2023年五年级音乐下学期教学工作总结.docx

《2023年五年级音乐下学期教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年五年级音乐下学期教学工作总结.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年五年级音乐下学期教学工作总结五年级音乐下学期教学工作总结1本学期，学校全面贯彻县教研室工作安排，坚持以生为本，以小组合作学习为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展为宗旨，做了如下工作：一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。1、主动组织老师深化学习各种课改理论文件、小组合作学习专著、班班通运用技术等，并做好笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想，提高课堂教学效率。各教研组还依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。同

2、时，我们还邀请县教研室领导来校作指导，提高广阔老师的教科研理论水平，使老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。2、主动开展教研活动。（1）、主动组织参与校内外研讨课。开学初，杨金花主任就主持召开了教研组长、备课组长及课题组长会议，支配各学科、各学段教研课。老师们明确了目标，教学教研做得更加实在了，本期也取得了可喜成果。王艳萍老师优质课获县一等奖并被举荐到市里，陈荣、车国云、杨庆芝、帅娟华、周柏林五位老师参与县课内比教学，获得了一等奖。（2）、努力开展教学研讨会。每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二

3、年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。（3）、学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量

4、的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，坚持一月一查，并做好记载。努力做好了以下几点：1、实现重心转移，将上课、辅导、批改作为“必修的功课”。 以往，老师的主要时间与精力都花在了备课、写教案上，几乎占到老师工作时间的三分之一。而现在，我们制订出十里小学老师工作手册规范老师常规工作，老师一学期完成一本就行了，既减轻了老师们的工作负担，也便利了教育处检查。同时我们还要求老师进行电子备课，把电子备课的重点放在练习的设计上，学期结束后交教育处存档形成十里小学习题库，便利以后的教学。2、仔细上课。本期，我们要求在课堂教学中全面实施小组合作学习制度，并制定了一系列的保障和嘉奖制度。要求老师提高课堂的实效性，少

5、教多学，精讲多练，杜绝课上满堂灌的现象。要求老师能够更新自己的教学理念，充分地向课堂40分钟要效率。3、作业。加强作业探讨的.力度，做好和上课、辅导的联系，注意批改的精确，要做到当天批改，当天反馈，当天辅导（作文除外）。本学期还是实行作业月查制度，每月底，教育处组织人员进行考查。作业量不超过一小时，运用量化评分。4、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自开学以来，学校既提高对毕业班科任老师的要求，同时又赐予支持激励。召开了2次毕业班老师会议，从思想上让提高相识，加强了责任，因此，六年级老师不畏辛苦，抓早、中教学辅导，挤一切时间要质量。5、加强质量监控的力度。本学

6、期一开学，教育处就在全体老师会上明确要求，望老师抓好单元测试，成果登分册和试卷分析学期末要交教育初存档。要求各任课老师擅长帮助学生找出问题的缘由，并能在以后教学中改正，特殊针对数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，开展了全校学生的口算竞赛，针对语文学科中生字词驾驭不坚固的现象，开展了听写竞赛，这两项活动一起实行，收到了事半功倍的效果。三、存在问题及构想教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力；怎样使集体备课落到实

7、处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 回首过去，成果有待提高，面对将来，倍感压力重大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，全力以赴，齐创十小美妙的明天。五年级音乐下学期教学工作总结2本学期注意培育学生对音乐的爱好、喜好和情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的喜好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象和律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在肯定基础上独创

8、音乐。一、课堂教学：在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教化。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，时常提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。

9、二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。三、缺乏之处1、对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不无趣的表示。所以给他们的.环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自身的错误而有恃无恐。2、偏重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。终究三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。四、努力方向1、今后应特殊留意赏罚分明、驾驭尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、

10、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。3、加强业务学问的学习，提高自身的专业水平。4、课堂教学中敏捷运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，老师为主导教学理念。五年级音乐下学期教学工作总结3下学期教学工作总结20xx20xx学年，是我校教学工作的又一个丰收年，下学期教学工作总结。我们在教学方面圆满的完成任务。在全体老师的共同努力下，中高考取得了志向的成果（高考本科上线193人），艺术教化获得很大的收获(舞蹈毕业照进京展演获得金奖)，学生社团活动丰富

