2023年度英语教研组计划工作计划模板7篇.docx

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1、 2023年度英语教研组计划工作计划模板7篇 工作规划是为了让自己的工作秩序变得更好，对于它的相关要求你应当也有肯定了解吧，对个人力量详细熟悉不够，就无法制定出合理的工作规划，下面是为您共享的英语教研组规划工作规划模板7篇，感谢您的参阅。 英语教研组规划工作规划篇1 一、指导思想 1、围绕学校的育人目标，以中学英语课程标准为根本标准，以激发和培育学生的学习英语的兴趣为根本任务，使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，进展自主学习的精神和合作精神；使学生把握必需的英语根底学问和听说读写技能，构成必需的综合语言运用潜力。 2、围绕教研组进展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教

2、学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和进展。 二、工作重点 本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，透过组织教师进展课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。 1、七年级要抓好小学与初中的连接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也消失了必需的分化现象，教师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个根底上进一步培育兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯。 2、八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解

3、其思想动态、查找致差缘由，有的放矢，区分对待，急躁辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。 3、九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本根底学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培育。共性是要仔细学习考纲和近几年中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题讨论，提高毕业班教学效率。 三、工作措施 1、加强教育理论学习 本学期教研组各位教师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组争论沟通等方式来学习根底教育课程改革纲要和英语课程标准等有关课程改革的材料，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，理解课程标准中的“六个根本理念“，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课

4、堂教学效率。 2、做好教学常规工作 在开学初的教研组活动中全组教师要仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 3、完善听课制度 本学期，领导连续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上仔细进展评课，评课时要逐人逐个发言，并进展记录，构成书面材料备案。 4、鞭策青年教师成长 青年教师是英语组的一支生力军，教研组将透过听课、评课、说课、争论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜阅历丰

5、富的老教师为师，常常取经，不断提高。 5、加快信息技术学习进程 教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师运用多媒体教学课件打下根底。 6、加强沟通学习 专心参与市、区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。 7、搞好教研工作 全组教师要透过理论学习，不断反思、探究，并联系实际专心撰写外语教育教学论文，并专心参与课题讨论和校本研修。 8、建立资源库 教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要

6、不断地向资源库添入新的资料，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥必需的作用。 9、课外活动 七年级：英语书法竞赛负责人：任瑞 八年级：英语手抄报竞赛负责人：徐艳芬 九年级：中考复习讲座负责人：葛秀玲 四、活动安排 1、制定本学期初中英语教研组工作规划 2、商讨并制定教研组会议和活动规定 3、加强七年级学生英语学习兴趣的培育，进展学习方法的指导 4、做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作 5、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神 6、分散学习英语课程标准、根底教育课程改革纲要等教学理论 7、协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 8、做好非毕

7、业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作 9、仔细辅导，组织学生参与全国中学生英语潜力竞赛 10、各年级开展英语后进生转化与促进工作 11、开展复习课沟通研讨 12、协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 13、本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库 14、制定期末复习规划，做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作 15、撰写教研组工作总结和个人总结 英语教研组规划工作规划篇2 一、指导思想 在科学进展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素养，讨

8、论课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。 二、工作目标 1.总体目标：培育英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。 2.各年级详细目标如下： 七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的兴趣，平常注意口语的训练，强化根底学问学习和根本技能的培育。 八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和力量培育，着重对复习课型

9、和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的探讨讨论，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好根底。 三、详细工作 1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习义务教育英语课程标准(20xx年版)等相关的教育教学理论学问，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生的综合实践力量，全面提高学生的素养。 2.加强集体备课，要做到有规划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开争论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重

10、难点，统一作业内容，做到有问题，准时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组教师的业务水平和教育教学力量。 3.进一步落实与深化教学常规，讨论常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。 4.按规划上好讨论课，做到个人备课与集体备课相结合，准时组织评议，加强教学方法讨论，找出缺乏，共同学习，共同进步。 5.组织初三年级备课组的英语教师仔细学习20xx年镇江中考的相关政策，积极参与省市组织的中考备考会、调研会，准时了解和把握有关考试动态和信息，深入讨论近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实根底学问到

