2023年度作业实施方案.docx

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1、 2023年度作业实施方案3篇作业实施方案1 一、指导思想： 为了实现本学期的学习目标，结合一年级数学上册教学内容和本年级学生的实际水*，依据学校整体作业建立与规划的指示精神，实现目标、教学、评价的全都性，突出作业的各项功能，最终到达提高学生学习效率，促进学生进展的目的。 二、规划思路： 作业具有稳固学问、进展力量、矫正教学、培育学生良好行为习惯的作用，它和备课、上课、辅导、评价构成了教学的五个环节。因此，作业设计要置于教学环节的整体中来思索，从而保持作业与学习目标、学习内容、学习过程、学习评价的全都性。作业本身也是一个系统，主要包括作业的设计、作业的布置、作业的批改、作业的讲评等环节。完善作

2、业系统应当以精选、先做、全批、精析为根本原则，从而实现作业的有效性。 我们在细心设计作业的根底上，科学地布置作业。布置作业要考虑课堂作业与家庭作业相结合，数学作业与其他学科作业相结合，作业量与学生认知特点、承受力量相结合，作业难度与完成时间相结合。到达科学、合理、实效地布置作业的目的。 三、作业评价 1、学生自评：让学生对自己的作业做出客观的评价，正确熟悉自己的得失，树立自信念。 2、小组评价：把不同水*的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组课堂作业，可以先检查最早完成的作业，每小组只须检查一人，并指出其错误所在，然后由他去评价另外三人的作业，并监视、帮忙他们进展订正。这样在学习小组内互评，

3、学会合作，互勉互助，共同提高。 3、家长评价：家长是学生最好的也是第一个教师，所以在有可能的状况下，请家长也参加到学生家庭作业的评价中，以催促学生形成仔细完成作业的习惯。 4、教师评价：课堂作业：教师要全批全改，有条件的状况下，可以进展面批，了解学生解决问题的思路、想法，了解学生错误的缘由，以便反思自己的教学，改良自己的教学。不能面批的时候，要对学生的作业进展恰当的评价，写出鼓励性的语言，指出问题的所在，使学生准时了解自己学习的进程，准时调整。 四、作业内容 在本学期教学中，除了根本的口算练习和稳固课内学问所做的练习外，本学期我们还设计了以下特色作业： 一、学习第一单元“熟悉图形（二）”后，让

4、学生利用七巧板摆出各种漂亮的图案。 二、学习第五单元“熟悉人民币”后，可让学生在家长的引导下去超市购物体会人民币在生活中的运用。 三、学习其次、四单元“20以内的退位减法” “100以内数的熟悉” 后，让学生用学过的学问解决生活中的简洁问题。 作业实施方案2 一、大力宣传，使全体师生树立有效作业重要性的熟悉： 有效作业是深化有效教学的重点环节之一，是提高教学质量的重要手段。抓好有效作业的布置、批阅、讲评、纠错是教与学不行或缺的一环，全体师生必需从思想上重视、行动上全都。全员协作狠抓落实，这样才能保证有效教学在我校这块沃土上结硕果。 二、组织保障机构： 组长： 成员： 三、工作思路： 全面落实县

5、局关于有效作业的指导意见精神，本着减数量、重质量，提高作业针对性；分层次重批阅，追求作业实效性为目标，力求到达减负增效的目的，使有效作业真正成为提高教学质量的有力抓手。 四、有效作业要求： 1、分组分学科绽开沟通、争论，集大家才智，确定出适合我校“学情”的统一的有效作业。把有效作业的争论作为有效备课争论 的重要内容，定点、定时、统一。 2、作业形式多样，可分：必做、选做、争论、与中考连接，聚焦竞赛、错题比照、变图变式、一题多解、实践制作、方法渗透等。做到书面与口头作业、课堂与课外作业、书本与教辅作业三结合。要注意学生动脑动手力量的培育。改重数量为重质量，坚决反对“题海战”。 3、规定各科作业量

6、语文作文两周一次、作业每周四次，英语、数学每周五次，物理、化学每周三次，政治、历史、地理、生物每周两次，音乐、美术、信息每周一次。且按“梯度”优生完成100%、中等生完成75%、学困生再减量或降低难度完成。 4、批阅要仔细准时，必需做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。要求教师必需有实实在在的“作业批改记录讲评本”；学生必需有“纠错分析本”。可依据作业内容采纳敏捷多样的方式，如：面批、学生互批、学生代批、抽查批阅等。 5、在精选、精练、精讲、精评上做文章，做到减量增效，实现真正意义上的高效低耗。可大胆尝试学生点评制，开展“小”教师活动，使有效作业成为有效教学的突破点。最终全面实现教育教学

