识字1 《春夏秋冬》教学反思.docx
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春夏秋冬教学反思教学反思本课的教学，我充分发挥了教材优势，促进了学生发展，觉得以 下两点做得还是比较好的。1 .借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字。教学中，我充分利用课文中的优美插图，引导学生联系生活， 想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴 趣和识字的热情。2 .教给识字方法，促进自主识字。教材在识字的编排上,注重渗透汉字的构字方法，不断引导学生 发现新的识字方法。在本课的教学中，教师就抓住了汉字的构字规 律，引导学生主动掌握识字方法。教学时，让学生通过观察去比较, 发现异同。同时鼓励学生根据自我经验，按照自己喜欢的方式识字。 这样学生不但能很快记住这些字，而且会慢慢地根据这个特点去认识 更多的汉字，培养了识字能力，使学生学得主动、学得有趣。
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