2023年幼儿园冬至节活动策划方案(二十二篇).docx

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1、 2023年幼儿园冬至节活动策划方案(二十二篇)幼儿园冬至节活动筹划方案篇一 后天的22日就是冬至节。冬至是农历二十四节气之一，是我们中国传统的民间节日，这一天的白昼时间最短，此后日渐长，它告知人们：冬至到，春将临。节前家长催促孩子理发，妇女用糯米、梗米粉做汤圆粉果。但随着社会的进步，人民生活水平不断提高，汤圆的地位也随之被市场上五花八门的食品取代了，孩子们对汤圆这种美食的熟悉和了解也越来越少。为使我园孩子们了解传统节日的习俗和制作汤圆的过程，感受节日的气氛，在冬至节到来之际，我园将开展“汤圆粉果齐齐做，团团聚圆过冬至”的应节活动。 活动时间、地点安排：12月21日(周一)早8：30，大班、中

2、班家长到三楼多功能厅集中，小班和托班定于小班教室。 送走了冬至，新的一年就快到来，我们将要迎来元旦“珍欣幼儿园迎新年第一届亲子运动会”，地点：樟塘村戏台前大操场。 祝愿每个孩子安康欢乐、家庭团团聚圆! 用心协力吃果果 方针：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。 预备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。 参赛人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行初赛，每组胜出者参加决赛。 玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。 嬉戏规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任

3、何人不许用手碰果实 活动一 我是小姚明 家长和幼儿面临面站在章程位置。嬉戏开头后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长互助接沙包。最终比一比谁投中篓子的沙包最多为告捷者。 活动二 揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 嬉戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜 活动三 接力跑 亲子两人嬉戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，抵达已站立在中线处的家长那处，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速率最快的一组为告捷者 活动四 用心协力吃果果 方

4、针：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。 预备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。 参赛人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行初赛，每组胜出者参加决赛。 玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。 嬉戏规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇二 冬至的隐秘 社会领域活动 活动目标 1.情愿参加冬至的民俗文化活动。 2.能独立或与同伴合作制作饺子。3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。 活动预备 1.阅历预备

5、幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。2.材料预备教师用材料：课件“冬至的隐秘”幼儿用材料：安康社会 活动过程 一、活动导入 教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活阅历。教师：你知道冬至是哪一天吗?在冬至时我们会吃什么?二、感知理解1.播放课件“观赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。教师：你觉得饺子像什么?冬至时我们为什么要吃饺子?小结：古代名医张仲景把药做成耳朵外形的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来爱护自己的耳朵。2.播放课件“观赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么?人们会做哪些事情庆祝

6、冬至节呢?小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。三、操作体验1.播放课件“玩嬉戏”，在嬉戏中体验制作饺子的乐趣。2.请幼儿完成安康社会的活动，进一步熟识并理解冬至的民俗文化特点。四、总结共享教师和幼儿共同总结阅历。教师：今年冬至，你想和家人怎样过节?小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。 活动建议 1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。 2.依据园所实际状况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的欢乐气氛。 活动延长 1.

7、在阅读区投放绘本这就是二十四节气，让幼儿通过图片观赏感受中国二十四节气的特点。 2.请家长扫描安康社会封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画冬至的隐秘和幼儿一起观赏，并商议、制订家庭庆祝冬至的规划。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇三 活动设计背景 球是每个幼儿都喜爱的物体，它能够让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动力量。 活动目标 1.熟悉皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。 2.学习连续拍球，提高手、眼、动作的协调性。 教学重点、难点 重点：培育幼儿的想象力和进展思维力量，使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。 难点：引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣 活动预备 皮球若干，布置好

8、场地的起点线和重点线。 活动过程 1预备活动。 首先教师带着幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气(体侧、腹背)，拍皮球(跳动运动)，滚皮球(原地转圈)等动作。 2探究皮球的多种玩法。 (1)引导幼儿想方法让皮球动起来。如拍球、滚球、踢球、抛球等。 (2)鼓舞幼儿自己想方法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快。 3.学习连续拍球。 (1)让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多。 (2)请个别小朋友表演拍球，教师引导幼儿发觉连续拍球的方法，手掌翻开， 用适宜的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍。 (3)让幼儿听教师引导的口令开头按要求的数量拍球，口令停了报告自己的拍球

