2023年中学第一学期教学工作计划范文汇总9篇.docx

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1、2023年中学第一学期教学工作计划范文汇总9篇中学第一学期教学工作安排 篇1一、 指导思想：本学期，我们科学组将依据县教研室和学区教研工作的工作要点，以“促进有效教学”课堂变革项目活动，开展“主题式”教化教学工作，结合本校的.详细实际开展教研活动。仔细学习新常规，努力优化科学课堂教学，加强课堂探究实力的训练，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教化力气，努力提高科学教学水平，提高教学质量。二、工作目标：1、组织学习新常规，规范老师的备课、上课、作业布置与批改、学生评价等行为，促进科学教学质量。2、加强规范管理，主动落实新常规工作。3、多开展科学试验教学工作，提高学生动手试验实力。4、通

2、过课堂教学沟通，提高老师教学实力。三、主要工作措施：1、主动开展有效教学探讨，落实教学规范达标。依据学校的实际状况，围绕“有效教学”主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学探讨。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。2、主动动员老师参与教化教学论文等各项评比。3、抓好学科教学研讨工作，重在探讨解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动探讨实力，提升老师的专业水平。四、详细支配月份教研内容九月1、制定教研组工作安排。2、传达初中科学教研组长会议精神。3、县初中科学老师课堂教学评比。4、教学常规检查十月1、参与市20xx年初中

3、毕业升学考试科学质量分析会议。2、赛课活动启动十一月1、集体备课研讨活动。2、期中考试质量分析。十二月1、县学科新常规精品百课评比上交2、教学常规检查3、学生活动一月1、期末复习动员会议。2、学期教研工作总结。中学第一学期教学工作安排 篇21、切实提高学校教学质量管理从微观的角度考察教学活动，影响教学质量的因素主要有四个：老师、学生、内容和手段。在这四个因素中，老师对教学活动起着“主导”作用。教学内容要靠老师去把握，教学手段也要靠老师去正确运用，学生学习主动性的调动，学习方法的指导，都离不开老师。所以，教学质量管理的关键，应当是对老师的“教”进行质量管理，也就是对教学活动过程的质量，即教学工作

4、各个环节的质量进行管理。教学质量包括三个方面的涵义学生的学习质量，教与学各个环节的.质量和教学协助手段的质量。在这三个方面中，学生的学习质量是最终结果，教学协助手段是必要条件，而教学工作各环节的质量则是对学生的学习质量起着确定性的作用。强调教学质量管理的重点，是大力提高教学过程各个环节的工作质量，这一工作搞好了，提高教学质量就有了基础，有了保证。2、以“六个仔细”为抓手，加强教学常规管理教育处把建立和健全教学常规作为一项非常重要的常常性工作，加强自身的学习和探讨，明确教学常规建设是教学质量管理的“基本建设”，通过学习探讨，教育处本学期提出了“教学工作六个仔细”的要求，“仔细备课、仔细上课、仔细

5、刚好批改作业、仔细个别辅导、仔细组织测验和考试、仔细进行质量分析”，对教学管理的要求比较明确和详细，这也是我校教学工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上课质量确定提高了，让落实 “六个仔细”的要求，成为我校老师的自觉要求。3、加强对课堂教学的探讨和指导。要实行多种形式，抓好各个年级的教学，帮助老师提高教学设计实力、教学实施实力和教学监控的实力。指导老师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教化中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教化。4、加强对教学全过程的管理。围绕学

6、校全面提高教化质量这一中心工作要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。仔细抓好老师教学常规工作的各个环节。全体老师要系统地探讨和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化探讨和了解学生，坚持提前备课、仔细上课、刚好批改和辅导，做到课课清、每天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。将接着实行平常抽查和期中集中检查相结合的方式。教育处将对全校老师的教学常规工作进行全面检查，教育处将在期末依据平常的考核状况，仔细、负责地做好老师教学常规工作学期考评工作。中学第一学期教学工作安排 篇3一、指导思想：本学期，我们将结合学校三年发展规划，以关注

