2023年亲子活动策划书(集锦篇).docx

《2023年亲子活动策划书(集锦篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年亲子活动策划书(集锦篇).docx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年亲子活动策划书(集锦篇)亲子活动策划书1一、活动宗旨：1、为家庭供应一流的服务和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。二、参与对象：某某学校小学部学生及家长。三、活动时间：8：3010：10亲子活动嬉戏同时进行。四、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿

2、要用绳绑住，老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。

3、中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。五、发奖：亲子活动策划书2一、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的改变。二、活动地点：松江月圆园艺术园三、活动人物：老师(*名)、幼儿(*名)、家长(*名)四、活动时间：周一五、活动过程：1、视察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的漂亮景色。2、嬉戏活动：六、集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等七、亲子嬉戏：(1)揪“尾巴”打算：“尾巴”若干玩法：嬉戏起先时，一位家长和孩子各自

4、将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时起先左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。(2)沙地寻宝打算：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏起先，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。八、活动反思：此活动是结合了4月

5、主题活动“小花园”,家长和小挚友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领会阳光的暖意，去找寻春天的踪迹。春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的爱好是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里渐渐地漫步，吸一吸艺术园里簇新的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般漂亮的春天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着漂亮的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢乐。此次活动利用亲子嬉戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、老师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，

6、平常在幼儿园见面点头之交的家长们，此时或许成了密切的挚友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经验：在大自然中的释放与亲近。通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇妙魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问。亲子活动策划书3活动名称：珍宝安排活动背景：元旦节即将来临，在这个辞旧迎新的日子里，我们希望通过组织一些亲子嬉戏让那些小患儿及其家人在笑声中告辞病痛的20xx，迎来健康的20xx!活动时间：x年12月27日上午9:00-10:30活动地点：病房参与人员：610个儿童及其家长事前打算：1、与病房护士长沟通，了解患儿的相关状况以确定嬉戏的适切性。2、提前通知那些患儿及家长关于亲子

7、活动的相关事宜，3、打算活动须要的相关道具4、简洁布置病房活动流程：1、我是小小领路人嬉戏玩法：(1)由每个孩子抽一个号码作为参赛号(2)一个大人跟一个孩子组成一队，将大人的眼睛蒙上，由孩子带领自己的爸爸(或妈妈)到指定的地方取1个乒乓球(3)孩子用乒乓球拍连续颠球5下，中途落地则重新颠球，若掉球，志愿者帮忙捡球(4)然后，大人用球拍托着乒乓球由孩子带领着回到原点，中途若掉球，由孩子帮忙捡起来放到球拍上接着前进，志愿者可以赐予适当的帮助。(5)用时最少者获胜留意事项:(1)整个嬉戏过程中，大人的眼罩都不能摘下(2)志愿者在旁边要保证平安性(3)2组同时进行嬉戏玩法：一个大人与一个孩子组成一组，

8、在大人的脚上各绑上3只气球，嬉戏起先后，大人要背着孩子去踩别人脚上的气球，同时爱护自己的气球，计时一分钟，谁剩的气球多谁获胜。留意事项：(1)由于场地的限制，依据人数按3/3或3/4或4/4或3/3/3或3/3/4形式进行，每轮的胜出者最终要进行决赛，最终脚上气球剩下最多的获胜(2)大人在相互踩气球的时候，孩子要为自己的父母加油打气，比如喊“爸爸(妈妈)加油”(3)依据实际状况，可以分为爸爸组和妈妈组3、我爱爸爸妈妈给孩子每人发一张卡片，由志愿者帮助孩子画画或写字以表达他们对父母的爱，并对父母大声说“爸爸(妈妈)，我爱你!”4、折纸小达人由志愿者教孩子折纸，折出“花”或“红心”或其他作品，由孩

9、子送给他们的爸爸妈妈。折纸作品暂定为：郁金香花、红心、小狗、千纸鹤5、教孩子唱儿歌小毛驴或爸爸去哪儿6、分发小玩具给每个小孩儿买个新年礼物(不用太珍贵，小玩具即可)备用嬉戏：1、热身嬉戏大脚踩小脚嬉戏规则：孩子将双脚踩在爸爸(或妈妈)的双脚上，爸爸(或妈妈)从病房的一头走到另一头再返回，哪对父子(母子)用时最少，哪对成功。留意事项：(1)期间，孩子的脚必需在父母的脚上，不能离开更不能掉下去，(2)为了公允，竞赛可以分成两场：妈妈场和爸爸场。(3)每次由2组同时进行一名家长与孩子手拉手，将一个气球放在上面，身体侧向快速前进运到终点，用时最少者获胜。留意事项1、嬉戏过程中肯定保证平安2、病房内最好