11、多彩（机器人大赛获得省两枚银牌），学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，各个教研组制定切实可行的学科安排，并详细的实施。在探究中学新课程、在素养教化的道路上取得了很大的进步，现总结如下：一、常规管理紧抓不懈，教学质量稳步提升：1、学校重视常规工作规范化，狠抓过程管理。根据常规管理的标准要求，定期召开全校教学与教研工作会议，布置落实教学常规工作。对教学常规环节提出了明确的要求，依托教研组、备课组，狠抓落实。强化过程监督，坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查教案与作业、问卷调查这四项制度。2、历史、地理等学科的老师缺少，我们努力解决师资困难，开齐开足开好各门课程。在执行课程安排的同时，

12、留意常规的管理，老师备课、上课、作业布置和批改、考核和评价都有肯定的制度。每学期评出先进教研组（综合打分，语数英教研组获得）多个和优秀教案20本，予以表彰。3、注意教研活动的开展。教研组、备课组制定工作安排，老师个人制定教学安排，做好教学进度支配，期末做好学生成果登记、作业状况统计、考试质量分析。抓好其次课堂活动支配，将教学和反思等融为一体，教务处平常抽查，期末统一交教务处教研室存档管理。4、开展评先进教研组活动促进以研促教。每学期还采纳教学学生问卷调查和座谈的形式进行老师业务素养反馈抽查，对存在的问题刚好反馈、处理，保证老师教学工作规范化、制度化、有序化。5、加强有效备课，发挥年段集体才智，

13、提倡个人备课与集体探讨相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体探讨，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。6、加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。常常与年段长、教研组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范老师的课堂教学行为。7、加强考试管理，在期中考、期末考前召开年段长、教研组长工作会议，制定考试时间，规范考试管理。要求老师仔细出圈、仔细监考、仔细评卷，做好质量分析。依据考试暴露出来的问题刚好调整自己的教学。8、加强学籍管理，规范入学、转学、借读、休学等手续。新生入学后，建立学籍档案。规范学生毕业和招生工作。二、注意教学

14、探讨的时效性 促进老师的专业成长1、每学期初我校均组织老师学习理论学问，提升老师学科教学水平和实力。每位老师都依据自身实际状况制定“建阳二中08xx年老师自我专业发展规划”。要求在教学中撰写“教学后记”,积累教学才智，主动反思自己的教学行为，不断改进和提高教学水平和实力，丰富老师个人的教化教学才智。2、我校校本教研方式多样，内容丰富，成效卓著。有针对青年老师的“导师制”、教学基本功系列竞赛；有面对全体的一年一度汇报教学成果的“开课周”；有呈现名师、骨干老师风采的示范课；还有省内知名特级老师“名师百校行”的精彩讲座，有力强化校本教研的力度。3、我校特别重视名师、骨干老师和青年老师的培育和运用，利

15、用示范课、讲座等方式，充分发挥名师、学科带头人及骨干老师在新课程中的引领示范作用。老师专业发展工作真正落到实处，切实提高青年老师的专业素养。4、狠抓老师队伍建设，岗位大练兵活动开展详细到位。我校依据福建省省教化厅的要求开展的“老师岗位大练兵”的系列活动，更是将学校教研活动开展得绘声绘色，一年来一共在教务处、教研室合作组织下，开展了十三项活动，很多老师特殊是青年老师业务水平得到了很大的提高。三、聚焦课堂，留意有效课堂教学1、注意教堂设计，优化课堂。要有新的思路，要建立新型的、可行的教学模式。要求老师仔细设计好每一节课，有精当的层次序列。留意教案的撰写，对每课的教学刚好进行反思，写教后记。仔细设计

16、有层次的作业，刚好进行反馈，巩固教学成果。2、组织老师仔细探讨教学方法（敏捷运用讲授、提问、论证、探讨、演示、试验、探究等多种方法），明确教学目标，注意基础学问、基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、看法与价值观的养成；主动进行教与学方式的改革和创新，努力做到引导学生进行自主探究，独立思索，合作沟通和实践操作，工作总结下学期教学工作总结。3、创设适合我校老师与学生实际的课堂教学模式，每堂课要认证考虑课堂的结构框架。留意操作性、完整性、多样性、敏捷性。提倡老师的特性化教学，在教学中形成自己的风格。充分利用现代教化技术手段构建现代课堂教学模式，提高课堂教学效果。4、听课制度的建立