7、跨越式进展。 6、教师要依据学生学情分梯度布置，梯度作业应讲究艺术性和人性化，使每名学生都能在完成作业的过程中体验一次成就感。本期“梯度作业”布置要表达在教案本上。这是检查有效作业的一项硬指标。 五、建立健全考评制度： 1、本期学校每周抽查一次有效教案和作业，发觉问题，准时指导订正；对好做法好点子准时沟通推广。 2、每月对有效教案和作业，作业批改记录本、纠错本进展一次全面检查，并纳入教师的绩效考评档案，对优秀教案本、批改记录本在全体教师中展览、优秀作业本、纠错本在全体学生中展览。 3、中期、期末两次对有效作业进展全面的总结，召开专题会，对先进典型大张旗鼓的进展表彰，对表现不佳、落实不到位的师生

8、进展个别谈话，提出整改措施。不断积存阅历，完善提高我校的有效教学、有效作业工作。 4、就有效作业安排一次专项测试，评出班级前三名，对优秀师生予以重奖。 作业实施方案3篇扩展阅读 作业实施方案3篇（扩展1） 作业治理实施方案3篇 作业治理实施方案1 一、作业本钱法原理 作业本钱治理是指以客户需要为动身点，以作业分析为核心，以不断降低本钱、提高企业价值为目的，通过对作业链的不断改良和不断优化，从而使企业获得竞争优势的一种系统的、一体化的方法。 作业治理包括两个维度，一是本钱维（作业本钱法），供应有关资源、作业和产品本钱的信息，目的是提高本钱安排的精确性。这一维度有助于产品本钱核算、战略本钱治理和战

9、术分析。二是流程维（流程价值分析），供应有关作业内容、作业缘由、作业价值以及作业实施结果信息，目的是降低本钱。这一维度供应了参加和记录持续改良的力量。 作业本钱法，是一种以作业为根底，通过对全部作业活动进展动态追踪，依据产品和效劳所耗用的作业量，将本钱进展合理安排，并评价作业业绩和资源利用状况的本钱计算和治理方法，它是对传统本钱计算方法的创新。 在作业本钱法下，本钱计算程序分为两大阶段：第一阶段是将制造费用安排到同质的作业本钱库（同一本钱），并计算每一个本钱库的安排率；其次阶段是利用作业本钱库安排率，把制造费用分摊给产品，计算产品本钱。 作业本钱法相对传统本钱习性分析的主要优点在于本钱计算和分

10、析安排更加精确，更能发挥决策的参考作用。传统变动本钱法分析以本钱性态分类（将本钱划分为固定本钱与变动本钱）为前提，将与产量变动无关的本钱作为期间本钱，与产量成正比例变动的变动本钱作为产品本钱。在作业本钱法下，由于非产量根底变动本钱（批次、产品、工厂级本钱）概念的提出，使很多不随产量变动的间接本钱可以明确地归属于各产品，产品本钱不仅随产量变动，而且随相关作业变动。随着科技进步，工程技术的转变，间接制造费用在本钱中的占比越来越大，推行作业本钱法，供应更加精确的本钱信息，在经营决策中发挥的作用越来越明显。此外，传统的相关本钱决策分析往往将固定本钱作为非相关本钱而在决策中不予考虑，在作业本钱法下，很多

11、原本与产量无关的固定本钱因与作业本钱动因相关，在决策中由非相关本钱变成相关本钱，更进一步提高了相关本钱决策的正确性、科学性。 流程价值分析是实施作业治理的关键步骤，包括动因分析，作业分析、作业业绩计量和查找和改善途径四个环节。它是一个以作业为根底的治理信息系统，经过对全部与产品相关联作用的跟踪，为消退不增值作业，优化作业链和价值链，增加需求者价值，供应有用信息，促进最大限度的节省，提高决策、规划、掌握力量，以最终到达提高企业竞争力和获利力量，增加企业价值的目的。 二、实施作业治理的必要性分析 （一）根本状况 1.生产工艺现状。XXX公司依据从国外公司引进的燃煤电厂脱硝催化剂制造技术，建立了脱硝