11、位的同时，抓好听、说、写等综合力量的培育，特殊要重视学生阅读力量的训练。科学合理地安排三轮的复习时间，按规划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是根底关，做题技巧关。 6.连续建立和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作力量，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。 7.开展丰富多彩的其次课堂活动。组织三个年级的学生参与欢乐英语校本课程，积极参与“英语之星”风采大赛。 英语教研组规划工作规划篇3 一、指导思想和要求 本学期英语学科教研工作，要

12、连续以创英语特色，全面提高教学质量为中心：围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参与课改理论学习和培训；组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素养和学科教学质量的提高，全面响应学校的号召，遵照学校的高要求和高标准，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地完成各项任务。 结合当前教育教学改革的新动向和学校工作规划，以师生双方面进展为本，以学校特色进展为根本目的。扎实开展英语教研组活动，重点标准教研组治理建立。切实抓好校本培训，加强对“英语教师教学根本功的要求”的学习与训练，加强师徒带教，从而促进全体英语教师的业务水平。调动全组英语教师的积极性，强调团队合作

13、精神，为提高我校的英语教学质量与教学治理水平而努力。 二、详细工作： a.制造更为和谐合作积极向上的教研组气氛 1.共同探讨以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目标。 2.共同商讨制定切实可行的措施，鼓舞全部的教师积极参加，要求三个年级能设列出想重点攻破的问题，积极的有目的性地探究教学对策（特殊是针对我们寻常教学中存在的问题，如：初中二年级学生的英语成绩滑坡，英语学科学习兴趣的培育和学生口语以及综合力量的提高）。 3.定期召开教研组会议，依据所制定的目标，准时沟通完成的状况，共享胜利的阅历，并且通过沟通准时发觉问题，准时改良。尤其是要在组内形成民主的气氛，畅所欲言，供应为解决现实问

14、题的最可行的方案。 4.参加到每个备课组活动，为教师供应各种可能的帮忙。 5.为胜利探究，获得成绩的教师制造更多的包括校内外的展现和沟通的时机。 b.注意教师的专业进展，提高教学水平 1.建议各年级备课组教师共同制定互助式的日常学习规划。一个人学习往往难以坚持，一个备课组的教师假如能每天花几分钟的时间共同学习并用英语沟通，不仅制造了学习气氛，也将会潜移默化地提高自己的语言运用力量。 2.整个教研组确定一些专题进展共同培训 （1） 每次教研活动确定一个题目，大家用英语来沟通，可以事先写好发言材料；特殊是要确定每次教研组活动的中心议题人。使得教研组活动常规化，高效化而且实效性。 （2） 从四月中旬

15、开头每周每位初二教师完成一套初三的模拟试卷。全面响应学校的要求，加强对中考的讨论工作，要对三年以内的中考试卷进展全面分析，把握考试方向，做到有的放矢 （3） 每位教师要全面提高自己的英语水平，要在本学期尝试内完成一部中等难度英语电视剧本的台词翻译工作，以便提高口语水平。 （4） 分工分类收集课堂用语，编辑后全体英语教师共享。 3.进一步提高师徒带教的质量，全面落实青蓝工程的目标坚持让徒弟每个月能在校内开一次公开课。全体教师参加听课。评课，并争取邀请市级以上教研专家来校做工作指导，全面帮忙新教师提高教学水平，提高自身转专业力量，缩短他们的成长周期。 4.尽可能组织教师参与校内的各种听课，评课及辅

16、导讲座活动。特殊是要向外界展现我们代桥外语的教学特色。全面提高我校在社会的知名度和影响力。 5.加强听整个教研组教师的随堂课，三月中旬开展七年级教师汇报课；四月上旬开展八年级的公开课，五月中旬在中心校的牵头下，开展与兄弟学校的教学讨论活动。 c.组织全组教师仔细做好对外沟通活动。彰显我校英语教学特色，学习他人珍贵阅历和方法 d.组织学生开展学科活动 1.努力营造校园英语文化。以介绍世界文化为特破口，让学生更多地把握英语文化，营造浓郁的英语学习气氛。努力办好校园英语播送，细心组织英语俱乐部活动，办好英语橱窗，打造精品英语文艺节目。 2.英语力量展现活动。让学生在活动中熬炼实践，提高语用力量和胆识