7、师生发展构建和谐校内为主题，以校本研修为平台，促进老师的专业化成长；聚焦课堂教学，进一步深化教学改革主动探究适合学生的有效课堂教学模式；着眼于学生的整体发展，立足于学生的个体成长，主动探究、提高分层教学的实效性，促进学生的特性发展；接着落实和推动两纲在课程建设与学科教学中实施，全面提高各年级的教学质量。二、本学期的工作重点：以校本研修这一平台，促进老师对新课改理念的理解，进一步对教学策略、方法和模式的探究，加强学法指导的实践探究，促进学生习得实力的提高。各教研组、备课组，进一步关注教学五环节，加强集体备课活动和教研活动。三、详细内容：1、加强教研组、备课组的建设。建立学习制度；接着落实备、听、

8、评、改系列的集体备课制度，提高集体备课的实效性。2、开展多元化的校本研修活动，促进老师的专业化发展。（1）教研组层面：组织老师学习现代教化理论，树立正确的教化观念。学校将以教学竞赛为平台，各教研组组织老师开展听、评课活动，并开展有效课堂教学模式的探讨；加强校本培训与教研，提升老师专业素养（组内研讨；借助外力）。（2）学校为老师的专业化发展，搭建平台。以教学竞赛为平台、以走出去、请进来的方式及利用学校内部资源，促进老师的专业化发展；做好青年老师的培育工作；科研室组织老师确立本学年的个人小课题的立项、探讨工作；利用老师论坛活动，进行跨学科的阅历沟通；充分利用十五校课题组的平台，促进校际间老师的沟通

9、、学习。3、加强教学常规管理，完善各种教学制度，建立优良的教学秩序。进一步完善教学常规管理制度，加强落实与反馈工作，并注意加强以下日常的教学常规管理工作。（1）加强常态课的管理。接着开展听推门课的活动，并做好反馈、沟通工作。（2）强化质量意识，确保学校教学质量、学生习得实力的稳步提高。严格各种考试、考务管理；接着做好各学科单元检测工作；做好分析、跟进工作；做好学生学习方法的指导工作；关注学生差异，切实做好学习困难学生的转化工作。（3）接着加强课堂教学的常规巡查，严格调课制度。（4）进一步落实教学常规五环节（备课、上课、作业及批改、辅导、评价），规范教学行为。（5）建立学科竞赛的辅导和管理制度，

10、确保参加各级各类竞赛，促进学生的特性化发展。（6）进一步开展数学分层教学，探究差异适应性对策和特性化特长的教学。4、进一步加强课程的管理，提高教学实效。5、接着做好语言文字的宣扬、规范工作，促进师生在校内内讲一般话、用规范字，形成和谐的文明校内。6、利用不断完善的校内信息网和多媒体设施，进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探究，加强老师驾驭信息技术实力的培训，促进老师自制优质课件质量的提高，推动课堂教学的改革。7、接着抓好三课三操二活动及防近等系列工作。8、其它：各专用室管理人员增加服务意识，提高工作效率；开展家长开放日活动。中学第一学期教学工作安排 篇4一、研训组整休分析：本教研组主要是

11、由音、体、美和信息技术等技能学科组成，组内老师共16人，平均年龄较轻，青年老师占多数，部分青年老师已经成长为市、区级的学科骨干或优秀老师；另外本组各学科老师虽然教学任务相对比较繁重，但对校本教科研活动都比较热忱和主动，所以本学期本组将在“学本课堂”、“有效作业”等方面予以探讨，形成本组的特色。二、详细措施1、“学本、拓展课堂”教学探讨方面：着力抓好校本研训，强化“学本、拓展课堂”理论学习，各学科组活动要立足课堂，做到探讨主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使探讨活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，提升反思实力，使每位老师通过努力都能较好地做到让课

12、堂教学焕发生命活力。2、学科竞赛方面：本学期重点组织好文体活动，努力培育学生驾驭12项体艺方面的特长或技能，在全校形成一个浓郁的体育和艺术的文化氛围，接着实施篮球校本课程开发，推动篮球特色学校建设，仔细开展文体2+1活动，承办校体育节（篮球节、田径运动会等），为各级各类竞赛培育人才，接着力争在区级及以上的竞赛中再创佳绩。3、科研训活动方面（校本主题化研训）：学研并举，主动推动课程改革的实施。以“基于学本、拓展课堂的校本教研活动”为主题，落实以学定教、学生本体、学生本位的.课堂教学理念，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学阅历、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注意新课标学习、注意