10、简洁布置一下，烘托一下氛围3、志愿者要提前学好折纸4、依据场地及孩子自身状况的不同可能会对嬉戏做出调整所需道具乒乓球、气球、细绳、胶带、眼罩、矿泉水瓶、椅子、卡片、笔、彩色折纸、号码签、礼物等。预算气球：5元彩色折纸：10元礼物：50共计：65元附件爸爸去哪儿歌词Twinkle twinkle little star，how I wonder what you are?我的家里，有个人很酷，三头六臂，刀枪不入，他的手掌，有一点粗，牵着我学会了走路。感谢你光顾，我的小怪物，你是我写过最美的情书，纽扣住一个家的华蜜，爱着你呀风雨无阻。爸爸，爸爸，我们去哪里呀，有我在就天不怕地不怕，珍宝，珍宝，我是

11、你的大树，一生陪你看日出。我的老爸是个神话，搞定老妈绝代风华，就算有天你掉光了牙，我也可以带你去火辣辣!亲子活动策划书4一、 活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使家长认知部分儿童绘画理念及儿童绘画的专业学问。使孩子在快乐的嬉

12、戏中长身体、快乐智。二、活动时间：三、活动地点：代县湿地公园四、活动目标：1、 通过和家长的一起绘画，增进幼儿与家人之间的情感。2、 提高幼儿的团队合作实力。3、 体验活动带来的欢乐。五、活动打算：1、通过家长会以及家校平台通知爸爸、妈妈来园参与亲子活动。2、打算活动须要的材料。3、布置活动场地。4、奖品。六、人员分工：1、总负责：张晓东2、详细负责：张晓萃3、详细实施：李冀、各个班级老师4、主持人：姚江霞5、摄像负责人：田富怀6、音乐播放：周凯七、活动主题：主题一（26日）：梦之树 （脚印画、手印画）对象：点一、点二、初级（7岁）主题二（27日）：葫芦娃（表情、服饰）对象：初级（8岁）、小一

13、、小二、小三主题三（28日）：对象：初级（中）、中一、中二、中三八、活动流程：下午4:40入场，分发小围裙及礼品，5:00活动起先。主持人开场白：大家下午好！今日我们的家长与幼儿团聚在一起，我代表晓东画室的全部老师感谢大家在百忙之中抽出时间支持我们的工作，支持您的孩子。1、主持人宣布本次活动的流程、内容及要求本次活动的流程：现场作画现场评讲活动结束活动要求：A、绘画内容要结合主题，现场作画。按序号进场。B、作品是家长与幼儿共同完成（每组5位小挚友，5位家长）。C、画面整齐，布局要合理，颜色搭配协调。D、作画时间：七非常钟。（时间到，全部家长与幼儿停止作画，等待讲评）2、家长与幼儿现场作画，播放

14、音乐。3、主题活动流程主题一（26日）：梦之树 （脚印画、手印画）目标：帮助幼儿建立初步的.色调印象，丰富幼儿绘画工具；熬炼幼儿的动手实力，激发幼儿对绘画的爱好。过程：A、导入B、现场作画C、给孩子清洗脚（请家长自带湿纸巾）主题二（27日）：葫芦娃（表情、服饰）目标：加强幼儿对生活的视察实力，从生活动身进行艺术创建，充分激发幼儿的想象力。过程：A、导入B、现场作画主题三（28日）：幻想起航目标：熬炼儿童对形体的感知力，激发他们的创作爱好，在集体活动中体验团队的力气。过程：A、导入B、现场作画4、活动结束，交回小围裙。九、平安提示：1、请各位家长看好自己的宝宝，孩子的平安放在第一位，严防孩子丢失

