2023年优秀班主任申请书模板集锦7篇.docx

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1、2023年优秀班主任申请书模板集锦7篇优秀班主任申请书 篇1上级领导：你们好，我是常兴中心小学四年级二班班主任张宁宁，自认要对自己的教学工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！作为一个教化岗位的新人，深知班主任作为一个全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，对一个班集体的确定性影响。明知山有虎，偏向虎山行，学校把一个班交给自己，家长们把自己的孩子托付给自己，同学们的前途和命运都寄予在自己肩上，天下莫非还有什么比这更重要更有意义的事业吗？唯有努力工作才能上对得起国家，下对得起百姓，剧烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。我与学生在教化学生过程中，我首先不断充

2、溢自己，学习先进的教学理念，将所学的教化学、心理学学问付诸实践并在实际工作中不断总结阅历，我接受了上级组织的基础教化小学新课程培训，在其中我学了不少新课程学问并将之刚好的运用到教学当中，渐渐培育自己独特的教学风格，创建活跃的课堂气氛，努力把自己培育成一个教学上过硬的班主任。因为只有这样，学生才会佩服你。其次摸清班级状况，完善班级管理制度，物色班委，实行班干责任制、组长负责制、积分考核制，努力为学生创建一个良好的学习环境。对积分结果一周一公布，二周一总结，三周一存档汇总，并与年终三好学生等奖项挂钩。在教学管理中，我充分发挥计算机的专长，将学生状况、积分考核结果等一一微机存档并上传至手机，以便随时

3、查询，这样除我对学生有个清楚的了解外，我打算将来学生毕业或我不教他（她）们了了，把这些档案转给他（她）们的学校或班主任。我与家长在与家长的沟通上，在学期初我就将自己的联系方式告知了学生及其家长，并将每个学生状况上传至手机并不断更新，随时将学生在学校的表现通知家长，让家长明白，他的孩子老师是时时放在心上的。 我给优秀学生的父母写信，庆贺他们哺育了这么一个好孩子。对后进生家长指出孩子的特长，给家长以信念，同时提出建设性看法，指导培训教化学生的方法。取得了家长的支持，那么对学生离校以后在家中所要受到的家庭教化，我就放心了。在本学期减免学费的活动中，我对减免学生力求做到公开透亮，将减免资金刚好发放到有

4、困难的学生家长手中，让家长明白学校和上级领导对他们也是特别关切照看的，体会上级的关切和支持。我还打算在学期未召开学生家长会，就学生在本学期状况和家长来一个总结。我与任课老师班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要，对工作中涉及的问题，我都虚心热忱地予以协调。在工作上关切、支持任课老师，创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突，同时也反馈学生对任课老师的看法和要求，对任课老师适当加压。因为只有充分调动其它班级任课老师的工作主动性，作为一个班级集体才会产生奇妙的力气。我与学校在日常工作中，我协作任课老师及学生完成学校交给的任务，并对学校提出合理化建议。自我

5、提高在日常教学过程中，我虚心向优秀老师请教，不断提高自己的教化教学水平；我参与了上级组织的基础教化小学新课程培训，其中的新课程改革让我受益菲浅；自取得专科文凭后，我又进修自考本科并已取得良好成果；在20xx年科技创新活动活动中，获得独创创建市级一等奖；积级参与双高双名活动并获县优质课三等奖等奖项。生命不止，战斗不息，我将在教化战线上，发挥自己的光和热，为社会，为祖国，培训出更多的有用之材。优秀班主任申请书 篇2敬重的探讨生部领导、老师：您们好! 我是电研113班的班主任888。自去年担当该班班主任以来，至今已有 一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任， 虽然没有阅

6、历， 但是我却特别珍惜这次机会。 多年的学习生活和人生经验告知我， 做事要仔细和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦 师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。 在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作 则， 要建立一个肯为同学负责的班委会， 要让学生树立起正确的人生观和世界观， 要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。一、学高为师，身正为范 凡是要求学生做到的， 我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教 室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊 天，相互沟通，在沟通中督促他们努力学习，

7、并激励他们要全面发展。二、努力打造过硬的班委会 新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时 间的考查，学生们相互之间熟识以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票 选举出自己信任的班委。 对于当选的班委， 进行严格要求， 要求班干部以身作则， 各司其职而又要相互协作，主动而有效的为班级、同学服务。三、理念领先行动 我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备： 1、吃苦是福的思想。我的教化理论是，进入探讨生阶段就要在各方面都要 得到全面熬炼，为将来参与工作奠定基础。年轻人吃点苦是 ，温室里的花朵是 不能接受风雨洗礼的。 2、诚恳守信的作风。在纷繁困难的现代社会，