12、催化剂生产线，生产工艺分为进料及混合、挤出成型、枯燥、煅烧、切割、检验及装配、性能检测等七个环节，详细如下： （1）进料及混合。依据产品设计要求，将催化剂的原材料分别经过相应的固体和液体计量系统，分批次参加混合器内，并在肯定的温度、湿度条件下，将固体和液体原材料混合匀称。 （2）挤出成型。依据工艺技术标准，将混合好的原材料除去杂质后，经过预挤压、真空挤压等环节，再通过专用模具挤压成型，最终按设计要求，切割成所需要的产品。 （3）枯燥。产品的枯燥分两个步骤：枯燥室枯燥、隧道式枯燥。枯燥过程中，将产品叠放在专用支架上，湿产品通过叉车转运到枯燥室内，在肯定的温度、湿度条件下进展初步枯燥，枯燥室枯燥后

13、的产品再经过叉车转运到隧道式枯燥窑，进展高温枯燥。 （4）煅烧。从隧道式枯燥窑出来的产品进入煅烧炉煅烧，使其在高温下生成脱硝需要的活性物质，并使产品强度到达设计要求。 （5）切割。经过煅烧炉煅烧后的产品通过机械手自动转移到产品自动激光打码和自动切割（或手动切割）工序，根据产品的设计要求进展机械手自动切割和废品分选。 （6）检查及装配。切割后产品通过机械手搬运到专用输送皮带上经人工目测，外观检验合格后，转移到产品暂存货架或直接输送到产品组装区域，由人工装配成产品模块。 对经检验不合格的产品，由皮带输送机直接转移到废品回收区域，通过磨制系统研磨成可以重复利用的原材料。 （7）性能检测。即对产品进展

14、强度、性能、活性、中毒等性能检测。 综上所述，整条生产线具有以下特点：一是自动化程度高，产品输送、两次切割都通过机械手完成，混和、挤出、热处理等关键掌握工序均通过仪器仪表自动化掌握；二是工序掌握要求严格，针对不同批次产品有不同的工艺掌握要求，对相关资源的耗存在较大差异；三是设备精度要求高，大局部均从国外进口，投资较大，设备折旧及维护费用在本钱中占比拟大。 2.产品特性。催化剂产品按立方米进展计量，按孔数，分为多种规格，同时，由于电厂的煤种不同、烟气条件不同、锅炉反响器装置不同、烟气流场不同，催化剂的设计参数存在较大差异。故催化剂产品实际上是订单式产品，每一批产品从原材料配方比例、产品规格、强度

15、、理化性能指标等方面均有不同要求，需要进展特地设计，生产工艺掌握、作业组织形式等方面都要进展差异化治理。 （二）作业治理现状 本钱计量方面，公司目前采纳的是传统本钱核算方法，采纳*行结转分步法进展本钱核算，依据生产工艺流程，共分六个步骤，每一步在产品和完工产品本钱采纳约当产量法进展安排，间接制造费用按产品（在产品）方量进展安排。 本钱治理方面，由于生产时间不长，加上为新兴行业，无可参照标准，目前主要对直接材料本钱按“投入=产出”方式进展治理，对超出定额范围的差异进展缘由分析和考核，对其他本钱（主要是间接费用）按预算进展掌握，预算主要参照历史数据，并进展相应修正后计算确定。 本钱改良方面，目前主

16、要通过技术革新、质量分析、编制和固化业务流程形成SOP等途径得以实现。由于采纳传统的本钱计量系统，未开展以作业为根底的流程价值分析，故本钱改良系统性较差。 （三）实施作业治理的必要性分析 1.现行本钱核算方法存在严峻缺乏。现行本钱核算方法存在的主要缺乏之处：一是由于不同工程（批次）对产品的要求不同，工差范围有大有小，对产品合格率影响大，各工程单位产品实际对能源、模具、设备、质量检测等资源耗用存在较大差异，采纳约当产量进展费用安排导致本钱信息失真；二是将全部间接制造费用分摊计入了完工产品，未反映产能闲置损失，影响营销决策。 2.本钱进一步降低的要求迫切。受脱硝催化剂市场间续启动的利好信息驱动，市

17、场竞争参加主体也快速增加，竞争加剧，为稳固和增加竞争优势，需要精细化治理，到达提高质量、降低本钱的目的，通过实施作业本钱法，对本钱进展细分，有利于排查非增值作业及非增值本钱，找到本钱降低途径。 三、作业本钱法实施方案 （一）实施总体思路 在坚持重要性原则的根底上，先易后难，由点及面，梯度推动，在分析调研的根底上建立作业治理实施框架，注意本钱效益原则。 （二）实施步骤 1.成立特地工作小组。由于作业本钱法、流程价值分析对现有人员是一个全新概念，涉及面广，同时由于工作深度、细致度对作业本钱法实施成果影响大，工作推动中需要协调协作的事项多。因此，需要在公司领导的组织下，抽调技术、生产、质量、财务等各

