【课件】物质的分类及转+课件高一上学期化学人教版(2019)必修第一册+.pptx
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1、物质的分类及转化(第1课时)学习目标1.认识物质的科学分类方法,会从不同角度(尤其是物质的组成和性质角度)对常见物质进行分类。并能用比较和分类等科学方法对化学研究的作用。2.能根据物质的组成和性质,通过化学变化,可以实现物质间的转化。情境导入 面对丰富多彩的物质世界,你是否想过,这些物质之间有什么内在联系?含碳元素的物质我们可以分类认识和研究物质,那么,怎样分类才能更有效地帮助我们认识和研究物质呢?学习任务课时 任务 活动第1课时【任务2】物质的分类【任务1】交叉分类法与树状分类法1.实际生活中分类法的应用2.化学学科中分类法的应用3.不同氧化物分类问题的讨论1.各类物质的性质2.物质的转化3
2、.工业生产中物质的制备学习活动 1.实际生活中分类法的应用【任务一】交叉分类法与树状分类法请同学们分析图片资料,思考一下:图书馆的图书、超市的物品、回收的垃圾、快递公司的包裹为什么要进行分类?学生分小组讨论,汇报交流。学习活动 2.化学学科中分类法的应用【任务一】交叉分类法与树状分类法在日常生活中,同学们常会接触到下列物质:空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、氧气、石墨、食盐水。讨论:金刚石、石墨和C60之间是什么关系(如元素组成、物理性质、化学性质等)思 考:Na2SO4、Na2CO3、K2SO4、K2CO3这几种盐可以如何分类?金刚石 石墨C60 请将以上物质进行分类,并说明
3、分类的依据。学习活动 3.不同氧化物分类问题的讨论【任务一】交叉分类法与树状分类法阅读课本P7第三段内容,并思考:(1)从物质组成角度分析,氧化物可以分为哪几类?(2)从物质性质角度分析,氧化物又可以分为哪几类?(3)思考酸性氧化物和非金属氧化物、碱性氧化物和金属氧化物之间的关系(并举例说明)。学习活动 1.各类物质的性质【任务二】物质的分类通过对物质进行分类,我们可以更好地认识各类物质的性质。我们知道盐酸、硫酸都可以与锌反应生成氢气。那么酸还能与哪些物质反应呢?请归纳出酸、碱、盐、金属以及金属氧化物的主要化学性质,并举出实例。深度思考:各类物质的主要化学性质中,涉及哪些反应类型?学习活动 2
4、.物质的转化【任务二】物质的分类 以诗中描述的物质为例写出各类化合物之间的转化关系。你能总结出从金属单质到盐、非金属单质到盐的转化关系吗?很多古诗词中蕴含着丰富的化学变化。明朝诗人于谦的石灰吟是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。石灰吟 于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。学习活动 2.物质的转化【任务二】物质的分类你能总结出从金属单质到盐、非金属单质到盐的转化关系吗?学习活动 3.工业生产中的物质制备【任务二】物质的分类工业上制取氢氧化钠可以采取什么方法呢?根据物质的组成和性质,以及物质之间的转化关系,我们
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