2023年《校园安全主题班会》教学设计4篇.docx

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1、2023年校园安全主题班会教学设计4篇校内平安主题班会教学设计1校内活动平安学习校内平安学问，相识平安警示牌，对学生进行平安教化，防患于未然。通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。相识平安的必要性，树立平安意识；增加平安的责任感。一年级全体学生一、谈话导入同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在逍遥自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌颂。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天起先了。作为学生，我们大部分的时间都是在校内里度过的。而你们刚刚走出幼儿园的大门进入了小学，请大家来说一说，在学习生活中，我们应当怎样做才是最平

2、安的呢？“下课不要拥挤，不要追逐打闹”“下课后，千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话。二、学习平安学问老师将同学们所说的内容进行了归纳，下面请同学们仔细听：（一）在校内内活动时该怎样留意平安？1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学接着往前拥挤。2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正值嬉戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。（二）在教室内活动应怎样留意平安？在室内活动，有很多微小的事情值得同学们留意，同样简单发生危急。这主要有以下几个方面：1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小

3、，又置放了很多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做猛烈的运动和嬉戏，防止磕碰受伤。2防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要留意防止滑倒受伤；须要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以爱护，留意防止摔伤。3防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危急。4防挤压。教室的门、窗户在开关时简单压到手，也应当到处当心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。5防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危急物品进校内，杜绝玩火等行为。6防意外损害。改锥、刀、剪等锐利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，运用时必需有老师指导，用后应妥当存放起来，不能随意放

4、在桌子上、椅子上，防止有人受到意外损害。（三）课间活动应留意什么？课间活动能够起到放松、调整和适当休息的作用。课间活动应当留意以下几方面：1室外空气簇新，课间应当尽量在室外指定的地方活动，学校正在施工，特殊留意不能进入施工现场或施工旁边活动，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。2活动的.强度要适当，不能做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精神集中、精神饱满。3活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避开出现担心全事故。4活动更要要留意在平安状况下，要避开发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危急。(四)放学回家时应留意什么？每天放学后全体同学必需在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西

5、、或散了鞋带要快速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。三、讲故事明道理。引语：同学们，我们都知道了在校内中应当怎样留意平安，可是假如我们没有根据老师的要求去做，会发生什么状况，又会带来怎样的后果呢？请听老师讲故事。（师讲解并描述故事一）同学们，听了这个故事后，你最想说什么？是呀！这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把平安恒久放在第一位。同学之间相处时，要相互谦让，要随时改正自己的问题，防患于未然。四、校内平安学问探讨（一）选择题：1下课了，不能干什么：A、打球B、追逐打闹C、跳绳D、玩危急嬉戏2哪些东西不准带进校门：A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品3哪种行为不对：A、跳高、跳远B、攀越围

6、墙、滑楼梯C、翻单杠、荡秋千3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是A、宽恕同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、遇到别人打架时A、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告知老师5、在道路上行走时A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行（二）推断题：（1）运用刀具时，相互比划、打闹。（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（3）用手或金属制品去接触插头底部。（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己

7、的头部。（5）用沙子或泥土打仗。（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（7）站在凳子上往阳台下看。五、儿歌表演。1、同学们，校内就像一个家，平安文明靠大家。请看儿歌表演。2、在我们的身边也出现过这样一些不文明的现象。请大家看一看，说一说遇到以下状况究竟该怎样做？场景一：下课了，丁丁堵住了教室的门，后面的几个同学用力推他还是不让。场景二：操场上，女孩子们正在玩老鹰捉小鸡的嬉戏，冬冬有意跑过去捣乱。合：请大家说一说假如发生这样的状况我们应当怎样做？六、小结一时的不文明，不当心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但许多时候因为不文明的行为却造成了严峻的损害，甚至死亡。平常肯定要提高警惕。通过这次班会

8、，我们学到了很多平安学问，希望同学们在学校能够自觉遵守平安规则。珍爱生命，把平安牢记心中。在学校生活中，时时刻刻留意平安。校内平安主题班会教学设计2活动目的：结合学校平安文明教化的主题，对学生进行平安文明教化，学习平安学问，学习文明行为。活动对象：九二班学生活动打算：平安学问，关于平安方面的事例活动过程：一、导入。1、各位同学：校内平安主题班会现在起先。下面请xxx同学给大家读一篇新闻二、下面探讨一下这篇新闻能给我们哪些启示。1、假如你是那个低年级同学你会怎么做？2、那个低年级同学本质很坏吗？3、为什么会发生这样的惨案？4、一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？三、关于校内

9、平安（例举一些文明和不文明的现象）。1、校内就像一个家，平安文明靠大家。平常走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。2、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们要牢记的，因为平安最重要。3、请同学们谈谈自己在学校关于平安文明的感受。4、还有许多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景。5、在日常生活中，这样的警示牌还有许多许多，它时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心视察呀！6、像这种状况，我们班发生过吗？A、用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。B、在教室里相互追逐。在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安？四、现在轻松非常钟，

10、我们来个平安学问问答。（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、宽恕同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食平安方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的路边摊。D、养成良好的个人卫生。（3）乘车时较为平安的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。B