15、和乱跑。2、幼儿与家长在活动过程中要遵守 活动规则。请勿拥挤。3、请家长为宝宝带好水和风油精。4、请小挚友自带画具（除画夹外）。5、26日参与活动的家长请带好湿纸巾。亲子活动策划书5一、活动地点:白浪镇中心幼儿园操场二、活动时间:20xx年9月23日三、详细时间支配:下午2:20中2班家长在幼儿园集合，2:30起先活动，4:00结束四、活动班级:中(2)班五、活动目的:1、透过嬉戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。2、透过本次活动，增加孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。六、活动打算:1、沙包十个，纸箱两个。2、绳子27根。3、凳子25个4、铅笔、飞碟、彩笔若干嬉戏设计(打算3个嬉戏:

16、投沙包竞赛、两人三足、抢凳子)七、活动人员的支配:1、拍照:邱秀萍2、张珊设计嬉戏、打算材料3、嬉戏主持人:张珊帮助者:段宁、邱秀萍4、第一组，由段宁领队其次组，由邱秀萍领队八、活动要求:1、老师在组织孩子活动之前，老师要先跟孩子和家长声明活动的规则及活动中就应要留意的事项。2、在活动的过程中，负责领队的老师要提示家长看好自己的孩子，不能让孩子到处乱跑，保证孩子的平安。3、嬉戏结束后，家长才能带孩子离开，中途嬉戏时间家长不能擅自带孩子走。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。4、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，便利于跟孩子合作。举荐家长们不要穿裙子或高

17、跟鞋。九、留意事项:1、老师要留意排查现场，清理现场一切危急性物品。2、请家长自觉遵守活动要求，以防出现平安事故。3、家长要在领队老师的带领下活动，听从领队老师的支配，不能擅自带孩子离开队伍。4、有个别幼儿会出现害怕或闹心情的现象，在不影响活动的状况下，帮助老师要刚好帮忙解决。十、嬉戏活动过程:1、班主任组织家长集中，声明嬉戏规则及在嬉戏的过程中应留意的事项，并宣布活动起先。2、主持人宣布完后，各班领队老师也能够利用5分钟的时间再次跟家长讲明嬉戏规则。3、嬉戏1、投沙包玩法:幼儿分成两组进行投沙包竞赛，每对幼儿一次有五个沙包，家长站在幼儿对面规定的位置，用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包，接到沙包

18、个数多者为胜。规则:幼儿与家长都不得超过指定位置。嬉戏2、两人三足玩法:两组，一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一齐，听到口令后，两人一齐向前跑，先跑完的一对获胜。规则:务必在起跑前把脚绑好，不准抢跑，若中途绳子散开，应在原地绑好后再接着跑。嬉戏3、抢凳子玩法:两组，每组一起先就比每组人数少一个凳子，放音乐，家长牵起小孩随音乐围着凳子转圈，音乐停止，就近找凳子坐下，没有找到凳子的就被淘汰出局。每组抢到最终一个凳子的人获胜。规则:音乐没有停止，脚步不能停止。坐下的时候不能用手拉凳子。4、戏结束后，班主任对此次活动进行总结。亲子活动策划书6一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，

19、开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合实力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。二、活动时间：20xx年10月8日三、活动地点：学校操场四、活动流程:一.热身-大树与松鼠活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序 ：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方

20、，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担当临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。二.主题活动1活动名称-盲行之风雨人

21、生路 活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。 材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤：1工作人员先在场地上用绳子布置障碍2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各选择随意一人参与） 3.多组同时参与（依据现场道具确定上场的组数）4首先用黑布将子女的眼睛蒙上，起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一

22、组成员会到起始点，活动结束6各组成员共享自己的活动感受。共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。备注：组织者供应共享的方向：一、父母为领路人被领路者：（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到平安感了么，还是自己长大了不须要父母的跟从了）（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有

23、什么区分么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而须要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）2领路人作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（着急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是接着赐予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）二、孩子为领路人1被领导者：（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的实力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢？）2领导者：（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感受？（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充溢了

24、坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们）2广告剧的设计活动目标：让亲子充分发挥创建性的意念，熬炼语言表达实力。 活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。材料：打算写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片 活动程序：(1) 领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组探讨确定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。 (2) 统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3) 领导者组织小组成员设计，留意驾驭好时间。(4) 请视察员和全部小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、