17、，便于了解老师的教，了解学生的学。可以刚好发觉问题予以指导帮助，也可以发觉好的阅历方法在全校总结推广，利于刚好调整教学管理措施。实行课堂开放、推门听课以及领导听课制度，通过推门听课、指导听课、诊断听课、开课周听课等方式，加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，保证课堂教学质量。四、以质强校，很抓教学质量。1、科学的管理，摆上首要位置。我们结合学校的实际，制定完善了各项管理制度，诸如考勤制度、老师量化考核制度、检查评比制度等，制度的出台，一方面来约束规范广阔老师的工作行为，另一方面也让广阔老师在工作中明确自己的工作方向，做到了有章可循、有令可行。2、建立以分管领导、年段有高初中丰富阅历的老师组成的毕

18、业班管理领导小组，强化对毕业年级的领导。中学教学在市局高考指导组的指导下，取得了很好的成果。加强了对毕业工作的指导和监督，制定工作策略，鼓舞士气，使毕业班工作有序进行。3、多次召开高三初三年级毕业班教学工作会，要求二个毕业班做好年段工作安排，各学科备课组做好每一阶段的教学安排，做好高考中考探讨、探讨考试导向，把好考试关，刚好召开高三省质检质量分析，针对考试存在问题刚好实行措施。一年来，教学质量有很大提高，圆满完成教学任务。五、推动素养教化 抓好课程改革1、推动素养教化，深化课程改革要引领老师精确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度全面把握教学目

19、标，建立学科教学学问体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让老师和课堂富有内涵。2、各学科要严格根据学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时支配和课程评价要符合课程标准的要求。把教研工作的重心转移到帮助老师反思教学行为的有效性，指导老师改进教化教学工作上来。3、依据一般中学课程标准的要求，我校大力进行校本课程开发，编写了基础形体训练、潭城记忆、建阳历史文化名人、建阳乡土地理等系列校本课程。还开发了跆拳道、武术、民族传统体育等体育运动类选修课程，共同构成了我校的课程体系。4、我校主动推动中学新课程的构建，在课程设置上做了重要探究。在高一开设通用技术课程，在高二开设舞蹈形体校本课程

20、，教材由老师林英自己编写。高二还开设了相识闽北校本课程，教材由吴映霞老师自己编写。5、信息技术在教化领域的广泛应用，转变了传统的教化思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革。组织老师参与现代教化技术培训和信息技术培训，通过培训，老师运用现代教化技术和信息技术的水平有了很大的提高，为我校的现代教化技术的应用奠定了基础。6、初中在抓好语、数、英等科目的同时，也留意等级科目的教学质量。做到科科并举，一科不落，使学生真正得到发展。中学留意处理好文理分班的问题，高考科目和会考科目的协调问题。六、艺术教化喜结硕果 学生社团相继成立1、我校加强音乐、美术教学，严格根据颁布的课程进行教学。

21、开足、开齐了中学音乐、美术必修课程和相关的选修课程，必修如中学美术鉴赏、音乐鉴赏等，选修如歌颂（合唱）等。林英老师还开设了自己编写的形体课程。2、我校的艺术教化内容涵盖丰富，形式较为敏捷多样，普及面广，重视艺术课程教学同时，主动开展各类艺术活动，如合唱队、舞蹈队，一年一度的学校艺术节，充分展示了艺术教化的成果。3、学生社团纷纷成立。有“舞精灵”舞蹈社团、“小百灵”合唱团、棋艺社团、三人篮球社、朗诵社、书法社、美术爱好者协会、摄影小组、英语课本剧社团、小草文社等，这些社团在指导老师的指导下，开展了一系列的活动，活跃了其次课堂，成为校内文化艺术周的中间力气。4、艺术教化成就突出，一年来获得省级以上