18、部门专业人员，组建特地工作组，梳理工作重点、难点，制定作业本钱法实施方案，组织人员培训，明确相关各部门工作原则、职责和接口，组织解决实施过程中消失的问题，建立定期沟通协调机制，对总体工作进展进度掌握和质量治理。 工作组工作开展应始终保持与涉及的相关业务部门亲密沟通，并实际融入生产经营工作中，工作组应主动参加生产调度会、质量分析会、班前会、QC小组活动等各项重要活动，避开闭门造车，削减因推行作业治理给日常生产经营工作带来的不便，避开各级治理者及工作人员对实施作业治理产生抵触心情。 2.识别作业，划分作业中心。工作组以会议的形式，梳理公司生产业务各个环节，识别作业类别，明确作业实施的缘由，作业对产

19、品生产、经营活动、客户价值的意义，在争论分析的根底上，划分作业中心。作业中心划分应与生产工艺组织相适应，遵循本钱效益原则，确保识别作业正确、作业中心划分精确。 识别作业过程中，要求尽量把生产中全部作业都列出来，明确作业目的，为后期本钱改善打好根底。对于大致一样的作业，主要是驱动因素一样，应当建立作业同质组。 3.资源动因分析及选择。依据划分的作业中心（或同质作业组）的工作原则、业务属性、资源消耗方式，与工作对象关联程度等状况，确定本钱动因。如：设备耗用工时、模具使用次数、能耗水*、人工工时、作业次数等，作为间接费用安排的依据。 实际工作中，为增加方案可操作性，削减实施难度，动因选择应留意相关信

20、息的收集整理难易程度、可行性、精确性等相关因素，相关数据尽量依靠现行生产治理及工艺掌握体系，对新增统计指标应充分论证必要性。 4.作业分类。首先，按作业等级进展分类，一是单位级作业，是指作业动因随单位产品数量变动而成比例变动的作业。如直接材料、直接人工等。二是批量级作业，是指作业动因随批别的变动而成比例变动的作业。如模具调试、原材料及产品检验、不同电厂的产品设计等。三是产品级作业，是指为满意客户的需要，作业动因随特定产品种类的变动而成比例变动的作业，如新配方开发，16孔催化剂、高硫煤催化剂、宽温度催化剂、脱汞催化剂新产品开发等。四是工厂级作业，是指为企业整体效劳，与企业整体治理水*有关的作业。

21、如人事治理、财务治理等。其次，以客户价值为导向，对作业进展推断，划分增值作业和非增值作业。 5.作业指标计量。依据作业中心划分状况及选择的作业动因，应当确定相应指标，指标设置保证与作业动因高度相关，能表征产品对作业进而对资源的消耗状况。针对选定的指标，建立相应统计计量机制。在实施过程中，工作组应依据收集的相关信息，在争论的根底上，改良以本钱习性为主要分类标准的本钱计算表单要素，并建立数据关联关系，通过对相关数据设置勾稽，进展合理性检查，查找统计误差甚至治理漏洞，通过不断完善，更好地达成作业治理实施目标。 统计方法方面，应严密结合生产实际，可建立分批次合格率台账、模具使用次数台账、模具退镀镍台账

22、、混和设备运行时间台账、热处理设备运行时间台账、性能检测台账等，作为作业本钱计算分析的根底资料。 6.数据跟踪分析及本钱改良。依据长期跟踪统计、计算的结果，进展分析讨论，量化相关指标，剔除非正常因素，逐步建立标准本钱体系，以消退非增值作业，削减非增本钱为目标。在详细本钱降低途径上，包括以下几个方面：一是作业消退，即实行措施摆脱一项作业，主要针对非增值作业，这需要在分析作业动因的根底上进展取舍；二是作业选择，即在不同策略引起的多组不同作业设计方案之间选择，针对产品设计、流程设计等，如搬动实行自动化或人工动化，不同工程产品生产时点的安排；三是作业削减，即压缩一项作业所需的时间和资源，提高增值作业效