13、课题实践探究、注意教学反思、注意解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于老师自我提高。4、综合实践课校本课程建设方面：很据学校状况和学科特点，以课堂教学为中心，优化课堂教学，开展与本阶段课程相关的探讨性学习活动，深化生活，拓展学生的视野。5、集体备课组方面：教研组分备课组和集体备课组，做到有中心发言人，分析相关课程、重点、难点、教学设计和进度支配，备课组合理支配各组员的备课工作和任务，按时召开备课组活动。中学第一学期教学工作安排 篇5一、指导思想：以教化局提高教学质量40条措施为指导，以学校整体工作安排为动身点

14、，以加强课堂教学的有效性和规范常规教学为重点。以培育学生自主学习实力和和良好的学习习惯为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，最终实现教学质量的全面提升。二、工作目标：围绕一个中心即提高教学质量；抓好三个重点备课、课堂教学、作业布置与批改；推动自主学习进程，深化小组合作学习探讨，加快青年老师培育。三、详细工作：1、抓好常规教学，保障教学秩序。抓好常规教学是提高课堂教学效率的有效保障。我们将通过备课，课堂教学，作业布置与批改三个环节来加强常规教学管理。备课：确定日备课和周备课的时间，严格备课的检查，实行深化教研组跟踪备课过程和深化课堂听课看备课与课堂的对应程度两个维度进行备课的检查。督促老师在备

15、课过程中的“六备”备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备课堂活动。日备课必需准时参与，纳入考勤。周备课中，每个教研组要保证一个学期四次的有专题、有中心发言人、有备课纪实的大型集体备课，其它的周备课时间确定为以年级或小专题作为研讨的备课，解决常规教学中的细小问题。每次周备课要有记录，四次大型的周备课要记录详实，其它的可简要记录。老师的个人备课必需电子教案。要求周教学进度与教学进度表的对应率达百分之百。明确预习模块的预习方法和检查策略，重点检查教学流程中的学生自主式学习活动的支配和课堂模式的完善与创新。课堂教学：老师要养成规范的课堂常规，准时、高效完成课堂教学任务。学校通过日巡课、抽签课和推门

16、课以及课间的检查加强教学常规的管理，杜绝迟到、压堂、中离、接打手机、课堂打算不充分，临时派学生取送物品等违反课堂常规的行为。加强候课的管理。要求班级在预铃响之后班级起先课前一支歌，上课铃响停止唱歌。任课老师在预铃响后进入上课班级打算上课。提倡老师利用上课铃响前的一段时间进行个别学生的作业处理、打算上课备品如电子白板等。上课铃响结束必需起先上课。接着坚持巡课制，把每次发觉的问题进行记录，作为老师课堂教学考核的一项指标。每天进行两次课堂巡查，巡查的结果将与老师的备课和课堂教学检查两项考核相结合。对于检查中的问题将利用晨会或者通知板进行公示。（3）提高作业布置和批改的真实性和有效性。首先，语数外物学

17、科的作业每科每天限制在半小时内，其它学科的书面作业必需在课堂内完成。其次，各科书面作业要求如下，语文作文不少于8篇并且可以另加摘记或者随笔。（作文要详批，面批）其它学科的书面作业不少于备课节数的三分之一。第三，作业要求分层次进行布置，必需要围绕课堂教学的巩固和检测来进行。应当是课堂学习的变式和拓展。坚决禁止将课堂上讲过和练过的内容书写到作业本上当成作业。杜绝机械重复训练。第四，批改要求。作业的批改作文为三天，其它学科为半天。其次天上课必需对前一天的作业进行检查点评。作业的批阅实行等级制，对于学生错误的作业老师刚好进行修改或提示，学生要重新完成。第五，学生作业本要规范，保持整齐，上缴人数齐全。全

18、体老师要树立正确的教学观，质量观，形成良好的合作氛围和主动向上的竞争意识，努力培育学生深厚的学习爱好和良好的学习习惯，渐渐形成主动学习，主动探究，擅长总结，乐于实践的良好学风。2.扎实有效的开展教研活动，形成浓郁的科研氛围。本学期，我校将接着深化开展“生生课代表，师师科主任”育人管理模式和构建自主学习型高效课堂探讨。我们将以问题探讨为切入点，重点开展小组合作学习的有效性探讨。包括小组合作学习的原则，合作小组的建立，小组合作学习有效性的标准，保证小组合作学习有效性的方法与策略。教研活动自9月中旬起先至11月下旬结束。依旧实行三轮教研，第一轮为问题的确立、理论探讨和自我实践。利用一周的时间，针对本

