2023年幼儿园教师工作计划托班.docx

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1、2023年幼儿园教师工作计划托班2023年幼儿园教师工作计划托班篇1一、情况分析这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就 入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方 面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示 范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不 熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃 饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼 儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、 玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音 乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的 依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，

2、不主动与他人打 招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易 被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于 迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、 钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动 手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、 但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易 受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反 抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。 根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如 发

3、现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37. 50c不入园。(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方, 并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准 确，严禁错服、漏服现象的发生。(4)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通 风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证 幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消 毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时 预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手 指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂

4、以及消 毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格 书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清 楚。2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐 等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意 个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不 洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼 儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如: 扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物 件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的 探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、

5、游戏 活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意 识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则， 不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游 戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、 不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让, 不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼 儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师 手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时 要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离 开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带 孩子在园

6、内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果 有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做 好缺勤情况登记。6、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家 长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿 园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工 作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法 规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如： 烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩 子记住父母姓名、电话号码等。7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、 120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，

7、能呼 叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能 及的事，加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注 重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以 让我们的孩子健康、快乐地成长。2023年幼儿园教师工作计划托班篇3我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期 在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或 少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天 天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙 到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念 好几首儿歌-一孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始 适应幼儿园的学习生

8、活。同时在孩子们的身上也有不少的问 题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性 差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也 往往把对孩子的培继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗 旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重 幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础, 开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研 究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为 班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健 康的发展打下扎实的基础。(一)共同生活 目标L在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动

9、中教师指导幼儿玩 的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器 具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作 和身体的协调能力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等, 发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。措施：(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、 跳、爬等一些基本技能，并能在宽25cM高5cM的积木上走, 身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的 训练，以发展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能 力和抵抗

10、能力。(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一 级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。措施：(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不 能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施:(1)通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛 巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝 水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、 擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手 的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净 再甩三下，

11、会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要 小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣 服。目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜, 保持桌面、地面、身上的整洁。2023年幼儿园教师工作计划托班篇4本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为 了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发 生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：一、生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的 规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活 和活

12、动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。1坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发 现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。3把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方， 并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准 确，严禁错服、漏服现象的发生。4严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、 保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼 儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒, 利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防 传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；5日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手 指放在门、窗处，以防夹伤

13、；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格 书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清 楚。二、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐 等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意 个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不 洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼 儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如: 扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物 件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。三、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的 探索过程中容易新奇。平时利用

14、晨间谈话、教学活动、游戏 活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意 识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则， 不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件）， 游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、 不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让, 不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。四、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼 儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师 手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时 要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离 开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开

15、班级之后带 孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果 有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做 好缺勤情况登记。五、家园共安全利用家园栏，校讯通，家长会，来园离园接触等多种途 径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性， 以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安 全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵 守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安 全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）, 引导孩子记住父母姓名、电话号码等。六、简单自救方法 他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形 成良好的行为习惯。二、

16、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成 人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏， 尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒 下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应 答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所 能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、 120、H9紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧

17、急情况，能呼 叫求救，限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的 事，加强幼儿自理能力的培养。2023年幼儿园教师工作计划托班篇5一、情况分析这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就 入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方 面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示 范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不 熟悉。他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜 欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、 水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、 听音乐、喜欢参与游戏，他们对成人有强烈的依恋，喜欢和 固定的老师交往，怕见生人，

18、不主动与他人打招呼，他们的 情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物 吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期, 已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本 动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣 裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调, 由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多 种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟 悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状， 我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和 睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。二、培养幼儿良好行为习惯的目

19、标1、愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成 人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏， 尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒 下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应 答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所 能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设安全、卫 生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼

20、 儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对 环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿 喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良 好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养 他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为 了做好这些，我们的出法有几方面。生活：在轻松愉快的环 境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事 自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活 及卫生习惯。1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己 常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手， 养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会

21、剥果皮，乐于接 受各种食物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识， 能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的 地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引 导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进 多方面发展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握 游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游 戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感, 懂得爱自己亲人，老师和小

22、朋友，愿与他人交往，体验集体 活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及 的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初 步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求, 会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿 对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及 身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩 子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方 式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教 人员的依赖用信任的建立，让他们

23、获得安全感，促进其身心 健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿 健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活 条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力, 做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活 动能力，增强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律 和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿 一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动 和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交 流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们 的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教

24、育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和 引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在 上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要 用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子, 让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方 式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似 环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，设 置区角有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动 材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作， 不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的 能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作 则，相互尊重。6

25、、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中 引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验， 融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行 事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。9月：配合教师进行招生工作，组织保育员清扫卫生，清理药 品柜，购置新药。结合本园实际情况，计划将上学期的简易手写食谱规划 为橱窗内电脑打印食谱。同时，根据20xx年上半年市考察团来园检查，计划有 针对性的改进工作如下：1、膳食委员会每月定期开，深入讨论，留有记录。2、伙食每餐留样24小时，厨房有专人负责，并有包括 签名记录，每日一次。3、消毒留有记录，有负责人及监督鉴名。10月：配合防疫站为小朋

26、友口服轮状病。口及注射流感疫苗。11月：全园组织秋游，积极配合各班及时处理意外事故发生。12月：迎接区妇幼保健院来园检查工作。本学期为幼儿测身高、体重2次。1月：整理一学期卫生保健资、存档。学期末组织保育员进行环境清扫，保育员进行环境清 扫，准备放寒假。2023年幼儿园教师工作计划托班篇6一、班级情况分析：我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第 一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、 任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋, 上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护， 足够的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使 他们能尽快地适应幼儿园