23、率，改良或消退非增值作业如热处理时间安排，混合时间安排等；四是作业摊薄，即通过规模效益提高增值作业的效率，如扩大市场份额，增加产品产量，摊薄固定本钱，削减或消退闲置力量，这在当前尤其重要。 在固化已有成果的根底上，通过公司现有技术委员会、生产调度会、质量分析会、QC小组专题会等会议，对存在的“问题进展作业力量分析，落实作业量差异、闲置力量差异，针对差异产生的缘由，制定本钱改良线路，确定本钱改善标准，循环推动本钱改良工作。 7.成果推广运用。实施作业本钱法后，本钱信息更加精确，本钱习性分类更加细致，可运用于以下几个方面：一是用于报价决策，本钱始终是报价的根底，生产的难易程度客户可承受报价的重要支

24、撑依据，在公司产品本钱中间接费用占比拟大的状况下，生产的难易程度与生产本钱高度相关，因此精确的本钱信息对报价决策更有意义；二是通过对作业细分，优化工艺、改良工作流程，不断推动本钱降低工作；三是在遵循本钱效益原则的状况下，适时向非主要本钱领域及治理部门延长，促进精细化治理，提高工作效率和质量。 四、实施过程中可能存在的问题及建议 （一）实施过程中可能存在的问题 一是由于熟悉缺乏，推行作业本钱治理的动力缺乏，缺少公司高层的支持力度，导致作业本钱治理实施的深度和广度都存在问题。 二是由于作业本钱治理系统较为简单，涉及面广，需要的时间较长，不能产生立杆见影的效果，可能由于急功近利的思想，导致该项工作无

25、法进展或不能到达预期效果。 三是由于市场环境、生产经营的简单性和不确定性，可能导致作业本钱治理不肯定能到达预期效果，导致实施过程中产生抵触心情，甚至逆向选择。 四是参加人对该项学问的储藏缺乏，预备度不够，无法到达合力效应，甚至对新的本钱信息持疑心态度，影响实施效果。 五是作业本钱治理分散于生产经营治理的各个环节，各个层面，不能让新系统成为一个有机的整体，导致资源不能共享，信息不能共用，影响实施效果。 （二）建议 一是公司高管层的大力支持，需要高管层从思想上重视，资源上倾斜，而且要克制急功近利的思想。 二是要配备特地的人员，通过培训等方式，解决智力来源，必要时可聘请外部专家。 三是需要全员参加，

26、从治理层到生产一线员工都要在熟悉上得到统一，在行动上积极协作。 四是不能墨守成规，在保证总框架不变的状况下，作业本钱治理实施方法应进展动态调整，因时、因地、因环境变化而变化，保持治理方法的敏捷性。 五是全面梳理各项治理业务活动，整合各项资源，做好相应记录，形成作业本钱治理闭环体系和标准业务流程。 作业治理实施方案2 一、指导思想： 为了实现本学期的学习目标，结合一年级数学上册教学内容和本年级学生的实际水*，依据学校整体作业建立与规划的指示精神，实现目标、教学、评价的全都性，突出作业的各项功能，最终到达提高学生学习效率，促进学生进展的目的。 二、规划思路： 作业具有稳固学问、进展力量、矫正教学、

27、培育学生良好行为习惯的作用，它和备课、上课、辅导、评价构成了教学的五个环节。因此，作业设计要置于教学环节的整体中来思索，从而保持作业与学习目标、学习内容、学习过程、学习评价的全都性。作业本身也是一个系统，主要包括作业的设计、作业的布置、作业的批改、作业的讲评等环节。完善作业系统应当以精选、先做、全批、精析为根本原则，从而实现作业的有效性。 我们在细心设计作业的根底上，科学地布置作业。布置作业要考虑课堂作业与家庭作业相结合，数学作业与其他学科作业相结合，作业量与学生认知特点、承受力量相结合，作业难度与完成时间相结合。到达科学、合理、实效地布置作业的目的。 三、作业评价 1、学生自评：让学生对自己

28、的作业做出客观的评价，正确熟悉自己的得失，树立自信念。 2、小组评价：把不同水*的学生安排成前后两桌，每四人组成一个小组课堂作业，可以先检查最早完成的作业，每小组只须检查一人，并指出其错误所在，然后由他去评价另外三人的作业，并监视、帮忙他们进展订正。这样在学习小组内互评，学会合作，互勉互助，共同提高。 3、家长评价：家长是学生最好的也是第一个教师，所以在有可能的状况下，请家长也参加到学生家庭作业的评价中，以催促学生形成仔细完成作业的习惯。 4、教师评价：课堂作业：教师要全批全改，有条件的状况下，可以进展面批，了解学生解决问题的思路、想法，了解学生错误的缘由，以便反思自己的教学，改良自己的教学。