19、人本学科的教学找出要解决的问题，对要解决的问题进行理论的分析与探讨，形成探讨方案。每个教研组设计本组的教研活动。同组老师互听探讨课。其次阶段是教研组的探讨课汇报。每个教研组选出两节课进行组级的探讨课汇报。代表组级汇报的老师在汇报课中要体现出本人对自己的小课题的探讨，也尽量体现本组在这方面的探讨成果。被评比出的老师为本学期的学校教研先进个人，并列入校级教研汇报的候选人。第三阶段是学期汇报课。包含骨干能手的汇报课和校级教研课。经前两个阶段选拔的老师才可以进入第三阶段，进行学期汇报课的老师，在考核的教化教学探讨一项赐予一档的待遇。教研活动月中，每位老师要完成一篇高质量的教学反思，一篇教学设计，一篇教

20、学案例。科研工作主要踏实做好课题实施阶段的探讨工作和科研过程的管理和监督，保证我校目前担当的课题探讨稳步进行，探讨过程材料要详实，档案建设要规范。3. 立足校本培训 促进老师成长（1）加强培训，提高老师基本功水平老师的成长离不开培训，只有接受更多的教化信息，才能更新自己的教化教学观念，促进自己的成长.本学期我们将通过政治业务学习和走出去，请进来等多种培训方式来提高老师教化教学水平，提升专业实力。（2）开展读书活动，提高老师素养一个老师肯读书，善读书，加上愿思索，勤思索，他就能成为一个有思想的老师。本学期，我校接着开展读一本好书活动，通过读书来提升老师整体素养。我们要发挥好图书室和电子图书的作用

21、。我校现有图书6000多册。同时又新进电子图书一套，目前实现了电子图书教室、办公室、微机室可同时阅读。一般图书可随时借阅。我校确定每周四第八节为老师读书时间。读书的地点设在五楼图书室或者四楼的电子图书室。实现让书香浸润校内，让书香浸润心灵。学期末，我们还将召开读书成果报告会，嘉奖优秀读书之星，让大家共同共享读书的欢乐。（3）发挥骨干能手等优秀老师的示范引领作用，加快青年老师培育.青年老师是学校发展的将来和希望，加快青年老师的培育至关重要。我们将通过找位子，压担子，结对子等多种形式为青年老师的成长设定目标，制定方案，找寻导师，让青年老师尽快脱颖而出，成为学校的砥柱中梁。4.试验教学和艺体卫工作试

22、验教学工作：完成仪器室的摆放、登记、标签、账册建设工作。保证明验课的开出率。完善试验室的制度建设和实施，用规范的制度管理试验教学。加大对试验教学的重视和投入力度，按要求开齐开全试验课。学校将保证明验课的设备和用品，试验学科的老师要依据课标的要求，按规定完成演示试验和分组试验。假如不能完成规定的试验内容，学校将实行问责制。主管领导本学期至少听六节试验课。艺体卫方面，学校将接着开展好二课活动，加快社团建设。确保对书法，绘画，音乐，棋类，篮排球小组的政策倾斜和资金投入，让社团活动蓬勃发展，让学生们德艺双馨，全面发展。中学第一学期教学工作安排 篇6本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为

23、导向，以学校工作安排为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学探讨，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教化教学有实效。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。4、加强科研指导，大力推动语文学科中的探讨性学习，提倡自主探

24、究、实践体验和合作沟通的学习方式。5、接着深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学探讨，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。（2）坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的.实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。（3）教学常规的学习。仔细抓好学校教

25、学常规的学习，每位老师要常常比照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。（4）重视教学

26、质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的探讨与分析，刚好发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。3、主动开展教学探讨活动，提高教研水平（1）依据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五

27、项突破、十项探讨”工作。（2）教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组相互听课，共同提高。（3）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行探讨、探讨，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的

28、课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。（4）主动发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师创建学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高教化教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。（5）师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。本学期，将接着邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”始终以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。（6）接着加强新课程实施的探讨。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二

