2023年度第二学期语文教研组教学工作计划五篇.docx

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1、 2023年度第二学期语文教研组教学工作计划五篇（完整）其次学期语文教研组教学工作规划1 针对上学期我校语文教学的实际状况，以及本学期校教学工作重点，特制定xxx学年其次学期语文组工作规划如下： 一、语文教学 1、仔细研讨新教材，积极改革课堂教学。 2、做好常规教学工作，保质完成教学规划、教案、教学日志、作业批改等。 3、完成新教材的修订。 二、高复班及综合高中 1、积极改革课堂教学，提高教学效率。 2、加强同科研讨，做好充分的复习工作，提高升学率。 3、重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升。 三、仔细贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作，保质保时完成任务。 四、积极开展教研活动，营

2、造良好的教研组气氛 1、保证教研组活动的时间：每单周五下午。 2、组织好组内公开课，组织教师相互听课评课。 3、加强教学讨论，鼓舞和帮忙教师撰写并发表论文。 4、提高240培训的学习质量，按时参与培训，完成任务。 5、积极组织学生参与上海市中专系统组织的.各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。 其次学期语文教研组教学工作规划2 指导思想： 本学期我们语文教研组将依据学校教学工作思路和要求，连续以二期课改理念为指导，“树立大语文教学观，提高语文教学质量”为核心，结合本教研组实际状况，将工作重点放在教学常规和课堂教学讨论上，以“在初中语文教学中传承育才八字教学法、促进学生自主性进展实践讨论”为切入口，

3、实实在在地进展针对性教学研讨活动，进而提高教学实效性。 详细工作： 一、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生语文成绩 1、加强教研组建立，通过人文关心和制度治理，创设深厚教研气氛和良好人文环境，形成“团结和谐实践创新”良好组风。 2、抓好备课组建立。以精备课和作业设计为切入口，加强备课组内听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量全面提高。 3、加强教学质量反应、监控。明确教学常规，以教学五环节为抓手，提高教学有效性为目，不定期检查教师教案、作业布置和批改状况，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学状况，把好质量关。 4、充分利

4、用好午间阅读时间，加强阅读指导，激发学生语文学习和阅读兴趣，培育阅读习惯，提高语文素养。 二、以“在初中语文促进学生自主作文实践讨论”为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升教师专业素养和提高学校语文教学质量。 1、结合研修主题，加强教研组内理论学习，提高教师理论素养。 2、细心设计和组织好研修专题活动。 3、加强教学沟通，拓宽教学视野。通过专家引领、同伴互助等方法促进教师专业化进展。 三、关注青年教师成长进展 以教师专业化进展为导向，深化教师培育制度改革，促进教师专业化进展，构建语文骨干教师群体，探究教师连续教育新模式，开展全方位、多层次、互动式师资培训，以拓展教师专业化进展新空间。

5、1、教研组内为青年教师成长进展供应指导和帮忙，加强青年教师培育，苦练教学根本功，让青年教师快速成长；有效发挥骨干教师教学示范和辐射作用；总结发扬老教师教育教学才智。 2、以上海市语文教师书法竞赛为契机，提高组内教师教学根本功。 3、以学校“段力佩”杯教学活动为契机，组织教师积极参加，进一步提高教师教学力量。 4、积极组织教师参与校内外各种竞赛和教学活动（如：与崇明新光中学、马鞍山七中教学沟通），进一步推动教研组青年教师培育和师资队伍建立。 四、加强组内教科研建立，以科研促教学。 1、坚持把课堂当作教学讨论和教师成长实践舞台，坚持“在初中语文促进学生自主作文实践讨论”作为教研新课题，以校本研修为