29、不能面批的时候，要对学生的作业进展恰当的评价，写出鼓励性的语言，指出问题的所在，使学生准时了解自己学习的进程，准时调整。 四、作业内容 在本学期教学中，除了根本的口算练习和稳固课内学问所做的练习外，本学期我们还设计了以下特色作业： 一、学习第一单元“熟悉图形（二）”后，让学生利用七巧板摆出各种漂亮的图案。 二、学习第五单元“熟悉人民币”后，可让学生在家长的引导下去超市购物体会人民币在生活中的运用。 三、学习其次、四单元“20以内的退位减法”“100以内数的熟悉”后，让学生用学过的学问解决生活中的简洁问题。 作业治理实施方案3 一、指导思想 一年一度的寒假马上来到，依据上级教育部门要求，结合我校

30、实际制定了寒假作业布置方案。要通过假期作业的合理布置，让学生在充分休息、愉乐的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯和学习力量的养成提高，为新学期更好的学习奠定根底。 二、实施原则 1、作业设置要表达实践性、综合性、探究性和开放性，注意对学生动手操作力量、社会实践力量和创新意识、创新人格、创新力量的训练，强调“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三方面的整合，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。 2、作业布置要有层次，要留意承前启后，并能充分表达假期特点，突出趣味性和实效性。 3、寒假作业量要适量。说清晰每天的作业量，这样家长会有重点地把握孩子写作业的进度。 4、寒假作

31、业题要精。不管是语文、数学、还是外英语布置的习题肯定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题、怪题，恰恰相反，由于是对根底学问的稳固，把书上的练习题选择出一局部重点题目让学生写一写比拟适宜。 5、寒假作业要开放。根底题目确定是要写的，但是也不能无视学生的实践力量、探究力量的培育。开放式的作业，既提高了学生的兴趣，又能熬炼孩子的实践力量。 三、作业布置要求 各教师积极进展假期作业形式的改革。可以布置本学期课本上的根底学问和重点内容，也可适当布置下学期新课本的预习学习。还要从贴近学生生活实际动身，适当布置一些符合小学生身心特点，表达趣味化、实践性、活动式特点的寒假作业。从书面作业到口头作业，从阅读作业

32、到动手作业进展适当穿插，以丰富的作业形式，激发学生的学习兴趣。 1、年级寒假作业布置以寒假生活指导为主要载体，结合读书、电视节目、体育熬炼、预习、实践活动等内容。 2、学科作业要求教师先做，对于寒假生活指导中不相宜的题目要删除，并向学生明确标明。 3、小学生每天的寒假作业时间总量不超过1小时。 4、以年级为单位结合实际布置拓展性作业，包括实践、探究、调查、社区效劳等，拓展类作业要有预案。 5、各年级作业要列好清单，业务校长、教务主任、任课教师均要签名。清单供应学生名单、家长电话、地址、作业样本。统一存放教务处。 五、措施保障 1、各科任教师把寒假作业清单上交学校，经学校审查批准前方可执行。 2

33、、加强学生作业过程地监管。实行以下措施： （1）各班主任以村为单位成立本班作业检查学习小组，选派责任心强的学生为组长，定期检查。 （2）建立好家校联系方式，在作业清单上注明教师联系方式，加强家长对学生假期作业的监管与催促。 （3）教师开学后仔细批改学生的假期作业，写好批改记录。 六、作业评价 1、各科任教师开学第一周内对学生寒假作业进展批阅，写出批阅报告。 2、各科任教师依据学生作业书写、正确率进展评价，分为ABCD四个等次。 3、各班主任依据学生作业每日登记表对学生寒假作业状况进展综合了解，分为ABCD四个等次进展评价。 4、各班主任依据学科评价和实际状况了解进展综合评价，每班按25%的人数

34、比例评比出优秀作业，并对优秀学生进展表彰。 总之，每位教师在高度重视学生寒假作业的前提下，实行切实可行的措施，让学生在寒假中志有所向，事有所为，闲有所好，过一个充实而有意义的假期。 作业实施方案3篇（扩展2） 小学作业治理实施方案3篇 小学作业治理实施方案1 依据教育部办公厅关于加强义务教育学校作业治理的通知、市教委等九部门关于印发XX市进一步做好中小学减负工作实施方案的通知等文件精神，为切实提高教学质量，减轻学生课业负担，结合我校实际，现特制订如下方案： 一、组织保障机构： 成立作业治理工作组： 组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、各年级组长、各学科组长 二、详细目标： 1、