9、数量。 (4)请幼儿观看教师如何掌握不同的高度，不同方向的球，让拍球的时间更久、数量更多。 (5)鼓舞幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球，帮忙幼儿感受掌握球的方法。 4.嬉戏：拍球接力。 玩法：将幼儿分成4组，每组的第一个幼儿在起点线原地拍球3次，然后抱球跑回场地中的圈里，根据圈内的数拍相应次数的球，然后到达终点，拍球3次后抱球跑回起点，其次个幼儿接着拍球。依次进展，以速度快的组为胜。 5.放松活动。 幼儿听教师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动，放松运动。 教学反思 通过这次活动好玩的皮球，幼儿们的积极参加性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调力量。 幼儿园

10、冬至节活动筹划方案篇四 学习目标 了解电的用途和重要性，知道要节省用电。 思索节省用电的方法，并在生活中实践。 活动预备 儿歌我会节省用电。 “节省用电”补充操作材料(见材料制作)。 活动过程 学习领域： 形式 ：小组 1. 请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。 2. 教师引导幼儿明白日常生活需要用许多的电，争论假如没有电，对我们有什么影响。 3. 请幼儿说说怎样节省用电。 4. 出示我会节省用电儿歌，与幼儿一起说儿歌： 我会节省用电 看电视，开电灯， 离开了电都不行。 小朋友，请珍惜， 用完断电要牢记。 5.将幼儿分成二至三组，争论、设计、制作“节省用电”的标志卡，教师可在标志卡上写上

11、“节省用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节省用电”小标志卡，在教师带着下巡察幼儿园，看看有没有人遗忘关灯，假如有，请在旁边贴上小标志卡，然后请教师帮助关上灯。 6. 返回活动室后，请幼儿说说巡察幼儿园的结果。 7. 请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节省用电”补充操作材料，其次天带回幼儿园和小朋友们共享。 活动评价 懂得要节省用电。 能说出节省用电的方法，并能在生活中实践。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇五 活动目标; 1、激发幼儿的奇怪心及培育思维的流畅性。 2、通过活动让幼儿理解“木”字作偏旁的字一般都与树木有关，初步熟悉汉字的构造特点。 3、培育幼儿学习汉字的兴趣。 4、培育幼儿的发散性思维

12、，进展幼儿思维反响的敏捷性。 活动预备： (一)柳树、桃树、松树、枫树等的图片若干;“柳树、桃树、松树、枫树”的大字卡一套;自制(柳树、桃树、松树、枫树)多媒体图片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个很大的木字;自制小珍宝若干;自制儿歌大挂图一幅。 (二)、学问阅历预备：幼儿已熟悉理解了一些木字旁的字。 活动过程： 一、出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容。 师：请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树?(柳树、桃树、枫树、松树) 二、猜谜语，学字宝宝。 1、师：小朋友们都能很快的说出这些树的名称，那是由于每棵树都有不同的样子，接下来，教师要给小朋友们猜谜语，谜底就是这些树中的一

13、种，看看谁先猜出来。 谜语：什么树爱梳麻花辨儿(柳树) 什么树爱挂亮宝石(桃树) 什么树爱摇小红旗(枫树) 什么树爱举小宝塔(松树) 幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来，带着幼儿朗读。 2、分组读：“伸长脖子”朗读嬉戏。 教师拿着字宝宝带着幼儿熟识，每到一组幼儿面前，有意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣。 三、找到字宝宝的共同的地方，引出它们是一些与“木”字有关的字宝宝。 师：请小朋友们认真的看一看，这些字宝宝之间有什么一样的地方(提示：这些字宝宝里藏着一个一样的字)引出“木字”，教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出。 教师

