2021~2022学年北京海淀区中国农业大学附属中学高二上学期期末历史试卷.docx
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1、20212022学年北京海淀区中国农业大学附属中学高二上学期期末 历史试卷-学生用卷一、单选题1、【来源】20212022学年北京海淀区中国农业大学附属中学高二上学期期末20222023学年山东烟台莱州市高二上学期月考(第一次月考)第1题20212022学年浙江绍兴诸暨市浙江省诸暨市第二高级中学高二下学期期中第1题20212022学年山东青岛平度市平度市第一中学高一上学期期中第4题王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两次政权更替,中国古代的政治体制曾随 之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的是A.从传位贤能到血缘世袭B.从官僚政治到贵族政治C.从分封诸侯到郡县制度D.从礼乐治国到法
2、律治国2、【来源】20212022学年北京海淀区中国农业大学附属中学高二上学期期末20222023学年10月江苏淮安淮阴区江苏省淮海中学高二月考第1题西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动,各诸侯未必都娴于礼仪,但又不能闹笑话,这就 得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点,这个人就叫“相礼”。春秋时,“相礼”演变为“上层 人物的高级助手”之意,也就有了后来“丞相”的雏形。这反映出A.丞相制度在西周时期就已经出现B.丞相的主要职责是防止诸侯失仪C.西周时期的礼仪制度已相对完善D.丞相自出现就可能拥有较高权力3、【来源】20212022学年北京海淀区中国农业大学附属中学高二上学期期末20222023
3、学年10月江苏淮安淮阴区江苏省淮海中学高二月考第5题20212022学年安徽六安高一下学期期末第14题26、【来源】20212022学年北京海淀区中国农业大学附属中学高二上学期期末阅读材.料,回答问题。材料一孟子中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问:“舜做了天子后,假如其父杀人,舜的法官该怎么办呢? ”孟子回答:“抓起来就行了。”学生又问:“难道舜不阻止法官吗? ”孟子说:“舜怎么能阻止呢?法官是 按职责办事。”学生问:“那舜又该怎么办呢? ”孟子说:“舜应当放弃天子之位,毫不顾惜。 然后偷偷地背上父亲逃到海边住下,一辈子都很快乐,把曾经做过天子的事情忘掉。”据孟子材料二(王阳明)在
4、南赣建立起一种乡村民众的自治组织“乡约”,并亲自撰写了约规,即南赣乡约。阳明的乡约模式强调乡约格物致知,即格心中之物,而同时见诸行 动。南赣乡约颁行以后赣县“人心大约淳正,急公输纳,守礼畏法子弟有游惰 争讼者,父兄闻而严惩之,乡党见而耻辱之。”程鹏飞王阳明“知行合一”与南赣乡约(1)根据材料并结合所学知识,概括孟子的法制观念,分析孟子法制观念产生的社会背景。(2) 据材料二分析南赣乡约颁行的社会价值。27、【来源】20212022学年北京海淀区中国农业大学附属中学高二上学期期末民族国家的形成经历了漫长的过程。阅读下列材料,回答问题。材料一 1337-1453年,英法之间的“百年战争”,唤醒了两
5、国人民之间的民族感情,对西欧 民族国家形成和民族意识觉醒产生了巨大影响。从14世纪开始,西欧各国出现了使用本民族语言 的浪潮,用英语翻译的圣经奠定了英国民族语言的基础。恩格斯说:“语族一旦划分这 些语族就成了建立国家的一定基础。”14世纪末,欧洲的封建体制向近代政府体制过渡,民族国家化(“民族”从它的自然状态转化为 “国家”的政治形态)的进程启动了。在这些新型国家中,君主是国家权力的金字塔顶,“君主的利益不再只与贵族的利益相吻合,而是扩展到与全民的利益相吻合”。随着民族国家兴起,从 前那种只知有教,不知有国的情况发生变化。中世纪文明那种孤立性、分散性的特点,开始朝全 国性、统一性,以及以公利和
6、公权为主的方向演变。摘编自李肇忠近代西欧民族主义材料二欧洲在近代形成民族的过程中,专制王权是民族国家的第一个阶段,在这个阶段上,国家统一了,民族自立了,中世纪的混乱状况得以解除。民族国家的第二个阶段,“民族”与王 权发生对抗,最终推翻专制王权,法国大革命就是其中的典型,因此,“很多学者说法国大革命 及以后发生的拿破仑战争是近代欧洲民族主义的起源”。当然,在此之前,欧洲的民族国家就形 成了。为什么要形成民族国家?因为民族国家是现代化的载体。但是,随着现代化的发展,欧洲 民族国家发展不平衡,造成近代欧洲动荡和民族冲突。摘自钱乘旦世界现代化历程依据材料一和所学知识,分析西欧民族国家兴起的原因和影响。
