2023年度英语备课组发言稿.docx
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1、 2023年度英语备课组发言稿(文档)英语备课组发言稿1 备课组建立是学校教学胜利与否的重要标志,直接影响到学校的教学质量。我认为,备课组建立具有根底性和重要性。由于备课组是学校教学的一个最根底的组织,与实际教学最接近,只有抓好备课组建立,教学常规的落实才能真正落到实处。抓好了一个备课组,就抓好了了一个年级的一门学科教学。备课组建立的胜利与否,关系到许多方面:包括教师的教学力量水*、课堂教学质量、新教师的成长以及整个备课组教师教学水*的共同提高。因此,搞好备课组的建立很重要。 作为一名备课组长,我在工作中积存了许多有用的阅历,主要有几个方面: 一是做好备课组的日常组建工作,抓好常规的备课组活动
2、;二是抓好团队和谐,协调同组教师;三是搞好集体备课,抓好资源共享,才智共享;四是组织好新老教师的教学阅历沟通,做好青年教师的培育工作。我认为这几点很重要。 一是以精神建立为先要救备课组的教师以严谨、踏实、热忱、负责的精神参加备课组的工作和活动,按时参与备课组的活动,对备课组分工的工作要责无旁贷,仔细完成。团队建立要胜利,团队精神要发扬,要求全部教师发挥相互帮忙、相互沟通学习;对学生要抱着高度负责的态度,提高教学质量。 二是要求相互监视,相互帮忙促进。 教师必需根据组内规定,做好自己的本职工作,要以集体利益和学生学习为先,充分发挥自己在备课组中的作用。在活动内容和形式上,备课组每周一次集体备课,
3、必需强调的是,每周一次的的备课组活动,肯定要扎实开展,而不流于形式。组内教师集思广益,讨论学生,讨论新课程,发扬团队精神,共同提高学科水*。集体备课时,要集体总结上周教学状况,商讨下周教学进度与内容。规定下周内容得住备课人。然后由本周的主讲人主讲每一科室的教学安排与重点难点,其他教师补充,最终定稿;同时每一课,每一章节都要求有电子教案。备课组内按学校要求定期进行组内公开课,加大听课评课的力度。结合听评课共同体这一活动,即使把先进科学的方法介绍给组内教师,是大家共同成长。 三是抓好教学常规,增加质量意识 抓好教学质量的关键是提高课堂教学质量。因此,备课组要做到:教学目的明确,教学过程流畅,要突出
4、重点和难点。要从学生如何学入手,仔细用好教材,选择适当的教学方法,充分利用丰富的网络资源,来弥补自己学问上的缺乏,采纳各种形式呈现学问。学生作业要精选,要以质量取胜,避开重复、低效和无效的劳动。作业准时批阅。齐心协力发挥群体优势,提高备课质量。最终,保证我们组内有何下的工作气氛,组内成员相互爱护相互帮忙,形成一个暖和的大家庭;不管谁在工作生活上遇到困难,组内成员毫无怨言尽自己的力量去帮忙他们,是大家心情舒服地工作,静下心来教学,争取在教学中取得优异的成绩。 英语备课组发言稿扩展阅读英语备课组发言稿(扩展1) 初三数学备课组发言稿3篇初三数学备课组发言稿1 2023-2023年度我校初三级数学科
5、备课组由任瑞龙、鲁文华、蒙忠组成。纵观教与学等状况,我们要提高(成绩),力争做到以下几点: 一备课组发挥团队精神,通力合作,群策群力,团结全都搞好集体备课和教学讨论活动,是我们取得成绩的前提条件。 二教师走入题海,学生走出题海,提高教学的有效性 三关注学困生,狠抓“双基” 四关注学生自主(学习)力量的提高,培育优秀学生 五做好练习题,试题评讲 六擅长思索,做好教学总结与反思,在反思中不断进步。我们针对中考制定了三轮复习的“三步走规划” 第一轮:单元复习,第四周第十周 目的:落实教材上的根本概念,根本题型,根本方法,全员过关 摸清初中数学内容的脉络,开展根底学问系统复习,按初中数学的学问体系,可
6、以把全部内容归纳成三大块:即代数综合、几何综合与概率统计;九个单元:数与式实数,整式,分式,二次根式,方程(组)与不等式(组)一次方程(组),二元一次方程(组)一元一次不等式(组),一元二次方程,分式方程,函数一次函数,二次函数,反比例函数,三角形,四边形,全等形与相像形,解直角三角形,圆,概率与统计。中考试题中属于学生*时学习常见的“双基”类型题约占60%还多,要在这局部试题上保证得分,就必需结合教材,系统复习,对必需把握的内容要心中有数,胸有成竹。其次,复习应配备适量的练习,习题的难度要加以掌握,以中、低档为主,另外,对于学生觉得较难的题,或者易错的题,应养成做标记的好习惯,以便在其次阶段
7、进展再回头复习。 其次轮:专题复习,第十一周第十五周 目的:针对热点,抓住弱点,开展难点学问专项复习。学数学的目的是为了用数学,近年来各地中考涌现出了大量的形式活泼、趣味有益、启迪才智的好题目,教师应指导学生对这些热点题型仔细复习,专项突破。热点题型一般有:阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、讨论性学习型等。归纳方法,题型归类,重视三中等(中等生,中等题,中等分)三重点(信息点,得分点,易错点) 第三轮:拟训练,查缺补漏,第十六周,中考 目的:关注通性通法,形成科学思维,提高数学素养 锁定目标,备战中考,进展模拟训练。经过第一轮和其次轮的复习,学习的根底学问已根本过关,第三轮的