14、总结：中国的汉字可真好玩，今日咱们学的字都以“木”字为偏旁，而且这些字都和“木”字有关。 4、请幼儿在花瓣桌上找一找，找出已经学过的和木字有关的字，并读出来。 三、识字嬉戏 1、嬉戏：连线。请幼儿把字宝宝和相应的图片用线连起来。 2、嬉戏：捞珍宝。请幼儿站在椅子上扮演潜水员下海捞珍宝，打捞珍宝前先把字宝宝读对了，然后“潜水”捞珍宝。儿歌：我是小小潜水员，英勇的潜水员，不怕风，不怕浪，来把珍宝捡。 3、嬉戏：开火车。边念儿歌：我们的火车快快开，不要你把车票买，只要你把字宝宝读出来。读对的幼儿就请他上车。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇六 一、晨间活动 1、热忱接待幼儿及家长，并用merrychris

15、tmas和小朋友问好! 2、请小朋友找到自己的口杯喝水。 3、早餐 4、入厕 二、英语活动merrychristmas 活动目标： 1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。 2、学习节日问候“merrychristmas!”熟悉单词santaclaus,snowman。 3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和宠爱。 活动预备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果 活动过程： 1、引入。 教师提问： 小朋友们看一下，今日我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿答复出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。) 为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导

16、幼儿答复出：今日是圣诞节。) 2、故事时间。 教师播放ppt并简洁、生动、缓慢地叙述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。 3、单词学习。 教师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带着幼儿朗读单词(大声地、小声地)。 教师：今日既然是圣诞节，那么我们应当给与教师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节欢乐!今日圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?教师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教，然后再合成一句

17、。) 4、嬉戏时间。 教师播放音乐merrychristmas，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。 活动延长：小任务。 同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小教师，教爸爸妈妈说：“merrychristmas!” 三、生活活动 1、入厕 2、喝水 四、早操 五、户外活动 嬉戏： 六、餐前预备 1、入厕 2、洗手 3、喝水 七、午餐 八、午睡 九、午点 十、美术活动美丽的圣诞树 活动目标： 1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。 2、体验圣诞节带来的乐趣。 活动预备：各种颜色的彩皱纸胶水圣诞树若干。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇七 活动目标： 1、通

18、过沟通调查状况，了解社会上需要帮忙的人和事。 2、培育幼儿的怜悯心并愿意助人，做一个有爱心的人。 活动预备： 活动前幼儿完成需要帮忙的人调查;幻灯：局部需要帮忙的人的图片资料;幼儿捐款统计表 ，背景音乐：爱的奉献，捐款箱一只 幼儿每人预备一份零钱。 活动流程： 引出助人话题说说自身体验沟通调查状况争论帮忙方法模拟捐款活动 一、从教师休息说起，引出助人话题 1、提问：还记得教师为何休息了两个星期? 2、引导幼儿小结：教师是献血助人，这是一件荣耀的事，是一件好事。 二、说说自身得到帮忙的人和事，感受受助情感体验。 1、说说谁帮忙过你? 2、别人帮忙你时心里怎么想? 三、介绍沟通调查状况，了解社会上

19、需要帮忙的人 1、请你们介绍一下，他们遇到了什么困难? 2、教师也来介绍一下，我所了解到的需要帮忙的人。 3、小结：人们都会遇到各种各样的困难，需要大家相互帮忙。 四、争论帮忙的方法，知道人与人之间应相互帮忙 1、我们能用什么方法来帮忙他们解决。(让幼儿先争论，再来说) 2、教师用幻灯介绍人们帮忙别人的方法。 3、小结：当人们遇到困难时我们实行各种方法去帮忙他们，捐款是一种最常用的方法。 五、捐款活动，鼓舞幼儿积极参加公益活动 1、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，1元) 2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐款 3、统计：鼓舞幼儿平常存下零钱，将来为帮忙需要帮忙的人献上自己的一份爱心。 我们