8、教化学生诚恳守信无疑跟 不上形势 ，但我的理论是，守住自己的内心，心安理得。做人如此，学习上考 试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始 终抱定自己的信念。 4、奋勇争先的精神。通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲， 尽吾力， 而后无悔 ，你可以不是第一，但肯定是你的最好。 我并不痴迷荣誉， 但是却对优秀班主任的称号却有着期盼，我认为优秀班主 任是对我班主任工作的总结和认可， 同时也是一种激励， 激励我无论在哪个岗位， 无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。 综上所述， 我恳切的希望领导能够考虑我的申请。当然假如没能获得优秀班 主任，我也不会变更始

9、终以来的工作看法，我会接着坚持，更加努力。签名：日期：年 月 日优秀班主任申请书 篇3敬重的系领导：您们好！本人为XX级人文1班班主任老师。XX年9月担当班主任老师至今，从事班主任老师工作已满三年。担当班主任老师以来，本人和学生一起成长，在班主任老师工作中，始终本着对学生负责的看法，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任老师工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。担当班主任老师已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今XX级人文1班已经成为一个具有较强凝合力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得

10、了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会，还记得XX年的学生参与入学以来的第一次拔河竞赛，学生对我的期盼和我意外的出现。我恒久都记得学生远远望着我时，眼里流露的期盼和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期盼和须要。三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是缺憾的是我始终都没有获得过“优秀班主任老师”的荣誉。我并不痴迷荣誉，但是却对班主任老师的荣誉有着期盼，我认为“优秀班主任老师”是对我班主任老师工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个

11、岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。综合以上的种种缘由，本人恳切地希望系领导能够考虑我的申请。当然假如没能获得“优秀班主任老师”，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任老师的经验让我成长，班主任老师的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的，来自人文专业全体老师的激励和祝愿。此致敬礼！申请人：xx20xx年x月xx日优秀班主任申请书 篇4敬重的领导：您们好!不知不觉一个学期又结束了，我有过落伍时的难过，有过学习时的茫然，有过工作时的艰辛，有过

12、收获时的喜悦，有过胜利时的兴奋。总之，虽然时间不长，但我的感受许多。下面我就将这学期的工作加以总结。记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。一年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。“明知山有虎，偏向虎山行“，学院把一个班交给我，家长们把自己的孩子托付给我，同学们的前途和命运都寄予在我的肩上，天下莫非还有什么比这更重要更有意义的事业吗?

13、唯有努力工作才能上对得起学校，下对得起家长，剧烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。我与学生在教化学生过程中，我首先不断充溢自己，学习先进的教学理念，将所学的教化学、心理学学问付诸实践并在实际工作中不断总结阅历，我接受了上级组织的教化培训，在其中我学了不少新课程学问并将之刚好的运用到教学当中，渐渐培育自己独特的教学风格，创建活跃的课堂气氛，努力把自己培育成一个教学上过硬的班主任。因为只有这样，学生才会佩服你。这也是我们05级美术一班0506学年被评为先进班集体一个因素。第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归

14、，无规则不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事?得意识到他们其实并不比别人差。其次个问题：如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责?记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气指责学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法指责学生，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一“，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等猛烈的动

15、物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一“。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点“，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!“，我们的学生再怎么胡混也不至于将他同罪犯等同起来吧?我们班有个男生小黄，性格比较反叛，详细表现可以用两

16、句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反应实力都很不错，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时马上把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今日在足球场上表现如何主动英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的独具匠心，赞扬完后我发觉他已经变成了快乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才能却

17、没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思索过为什么?“然后我跟他一一分析缘由，起先的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发觉这个学生在学习看法及与同学相处方面有了很大的改观。在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自入学以来的高校生军训中，第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。纪律上我主动提出来的“先专政后民主“，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得成功。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自

18、己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是“法“和“情“的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。其次摸清班级状况，完善班级管理制度，物色班委，实行班干责任制、上课考勤制，努力为学生创建一个良好的学习环境。对考勤结果一周一公布，二周一总结，并与年终评比优秀奖项挂钩。我与班干部如何培育一支高效率的班干部队伍?刚起先做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不志向，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问

19、题的症结就在于没有很好的培育一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，一位老师介绍过给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没有那位老师那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，常常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满心情，认为老师过分夸大班干部的作用，由公开场合渐渐变为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的做事情的主动性高涨。但每一个人的心情不行能恒久高涨

20、，班干部遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧。举一个例子，有个班干部埋怨他举办的活动同学们反应冷淡，不够热忱，比如他提出来抽时间在班上搞一台辩论会，结果表示要参与者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参与，其他班干部说是他的工作方式令到许多人无法接受，他的工作方法多是吩咐式的.，他说：搞辩论会，全班同学都必需参与“许多刚上任的班干部或者新班主任都喜爱用这种语调，其实许多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用这样一种方法：首先讲出这次辩论会设想如何丰富多彩、整个赛场的支配等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的爱好，而且以这种商议的语气讲出来

