人教版初中历史九年级教案 3-2加快改善我国的生态环境.docx

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1、第2课时 加快改善我国的生态环境*教学目标【知识与能力】通过课前预习，明确我 国环境问题的分类及成因，简单概括我国解 决环境问题的对策；通过教学案例的引进, 培养学生的解题能力和语言组织能力。【过程与方法】通过小组合作，培养学 生小组合作的方法、要领，培养良好的学习 习惯。理解具体问题具体分析的答题原则， 培养学生掌握根据材料信息，解读问题的方 法。【情感态度和价值观】培养学生具有理 论联系实际的思想和善于发现问题与思索 现实社会的思维。启示学生养成良好的生活 习惯，树立正确的环保意识，争做21世纪 的绿色使者！为了保护我们共同的家园而行 动。重点难点【重点】我国环境问题的成因与解决的 对策。

2、【难点】理解环境保护是我国的一项 基本国策。教学过程【新课导入】情境导入：L观看呼伦贝尔大草原歌曲 视频。问：呼伦贝尔美不美？2 .展示呼伦贝尔沙地的图片。师问：如果呼伦贝尔大草原是这样的还美的 吗？展示呼伦贝尔沙地的材料。说明呼伦贝尔大 草原已经面临生态环境破坏的问题。一、中国环境问题的主要表现（师）结合你的身边实际或所了解的信息、, 说一说你知道的环境问题有哪些？（学生回答）出示图片，让学生判断属于环境问题的哪一 种，并归纳出生态环境破坏：水土流失、土地荒漠化。 环境污染：废气、废水、固体废弃物污染我国环境问题的主要表现1 .生态破坏一一以荒漠化为例让学生观察图829,思考：我国荒漠化主

3、要集中在那些地区？（西北地区） 出示正在荒漠化的呼伦贝尔草原草原，（1）结合七年级所学内容，从位置、气候、 降水几个方面说明呼伦贝尔地区的自然条 件。位置：大兴安岭以西气候：温带大陆性气候，西北风盛行。降水：年降水量230-350毫米，多集中在7-9 月。（2）结合图8-30,分析呼伦贝尔草原的荒 漠化，除了自然原因，还有哪些人为因素？（过度开垦和放牧）（3）荒漠化会给区域的自然环境和社会发 展造成哪些负面影响？生态：使土地退化，土壤结构破坏，土壤养 分流失。人口：带来饥荒，使很多人陷入贫困。经济：影响农作物的种植和生长；影响牧草 的生长，使适于牲畜食用的草种逐渐减少甚 至完全消失，草场载畜能

4、力大为下降。2 .环境污染一一以黄河水污染为例（1）出示图8-34,说出受到污染的黄河河 段和支流。（黄河中下游的水体不同程度的受到污染, 其支流大黑河、渭河、洛河、混水和汾河污 染严重。）（2）活动：你还知道哪些关于黄河遭受污 染的报道？（3）结合图8-35,分析黄河水污染的原因。（黄河流域工业结构不合理，长期以来沿袭 低投入、高消耗、重污染的发展模式，小造 纸厂、小化工厂、小制革厂等严重污染企业 发展很快，数量不断增多，防治污染能力差。 此外，黄河流域的生活污水也处于治理不佳 的状态。）（师）综合前面的内容，我们来概括一下我 国环境问题的成因。二、环境问题产生的原因1 .正处于工业化快速发

5、展和人口持续增长 的阶段。2 .粗放型的经济增长方式，较低的技术、 管理水平，都使人与环境的关系渐趋紧张。（承转）近年来，我国环境问题日益突出， 由环境问题导致的直接或间接经济损失巨 大。三、环境问题的危害出示一组图片，分析说明环境问题的危害: 制约我国经济的发展，危害人们的健康，影 响社会安定，成为威胁中华民族生存与发展 的重大问题。（师）正如柴静所说，每一天我们都在呼吸, 每一天我们都被伤害，我们又岂能等待？ 面对日益严峻的环境问题，我们该怎么 办？四、解决环境问题的对策（问）针对日益严重的环境问题，你认为国 家、企业、公民个人分别应当怎么做？ 学生各抒己见，最后归纳总结。国家：坚持保护环境的基本国策，加强立法, 打击破坏环境行为，及时治理环境问题，倡 导全民保护环境。企业：遵守国家保护环境的法规，在生产中 注重环保，利用科技减少生产中的废气废水 等的排放。个人：宣传保护环境的基本国策，树立环保 意识；遵守环境保护的法规，与破坏环境行 为作斗争；在日常生活中，坚持保护环境, 从自己做起，从身边做起。【课堂小结】人类只有一个地球，我们每个人都应该 珍惜她、爱护她。环境治理更需要依靠像你 我这样的每一个普遍人。只要我们人人都能 从身边小事做起，以身作则，我想不久的将 来天会更蓝，水会更绿，人们的生活一定会 更美好的。（动画：同在蓝天下）【练习设计】（请完成本课对应训练）