35、加大教师作业设计培育机制 （1）削减重复、机械操练型作业布置，进展作业设计研讨，改善作业效能，从而减轻学生课业负担。 （2）教师能比拟系统地把握不同类型练习题的成效，并具有开发一些有针对性、层次性的思维力量训练题的力量，从而提高教师的专业水*。 （3）讨论新的作业设计理念，拓展作业的内容和形式； 2、加强作业调控：形成协调各科作业量，科学掌握学生作业总量的机制。 3、家校协作突破作业问题：学校、家长、学生共同探讨并形成正确的课业观，形成积极的舆论导向。 三、详细实施举措： （一）学校开展校本培训，召开全体教师大会，学习相关文件精神，从作业治理方面提高熟悉，统一思想。 （二）完善制度与机制建立

36、1、完善作业治理制度。建立健全作业总量审核监管和质量定期评价制度，加强作业的设计、审核、反应等全过程治理，建立年级组、学科组统筹协调机制，合理确定各学科作业比例构造。 2、强化作业总量掌握。小学一二年级不得布置书面家庭作业，可在校内安排适当稳固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间*均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要掌握书面作业时间总量，不得布置重复性和惩处性作业。不得通过微信或等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 3、重视作业批改反应。强化作业批改与反应的育人功能，教师要合理使用各种批改形式，对布置的作业必需做到全批全改，不得要求学生自批自改。

37、作业批改要正确标准、评语恰当。通过作业精准分析学情，实行集体讲评、个别讲解等方式有针对性地准时反应，特殊要强化对学习困难学生的辅导帮扶。依据作业批改结果准时调整教学进程与教学难点，同时引导学生分析自身学习存在的问题，更好地开展后续学习。 4、健全家校共育机制。重视与家长的沟通与合作，引导家长树立正确的教育观和作业观，避开“校内减负、校外增负”现象。要引导家长切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人气氛，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；催促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进展感兴趣的体育熬炼和社会实践。教师不得给家长布置或变相布置作业

38、，不得要求家长批改作业。 （三）优化作业设计与实施 1、科学有效设计作业。教师要严格根据课程标准要求，基于作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，通过选编、改编、自主创编等方式，科学设计符合新时代育人要求、表达学科特点、适合学生实际的书面作业、科学探究、体育熬炼、艺术观赏、社会与劳动实践等不同类型作业，作业难度不得超过课程标准要求。要催促学生完成好根底性作业，探究布置分层作业、弹性作业和共性化作业，科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，不断提高作业设计质量。 2、加强作业实施全过程指导。围绕作业选用与设计等主题开展校本研修，指导教师严格遵循学科课程标准要求，关注学生综合素养养

39、成，不断提高作业设计编制与实施力量。 四、强化组织保障 1、建立长效机制。学校将作业治理状况纳入学校绩效考核范围。作业治理小组负责每月进展日常的考核检查、指导。 2、加强作业设计评比、研讨。要把作业设计、批改和反应状况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价，通过每学期作业设计评比等形式鼓舞作业创新。 3、教务处牵头，适时总结，定期沟通，跟踪学科作业布置状况、完成及批阅状况，对优秀作业组织展现，以起到相互鼓励、促进提高的作用。 小学作业治理实施方案2 为落实教育部办公厅关于加强义务教育学校作业治理的通知、省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校学生作业治理的意见和市县教育局文件要求，进一步标准学校

40、教育教学治理，全面提高教育教学质量，坚决扭转局部学校作业数量过多、质量低、功能异化等突出问题，有效减轻中小学生课业负担过重，促进中小学生安康成长和全面进展，特制定学校作业治理和掌握工作规划。 第一，引导思想。 学校要把握作业育人的功能。作业是学校教育教学治理的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校要遵循教育规律，坚持因材施教，严格执行课程标准和教学规划，坚持小学一年级零起点教学。在提高课堂教学质量和效率的根底上，充分发挥作业教育功能，安排科学、合理、有效的作业，帮忙学生稳固学问，形成力量，培育习惯，帮忙教师检测教学效果，精确分析学情，改良教学方法，促进学校完善教学治理，进展科学评价，提高教育