22、嘉奖的有5人次，地区级以上嘉奖的有多人次。舞蹈进城、狼图腾获得南平地区中学生汇演一等奖、二等奖。考上舞蹈专业、美术专业、声乐专业的学生有近30人。学校将艺术教化理念贯穿于教学之中，大大提高了学生的艺术观赏实力和艺术表现实力。5、在学校教学工作正常进行的过程中，我们胜利举办了学校体育运动会，校内文化艺术周。学生们的体育素养、艺术素养在这些活动中得到了充分展示。尤其值得一提的是，6月份，我们胜利举办了“欢歌迎盛世风好正扬帆”为主体的文艺汇演，这次汇演节目档次高，有舞蹈、武术、书法、朗诵、合唱等节目，充分呈现了我校艺术教化的丰硕成果，受到上级领导和社会各界的好评。七、加快学校各个方面的建设，争创二级

23、达标校我们努力的创建条件，争取创建二级达标校。在办学理念、老师配备、老师专业发展、课程管理、教学常规、课堂教学、教化科研、心理健康教化、校本课程开发与实施、通用技术的开设、艺术教化、体育与健康教化、辐射作用、办学特色、教化质量等方面，仔细比照二级达标的标准来制定安排。在教化教学过程中始终以二级达标校的标准来衡量。仔细解读相关条款要求，根据相关的要求来管理教学工作。为争创二级达标校做好了充分的打算。一学年来，全体师生团结奋进，顺当完成了各项教学教研任务。教学质量比上学期又上了一个新的台阶。八、存在问题与今后努力方向：存在问题：1、学科之间不平衡的问题。目前我校语文、数学、英语老师饱和。而小学科的

24、老师存在严峻的不足，尤其是劳技、综合实践活动、历史、生物等小科目老师缺乏。老师的转岗、老师的兼课成了急需解决的问题。但是，由于老师的职称问题等诸多因素，因此转岗、兼课就成一个麻烦的问题。2、师资队伍须要进一步优化。由于长期的应试教化的冲击，转变教学观念和变更课堂教学模式并不简单。许多老师经常会自觉或者不自觉的走到老路上去。还有就是目前的教学评价制度，许多老师很难适应新的教学要求。3、中学新课程试验方面的问题。中学新课程改革，取得了肯定的成果，同时也存在诸多的问题。学分制度的管理、通用技术课程的开设、探讨型学习课程的开设、选修课程的开设、校本课程的开设。还有合理的教学评价制度等，目前都还在主动的

25、探究和完善之中。努力方向：仔细反思，总结阅历，更好地开展教学教研活动，探究规律，狠抓素养教化，扎实推动中学新课程试验。在仔细总结三年中学新课程试验工作阅历的基础上，就学科课程设置与实施、课堂教学、课程资源的开发和利用、学生发展和老师专业成长、教学质量提高等方面进行总结反思。五年级音乐下学期教学工作总结4本学期，我以深化贯彻和实践科学发展观为契机，以提高素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高竞争意识和责随意识，加大教研、教改力度，转变教研理念、改进教研方法，使我的教学工作再上了一个新的台阶。详细工作总结：1、加强培训力度，践行应用探讨，提高教学水平。通过学习，多方面创建条件，进一步转变教学理

26、念，理念是先导，学习是保证。接着加强了理论和业务学习，采纳理论联系实际的方法，使先进的教化思想更有效地指导我的教学实践。通过形式多样的学习活动，切实全面提高、更新了我的教学思想和理念。抓住每一次培训机会，以发展、培育、提高教学水平为宗旨。拓宽视野，合理参与了各种有关的培训活动。参与各种进修，使我通过学习培训，提高了自身的整体素养。2、加强学习和自主探究，强化学习意识。我实行新的学习模式，夯实基础，提高教学水平和实力。多阅读有关教学的书刊。每学期至少要阅读一本教化专著，写一篇学习的心得体会。我始终以教学名师、教学能手为榜样，学习他们的良好教学思想，刚好总结学习成果，沟通学习心得体会，争当学习型、