20、来统计一下，今日我们一共捐了多少? 4、算出总数。 设计思路： 1、从二期课改的新教材中班的主题活动幼儿园里朋友多中，生成新的教学内容。前期开展的幼儿园里朋友多的主题活动帮忙幼儿体验到朋友在一起的欢乐，并逐步体会朋友的含义相互帮忙，相互关怀，团结友爱，共享欢乐! 2、从关怀伙伴引导幼儿关怀四周的人。教师停课休息两周，引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道教师是由于献血要休息，而献血是为了帮忙别人时，他们好像理解了，并开头关怀献血助人这个话题。家长间续从孩子嘴里知道了教师献血休息的消息，而且他们告知家长，教师这样做是帮忙别人。也由于这，小朋友对教师早日回园布满期盼。于是上班后，我便在幼儿园里朋友多

21、主题活动根底上开展了延长活动：需要帮忙的人。 3、本活动实行从幼儿调查四周需要帮忙的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的怜悯心。了解社会是一个大家庭，应当相互关怀和帮忙，使大家庭里的每个人都能感受暖和。从小树立幼儿的公民意识，培育幼儿的社会公德和责任意识。 4、通过本活动引导幼儿关注四周的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，愿意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇八 【活动目标】 1.能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条。 2.大胆想象制造，能依据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品。 【活动预备】 黑豆、黄豆、

22、绿豆、红豆、勺子、图案简笔画。 【活动观看】 伊菲小朋友进美工区后，选择了一张蘑菇房子的简笔画，然后用棉签沾了白乳胶，涂在房顶的轮廓上，然后挑了黄豆一个一个放在轮廓线上。 她放豆子的时候，一个接着一个，但是没有一个挨着一个，有些豆子间还有空隙，而且有些豆子没有放在轮廓线上，这时候，邱教师走过来，告知孩子“这边有点歪了，豆子要一个挨着一个”，说完，只见伊菲调整了豆子的位置，将放歪了的豆子放在了线上，再将豆子的间距缩小。 然后她在屋顶的圆圈圈里涂上白乳胶，用勺子打了好多绿豆放在自己碟子里，然后，用勺子打了一勺放在第一个圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出来的捡回到圈圈中，圈圈中已经凸起

23、来，很满了，用同样的方法完成其次个圈圈。 这时候，她站起来看看了别的小朋友做的，然后又坐下，预备做第三个圈圈，这次，她先将豆子涂上白乳胶，然后一个挨着一个放在圈圈的轮廓上，再用勺子打绿豆放在圈圈中间，不过还是太慢，凸起来。同样的方法，完成第四个圈圈。 接着，她用胶水涂了石头路，她选择了红豆，由于石头路的圈圈很小，所以她直接用白乳胶涂豆子，然后先围轮廓，再一个一个将豆子放圈圈中间。 她选择了黑豆做窗户的轮廓，里面填充绿豆，房子的大门也用同样的方法，轮廓和填充都是绿豆，最终在房顶的空白处填充了黄豆，完成作品。 【活动分析】 1.伊菲有自己的喜好，一到美工区，就选择了自己喜爱的蘑菇房子，就开头动手操

24、作了。 2.教师告知她“歪了”“要一个挨着一个”后，她能立刻意识到，并进展调整。但是，她的调整方式不是效率的，她不是在空隙中直接填塞豆子，而是一个一个移动豆子的间距，花了很长时间。 3.房顶上填塞了两个圈圈后，发觉始终散落出来，太多，说明她打豆子的时候没有去估算需要多少豆子的量，盲目打豆子，导致每次都太多。而且凸起的局部，她没有将多余的去掉，说明上课时，把教师讲得步骤忽视了，上课没有特别仔细听。 4.完成其次个圈圈后，她懂得借鉴别人的做法，先将轮廓填满，在填充里面，这样豆子就不简单散落出来。 5.在房子的每一局部，她都选择不同的豆子，说明她对颜色搭配方面还是比拟有讲究的，有自己的想法。但是对于

25、大圈轮廓和小圈轮廓是用大豆子还是小豆子，没有进展思索，像两扇窗户轮廓用了大黑豆，里面的线条就看不到了。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇九 活动目标： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓舞幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动流程： 一、谈话引出课题。 师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗? 二、教师结合图片，叙述故事。 教师提问： 1、你听到了有哪些人? 2、他们分别在干什么? 3、他们怕不怕冷?他们英勇吗?