25、最佳合作奖等4个奖项。3 画图嬉戏-我们将来的家材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们志向的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。4尾声请用一句话说说今日的感受。5领导者小结 附：广告剧评比奖亲子活动策划书7一、活动名称我的小小手二、适合年龄23岁三、设计意图23岁的宝宝已经从完全依靠大人慢慢地起先追寻独立感，起先对自身身体发生爱好，而宝宝的手部动作是最早发展的，也是发展的最好的肢体动作，因此我设计了这节课，让宝宝了解自己的小手，关注自己的小手。四、活动目标宝宝能细心地参加搓木棍的活动，并将其放进小瓶中，训练宝宝手指捏取小物品的精确性，提高

26、手眼协调动作实力。宝宝和爸爸妈妈一起做嬉戏，享受亲子之情。五、活动过程A、小星星时间家长带着宝宝跟着老师合着音乐做动作，宝宝感受音乐的节奏。B、问候时间老师向宝宝亲切问好，激励宝宝回应老师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。C、节奏时间(小手拍拍)家长帮助宝宝一手拿一个摇铃，边念儿歌边拍节奏，培育初步的节奏感觉。D、小蜜蜂时间(掉进去了)1、手指嬉戏：欢乐小人老师先做示范，握拳后只伸出食指和中指来扮演“小人”，在孩子身上像两条腿走路一样交替前进、后退。边走可以边说“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后接着边走边说。亲子指导：可以边走边念儿歌，让宝宝相识身体各部位的名称，发展宝宝身体的感

27、受实力。2、嬉戏：掉下去了(1)老师拿给宝宝一只小口的空瓶，然后把皱纹纸搓成小纸棍，再一根根放进瓶子里。(2)爸爸妈妈帮助宝宝做小棍，并将它们放进瓶子里。亲子指导：可帮助宝宝做搓和放的动作，训练宝宝手指精细动作的发展。在放小棍时，指导宝宝一只手扶着瓶子一只手放，避开瓶子倒下，边放边数数一共放进去了几根小棍。3、亲子嬉戏：袋鼠跳爸爸妈妈面对面拉着宝宝的小手，随着儿歌的节奏跳起来，让宝宝感受跳动的愉悦，同时熬炼宝宝双脚起跳的实力。六、活动资源小手拍拍袋鼠跳小手小手拍拍，我的小手举起来，小袋鼠，跳跳跳，小手小手拍拍，我的小手摸摸脸，一跳跳，二跳跳，小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，小手小

28、手拍拍，我的小手点点鼻，五抱抱。小手小手拍拍，我的小手藏起来。亲子活动策划书8一、活动目学校是孩子学习成长地方，家庭是孩子栖息港湾，父母又是孩子第一 任 老师，家庭、学校是孩子一生受教化两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，营造深厚读书氛围，激发学生读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我欢乐，我读书，我漂亮。三、活动打算A、校内1、校内内走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等，营造出一种浓郁读书氛围，让全校学生明白读书好处。2、学校图书保证做到全天开放，每

29、班设有图书角，图书角上必需有肯定数量图书，为学生借阅图书供应便利。3、各课堂学习园地中开拓“书香园”，介绍有关名人读书故事，推广优秀书目，沟通学生和父母读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创建一个好阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、父母带孩子购买一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣扬动员1、向父母宣扬：父母学校将开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动目。(各课堂向父母发放“亲子读书活动”倡议书)2、父母学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读重大意义，号召

30、亲子共读。并倡议老师、父母和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。其次阶段：方法探讨1、向父母举荐孩子必读书目或要购买书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习想别人没想到后，可指导父母和孩子一起读创新故事，提示父母督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各课堂设计家庭课外阅读反馈表，要求父母于每周或隔周填写一次，照实反映孩子在家阅读状况。3、依据反馈表，评比每月读书之星，并向各位父母通报，让父母充分重视，并向自己孩子宣扬身边榜样，促进孩子阅读爱好。4、在父母会中，让父母和学员共同探讨亲子共读方法，发觉父母中“亲子共读”榜样，提议这些父母把自己阅读阅历进行心得沟通，让

31、更多父母驾驭指导孩子阅读方法、阅历。第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作竞赛。2、开展“我和孩子共读书”父母征文竞赛。3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过书多，评比之最，向父母们告知。4、评出一批书香家庭。亲子活动策划书9活动背景：在贝城亲子世界开业前夕，为了宣扬商场形象，促进人们对贝城儿童商场的相识和服务内容的了解，我们教务部将与营销部合作进行几场户外亲子活动。在欢快的活动氛围中，不仅可以促进亲子之间的感情，将一些正确有效的育儿学问共享给家长，同时也将贝城“让孩子华蜜”的服务理念深化人心，为贝城树立一个高端、欢乐的形象。活动名称：贝城户外亲子活动活