27、不固步自封的先进老师。3、深化课堂改革，大力提高教化教学质量。课堂教学是教学工作中的主阵地，是教学工作中的重中之重。能将新课程理念转化为课堂教学切切实实的行动，努力用全新的理念创建充溢生命力的课堂，创建充溢成长发展气息的课堂，创建宽松、和谐、富有朝气和活力的课堂。发挥好课堂主阵地作用，坚持面对全体，降低教学重心，实施固优、促边、补弱的负责制，关注、跟踪每一个学生的发展，激发学生的学习爱好与信念；大力实施分层教学，关注、跟踪每一个学生的发展，切实满意各类学生的学习要求，最大限度的提高教学的针对性，全面提高教学质量。本学期我能仔细加强备课工作，同年级老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发

28、挥老师的集体才智，相互取长补短，从而保证课堂四十五分钟的有效性。充份利用好先进的教学设备、课件，多运用多媒体教学。细心设计各教学环节，想方设法提高学生的学习主动性，让课堂活起来，让课堂充溢欢声笑语，让每个学生都喜爱上我的课。4、切实减轻过重的学习负担，为全面发展供应足够的空间。严格限制学生的作业量，不布置重复性、惩处性作业。保证学生有足够的休息和文体活动时间。本学期我们接着以发展的眼光、长远的目标来培育学生，充分发挥学生的.特性，坚决杜绝了课内不足课外补的现象，促进学生全面健康成长。5、加强信息反馈，刚好调整教学安排。在复习中，要时刻留意“信息反馈”。通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目

29、的是否符合，学生对学问理解和驾驭。所以我在每个阶段复习教学中，除了留意来自学生方面各种各样的反馈信息外，还特殊重视每次测验和考试的信息反馈。坚持做到按时、按量、按评分标准，科学分析试卷，评价试卷，并留意各层次的学生学习状况和驾驭学问的程度。要求学生对测验状况进行学问点、面、驾驭状况及学习上的主观因素和客观因素进行分析，找寻存在不足的缘由。6、接着关注课堂教学状况，加大听课力度。接着以“有效”为主题，开展教学探讨，提高课堂教学水平和效率。以构建“有效的课堂”作为探讨重点，更多地关注每位学生学习的主动性、主动性，并且能够会学和学会，“有效的课堂”还必需探讨突破“有效训练”这个难点，提高训练的实效性

30、、针对性和反馈性。本学期同级同组老师进行互听互学活动，每次听课后还进行点评，常常实行跟踪听课、回头听课、探讨性听课、指导性听课相结合的方法，努力提高课堂效率。7、充分发展学生的特长，开设各种形式多样的课外活动。学校探究“合格+特长”的人才培育模式。并加强对学科的日常管理，让学生身心健康，学会观赏美、创建美。要开设丰富多彩的其次课堂活动。8、加大教研力度，落实各科组的教研活动。本学期，我主动参与校的教研活动在时间上得到充分的保障，仔细落实集体备课制度。本学期开展了多次教研活动，并依据本科组的实际，做到每次活动有安排、有主题、有重点，让我每次参与的活动都有收获。9、期未考试取得较佳成果。本学期，经

31、过全班学生的共同努力，期未考试取得了较好的成果，较好地完成了今学期的教学任务。五年级音乐下学期教学工作总结5本学年度，本人接着任教二年级数学。二年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，学生听；老师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加学生学习的爱好。通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：1数

32、学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好；教学语言生活化，让学生易学易懂。2主动开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。3开展适当的竞赛和嬉戏活动，提高学习热忱。 适当开展竞赛，是激发学生学习主动性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛；可以分男女同学竞赛；可以分小组竞赛；还可以将学生按实力分组竞赛。尽量把学问点教学活动，转化成嬉戏活动的方式，让学生更加乐于参加到学习活动中去。总之，学生是学习的主体，不是学问的容器。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学转化为“我要学”、

33、“我爱学”。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。今年，我担当二年级的数学教学工作。经过一年的教学，现总结如下：一、备课。学期初，把教材、教参通读一遍，对这学期数学内容做到心中有数，并找出里面的重点，难点，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。充分利用课后习题，设计好练习。二、上课。（1）上课时，先创设一个与这节课相关的情境，激发学生学习的爱好，然后针对教学重、难点进行教学，新课一般在上课20分钟把新课授完，做到精讲精练。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。最终，尽

34、量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的.一步。（2）刚好复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。三、批改作业。批改作业时，把学生错题点出，指明错处，让学生自己订正，学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。四、注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓速度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念。我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道