6、抓手，以科研促教研，坚持以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，做到人人参加到教科研课题讨论中。 2、在六年级实施微型课程实践活动，提高学生活动设计力量。 五、以“李氏作文赛”为抓手，加强校本课程和校园文化建立，积极开展语文活动，细心组织设计主题活动，激发学生语文学习兴趣，提高语文素养。 开展读书活动，加强阅读指导，细心组织设计学校主题活动，激发学生语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。（详细见六、七年级午间阅读规划） 举办“李氏作文赛”活动。 在六年级试点口语考试，完善语文口语考试制度和评价制度。 关怀文学社建立进程，促进学校社团建立。 各年级开展学科竞赛活动，各年级开展学科竞赛活动。

7、激发学生语文学习兴趣，提高语文素养。 其次学期语文教研组教学工作规划3 针对上学期我校语文教学的实际状况，以及本学期校教学工作重点，特制定xxx学年其次学期语文组工作规划如下： 一、语文教学 1、仔细研讨新教材，积极改革课堂教学。 2、做好常规教学工作，保质完成教学规划、教案、教学日志、作业批改等。 3、完成新教材的修订。 二、高复班及综合高中 1、积极改革课堂教学，提高教学效率。 2、加强同科研讨，做好充分的复习工作，提高升学率。 3、重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升。 三、仔细贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作，保质保时完成任务。 四、积极开展教研活动，营造良好的教研组气氛

8、 1、保证教研组活动的时间：每单周五下午。 2、组织好组内公开课，组织教师相互听课评课。 3、加强教学讨论，鼓舞和帮忙教师撰写并发表论文。 4、提高240培训的学习质量，按时参与培训，完成任务。 5、积极组织学生参与上海市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。 其次学期语文教研组教学工作规划4 一、指导思想 坚持以根底教育课程改革纲要为指导，以贯彻实施根底教育课程改革为核心，以区教育工作会议精神、学校工作规划和教育处规划为指导，以提高教学质量为目标，加强教学常规治理，以加强校本教研、促进教师队伍建立为根本，全面务实地实施素养教育，引领全体教师求真务实，开拓进取，积极探究、努力实践，提

9、升我校教研教学工作的水*。 二、教研组成员概况 本教研组共有14位教师，成员中大多数年龄在35周岁以下，是一支年轻化的教师队伍。 成员名单：冯赛飞、诸海红、徐秋城、乐亚娣、王洁琼、周翠艳、卢君丹、黄振浩、俞凯军、车元君、郑庆保、张周儿、徐永标、俞红峰。 三、工作思路 依据教育处的工作思路“围绕一个中心，突出两个重点，促使三个提高。”开展 “围绕一个中心”：以课程改革为中心，提高学校总体教学质量、均衡各学科各年级的教学质量。 “突出两个重点”：一以抓好教学“五仔细”工作为重点；二以教学过程治理的监控与指导为重点。 “促使三个提高”：一是促进课堂教学质量的提高；二是促进年轻教师教学业务素养的提高；

10、三是促进教师队伍的专业化水*提高。 四、工作措施 1、加强学习，更新学问构造。 在教学改革的浪潮中，每一个语文教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需要努力完善自己的学问构造，不断适应当前的教育形势。全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水*。 2、立足课堂，探究教学改革 课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入讨论，努力学习新的教学模式。新课堂“三个意识”不行或缺，首先要重视“学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观”目标三

11、维兼顾；其次要讲究效率意识，求真务实的教学作风不能丢；第三，要强化创新意识。此外，教师在课堂教学中要努力实现“根底化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。 在备课方面，提倡教师标准操作，重点突破，备出精品，并注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。 在作业设计方面，教师*于探究，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素养的提高效劳。作业的批改应准时、细致、具有鼓励性。 3、校本教研，促进素养提高。 （1）专家引领。 专家引领是教师专业化进展不行或缺的因素，否则校本教研就会在同一水*线上反复，难以迈出实质性的步伐。我校将连续采纳“走出去，请进来”的方式，让