26、教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，清扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢? 三、请幼儿说说自己平常的表现。 师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进展随机教育) 师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比方早上来园时要戴手套、围巾等等，爱护自己的身体。 四、延长活动：到户外做熬炼 师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去熬炼身体好吗? 幼儿园冬至节活动筹划方案篇十 一、活动背景： 早春三月，草长鹰飞

27、间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了二幼孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 二、活动目标： 1.情感目标：在活动中，发挥仆人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮忙，能像一家人一样相亲相爱。 2.力量目标：在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向

28、大家展现我们西二幼的风采。 3.学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。 三、活动预备： 1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。 3.大班幼儿组建“小骑士护绿队” 4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料) 5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 6.树苗若干。 四、活动过程： (一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开头仪

29、式 1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开头。 2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。 (二)分级部开展不同主题的植树节活动 1.小班家园活动主题“我和小树同成长” 流程：给校园内的树浇水、松土、修枝给树挂牌，与小树合影，小树比比高和“树姐姐”(扮演)做嬉戏。 2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 流程：在幼儿

30、园种植园地，和家长一起种植小树挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌熟悉各种树木并做调查绘画树木把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇十一 一、活动背景： 每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，假如月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美妙春光的一般节

31、日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开头。 二、复活节教学活动时间：x月x日。 三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参加制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝愿心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展现在中庭、楼梯等，还可以表达幼儿以家长的作品。 四、复活节活动教学内容： 1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比方：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美妙春光的一般节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开头。幼儿园复活节主题

32、活动方案范本参考由第一供应! 2、英文教学内容：复活节easter鸡蛋eee彩色的鸡蛋colorfulegg小兔bunny滚鸡蛋rolleggs找鸡蛋findeggs 3、组织幼儿在幼儿园玩“找鸡蛋findeggs”“滚鸡蛋rolleggs”“运蛋”等嬉戏。 4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延长到家庭参加，给孩子营造深厚的学习气氛，并把作品展现在家庭以及校园的每一处。 5、组织家长与孩子一起亲子教学延长活动。 6、美术组讨论制作大气、盛大，艺术性强，给孩子供应浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。 7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参加制定教学规划，落实规划的执行。

33、 五、活动预备： 购置30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、 嬉戏工具、教学规划、亲子活动方安。 六、复活节行动列车： 1、3月10日做好园活动总筹划方安并组织学习。 2、3月12日上交教学部规划并组织班主任学习。 3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。 4、美术部3月13日上交环境布置规划。 5、3月16日上交亲子互动活动规划书。 6、3月18日预备好全部亲子活动材料和工具。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由第一供应! 7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动预备状况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置状况。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇十二 第一局

34、部：前言 孩子是祖国的花朵，是父母心头的肉，让孩子安康成长并成为栋梁之才是每个父母的愿望，如何选择一所适合自己孩子成长的学校成为了重中之重。选择一所好的学校就等于为孩子许下了一个美妙将来，反之亦然。西山学校历经19年品牌积淀，以“一切为了孩子的进展”为办学宗旨，培育出了一批又一批的行业精英。 其次局部：活动 通过本次活动，走进生源终端，全面展现西山学校风采，突破地区的生源招生困难，快速扩大招生生源，树立良好学院形象，充分宣扬西山文化。 一、活动主题： 许孩子一个美妙将来 二、活动时间： 2022年6月1日2日 三、参加对象： 携带子女的家庭 四、活动亮点： 温情亲子游特殊活动; 活动设置参加性