21、让全部的学生都感觉到了自己的看法受到了敬重，他一讲完班上就探讨的很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参与，但大部分人都说下周好点有充分的打算，最终大家达成了共识。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。我与家长在与家长的沟通上，在学期初我就将自己的联系方式告知了学生及其家长，并将每个学生信息资料存档并不断更新，随时将学生在学校的表现通知家长，让家长明白，他的孩子老师是时时放在心上的。我给优秀学生的父母写信，庆贺他们哺育了这么一个好孩子。对后进生家长指出孩子的特长，给家长以信念，同时提出建设性看法，指导培训教化学生的方法。取得了家长的支持，就学生在本学期状况给家长一个汇

22、报。我与任课老师班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要，对工作中涉及的问题，我都虚心热忱地予以协调。在工作上关切、支持任课老师，创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突，同时也反馈学生对任课老师的看法和要求，对任课老师适当加压。因为只有充分调动其它班级任课老师的工作主动性，作为一个班级集体才会产生奇妙的力气。我与学院在日常工作中，我协作任课老师及学生完成学院交给的任务，并对学院提出合理化建议。特殊在本科教化水平评估的这个特别时期，我按时完成教学及学院交给的其它任务。自我提高在日常教学过程中，我虚心向优秀老师请教，不断提高自己的教化教学水平;“生命不止

23、，战斗不息“，我将在教化战线上，发挥自己的光和热，为社会，为祖国，培训出更多的有用之材。此致敬礼!申请人：xxx20xx年x月xx日优秀班主任申请书 篇5敬重的系领导：您们好！本人为20xx级人文1班班主任。20xx年9月担当班主任至今，从事班主任工作已满三年。担当班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的看法，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。担当班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今20xx级人文1班已经成为一个具有较强凝合力的班集体，荣获了两次市级优秀团支

24、部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会，还记得20xx年的学生参与入学以来的第一次拔河竞赛，学生对我的期盼和我意外的出现。我恒久都记得学生远远望着我时，眼里流露的期盼和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期盼和须要。三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是缺憾的是我始终都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。我并不痴迷荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期盼，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和

25、认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。综合以上的种种缘由，本人恳切地希望系领导能够考虑我的申请。当然假如没能获得“优秀班主任”，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任的经验让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的，来自人文专业全体老师的激励和祝愿。申请人：xxx20xx年x月x日优秀班主任申请书 篇6敬重的校领导：本学期我申请担当志愿班主任，期望学校经过仔细考核我给我这次机会。我深刻的相

26、识到做班主任工作的重要性；因为班主任的工作是熬炼老师个人全方面的管理潜力的一个很好的学习平台；进校以来，当一名优秀的班主任是我梦寐以求的愿望！也是我选取教化事业的理由，我想学习提高业务水平和管理潜力；在工作中我坚持不懈地工作和学习，为了能有一个学习提高的平台。就务必先从班级管理做起，成为一名实质的班主任。工作以来快十个年头了，我一向虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作阅历；如何进行班级管理；如何建设进行班级文化；如何进行和学生沟通，家长沟通等等。我深知要胜任班主任工作是须要有丰富的阅历和过硬的智能；更须要有足够的耐性、爱心和恒心；当然，我也明白自我在这方面的阅历还不足，但是班主任的工作吸引着我，

27、我情愿担起这份工作；因为我有足够的志气和职责心来担当此重任！结合我校严谨的工作作风和先进的办学理念以及我自身的特点，我情愿当一名有管理潜力的班主任！请信任我！期望校领导慎重的思索我的申请，给我一个学习的机会。我坚信我能盛此任。特此申请，敬请校领导批准！此致敬礼！申请人：_20_年_月_日优秀班主任申请书 篇7敬重的领导：光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从92年毕业至今始终担当班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一样好评。班主任工作是艰难而又重要的。从我当上班主任时间起，我始终不遗余力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从今，我早来晚走，品

28、尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让我再次选择，我还会坚决果断地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与可爱 ;我在经验着一次次苦痛和失败的同时，也在快速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成果 ;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着十几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;面对着十几年充溢的生活 ，我真的无怨无悔！一、用爱心感染学生作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习 的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样 做人。这正是作为班主任的职责所在。 爱心是详

29、细的，具有深厚的感情色调的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学 们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习 用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学 们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关切。学生生病时，带他去看玻家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。二、擅长做学生的思想工作思想工作是班级 各项工作的基矗我始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用

30、课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内主动开展志向教化、感恩教化、养成教化等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严峻的违纪事务，这一切都要归功于思想工作的成果。三、擅长组织和管理学生班主任必需擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的起先，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织实力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。申请人年月日