29、年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探讨为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。（7）激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。（8）接着开展语文小课题的探讨。强化小课题的探讨与管理，刚好总结、沟通、推广小课题探讨成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思实力、探讨水平在探讨的过程中得到进一步的提升。三月1、 制订、落实教研组长工作安排2、 教研考核目标申报3、 教学五仔细检查4、 常规性教研活动5、 校内读书节四月1、 市教研员励汾水老师来校指导2、 教研组常规性教研活动3

30、、 教学五仔细检查4、 课题沟通五月1、教研组常规性教研活动2、教学五仔细检查3、期中教学质量分析调研4、区先进教研组评比打算六月1、教研组常规性教研活动2、教学五仔细检查3、期末复习迎考4、资料整理、归档中学第一学期教学工作安排 篇7中学第一学期教学工作安排“提升课堂教学执行力，促进质量提升”是我校本学年教化教学工作的重点。教务处将围绕这一中心，落实“四有课堂”模式，主动谋划本学期的教学工作。在有序开展疫情防控的基础上，提升学校的教化教学质量。一、工作回顾1、两组活动正常开展，但在活动过程留于形式较多，缺乏实效性。3、常态课堂的实效性不高，“四有课堂”模式需进一步推广。4、学校的教学视导需进

31、一步落实，视导的针对性需加强。4、老师队伍的梯队建设还需加强，年轻老师的成长问题比较突出。二、工作目标1、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强教学管理，全面提高教学质量。质量是学校的生命线，全面提高教学质量仍是本学期的重要目标。2、以“提升课堂教学执行力”为抓手，加强两组管理，讲究实效，促进年轻老师发展，切实提高常态课堂的实效性。3、做好精细化管理，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作有序开展。4、以“青蓝工程”为平台，明确带头人、优青职责，以优带青，促进青年老师专业发展，加强老师队伍建设。三、主要工作及措施1、完善管理，加强老师队伍建设。老师是学校的主体，老师队伍建设关系到学校健康高质长远的发

32、展，抓好师德和师能建设，完善老师的梯队建设，是当前学校教学工作的关键。（1）带头人、青优老师队伍。目前，我校的区学科带头人和青优老师在老师队伍中占有较大的比例。这些老师在我校的教学工作中发挥着重要的作用。学校支配他们担当教研组长或备课组长，为他们搭建舞台，充分发挥他们的引领作用，同时建立各项考核制度，要求他们每月开一节示范课，形式上有新授课、复习课、讲评课，确定一个“个人课题”，定期参与区带头人、青优老师队伍论坛，相互探讨教学中的问题，取长补短。（2）青年老师队伍。青年老师的成长关系着一个学校的长远发展，而目前学校的老师队伍结构又让他们担负着重要的教学任务。他们虽然有热忱，但缺乏教学阅历，对教

33、材和课堂的把握不够成熟。为此，学校将以“青年老师发展班”为平台，通过学校举荐与老师自愿相结合的方式进一步落实“青蓝工程”，要求他们先学后教，每学期听师傅课不少于二十节，一月开设一节汇报课；实行推门听课制度，为他们的常态课堂把脉；带领青年老师外出学习、培训，拓展他们的视野，提升他们的教化教学实力。激励青年老师多读书、多学习、多反思总结。2、以研促教，加强两组建设。学校依据实效性的原则对两组的设置进行调整，分设六个教研组，15个备课组，明确两组组长职责。（1）教研组工作。学期初，依据教研室的会议精神，要求各教研组细致分析学情，制定教研组安排。学期末，各教研组总结安排完成状况。教研组活动主要围绕三种

34、课型召开：新授课、复习课、讲评课。学期初，教研组长确定各课型的开课老师，活动根据先研课、再展示、后总结完善的流程，最终确定本学科的三种课型基本模式。学校教务处将支配相关人员全程参加，以切实提高校本教研的有效性；同时要求教研组长将活动的详细内容上交教务处存档。教研组长负责完成每月一次的教学五仔细检查。（2）备课组工作。学期初，学校依据教研室的会议精神，要求各备课组细致分析学情，制定备课组安排。学期末，各备课组总结安排完成状况。学期初，备课组长确定活动时间，做好组内分工。备课组活动时，主备人依据确定的主题提前打算好研讨材料，备课组老师进行组内研讨，得出结论和举措。每次的主备人要编制课堂练习和提优补