35、一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去留意其他小挚友的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。这样，现在班里的几个后进生也有了明显的进步。五、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理。有部分学生在答题时，不留意书写，卷面很不整齐，有的还干脆在卷面上计算，对这一状况，采纳了加分的方法，看书写整齐程度，给他们加03分，这样，他们更留意卷面整齐了。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为

36、一类进行讲解。希望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。通过一个学期的教学，总体上各方面成果已进步了不少，不过，我也相识到工作中存在的不足之处，希望在以后争取把工作做得更好。五年级音乐下学期教学工作总结6本学期，我担当九年级一班数学教学工作。在工作中，结合九年级教学特点，面对中考教学时间紧，教学任务重的现状。根据学校要求，在开学初制定了较为合理的中考备考安排，根据安排有条不紊的开展教学工作。在实际工作中，由于方方面面的缘由，虽然自己勤勤恳恳，兢兢业业的开展教学工作，但从每次的模拟考试看教学成果和其他班级差距较大，和自己的志向相去甚远，回顾一学期的工作，心中倍感惭愧。现就一学期的教学工

37、作总结如下：一、仔细备课。能依据教材内容及九年级学生的实际，结合不同的课程类型，设计合理的教学方法，并对教学流程刚好间支配做好合理的规划，使每一课都做到“有备而来”，不打无打算之仗。二、加强学习，提高自己驾驭课堂的实力，提高教学质量。一方面努力使自己的学问讲解清楚、精确，层次分明，言简意赅，深化浅出，是学生能够听清晰，弄明白。另一方面注意赏识教学，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、注意课外辅导。面对九年级数学教学时间紧，任务

38、重，学生学习水平层次不齐的现状，加强课外辅导力度，每天坚持午、晚自习前到班，一方面督促学生及早完成作业，另一方面对学有困难的学生进行作业辅导，提高他们独立完成作业的实力，提升他们的学习信念。四、仔细批改作业, 布置作业做到有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、仔细做好每次模拟考试的阅卷、分析、反思工作，能依据学生不同阶段的实际状况刚好调整复习方案，注意对中考试题的分析、探讨，注意和学生的沟通沟通，最大限度的提升学生备战中考的信念和实力。六、存在的问题。1

39、、我所带班级整体基础薄弱，基本计算实力太差，跟不上学问发展须要，成果不太好，两级分化严峻，后进生础太差，尾巴太大，严峻影响我的教学成果和教学信念，令我非常苦恼。2、学生学习的主动性和主动性不足。进入九年级，随着学问的加深，学习任务的加重，很多学生难以完成学习任务，或者干脆就放弃学习，对中考成果影响很大。总之，进入九年级最终阶段，在教学上，不管是老师还是学生，压力都很大，面对中考，我尽了自己最大的努力，带领我的学生决战中考，虽然现在成果还没有出来，也不管中考成果出来会是什么样子，我觉得我急了自己的责任，用自己的良心对待自己的工作，我无愧于老师这个称号。五年级音乐下学期教学工作总结7在本学期的教学

40、工作中，我结合学生的基本状况并分析教材同时其他老师主动探讨学习，制定了相对科学的安排，教学工作有安排有步骤的开张。现对本学期的工作进行总结。学期初我担当启智二年级和启智三年级的生活语文，个训的教学工作。班级重新划分之后担当启智二年级生活语文和康复班的语言训练、认知训练。1.教学二年级的语文存在这样的问题，一年级的.学生留意力不集中简单分散，如何在教学中抓住学生的留意力是我仔细考虑的问题。所以在课堂教学中加入课前小训练和小活动来激发爱好，维持激情。运用多种教学形式和教学方法尽量做到形象生动。2.生活语文方面，依据学生的实际状况和教材的教学大纲要求，我制定了教学目标，ABC三层次侧重语言理解和语言

41、表达和和相识生活中常见物品。3.个训课方面，从多方面视察了解学生状况，与家长沟通后初步制定学生的个训安排，加强学生的自我表达实力。在学期中段依据学生的状况增加了认知训练。4.主动参与校内教学探讨，进行个案探讨并主动参与集体备课等活动，不断吸取优秀老师的珍贵阅历，提高自己的教学水品。五年级音乐下学期教学工作总结8时间飞逝，转瞬本学期就结束了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足。一、课堂教学：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看