27、生活，为以后的生活、学习打下良 好的基础。二、本学期教育教学目标 本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别 是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手， 给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。日常 生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重 培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老 师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使 幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规 教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要 诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿, 特别是培

28、养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。 要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们 逐渐形成良好的生活习惯。具体做到：高高兴兴的上幼儿 园，向老师问早、问好，离园时会说再见。逐渐养成饭前 便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。自己 学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。会拿小椅子， 主动玩完玩具要收拾。在老师的帮助下能安静的午睡。 在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下, 主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到：健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳

29、定、愉快; 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；喜欢参加体 育活动，动作协调、灵敏。语言领域：愿意与人交谈，讲话礼貌;注意倾听对方 说话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听 故事、看图书;能听懂和会说普通话。社会领域：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家 乡、爱祖国；能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交 往，学习互助、合作和分享，有同情心；乐意与人交往，学 习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事, 不怕困难，有初步的责任感。科学领域：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和 求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的 方式表达、交流探索的过程和结

30、果；能从生活和游戏中感受 事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物， 关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保 意识。三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设安全、卫 生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼 儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对 环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿 喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良 好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养 他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为 了做好这些，我们的出法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健

31、康的情绪及个 性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生 活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己 常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手， 养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于接 受各种食物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。艺术领域：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的 美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验; 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。三、家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流 孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。

32、召开家长会, 向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的 配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成 按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后 洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进 餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指 甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩 子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提 醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习 内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园 的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往 的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立

33、解决问 题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间， 保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩 子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常 的生活和学习。2023年幼儿园教师工作计划托班篇7在这春意盎然的日子里。随着新学期的开始，我不断从 各位老教师身上学到了很多的经验，而且对小班的教育教学 也有了一定的认识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力, 在自己的教育生涯中能够有一个新的突破，展现一个全新的 自我。一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接 影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加 园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、

34、不早退，树立 为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教育教学观念 也在不断更新和变革，我们要不断充实自己，不断为自己充 电，提高自身素质，提高文化专业知识水平而且我也体会到 在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然。 利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最 新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进 教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干 中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。二、教育教学方面我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展 的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要 求、衡量每一个孩子，教师要善于观察

35、、了解每一个孩子， 要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩 子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿 提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展 的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的 经验。教学时要面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现， 完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯 定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活 动。对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时 帮助，以提高幼儿的自立能力，同时多向其他老师学习，碰 到问题及时向有经验的老师请教，在备课时有重点、难点， 不清的要仔细定位，教学内容做到对教材内容

36、了解，吃透， 上好每一堂课。在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种较自觉的行为， 对少部分幼儿出现的不良行为，及时分析并给予适度的教 育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是 教育，使孩子从小接受文明的熏陶。三、卫生保健方面1 .完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康观 察工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精 神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长，做好每日 消毒工作。2 .保持班级环境整齐、清洁、安全，室内环境一尘不染, 为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境。加强生活护理，比 如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体 素质培养，充分利用自然因素，开展

37、体育游戏、户外体能活 动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。3 .合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时 惯。四、安全方面1 .幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭 的幸福、幼儿园的安定。每一个班级教师，都负有对幼儿进 行安全管理和教育的义务，都要自觉承担起保护幼儿安全的 责任。和家长签订安全责任书。2 .根据幼儿的一日活动安排，进行一些具体的安全指 导，一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。3 .结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安 全教育，如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险 动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。4 .教给幼儿一些简单的自我保护知识：遇到

38、紧急情况告 之老师。5 .做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作, 确保幼儿的安全。五、家长工作方面1 .做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯, 饮食情况等。2.经过话访，家访，或网络等与家长密切联系、时刻关 注幼儿的成长。六、其它方面我将发挥所长，与本班老师互相帮助，共同探讨，协调 班级工作重点，认真照顾好每个孩子，努力做好班级的各项 工作、我在很多方面还有不足。由于经验颇浅，许多地方存 在不足，希望在未来的日子里，能有机会在领导老师的指导 下，取得更好成绩。4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识， 能听从成人有关的安全提

39、示，知道不独自到在人关注不到的 地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事 物兴趣，促进多方面发展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握 游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游 戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感, 懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体 活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及 的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初 步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，

40、学习用语言表达自己需求, 会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻 炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕 困难的良好个性品质。四、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予 孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱， 满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建 立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为 幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常 生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工 作，

41、保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体 健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天 性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松, 但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由, 自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们 个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支 持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯 和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在 身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性， 贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养

42、成好习惯以后顺 理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主, 活动空间宽敞，设置区角有利于幼儿独自活动，平行活动， 小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感 知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经 验，促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系, 保教人员以身作则，相互尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜 好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话， 听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口 令的循规性。2023年幼儿园教师

43、工作计划托班篇2具体内容与要求：入园：1、会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保 健老师或带班老师。2、入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器 不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且 做好及时检查的工作。3、教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不 跑，慢慢走近教室。教师做好督促工作。午餐：1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。教 师督促。2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的 东西，以免幼儿摔倒。教师做好督促工作。3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把 筷子放在嘴巴里嚼。4、小椅子能

44、够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师 做到督促工作。午睡：1、保持愉快情绪入侵，并能正确迅速有序的上厕所， 不推不挤，不打闹。2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做 到不咬被褥。4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上 梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。离园:1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西 随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到 爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名, 每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、 快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是 新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识 和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故， 确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特 点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活