17、，做到没学有所乐，学有所用，学有所成。 march:初中一年级英语书法大赛；初中二年级英语演讲竞赛。 april:初中一年级英语歌曲大赛；初中二年级英语阅读竞赛 may-june:初中二年级和三年级英语写作大赛。 三、 每月重要工作安排 二月底： 制定教研组和备课组工作规划 确定各备课组本学期讨论的课题，收集好相关资料。 三月： 初中二年级教师英语课堂教学模式展现。 青年教师英语开课再辅导。 教师英语文化活动内容落实。 四月： 沟通各备课组问题讨论的状况及互助式学习的状况。 校际间教研和教学沟通活动。 初一。初二年级竞赛辅导工作的加强。 制定英语口语测试细则。 五月： 英语文艺晚会。 英语橱窗

18、。为复习课型讨论 六月： 期末应考总结工作。 总之，20xx学年是我校外英语教研组建立的重要一年，.如何建立一支和谐的。高效的并富有鲜亮特色的英语组是我们学校英语特色建立的根底工作。我们全组教师肯定在学校领导下全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面进展作最大奉献。 英语教研组规划工作规划篇4 指导思想： 全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量，在前有的根底上

19、使我们的教研组工作再上一个新台阶。以教育处工作规划为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，教研组工作要积极发挥教学讨论，我们教师应尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中去，让学生在以人为本的教学气氛中，共性得到充分的进展。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是进展；全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为学生获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的根底。 主要工作： （一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。 1、组织教师连续仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他

20、们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，为学生终身进展效劳。 2、要在仔细学习英语课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。 3、鼓舞并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定根底。同时要组织教师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）标准英语教学常规治理。 1、标准和加强教学“五仔细”治理。

21、钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进展学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对

22、全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进展英语学问竞赛、英语书写竞赛等，仔细组织学生做好小学生英语口语沟通，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。标准书写，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 （三）加强讨论，以科研促教学，形成个人风格。 教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育讨论成果，积极探究教育科学规律，解决实践中的问题，形成自

23、己的教学共性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的才智为一体，如进展集体备课，组内研讨课等。 我们教研组将连续组织教师依据自己的教学实践进展相关的英语课题的讨论、学习，鼓舞教师在理论学习和工作实践的根底上，积极撰写教育教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“才智型”教师。 详细措施： 1、课堂上实行母语教学模式，制造良好的英语学习气氛，提高学生的听、说、读、写力量，课后师生之间进展五分钟对话，每位学生每一周至少与英语教师英语对话一次。 2、注意培育和提高学生的英语学习兴趣，多鼓舞学生学习英语。 3、加强集体备课，四个英语教师每一周一次集体备课。每个单元都要拿出来

24、争论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，讨论如何突破难点、突出重点，如何备课，如何细心设计教学上的每一个环节，对所学的学问要稳固练习等。 4、四个英语教师在本学期开设1节公开课或者是汇报课。由自己小学英语教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。 5、进一步学习英语课程标准，多看一些优秀的教学案例，通过教学讨论，理论学习，“走出去，请进来”提高英语教师的业务素养和业务水平。 6、开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次，形式不限，可以是英文歌曲竞赛，演讲竞赛，朗读竞赛，单词竞赛，英语小品、短剧竞赛等。以此更好地推动英语教学，学生的参加面要广，人人都要有时机展现自己，可以先在班

25、级进展初选，优秀者推举到年级参与竞赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参与校内的各种竞赛外，还要鼓舞学生多写一些英语的小短文，丰富意思的英语表达力量。还要积极参与校外的各种竞赛且力争获奖。 7、仔细做好导优辅差工作，注意培育学生综合应用语言的力量。 工作安排： 第2周 教研组制定工作规划 第4周 业务学习 第6周 组内研讨课（邱月媚执教） 第8周 全国小学生英语力量竞赛初赛 第10周 组内研讨课（李朝宁执教） 第12周 组内集体备课 （三年级） 第13周 组内研讨课（林细娟执教） 第15周 全国小学生英语力量竞赛决赛 第16周 英语故事竞赛（三至六年级） 第17周 组织期末考试 第18周 总结