42、、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊

43、留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：阅读一些音乐、教化、等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是出去听课太少，出去干脆学习的机会不多。综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充溢自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。五年级音乐下学期教学工作总结9本学期小学教育处在学校领导的大力支持，各教研

44、组长的主动协作以及各位老师立足岗位、团结协作，求真求实的共同努力下圆满的完成了各项教学任务，取得了良好的成果，现详细总结如下：一、注意教学常规检查，仔细落实各个教学环节，促教学质量的提高。学校注意抓教学常规管理，教育处组织教研组长分别在开学初、学期中、学期末对老师们的备课、作业批改及学科单元测验作了检查，尤其是期中，齐校长与教育主任一起检查老师备课教案，嘉奖教案仔细、严谨、有特色的孙琴老师，同时齐校长对教案中存在的六大问题进行了大会分析以及如何备课进行了讲座，对极个别老师提出了指责和惩处。在进行批改作业的检查中，我们看到了大多数老师的对差生耐性辅导的踪迹；我们看到了大多数老师作业的人文性、科学

45、性、敏捷性；同时我们也看到了大多数老师将作业本当成与学生心语沟通的载体。通过教学常规检查，我们了解到我们小学有一批教化思想坚固，扎实肯干的队伍，同时也不乏少数老师专业思想不坚固，对现实不满，心理不平衡，不愿尽心尽责。二、加强校本教研活动和校本培训，促老师科研实力的提高。本学期为了进一步推动校本教研活动和校本培训，我们进行了“优质课、优秀论文或优秀案例以及德育评比”的三优教学能手评比活动。优质课评比是在教研组中按20%的比例举荐参评，其中丁璐、孙琴、胡红菊、黄启焱、李思齐、陈雯静六位老师被举荐参与优质课评比。经过评委综合评分，孙琴老师被综合评为一等奖。同时我们请孙琴老师在全体老师中作了论文沟通。

46、三、主动开展各学科教研活动，促老师教学实力的提高。本学期各教研组教研活动抓得扎实，共有19位老师上了探讨课，各组每月1到2节探讨课，上课老师能做到仔细备课，教研组长主动组织老师听课、思课、评课等系列活动，特殊是在每次的评课中，各位老师能畅所欲言。既能看到别人的优点，又能提出自己的怀疑，相互探讨、沟通。每位老师以探讨课为契机，不断总结和反思，并将探讨课的精华延长到平常教学中去，从而促老师教学实力的提高。学期末我们请数学组组长陈雯静老师在全体老师中作了教研组工作阅历沟通。四、抓各学科特色活动，促学生素养的提高。本学期我们主动开展了校内特色活动，如语文组在低年级开展了手抄报、故事竞赛，中高年级开展了

47、阅读竞赛，作文竞赛；数学组在低、中年级开展了图案观赏与设计竞赛，高年级开展了统计图表绘制以及计算竞赛活动。同时我们主动参与了国家、市、区的各项竞赛，其中语文组一学生参与市“楚才作文竞赛”获三等奖，多学科科技获省级二个三等奖，四、五六年级参与了全国数学第三届“希望杯”的竞赛活动，取得了比较好的成果。其中四年级学生获国家一等奖1名、二等奖1名，三等奖2名，省级一等奖1名，省级二等奖1名。五年级学生获省级一等奖2名，省级二等奖2名。六年级学生获国家二等奖1名、三等奖2名，省级一等奖2名，省级二等奖1名。英语学科在市级第一届小学生英语读书活动中获特等奖1名、一等奖1名。在武昌区首届科技大比武中，我校也获得较好成果（还未登记）。其中毕业六年级有两名学生以优异的成果考入武汉外国语学校。总之，本学期教学工作在校长的干脆领导下，在教育处与全体老师的共同努力下，较圆满的完成了各项工作指标，语文及格率为97.0%，优良率为78.6%，均分为85.5分；数学及格率为97.0%，优良率为86%，均分为90.0分。五年级音乐下学期教学工作总结10时间飞逝，转瞬一学期的工作已接近尾声，回想一学期的工作，有许多感受，音