32、动时间： 活动地点：XX小区活动对象：小区全部居民及路人活动流程：（一）活动流程1.放暖场音乐牛奶歌、欢乐的一只小青蛙go go girl2.亲子顾问和亲子老师现场邀请多组家庭参加活动。3.邀请到得家庭到指定处贴上出名字的胸牌。（二）亲子老师和亲子顾问一起跳开场舞丑小鸭，宣布活动起先。（4min）（三）欢迎各个家庭，并请各家庭依次自我介绍。（2min）(四）亲子嬉戏：水果接力赛（10min）活动打算：平衡触觉板8块、小篮子两个、中等大小的筐2个、玩具水果或海洋球若干、小号呼啦圈10个、背景音乐稍息立正站好。嬉戏过程：1.参赛家庭平均分为两组，助教摆好两条赛道。2.由家长中随意一个站在赛道起点处

33、，另一个家长站在终点处，宝宝站在中间点，装有水果的筐也放在中点，空筐放在终点处。3起点处的家长提着小篮子走过平衡触觉板，到达中点宝宝处，拿一个水果装进篮子里，再抱起宝宝（宝宝双手有前向后环绕住家长颈项，双腿环住家长腰），双脚跳过呼啦圈，到达终点，把运来的水果倒进筐里。4一家人一起跑回起点，把篮子转交给下一个家庭，下一个家庭接着完成接力。 5在规定时间内，运水果数量多的一组家庭获胜。 6.为获胜组家庭颁发奖品。注：有的家长可能走不好平衡触觉板，可以告知家长这是前庭功能不足，平衡感失调的缘由，以后可以和宝宝一起来贝城的感统训练室熬炼。活动做完后讲解各个环节的目标。（五）亲子嬉戏：螃蟹运气球（12m

34、in）活动打算：吹大的气球若干个、快节奏的背景音乐。嬉戏过程：1.以家庭为单位，一个家长坐在终点处，另一个家长与宝宝一起，双臂打开，面对面手拉手，用腹部夹着气球运到终点处，让家长坐暴气球，接着又来下一趟。2.运完指定数量（视状况而定）的气球，用时最少的家庭获胜。3.为获胜家庭颁发奖品（每个家庭都有，只是奖品不同）注：活动过程中提示亲子之间留意协作与默契，爆破气球时要留意平安。（六）结束活动：亲子合作画画（12min）活动打算:8K的白纸、番茄酱、纸巾、水彩笔、轻松背景音乐、音乐让爱住我家活动过程：1.分发白纸和水彩笔、番茄酱。2.引导家长画好自己想画的内容也许，宝宝自己选择材料丰富，填充完成作

35、品。也可以家长和宝宝一起画，总之合作完成，内容不限。3.画好后签上名字和时间，留作纪念（此时播放音乐）4.假如条件允许的话，可以让人偶布奇签上布奇的名字和贝城。再由活动方过塑，便利家长保存。5.依次每个家庭展示作品，并说说对贝城的美妙祝福和对自己宝宝的期望。 6.展示完后，全部家庭和老师一起在随音乐摇摆，合照一张全家福。（七）宣布活动圆满结束。附备选亲子活动：1.踩气球活动目标：调动家长和宝宝的心情，增加乐趣。活动打算：若干气球、音乐、小礼物、布条活动过程：组织好家长和宝宝，给每组亲子分发两个气球、一根布条，宝宝大一点就请家长宝宝自己的一只脚和宝宝的一只脚绑在一起；小一点则请家长把宝宝抱在怀里

36、。然后将两个气球绑在家长的另一只脚的脚腕处，家长各自去踩对方的气球，谁的气球到嬉戏最终仍还有则成功。2.小脚踩大脚活动打算：欢快的音乐活动过程：每个家庭由一名家长和一位宝宝参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和宝宝手拉手，听到口令后，家长带着宝宝向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁最先到达终点。亲子活动策划书10一、活动目的1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活看法。3、增加学生团体意识，调动学生的主动性。二、活动支配1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互激励，突破自我。2、盲人哑巴：通过肢体沟通完成任务，体验感恩、责任、珍惜。3、

