人教版初中历史八年级上册教案 第4单元 第2课 第3课时 民族和睦与对外交流.docx

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1、第2课开放革新的时代第三课时民族和睦与对外交流9教学目标【知识与能力】了解唐朝疆域、周边主要的少数民族政权和邻国；列举唐蕃交往中的主要史实：文成公 主入藏、玄奘西游、遣唐使、鉴真东渡等。【过程与方法】列举唐蕃交往中的主要史实，以文成公主入吐蕃为例,概括唐朝民族政策的特点及意义, 认识民族团结和国家统一的重要性;通过对历史事实的探究，感悟论从史出的史学认识方法。【情感、态度与价值观】感受大唐王朝开放的对外态度，认识民族团结和国家统一的重要性。T重点难点【重点】唐朝与吐蕃的友好关系；唐朝与天竺、日本的交往。【难点】唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策；唐朝文化的影响。教学过程【自主学习】1 .唐太

2、宗为什么被称为“天可汗”？2 .文成公主为什么要入藏？3 .玄奘西行和鉴真东渡分别发生在哪个皇帝在位时期？【新课导入】(情境式导入)展示世界各地的唐人街图片，提问：外国为什么把中国人聚居地称为“唐 人街”？把中国人叫作“唐人”？通过今天的学习，相信大家一定能找到答案。【合作探究】知识点一唐朝的民族关系1 .阅读教材P92本目第1段，回答：唐太宗为什么被各族人民尊称为“天可汗”？答案提示：唐太宗采取了开明的民族政策，对待少数民族一视同仁。2 .阅读教材P92本目第2段，思考：(1)松赞干布为什么要求与唐朝和亲？答案提示：唐朝国力强大，文化发达，与唐朝联姻，有助于建立友好关系，学习唐朝先 进文化。

3、(2)结合阅读卡内容，思考：文成公主出嫁吐蕃，主要带了哪些嫁妆和随从？为什么带 这些嫁妆和随从？答案提示：各种谷物、蔬菜种子、药材、茶叶、工艺品、各种书籍，以及各种工匠和乐 队。为了传播中原文化。(3)文成公主入藏有怎样的历史意义？答案提示：文成公主入藏对加强唐蕃友好关系和发展吐蕃经济文化起到重要作用，直到 今天，文成公主仍深受西藏人民的爱戴。(4)这以后还有没有反映唐蕃关系的历史史实？答案提示：8世纪初，金城公主入藏。3 .阅读教材P93图4 28,描述唐朝的疆域范围。答案提示：疆域东到大海，西达安西、葱岭等广大地区，北抵蒙古高原，南及南海。4 .现在你知道，为什么各国称中国人为“唐人” 了

4、吗？答案提示：当时唐朝是亚洲最强大的国家，也是世界上疆域辽阔、文明程度很高的大国， 在世界上享有很高声望，所以各国称中国人为“唐人”。知识点二唐朝的对外交往1 .识读教材P94图4 29、图430,回答：(1)玄奘是哪个故事人物的历史原型？答案提示：西游记中的唐僧。(2)请说一说你知道的唐僧。答案提示：略。2 .现在我们去了解下历史上真实的唐僧西游。阅读教材P94,回答玄奘西行时在位的 皇帝、到达的地方及作出的贡献。答案提示：唐太宗；天竺；贡献：玄奘携带大量佛学经典回到长安，翻译了许多佛经； 根据他的口述，由弟子记录成书的大唐西域记，记述了西域和天竺的佛教、历史、地理、 风土人情等，是研究中亚

5、、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。3 .阅读教材P94最后1段，P95第1段，回答：(1)谁在推动唐朝的文化在日本的传播和影响？中国人当中有为此作出贡献的人吗？答案提示：遣唐使；鉴真。(2)简述鉴真东渡的经过及贡献。答案提示：唐玄宗时，受日本僧人邀请，鉴真前后五次率众渡海去H本，均告失败。后 来，鉴真双目失明，但他矢志不渝，第六次东渡成功，受到日本天皇的隆重欢迎。除传播佛 教外，鉴真还将盛唐的医药、建筑、雕塑、绘画等技术和知识介绍到那里。4 .思考：玄奘和鉴真共同的功绩是什么？不同的贡献又是什么？答案提示：同：都致力于佛教的传播，为佛教的传播作出了突出的贡献。异：玄奘到印度求取佛经，将印度佛

6、教文化带回中国。鉴真是将中国的佛法、医药、建筑、雕塑、绘画等 传到日本。5 .唐朝民族团结和对外交流发展的原因有哪些？答案提示：唐朝的经济、文化繁荣，国力强盛；社会安定、国家统一、交通便利；采取 开明的民族政策、开放的对外政策；杰出人物的巨大贡献。【课堂小结】唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期，唐朝与周边少数民族大多数关系 友好，”和同为一家”。由于开明的民族、对外政策，强盛的国力和先进的文化，唐朝对各 族人民和世界各国产生了强大的吸引力，极大地影响了这些民族和国家的政治、经济和历史 进程，同时唐朝也吸收了外来经济文化的优秀成果，为唐代的文明锦上添花。【板书设计】民族和开明的民族政策唐与吐蕃 公主入藏 在边疆设州、府、县睦与对 外交流对外开唐与天竺唐与日本玄奘西行遣唐使、鉴真东渡【练习设计】（请完成本课对应训练）