12、教师与专家名师进展互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的转变。本学期学校将连续派出语、数各2位青年教师与邱隘中心小学、邱隘试验小学的2位名师建立师徒结对，通过名师的“传、帮、带”来促进年轻教师的业务成长。在4、5月份学校将安排与结对学校开展校际教研活动沟通。 （2）同事互动。 各个教研组要充分发挥“教研”职能，组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。 （3）专题活动。 A、在教师中开展教师根本素养竞赛，为教师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。 B、开展新老

13、教师互学活动，充分发挥老教师的“传帮带”作用，充分挖掘新教师的潜能，努力提倡并形成年轻教师上标准，中年教师作示范，老年教师当榜样的团队风貌。 C、倡扬读书与写作，借助学校网站，营造一个布满活力的场景，青年教师要积极向学校网站发帖，在网络互动中成长。 D、开展青年教师上“沟通课”活动，年龄在32周岁以下（75年8月31日以后诞生）的青年教师每一学年必需开一节校内或教研组内“沟通课”，以促进青年教师的快速成长。 4、优化治理，促进工作标准化。 （1）仔细组织学习课堂教学标准22条，抓好课堂教学常规工作。 （2）严格执行课程规划，按规定上足上齐相关课程，切实搞好素养教育的全面实施。 （2）定期或随机

14、进展备课、作业批改检查，并登记在册。组织人员对各班教学秩序进展抽查，切实落实课堂教学常规。 （3）建立学生质量监掌握度，连续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展状况，使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。 5、积极参与镇、区相关教育部门以及其他各级单位组织的教研与培训活动。 四、各月工作安排 三月份： 1、开学常规治理，正常教学秩序 2、进一步完善教师教学考核方法 3、总日课表局部变动及插班生工作 4、制定工作规划,确定工作要点 5、五仔细备课检查（自查） 6、教育处五仔细抽查（按年级） 7、区新课程三年级作文教学研讨活动（鄞江） 8、镇“盼望之星”教坛

15、新秀报名 9、校语文学科竞赛（作文竞赛） 四月份： 1、教研组活动：周翠艳、郑庆保教师开课 2、五仔细备课检查（自查） 3、教育处五仔细抽查（按年级） 4、镇小学生作文竞赛（低中组、中高组） 5、区1-3年级学生作文竞赛 6、与结对学校进展校际教研活动沟通（语文） 7、期中考试 8、期中质量分析，反应，存档 五月份： 1、教研组活动：黄振浩、张周儿教师开课 2、教研组活动：词语积存竞赛 3、五仔细备课检查（自查） 4、教育处五仔细抽查（按年级） 5、区弘德敬廉教学设计征集、汇编 6、安排月考试卷，进展月考 7、分析试卷，反应教师 六月份： 1、教研组活动：学生毛笔字竞赛 2、五仔细备课检查（自

16、查） 3、区4-6年级学生作文竞赛 4、区小学科学教研活动（姜山） 5、期末复习工作、安排期末考试 6、期末质量分析，反应，存档 7、教师学期教学工作考核 8、工作总结 9、布置暑假生活 其次学期语文教研组教学工作规划5 针对上学期我校语文教学的实际状况，以及本学期校教学工作重点，特制定xxx学年其次学期语文组工作规划如下： 一、语文教学 1、仔细研讨新教材，积极改革课堂教学。 2、做好常规教学工作，保质完成教学规划、教案、教学日志、作业批改等。 3、完成新教材的修订。 二、高复班及综合高中 1、积极改革课堂教学，提高教学效率。 2、加强同科研讨，做好充分的复习工作，提高升学率。 3、重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升。 三、仔细贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作，保质保时完成任务。 四、积极开展教研活动，营造良好的教研组气氛 1、保证教研组活动的时间：每单周五下午。 2、组织好组内公开课，组织教师相互听课评课。 3、加强教学讨论，鼓舞和帮忙教师撰写并发表论文。 4、提高240培训的学习质量，按时参与培训，完成任务。 5、积极组织学生参与上海市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。