26、英语教研组工作 英语教研组规划工作规划篇5 一、根本状况 本组共有教师10人，都是长期从事英语教学的一线教师，有着丰富的教学阅历。本组教师能够坚持学习教育理论，加强理论研讨，使教师对新课程、新理念有更加深刻地熟悉，适应现代教育日新月异的变化，仔细搞好教研活动，通过学习、争论，取长补短，促进教师力量的提高，促进英语教学的进展，搞好信息技术教育，组织教师学习现代教育技术，提高多媒体技术的应用力量 二、 指导思想 本学期要以学校和教育处工作规划为依据，连续以课程改革为中心，仔细学习课改理论, 积极参与课改培训， 开展课题讨论等活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一

27、步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 1、协作学校及教育处、教研室组织进展校内外的教学讨论活动，组织教师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地把握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统? 三、目标任务 （一）教师方面： 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师仔细学习本校的教学治理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使教师明确熟悉，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依

28、。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对比检查，严格执行。 2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将连续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会协作教育处对青年教师的各项考核，加强备 课组内、间的相互沟通，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力气，争取每个年级都能在原有的水平上有肯定的提高。 3、组织本教研组教师撰写论文。每位英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 4、加强集体备课，发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距

29、，争取整体取得较好的成绩。 5、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要协作教育处和教研室做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 （二）学生方面： 1、开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。我们预备依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语演讲

30、竞赛、英语力量竞赛等，组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖， 赐予物质和精神嘉奖。给学生充分展现自我，熟悉自我的时机。 2、加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师仔细学习大纲和中考说明，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用力量的培育，特殊要重视学生阅读力量和写作力量的训练，结合学生的现有实际状况，对临时落后的学生进展转化辅导。 3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素养，同时，积极协作教育处做好英语组其他方面的工作。 四、详细措施 1、加强理论学习，提升教师素养。紧一步仔细学

31、习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结。 2、加强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。 3、协作教育处、做好一切教学工作。做积极、上进、好学的团队。 英语教研组规划工作规划篇6 一、指导思想 以英语课程标准为详细指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素养，全面提高小学英语教学质量。 二、教研重点 1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。 2、重视集体备课，加强教师的学习与培育，促进小英组教师整体素养的提高。 3、各年级积极开展英语活动或竞赛。 三、详

32、细工作。 1、学科组教研活动。 2、集体备课及听课 （1）备课是课堂教学的前奏，组织教师仔细学习新教材.结合班级状况，自己构思设计教案，教案要表达出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学规划，规划中要表达学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实。 （2）听课：a、积极到各年级英语科听课，准时沟通，准时改良，做好听课记录。b、要求教师提前两分钟到听课班级，仔细做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。 四详细工作安排 ?三月份】 1、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划 2、新教材研讨 3、电子备课规划安排表 4、网络集体备课研讨 ?四月份】 1、学校优秀骨干教

33、师上示范课。 2、网络集体备课活动。 3、检查教师备课、学生作业 2、期中测试、试卷评讲、质量分析 4、校内青年教师上学习课。 5、开展英语书写竞赛。 6、检查教师备课、学生作业批改状况。 ?五月份】 1、网络集体备课研讨 2、支教教师教研活动 3、六年级教师教学研讨活动 4、检查教师备课、学生作业批改状况。 ?六月份】 1、各教师制定期末复习规划，做好总复习的工作。 2、六年级迎接小学毕业会考。 ?七月份】 1、期末考试、试卷分析。 2、进展学期各项工作总结。 3、资料收集存档 英语教研组规划工作规划篇7 本学期，依据根底教育阶段英语课程学习的任务，将连续以学校和教育处工作规划为依据，以课程

34、改革为中心，仔细学习课改理念, 积极组织教师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题讨论等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 一、指导思想 以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作规划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学讨论、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是进展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为学生获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的根底。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教

35、学常规。 3、加强理论学习，搞好课题讨论，推动教学改革。 三、详细措施 （一）开展“五个一”活动 1.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。 2.每个月上一节英语校级或以上研讨课。 3.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。 4.每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得体会。 （二）结合校教育处和县教研室工作规划，开展赛课和两项评比 组织英语教师参与学校英语技能竞赛要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。 （三）加强集体研讨 1.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。 2.教研活动后，多沟通，进展案例的分析、实践的反思。 3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 4.多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。 五、每月教研工作安排： 九月份: 确定教研组教研主题，完成大组规划。学习二期课改新标准后的感想沟通 十月份：听三年级英语教研课 十一月份：听四年级英语教研课 十二月份：听五年级英语教研课 一月份：期末复习，迎接期末考试。