35、、互动性强。 精准锁定目标群体，提高招生入取率。 全方位呈现西山风采，充分宣扬西山品牌。 五、媒体优势： 由中共福建省委宣传部主管、福建日报报业集团主办的东南网，是福建性和公信力的门户网站。其用户在政府机关人员的渗透率高达44%，在具有中高收入、良好社会地位和自主消费力量群体中渗透率高达65%。 六、活动行程： 1、第一天上午统一集合后前往西山学校(注1) 2、在西山学校享用午饭，稍作休息(注2) 3、第一天下午参观西山学校校园风光及游园活动 4、参观完毕后返回西山学校并举办欢送晚宴 5、其次天早上早西山学校享用早餐(注3) 6、早餐后前往南少林参观 7、参观完毕后返回西山学校午餐 8、午餐后

36、前往灵石山国家森林公园参观 9、黄昏返回福州 注1： a：在导游车上可以适当的播放西山学校的晚会视频。 b：在下高速后，导游对福清进展简洁介绍，但是快接近西山学校时，由导游引导出对西山学校的简洁介绍。 注2： 旅游车到达西山学校后，由学校正大门下车，步行至食堂。此时在学校正大门至食堂的道路两旁放置介绍学校简介、荣誉等学校风采的信息牌，同时随行接待人员对西山学校进展全面介绍，加深参加活动的家长对西山学校的印象。 注3： 参加活动的家长通过享用三餐，充分了解西山学校的饮食状况。 七、活动宣传： 1：东南网站内宣传 a：东南网首页banner条表达本次“许孩子一个美妙将来之西山亲子空气游”活动。 b

37、：东南网旗下论坛-福建第一社区将活动内容设置为全站全论坛置顶并标红的方式进展宣传。(福建第一社区是东南网极具人气的频道，现有注册会员：350000。) 2：微博传播 发动东南网官方微博、东南网记者微博、福建省知名媒体人士微博对本次“许孩子一个美妙将来之西山亲子空气游”活动进展准时性传播。 3：群宣传 东南网拥有多个网友群，通过群群消息的方式对本次“许孩子一个美妙将来之西山亲子空气游”活动进展宣传。 通过以上方式对本次活动进展预热，估计本次活动将掩盖福建省大多数的网络社区，参加人数或达100人。 第三局部：营销 一、现场活动营销 1、在前往景点等路途中渗透西山学校的相关品牌宣传。 2、设置西山学

38、校对本次活动的一些招生优待政策，在活动期间进展宣导。 3、活动进程中将选择西山学校就是许孩子一个美妙将来的概念做足。 二、媒体活动回忆 东南网将派出记者对本次活动进展全程跟踪采访报道并在活动介绍后制作专题放置于东南网上。 幼儿园冬至节活动筹划方案篇十三 活动时间：20_月_日 活动地点：幼儿园二楼多功能厅 活动形式：亲子同乐活动 主持人：_ 参与活动班级：_班_班_班 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。 活动预备： 1、录音机、音乐磁带_、_、_、的士高音乐。 活动流程： 一、主持

39、人开场白： (亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!由于您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的快乐! 新年的钟声马上敲响，今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里，进行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响_) 宣布迎新年亲子活动开头。 二、师幼家长表演：开快乐心做体操 冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演_ 三、家长才艺展现 为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间

40、里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展现，他们细心、细心、仔细地预备，现在就让我们一起来观赏由_家庭带来的精彩节目 四、放_歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首悦耳的歌,一份真诚的祝愿，好听的一曲_道出了浓浓的过年情。 五、亲子嬉戏 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐! 1、叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进展2次)(蓝色12个)(每班4个) 主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的，下面，请蓝

41、色爱心的家庭出来。 嬉戏预备：易拉罐18个(3个6组) 嬉戏规章： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进展，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 2、抬花轿(每班四个家庭参与，嬉戏进展一次)(绿色12个) 主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来! 嬉戏预备：床单3条 嬉戏规章： 以班级为单位进展接力竞赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。 发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进展，速度快的一组为胜! 3、找宝宝(每组8个家庭，嬉戏进展2次)(黄色16个) 主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈协作的真好!接下来还有一个考验默契的嬉戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。嬉戏规章是 嬉戏预备：床单8条 嬉戏规章：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，推断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。 4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进展嬉戏