到了许多因气胸插管而进行胸腔闭式引流的患者。虽然之

8、前在 消化内科也有见到过，可是并没用真正的处理过。在心胸外科，老师除了教 我如何看水柱的波动判断是否堵管的标准，还教我如何更换胸腔闭式引流瓶, 如何更换引流袋等等。让我学到了很多。之前在别的科室我每天对于自己要干的事情没用一个 概念，在高老师的指导下知道了自己每天的工作，而不是像从前那样盲目的 依靠老师了。老师平时做事很严谨，对待我的要求也很严格，虽然常常被老 师说的很沮丧，甚至有些怕老师，心里埋怨老师。可是回家后仔细想想老师 的话我又得到了收获。非常感谢老师带给我的成长，虽然我不是您最优秀的 学生，但是您带给我的，确实一笔无法衡量的财富！未来一直在路上。实习护士个人总结篇3在学校的安排下，我

9、到一个社区的医疗站实习。学校安排我们外出实习, 也是为了让我们学到更多的知识，更好的面对社会。经过实习，每个学生都 会学到很多有价值的东西，这些都会伴随着我们一直成长，这就是工作经验 和动手能力。这些是我们以后人生道路上的踏脚石，为我们以后的正式工作 提高帮助，为我们以后的工作打下坚实的基础。第一天来到社区，参加实习工作，如果说心里不紧张那是假的。刚来到 社区医院，在领导的带领下，首先对这个社区医院进行了解参观；社区医院 不大，在这里没有什么重病护房，来这里看病的都是一些小病，这里应该就 是为社区群众治疗的地方；在领导的带领下，我对整个社区医院都有了了解, 然后就跟我讲了一些规章制度，然后带我

10、去换了衣服，让我跟着一位前辈实 习；每天我就跟着前辈，在她的身边打打下手，我们护士的工作流程很简单, 就是照顾这些打针的病人，每天我们就是给病人打打针，给这些病人拿药之 类的，工作就比较简单。所以学习了几天，就让我开始单独工作，而前辈就 在旁边，指导我、提醒我。实习了一段时间，我对护士的工作也已经大致的了解，每天的工作我都 能独立的完成。这对我这个初学者来说，进步还是很大的。当然我有着这些 进步，少不了的就是前辈的鼓励和指导，如果没有前辈的热心指导和指出我的错误，然后帮助我改正，我还远远做不到这么好。实习结束了，而我则要 对这段时间的实习进行一下总结。通过这段时间的护士实习，我不断的提高整体素

11、质和业务能力，顺利的 完成了繁重的工作任务。认真负责，谦虚谨慎努力学习的工做态度，在工作 上我也有良好的工作能力，以及一定的工作经验。在工作上得到领导和同事 的一致好评。在实习的这段时间我很快乐，因为我可以将我学习到的东西去帮助别人, 让这些病人慢慢的好起来。能够用自己的双手，自己所学到的知识帮助别人 真的很开心，这就是所谓的助人为乐吧！在以后的学习工作中，我还会不断 的努力，不断的帮助那些需要帮助的人，让自己一直快乐下去。实习护士个人总结篇4护士是神圣的职业，白色的护士帽象征着纯洁高尚，这就是我当初选择 考护校的最简单理由。我们的职业被人们尊称为“白衣天使”，还在我刚刚 受到医学的启蒙教育时

12、，我的老师曾说，你选择了这一行，就选择了奉献。 假如我当时还不太明白这“奉献”二字的深刻含义的话，那么，从我第一次 进病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白这天使称号的背后有 多少人在无私的奉献；从我的亲身经历中，我才真切的感到，我们工作中是 多么的苦和累！打针、发药、铺床、输液，在苦中感受着呵护生命的快乐； 交班、接班、白天、黑夜，在累中把握着生命轮回的航舵。在短短十个月的护理工作实习中，在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 积极参加医院组织的医疗事故条例培训，多次参加护理人员学习，严格遵守 医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同 学，关心病人，不迟到不早退

13、，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能 服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并 做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终 以爱心、耐心、细心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”， 想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立良好的 医德医风。记得一次值夜班时，一对夫妻外伤后前来就诊，妻子腹痛的很厉害，求 医心切的丈夫要求给妻子打止痛针，可在预诊时我发现这个病人面色苍白， 仔细询问病史和初步查体后，发现左上腹皮肤青紫，血压偏低，判定是脾破 裂内出血。在通知医生前，立即把病人送抢救室，迅速抽血合血，建立静脉 通道输入平

14、衡盐液。可病人家属不但不听医嘱，反而指着我的鼻子破口大 骂：我只要你打一针止痛就回家，而你却是小病大医，谁要你这个小护士 来管东管西？ ”旁边的其他病人家属实在看不过去，似乎在说：”这种人管 他干啥，反正后果他自己负责，签个字让他走不就行了。”可是，想到病人即将可能发生的危险，看看自己身上的白大衣，我任眼泪流湿了我憋闷得慌 的口罩，继续抢救病人。后经b超检查，证实了医生的判断，而且需要马上手术。由于发现及时, 抗休克措施得力，手术第二天病人就脱离危险，虽然事后这位男子非常自责, 专程前来道歉，他一连串“对不起”声中，我相对不语，泪水流湿了我的衣 襟，是委屈、误解，激动还是崇高，神圣还是伟大。总

15、之，各种情感怦击着 我的心灵，从病人来时的愁容满面，走时的眉开笑意中，我找到了自己的价 值，我看到了护士的价值。护理是可以干一辈子的事业，这是老师对我说的一句话。既然现实有许 多的不如意，那就努力去改变它。护理管理，护理科研只有靠你我平凡的护 士去发展它，只有在实践中，寻找有中国特色的护理方式。心有多大舞台就 有多大，让我们在无奈的现实里，用小小的努力去改变中国护士的形象。通过十个月的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工 作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全 面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。实习护士个人总结篇5在儿科一个多月的实习中，除了做好

16、日常的临床工作外，还有各项体检 工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作， 我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请 教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很 短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高 了工作能力。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护 理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看， 这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是 非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限， 进行心理护理非

17、常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的 结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、 焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着 “把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工 作：(1)认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人。曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的 医院(三甲医院)做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人 及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原 来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。(2)认真做好医疗文书的书写工作

18、，以带教老师为模板认真负责，态度 端正、头脑清晰。为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精 神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误 工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立 战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。 使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作 水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表扬。实习护士个人总结篇6实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期 待，更是对自己梦

19、想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不 安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。 从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为 医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转 变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐， 可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别 人差怕，自己不知从何入手第一个轮转科室是icu,我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能 手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。

20、实习生活 的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带 脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错， 越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要 求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭 一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法 将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可 能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了 CCU还是处在彷徨中，但我也 很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每第 一文库网天都能看到我的进步，即使是一点点她

21、也鼓励我，即使我很笨犯了 错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导 的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只 要心里舒服，我就可以开心度过每一天！现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼 了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实 习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈 我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时, 她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我

22、 的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的 期望！现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联 系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。 然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底, 便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水, 冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用 实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师交流is very important! 不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习 机会，所以我觉得沟通也是一门艺术

23、，学好了将使你受益匪浅。经过这近五 个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：一，理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。 而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了 那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老 师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记 忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。二，角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾 见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万 一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的

24、同学表现都很 好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基 础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转 化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要 主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里 那样等着老师要求干什么了。三，胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的， 看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心 翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一 点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人 的痛苦。四，无菌观念和

25、规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无 菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范 化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟 悉情况了再说吧。五，微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地 漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这 里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让 病人感到温暖！总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学 习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服 的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求， 才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好 好把握这个机遇。