2022年人教版小学三年级数学上册教学工作计划.docx

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1、2022年人教版小学三年级数学上册教学工作计划2022年人教版小学三年级数学上册教学工作安排 本文关键词：上册，工作安排，人教版，小学三年级，数学2022年人教版小学三年级数学上册教学工作安排 本文简介：20222022学年第一学期三年级数学教学安排一、状况分析。（一）班级状况分析：1.三年级两个班共有学86人，三（1）班从上学年考试成果分析，学生的基础的学问、概念驾驭还算坚固，口算及乘法口诀驾驭还好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用实力较好。三（2）班从上学年考试成果分析，学生的基础的学问2022年人教版小学三年级数学上册教学工作安排 本文内容：20222022学年第一学期三年级数学教

2、学安排一、状况分析。（一）班级状况分析：1.三年级两个班共有学86人，三（1）班从上学年考试成果分析，学生的基础的学问、概念驾驭还算坚固，口算及乘法口诀驾驭还好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用实力较好。三（2）班从上学年考试成果分析，学生的基础的学问、概念驾驭不坚固，一部分学生口算及乘法口诀驾驭较差。学生学得比较死板，敏捷性不够，应用实力较差。但总的来说大部分学生对数学学习比较感爱好，接受实力强，学习看法较端正；也有部分学生自觉性不够，不能刚好完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习看法的同时，应加强培育他们的各种学习数学的实力，以提高成果。2.两个班级的学

3、困生有肯定的数量，特殊是三（2）班学困生数量比较多，这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要接着提高要求，只有让学生在仔细书写的基础上才有可能仔细思索。因此要在本学期的教化教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。（二）教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的相识，多位数乘一位数，分数的初步相识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的相识，时、分、秒，数学广角集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）

4、等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培育他们的计算实力及空间思维实力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题实力。最终在激发学生学习爱好方面多找寻方法，使他们乐学，愿学。二、本学期教学的指导思想。1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。2.量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。3.空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育。4.供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。5.逐步发展学生综合运用学问的实力，注意情感、看法、价值观的培育。三、本学期

5、教学的主要目的要求。（一）学问和技能1.会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2.会口算一位数乘整十、整一百零一数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。3.初步相识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法，会解决简洁的有关分数的实际问题。4.会区分和分辨四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5.相识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米

6、、1千米=1010米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1010千克，会进行简洁的换算，会恰当地选择单位；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。6.理解“倍”的意义，驾驭“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简洁的实际问题。（二）过程与方法1.体会数学学问之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。2.结合生活中的实际问题，敏捷运用所学的数学学问解决生活中的问题。3.结合详细情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分

7、数的必要性。4.经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。5.了解同一问题可以有不同的解决方法。6.有与同学合作解决问题的阅历。7.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感看法与价值观1.在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。2.在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3.经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。4.在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。5.体会学习数学的乐趣，提高学习数

8、学的爱好，建立学好数学的信念。6.养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、教学的重点、难点。教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形教学难点：时分秒的相识、长方形和正方形五、本学期提高教学质量的详细措施。1.从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。2.在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。3.尽量布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。4.加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的

9、方法。六、课时支配：一、时、分、秒（3课时）秒的相识?1课时时间的计算?1课时练习一?1课时二、万以内的加法和减法（一）（5课时）两位数加两位数?1课时两位数减两位数?1课时笔算几一百零一几十加、减几一百零一几十?1课时加、减法的估算?1课时整理和复习?1课时三、测量（6课时）毫米、分米的相识?2课时千米的相识?2课时吨的相识?2课时四、万以内的加法和减法（二）（6课时）1、加法?2课时2、减法?3课时整理和复习?1课时五、倍的相识（3课时）倍的相识?1课时解决问题?2课时六、多位数乘一位数（11课时）1、口算乘法?1课时2、笔算乘法?8课时整理和复习?1课时数字编码?1课时七、长方形和正方形（3课时）四边形?1课时周长?1课时长方形和正方形的周长?1课时八、分数的初步相识（4课时）1、分数的初步相识?2课时2、分数的简洁计算?1课时3、分数的简洁应用?1课时九、数学广角集合（1课时）十、总复习（4课时）2022年8月25日7第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页