35、差材料，备课组进行研讨，并确定最终的材料，统一运用。定稿材料通过邮件发送到教务处存档。由教务处在学期结束统一上传学校才智校内平台。学校教务处支配相关人员以学习、调研的形式参与集体备课活动，力求全覆盖。3、以备课组活动展示与年级教学视导相结合，提高视导效果。教学视导是通过发觉问题，引导老师做好教学工作的抓手，但往往被老师理解为是学校对老师的检查和监督，所以并未真正发挥它引导作用。教研室要求每学期教学视导涵盖两个年级部两个学科组，这对我们农村中学来说效果不太好，本学期的教学视导工作将年级视导与学科组视导相结合。通过备课组活动展示、听课、五仔细检查、沟通反馈的方式将视导活动有效绽开，让视导更有针对性

36、，实效性。4、抓好备考工作。本学期学校将依据教研室的要求支配期中、期末全区调研检测，另外还依据状况进行三个年级的月检测。学校教务处将会同德育处、年级部，有序组织检测。在检测中加强考风、考纪教化，以端正学生的学习看法。每次检测后，对数据进行细致分析，落实到个人、学科、班级。针对检测状况提出改进的建议和要求。5、落实“分层辅导”，抓两头促中间作为一所农村中学，我校的生源状况不济，针对这种状况，我校确定利用辅导课时间对学生进行分层辅导，通过抓两头、促中间，做到全面提升。详细做法：利用午练时间进行基础题过关，利用第八节辅导课进行分层训练，初三利用延长班或晚辅导时间分层辅导，做到日日清。每月支配时间进行

37、基础题大赛，做到月月清。6、大力开展课外活动和阳光体育活动。关注学生学问获得的同时，更应当关注他们身体能否健康成长，学校培育出来的是一群身心健康，有学问、有思想的人，不能拿学生的熬炼时间搞学习，这样得不偿失，仔细贯彻中心文件，建立制度保障课外活动和阳光体育活动正常开展，确定专人负责，固定活动场所，学校安排利用阳光体育集中教授韵律操。另外，学校将进一步完善音乐、美术、三门球，七巧板科技等社团等，发展学生特长，培育学生爱好。7、进一步完善和发展学校特色。在上学期的基础上，接着做好学生的练字工作，本学期将在全校进行评比，优秀作品在橱窗进行展示，引导全体学生都能重视写字，努力把自己的字写好，通过练字培

38、育耐性，仔细、规范、审美等优良品行，从而达到“字如其人”，“以字树人”。利用才智校内创建的契机，提升“智能机器人”项目的水平。8、加强功能室的管理。为了促进学科的发展，对各个功能室的仔细检查，确保各个功能室对学生正常开放，确保试验正常进行，报废试验室的损耗品，购买和添置新的物品和器材。结合我校特点，要求语文老师利用语文课对学生进行阅读指导，图书管理员要保证图书室定期向学生开放，向学生主动举荐多读书，读好书。附：详细工作支配：九月份：1、仔细做好新生报到工作，科学合理分好班，落实老师教学岗位工作。2、召开全体老师会议，总结上学期工作，明确本学期工作要求和目标。3、召开学期初的家长会、学生会，做好

39、家庭教化指导，传达上级关于初三工作的相关精神。4、召开上学期期末学情检测反馈会，强调新学期老师教学“五仔细”要求。5、召开教研组长和备课组长会议，布置新学期教研组、备课组工作。6、支配青年老师发展班开班活动。7、初一新生学籍建档工作。8、参与区、片教务会议，落实上级指示。9、组织老师参与市、区教研活动。10、对初三年级和数学进行教学视导。11、检查两组活动开展状况，进行本月的教学五仔细检查。十月份：1、组织三个年级的月检测，做好质量分析。2、参加、承办区、片级教研活动。3、对老师教学“五仔细”状况进行抽查。4、对初二年级和英语学科进行教学视导。5、组织青年老师学习。6、检查两组活动开展状况，进

40、行本月的教学五仔细检查。十一月份：1、组织三个年级的期中学情检测，并刚好反馈检测状况。2、参加、组织好三个年级期中学情检测的质量分析。3、开展“青年老师发展班”的相关活动。4、检查两组活动开展状况，进行本月的教学五仔细检查。十二月份：1、关注中考信息，按要求做好相关事宜。2、提前做好初三英语口语、体育中考和音乐、美术考查的打算工作。3、做好教学大检查材料打算工作。4、做好效能评估材料打算工作。5、检查两组活动开展状况，进行本月的教学五仔细检查。元月份1关注学科教学进度，做好期末检测动员。2、组织三个年级的期末学情检测。3、完成各教研组长、备课组长的考核。4、以备课组为单位研讨期末复习学科行动安

