大班传球游戏详细教案.docx

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1、大班传球游戏详细教案大班体育游戏传球教案【篇一】活动目标：1、学习击地传球，体会动作要领掌握与同伴合作击地传球的方法。2、通过距离、力度、方向等要素的调整提高传球的精准度。3、能愉快的与同伴合作完成任务。活动准备：17个排球、20个圈活动过程：1、热身运动：队列练习：六路 穿插走 螺旋走 六路开花变大圆 六路2、基本部分：练习击地传球。幼儿自由探索：两人合作，怎样让自己手里的球在地上，弹一下到好朋友的手 里。幼儿练习击地传球。请一幼儿与老师一起进行示范，讲解动作要领：双手托住球的两边，把球往 地上扔，球在地上弹一下，好朋友就要把球接住。幼儿练习击地传球。请一对幼儿（有困难的幼儿）来示范，请全体

2、幼儿帮忙练习正确的击地传球 方法。重点指导，幼儿在传球时要用力，球要扔到自己与好朋友的中间距离；接 的幼儿要看准球的方向，立刻做出判断跑上前接住球。幼儿再次练习击地传球的游戏3、游戏一：三人击地传球。请两位幼儿与老师一起示范击地传球。老师站在两幼儿的中间，三人呈一条直 线：A传给B, B传给C, C传给B, B传给A。幼儿三人结伴练习三人击地传球。游戏二：三人击地传球接力赛。老师与两位幼儿示范三人击地传球接力的方法。幼儿练习三人击地传球接力。（3）玩击地传球比赛：将一组幼儿分为两队（AB队），一共分为6个AB队，每 队3个人。A队与B队幼儿两对面站立相距30M,老师哨声一响，A队的幼儿开 始三

3、人击地传球接力，一直到球传到B队的队末一人手里，然后站好，这时B 队开始玩三人击地传球接力，一直传球到A队刚开始站立的位置，哪一队先到为 胜利方。反复游戏。4、放松游戏：抢球大赛将球放在圈内，并将圈围成一个圆，幼儿随乐在圈外这走边做动作，当音乐停止 时，抢身边的球，抢到球者继续游戏，未拿球的幼儿淘汰。大班体育游戏传球教案（篇二）活动目标：练习快速传球的本领，培养动作的准确性、灵敏性。活动准备：大皮球4个。玩法：1、将幼儿分成人数相等的四组，排成四列纵队，双脚叉开站立。2、教师讲解游戏的玩法及规则，幼儿游戏。3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。4、教师小结评价。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、

4、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼 儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一 切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼 儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。大班体育游戏传球教案【篇三】【设计意图】大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏 很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中 能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协 作能力。【活动目标】1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培

5、养了幼儿的集体主义感。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【活动准备】篮球若干【活动过程】教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?（幼儿回答，好）看老 师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的 排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿, （可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后

6、有每对的排头将球传 给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一 个队最先传完为胜。注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免 落地，幼儿要注意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一 篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传 球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏 中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受 了集体的合作意识的重要性。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要 有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教 学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游 戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可 以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。