11、、不管他C、去劝阻D、告知老师（5）遇到火灾时，拨打（）A、110 B、119 C、120 D、121（6）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要*路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行推断：1、运用刀具时，相互比划、打闹。2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在湿的地面上奔跑。7、站在凳子上往阳台下看。四、结尾。1、同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？2、是呀，一时的不文明，不当心有可能带

12、给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但许多时候因为不文明的行为却造成了严峻的损害，甚至死亡。平常肯定要提高警惕。3、播放歌曲祝你平安。4、宣布班会结束校内平安主题班会教学设计3活动目的：结合学校平安文明教化的主题，对学生进行平安文明教化，学习平安学问，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教化，感恩每一位关爱自己的人。活动对象：全体学生活动打算：平安学问，关于平安方面的事例活动过程：一、导入。1、各位同学：七（13）班校内平安爱心主题班会现在起先。二、关于校内平安（例举一些文明和不文明的现象）。1、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在逍遥自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌颂。每当早

13、晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天起先了。2、校内就像一个家，平安文明靠大家。平常走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。3、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4、请同学们谈谈自己在学校关于平安文明的感受。5、还有许多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？2、猜猜这些警示牌是什么意思。3、在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心视察呀！4、但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌

14、的地方，我们更应当细心视察，加倍当心，尽量避开受伤。5、像这种状况，我们班发生过吗？a、用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。b、在教室里相互追逐。在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安？6、现在轻松非常钟，我们来个平安学问问答。答对就得一颗星。（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）a、宽恕同学或报告老师，让老师处理。b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。c、据情节赐予报复。d、叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食平安方面做的不妥当的是（）a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。c、在外就餐时，选择较为便宜

15、的，无证无照的“路边摊”。d、养成良好的个人卫生。（3）乘车时较为平安的行为是（）a、在道路中间拦车。b、上车时争先恐后。c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。d、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）a、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。b、不管他c、去劝阻d、告知老师（5）遇到火灾时，拨打（）a、110b、119c、120d、121（6）在道路上行走时（）a、和同学边走边打闹b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d、为赶时间与机动车辆抢行校内平安主题班会教学设计4活动目的：通过本次班会活动，让学生学习校内平安学问，通过丰富多彩的活动对学

16、生进行平安教化，使学生懂得平安重于泰山。活动对象：六年一班全体学生活动打算：平安学问、警示牌活动过程：一、导入班会并宣布班会目的主持人：我们是祖国的花朵、祖国的将来，我们的平安深受家人、老师、社会的关注。因此，今日我们在这里召开校内平安主题班会其目的：学习校内平安学问，相识平安警示牌，对同学们进行平安教化。下面我宣布六年级一班校内平安主题班会现在起先。二、学习平安学问主持人：每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天起先了。作为学生，我们更多时的间都是在校内里度过的。我们应当怎样做呢？1、体育课平安：上体育课时，要有防范意识，不随意

17、投掷器材。2、集体活动平安：班级、年级、学校组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动平安预案报经上级批准后方可进行。3、日常行为平安：不携带刀具、火种或其它危急品进入校内；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走廊上打闹、上下楼梯靠右侧行走，不拥挤、不抢行。4、平安顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危急嬉戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、平安学问问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它们时时刻刻提示着我们留意平安，同学们可要留心视察呀！但并不是每个

18、地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心视察，加倍当心，尽量避开受伤。2、像这种状况，我们班发生过吗？A 用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。B 在教室里相互追逐甚至上课桌椅玩耍。这样做对吗？为什么？（学生回答）3、在我们学校还有很多地方须要留意平安，找一找哪个地方须要留意平安？（同学自由发言）师小结：同学们找的这些平安隐患特别好，是学校的问题下课后老师会刚好向学校领导反映，自己的问题可要刚好改正，防患于未然。4、现在是轻松非常钟，我们来个平安学问问答。答对就得一颗星。选择题：（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、宽恕同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，

19、事后叫人一起教训对方。C、叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食平安方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、养成良好的个人卫生。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。（3）乘车时平安的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时要排队按先后依次上车。C、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（ ）A、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。B、告知老师 C、上前劝阻（5）遇到火灾时，拨打电话（ ）A、110 B、119 C、120（6）在道路上行走时（ ）A、和同学边走边打闹边玩耍。B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠右边走C、行走时东

20、张西望，边走边看书或做其他事情。推断题：（1）运用刀具时，相互比划、打闹。 （ ）（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 （ ）（3）用手或金属制品去接触插头底部。 （ ）（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。（ ）（5）用沙子或泥土打闹玩耍。 （ ）（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）（7）站在凳子上往阳台下看。 ( )（8）学校大门不让出去，就趁老师和校警不留意时跳铁栅栏出去。（ ）四、班会尾声。主持人：对于我们每个人来说，平安是如此重要，只有在平安和文明这片沃土的培育下，华蜜之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将平安牢记心中，将文明常伴左右。下面，有请我们的老师做总结，掌声欢迎！师结：同学们，你们这次班会开得很胜利，从同学们主动投入的表现中，老师看出大家对平安问题的关注。特殊是 我们学到了很多平安学问，希望同学们能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他；愿我们开快乐心度过每一天！感谢大家！