7、(2)概括材料二中王权国家和民 族国家的关系,举例说明民族国家发展引发的近代欧洲动荡和民族冲突。28、【来源】20212022学年北京海淀区中国农业大学附属中学高二上学期期末货币推动着经济发展,又影响政治的变化。阅读下列材料,回答问题。材料一 公元前221年,秦统一六国,废除六国旧币,不准以龟贝、珠玉、银锡之类充当货 币,并严禁地方和私人铸钱。秦朝的统一货币有两种:黄金为上币,用镒(二十两)作单位;铜 质圆钱是下币,用半两作单位,即“半两钱”。摘自白寿彝中国通史材料二公元前4世纪左右,罗马开始官铸钱币。原始的铜钱重1罗马磅,其余铜钱则为1磅的倍数或分数。银币最初只是罗马人为了意大利南部的军事和
8、商业需要而铸造的,价值达2个 达拉克姆。公元前269年,罗马实行新的货币制度。这种新的货币体系包括银币(第那流斯)和 铜币(阿斯),一个银币值1。个铜币。摘自世界经济史材料三三十年代初,中国白银被西方列强大量抢购,经济形势日益恶化。同期,日本企图形成日满华经济区,以推进华北的分离。为此国民政府于1935年11月颁布法币政策实施法 及兑换法币办法,设立专门委员会,办理法币发行等事宜。规定一切款项概以法币为限,禁 止白银流通。法币的发行一举结束了千百年来货币发行与流通的混乱状态,实现了中国币制 的统一。相对于旧的货币体系和制度,能更深、更广、更多层面地发挥对经济的调节作用一一这 也是现代经济的特征
9、之一。并且形成民族国家经济共同体,在金融方面完成了对日作战的准备, 为“增强抗战能力之最大因素”。在抗日战争和解放战争期间,国民党政府采取通货膨胀政策, 法币急剧贬值。1937年,法币发行总额不过14亿余元;到日本投降前夕,法币发行额已达5千亿 元;到1947年4月,发行额又增至16万亿元以上;1948年,法币发行额竟达66。万亿元以上, 等于1937年的47万倍,物价上涨了 3492万倍,法币彻底崩溃。摘编自姚会元中国货币银行依据材料一、二,概括古罗马和秦朝货币的共同之处。(2)依据材料三和所学知识,概括国民政 府进行币制改革的原因和主要措施,分析国民政府法币政策变化带来的影响。29、【来源
10、】20212022学年北京海淀区中国农业大学附属中学高二上学期期末20222023学年9月河北沧州献县高二月考第17题中国古代荒政源远流长。阅读下列材料,回答问题。材料一中国传统社会灾荒救济制度也称荒政,是国家有关救济灾荒的法令、制度与政策措施。中国古代荒政源远流长。至迟在春秋战国时期,可以肯定已出现了古代荒政的雏形。秦汉统 一中央集权国家的建立,为实行荒政提供了更为有利的客观条件。秦汉至魏晋南北朝,古代荒政 逐步形成并得到初步发展。摘自李向军著清代荒政研究材料二中国古代的救灾制度可以分为国家救灾制度和民间救灾。根据研究,宋代以后民间广泛地参与到救灾制度的建设中。宋代是富民经济的高度发达时期,
11、富民参与了灾荒救济的各个 环节,在很大程度上取代了政府在灾荒救济中的角色与地位。受此影响,灾荒救济呈现出以乡村 为单位的特征,弥补了官府救助覆盖面的缺失,减少了村民在食物获取权上的不均衡。改编自李军男中国传统社会的救灾一供给、阻滞与演进依据材料二,概括社会救灾制度在宋代出现的变化,结合所学分析出现这些新变化的原因。(2) 综合以上材料,谈谈你对中国古代荒政的看法。I、【答案】c;2、【答案】D;3、【答案】B;4、【答案】B;5、【答案】A;6、【答案】B;7、【答案】C;8、【答案】A;9、【答案】B;10、【答案】A;11、【答案】D;12、【答案】A;13、【答案】D;14、【答案】B;
12、15、【答案】D;16、【答案】B;17、【答案】D;18、【答案】C;19、【答案】B;20、【答案】D;21、【答案】A;22、【答案】D;23、【答案】B;24、【答案】A;25、【答案】C;26、【答案】(1)法制观念:治国需要法制;权力不能干预执法;当法律与人伦冲突时,维护 人伦。背景:战国时期,各国变法图强,法律的权威地位逐渐确立;宗法观念的影响;儒家伦理 思想的影响。(2)价值:净化社会风气,缓和社会矛盾;有利于基层社会的治理和稳定。27、【答案】原因:战争唤醒民族意识;民族语言的使用;宗教改革运动的影响。影响:中央王 权兴起,君主专制强,打破了以贵族为中心的政治格局;教会在政治
13、上的影响削弱;公民利益和 权利(“公共利益和公共权利”亦可)受到关注。(2)关系“王权国家”既是“民族国家”的基础,也 是“民族国家”发展的阻碍,必将为“民族国家”反抗推翻。举例:第一次世界大战,第二次世界 大战等。28、【答案】(1)都有官府铸币;材质都是贵金属;都规定了货币的重量和单位;规定了货币的不 同种类。(2)原因:抵御西方经济危机的冲击;防范日本经济侵略。措施:通过立法手段进行;建 立专门机构负责。影响:法币政策实施之初,实现了中国币制的统一;促进了国民政府统治前期 经济的发展。为抗日战争胜利奠定了基础。在抗日战争和解放战争期间,国民政府采取通货膨胀 政策,导致了法币的贬值和崩溃,
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- 2021 2022 学年 北京 海淀区 中国农业大学 附属中学 高二上 学期 期末 历史 试卷
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