37、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。4、体验沟通：家长激励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。三、活动措施1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽搁一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点改变都是这些钱买不来的。2、活动时间：20xx年x月x日上午9点，历时：3小时。3、活动场地：xxx公园。4、活动记录：录像、照相。5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。四、活动打算1、黑板上写上“爱的体验”。2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)。3、人员：xx老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)。4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中心空

38、出来作为活动场地。5、摄像：xxx。6、邀请人员：xxxx。7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。8、哨子一个。9、学生穿校服。10、项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。五、项目流程：1、敬重的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告知你家长，”我要做优秀的”。3、各位家长、老师，用掌声告知孩子你们是我们的希望，用掌声告知孩子你们是最棒的!4、各位家长，今日我们一起做一次嬉戏、一次体验，我们是嬉戏的

39、参加者，请放下我们的身份，尽情的投入到嬉戏中。我们做的是一次体验，放开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个团队，用你的心情感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。放开点、快乐点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，”蹦一蹦呀跳一跳”看谁还放不开?户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案户外亲子活动方案策划书大班户外亲子活动方案亲子活动策划书11一、目标：培育孩子视察比较物体数量多少的实力，激发孩子探究科学的欲望。二、打算：气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。三、玩法1、亲子给气球吹

40、气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，马上将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子视察并说出结果。（帽子戴住啦）5、家长引导孩子比较不同颜色气球的.个数，气球与帽子的个数的多少。亲子活动策划书12为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在嬉戏活动中陶冶情操、获得学问、培育实力，我园定于xx年x月x日上午实行“亲子趣味嬉戏”活动，让家长和孩子在欢乐中告辞疲惫，促使亲子关系更加密切。一、活动主题大手牵小手，欢乐玩嬉戏。二、活动目的1、培育孩子对

41、体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐和竞争的乐趣。2、让孩子感受和体验与家人一起嬉戏的乐趣，达到家园共育的目的。3、在嬉戏中培育孩子的秩序感、学会等待。三、活动形式亲子嬉戏。四、活动地点xxx五、活动原则1、平安第一，保证每一个孩子的平安。2、全园孩子齐参加，每个家庭一名家长带领孩子参加嬉戏。3、让孩子真真正正参加，真真正正获得胜利与欢乐。六、活动打算邀请函、嬉戏展板、道具、音乐、场地。七、活动要求老师：1、各嬉戏负责人在活动场地比较惹眼的位置展示有关此嬉戏的名称、玩法、规则、图片等。仔细布置好自己的活动场地和道具，老师分工协作。2、每个项目的负责人支配协作老师负责本嬉戏的秩序以及嬉戏活动的记

42、录(亲子参加程度、完成程度、反响状况等)。3、各楼层、大门、部室等负责人必需时刻警惕，平安第一。尤其大门口严把入、离园关。家长：1、家长带领孩子持接送卡准时来园参与嬉戏活动，每对亲子在玩每一个嬉戏时要求排队。2、嬉戏以一个班级一个亲子嬉戏开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择嬉戏内容。3、嬉戏结束后，可与老师进行简洁沟通嬉戏感想。八、嬉戏内容及地点1、嬉戏名称：障碍轮胎玩。2、适合年龄段：大班。3、嬉戏场地：一楼操场北侧。4、负责老师：x嬉戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎,同时向前滚动轮胎,至终点线后,孩子跳,家长向前挪动轮胎,先跳回起点者为胜。(要求)必需是双脚跳入轮胎的圆心,等下一个轮胎放

43、好后,再跳入下一个,依次进行。亲子活动策划书13XX区快乐六一儿童节社区亲子活动策划方案社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教化责任，社区的良好健康发展与否，干脆影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。主办单位：协办单位：一、 活动主题：快乐六一儿童节二、 活动时间：XXXX年X月XX日三、 活动场地：XXX四、 活动目标：1、通过观看表演和亲子互动嬉戏，增进家长与子女之间的情感沟通。2、让孩子们体验活动带来的乐趣。五、 活动打算1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行支配。2、做好活动前的宣扬工作。3、活动前动员打算会议，确定相关工作人员。六、活动主要流程(一) 活动正式起先(二) 主持人介绍本次活动的目的意义(三) 主持人介绍嘉宾(四) 银河艺术中心志愿服务队代表讲话(五) 社区居民群众代表讲话(六) 精彩节目1