41、排。5、迎接教学大检查和效能评估。6、组织期末考试、阅卷各项工作。7、本学期的绩效核算。8、检查两组活动开展状况，进行本月的教学五仔细检查。9、进行期末教学五仔细专项检查并通报。10、完成本学期的评教评学。中学第一学期教学工作安排 篇8一、指导思想新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将接着以实施素养教化为目标，推动课程改革为中心，进一步推动教学手段信息化的普及率与运用率，充分发挥教化信息化对教学的协助作用。着眼于满意学生们精神文化需求，把社会主义核心价值体系融入课堂，用高质量的精神文化产品生动形象地提倡社会主义核心价值体系。努力推动校内文化建

42、设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教化氛围,构造具有xx三中特色的教化理念和教化模式，培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、工作目标全面完成平安工作目标管理责任的各项工作任务，强化制度建设，提高平安工作的管理水平，坚持“平安为天，细微环节确定成败”的工作原则，落实平安工作“一岗三责”制。实行有力措施，坚决杜绝重大突发平安责任事故的发生，确保师生平安，加强培训工作，提高管理水平；加强隐患排查，消退平安事故；加强宣扬工作力度，营造良好的平安氛围。协作有关部门清理整顿校内周边治安环境，维护学校正常的教化教学秩序。（一）加强师德建设，营造和谐教化氛围全校树立“每一个教化工作者首先是

43、德育工作者”的观念，落实老师形象要求，杜绝有违师德现象的发生。每一位老师要做到真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的老师形象，在所任教的班中做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名学困生。学生评教满足率应达80以上。形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。（二）加强队伍建设，提高班主任队伍素养学校实行班主任例会制度。每周例会培训一个专题，加强针对性、实效性，变更过去以工作总结、工作布置为主的传统做法，将学习和沟通相结合，仔细分析学生思想中出现的新问题、新状况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素养和管理班级的艺术水平。同时，德育处组织班主任外出学习沟通，实现

44、以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。（三）强化养成教化，培育良好行为习惯1.着实抓好文明习惯养成教化。以中学生守则、xx三中一日常规为指导，加强对学生日常行为规范教化、公民基本道德规范的教化。重视细微环节管理，精细开展德育常规检查评比，建立严格学生值日制度，每天公布检查结果并刚好反馈。2.提倡学生自主管理、自我教化。培育学自我约束、自我教化的实力，严格落实学生奖惩制度。利用校内电视台、广播、橱窗等多种形式宣扬先进典型，传播正能量，用榜样的力气激励学生奋勉向上。3.突出主题教化，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。4.加强对班会课指导和管理，建立班会课抽

45、查制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会课在学生日常教化管理中的作用。5. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。（四）推动班级制度建设，打造团结、奋进，活泼的班集体加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位； 强化班级文化建设，打造特色班集体，以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一；在教室悬挂名人名言条幅，营造学习氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感，激发他们酷爱班级的情感，营造坦诚、融洽的交往环境，增加班级的凝合力。（五） 加强平安教化，增加

46、学生防范意识和技能法制副校长为学校师生开展一次法制学问讲座，学习法规学问，利用橱窗展示宣扬交通、饮食平安、环保学问，提高和加强学生的法制、平安意识，使学生学法、知法、懂法、遵守法律、护法，主动营造健康成长的氛围，努力打造“平安校内”、“和谐校内”。（六）开设心理健康课，培育健康的心理素养做好学生心理的疏导，创设良好的课堂氛围，充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心和谐健康的发展。开展心理健康教化、青春期教化，为学生的健康成长打好基础。（七）加强社会主义核心价值观的教化，培育高尚人格要求学生熟记并理解“富强、民主、文明、和谐、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观，在学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观，树立高尚人格。（八）加强家校建设， “三位一体”的德育合力1.完善学校家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教化体系，营造良好的教化环境。2.开好每一次家长会。通过家长会向家长宣扬家庭教化的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，驾驭科学教化