41、质量。 其次，详细要求。 （一）严格掌握书面作业总量。学校要保证小学一、二年级没有书面作业，可以在学校安排适当的稳固练习； 小学其他年级*均每天完成书面作业不超过60分钟； 中学每天的书面作业*均完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要掌握书面作业总时间。 （二）创新作业类型。学校应依据学生的实际需要和力量，合理安排书面作业、科学探究、体育熬炼、艺术观赏、社会和劳动实践等不同类型的作业。鼓舞分层作业、弹性作业、共性化作业、科学设计探究作业和实践作业，探究跨学科综合作业。切实避开机械和无效训练，严禁重复和惩处性操作。 （三）提高作业设计质量。学校应以作业设计为校本教研重点，系统选择、

42、改编、创作符合学习规律、表达素养教育导向的根底作业。教师应提高自主设计作业的力量，依据学生的不怜悯况精确设计作业，依据实际状况选择作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准的要求。地方教育行政部门要常常组织教师培训和教研活动，设计和实施作业，定期组织优秀作业评比和展现沟通活动，加强优质作业资源的共建和共享。教研机构应加强对学校作业设计和实施的讨论和指导。 （四）分层次布置作业。敬重学生学习的差异和阶梯性，科学、系统、合理地设计不同层次的作业，引导学生自觉预习，准时整理和稳固学问，反思学习的收获和问题，养成良好的学习习惯。提倡根底作业拓展作业模式，适应学生不同力量水*和共性化进展需

43、要，分层布置作业。提倡教师自主编制作业，合理改编作业，杜绝无选择地翻印配套练习或以套题、成章、成册、本钱安排作业的现象。分层作业要注意学生的性格差异，在实施过程中遵循学生自主选择的原则，防止等级无形中越来越大，造成群体卑视和学生自尊心损害。 （五）加强作业完成指导。教师应充分利用课堂教学时间和课后效劳时间，加强学生作业指导，培育学生自主学习和时间治理力量，指导小学生在学校根本完成书面作业，初中生在学校完成大局部书面作业。 （六）仔细批改反应操作。教师应全面转变学生作业的安排，不要要求学生自我批改，加强作业批改和反应的教育功能。作业批改要正确标准，评价要适宜。通过作业精确分析学情，采纳集体评价、

44、个人解释等方式准时反应，特殊是加强对学习困难学生的指导和帮忙。有条件的地方，鼓舞科学利用信息技术进展作业分析诊断。 （七）不给父母布置作业。严禁为父母安排或变相安排作业，严禁要求父母批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好的家庭教育气氛，合理安排孩子的课外生活，与学校形成合作教育； 催促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子做力所能及的家务，鼓舞孩子坚持感兴趣的体育熬炼和社会实践； 不要额外安排其他家庭作业。 （八）加强作业治理。探究利用信息技术治理学生作业。应用信息化、智能化、大数据生成作业、批改作业，反应作业完成状况，有效减轻教师负担。作业安排要紧跟课程

45、标准和教学进度，不得超过课程标准、教学进度、学生力量； 不允许安排要求家长完成或需要家长做的作业，不允许家长批改教师安排的作业，不允许家长通过网络下载打印作业，不允许家庭作业变成家长作业； 不能安排繁、难、偏、旧的作业，不能安排重复作业，不能通过增加作业量来惩处学生。 第三，保障措施。 第一，加强组织领导。各学校要切实加强对作业治理和评价的领导，以作业治理为减轻学生负担、提高教育理念、提高教育质量、完善教学常规、改善教学治理的重要抓手，科学构建作业治理机制。学校应成立以校长为组长的作业掌握领导小组，制定作业掌握方法，明确校长、教务主任、班主任、学科教师的职责，层层压缩责任。 其次，加强监视检查。各学校要制定切实可行的运营治理细则和评价标准，明确年级和班级的运营协调责任人，负责检查各学科运营布局的数量和质量，留意各学科运营量的*衡，准时改善发觉的问题。作业治理领导小组应定期检查和统计我校作业总量和批改状况，分析作业质量，每学期至少进展一次专项作业检查。建立监视制度，采纳定期检查和抽查相结合的方式，严厉查处加重学生负担的行为。对于有违规行为的教师，将记入教师个人诚信档案，并按有关规定赐予相应处理。学校消失违规行为，对学校和校进步行通报批判，取消学校和校长当年的评估和评估资格； 削减中考配额指标等惩罚。 第三，加强舆论宣传。各学校要积极宣传作业治理方面的好阅历