8、模拟训练,其目的就是查漏补缺和调整考试心理,便于以最正确状态进入考场,建议学生在做好学校正常的模拟训练之余,最好使用各地中考试卷,设定标准时间,进展自我模拟测验。 初三数学备课组发言稿2 数学组共有八位教师,既有阅历丰富的张殿荣教师,又有区学科带头人郑素梅教师,有年富力强的郭振红、周业智、李箕贵、曹艳教师,还有布满生气活力的张翼飞、黄谨教师。全组教师精诚团结,共(同学)习,共同进步,人际关系和谐。 以下介绍本组的一些详细做法: 一、依靠集体才智,营造良好的教研气氛 “一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。一个人的力气是有限的,集体的力气是无穷的。仅一个班成绩的突出,不能代表整体水*,只有整体水*高
9、了,才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体,备课组的八位教师荣辱与共,相互支持和鼓舞,备课课组活动有声有色、保质保量。我们每周坚持一次集体备课,每学期坚持不少于10次的集体听课和评课,老教师的示范课和青年教师的讨论课给我们供应了彼此沟通学习的时机,积存了不少好的阅历。集体备课时,大家毫无保存,广泛地进展学术上的沟通和研讨,互帮互学,取长补短,有效保证了教研的质量。我们在团结协作的根底上,也强调个人的工作责任制,避开吃“大锅饭”,依据各人所教(班级)的实际状况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中,只有打团体战的概念,没有单独冒进的念头。 二、抓住学生心理,营造良好的教与学环境 高考竞争
10、的残酷,带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力,使学生的“厌学”心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生,他们的学习大都是被动型的.。而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作(怎样)努力也没用,这就迫使我们去讨论学生的心理,找出适合学生心理特征的教法。 通过连续的观看和调研,我们把学生分为三个层次,并确定我们工作的重点和工作措施:优生-拓展;中等生-狠抓;学困生-辅导。 优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先讨论,提高他们自己解决问题的力量,上课时则采纳争论式教学方式,让他们充分伸展自己的见解,然后教师加以归纳总结,并进展深化、类比和提高,从高、严、
11、难三个方面要求他们。 中等生是一个大的群体,在*行班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化全部的学问点,作业和练习题也以根底题为主,强化训练,普遍提高。 对于差生,我们本着提高一个胜利一个的心理,用(爱)心从思想上感化他们,用急躁从学习上帮忙他们,在课堂上编出让这局部学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性。 数学是一门比拟抽象的学科,要维持学生的学习兴趣,必需重视与学生的情感沟通。比方给学生准时的辅导;给留意力不集中的学生准时的提示;给有好的解法的学生准时表扬;给失去信念的学生准时的心理劝慰;给学有余力的学生各种力量的培育和发挥潜能的时机。
12、如张翼飞教师的“每日一题”,郑素梅教师的“每天一页”,周业智给学生的每周中考尝试等都给学有余力的学生一个很好的拓展空间。只有教师与学生有充分足够的情感沟通,才能使教学在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 三、加强对教材的讨论,营造课堂教学高效益 实施素养教育的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜,必需从初一开头抓起,打好根底很重要,同时,初三复习的后期工作也非常重要,要在有限的三个多月时间里,把六本书复习好,不讲技巧,不讲方法,不拿出有效的措施确定是不行的。所以在后一阶段,我们要讲究“精讲”这一环,学校给我们的教学时间与别的学科一样,时间紧,任务重,要做到“精
13、讲”,对我们来讲,要求是特别高的。我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点叙述;留意新旧学问、新题旧题的比照,把简单抽象的问题作连贯解决;留意解题方法的延长,摸索解决的规律;留意一题多解的讨论和条件多变的问题的应付方法;留意富有思索性的新问题,与学生一起探究讨论。 “练”这一环也是我们的工作重点,在每周两节的延长课程中,我们根本上保证每节课有30分钟以上的练习时间,而练习题必需是经过备课组精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目;理解概念、稳固定理的根底题;运用学问的力量题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练
14、习,学生的解题精确度,应变力量,及技能才会有很大的提高。 中考是一场硬仗,要打好这场硬仗,不仅要强攻,还需要智龋我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题,切实遵循教育教学的方针办事,团体才智 + 个人努力 = 肯定能胜利! 英语备课组发言稿(扩展2) 英语备课组长发言稿 (菁选3篇)英语备课组长发言稿1 各位年级组长: 下午好! 这次同课异构的特点: 一、预备充分 充分的课前预备是教师课堂教学的有利保证。做好充分课前预备,是教师实施课堂教学有利保障;是提高教学质量任务完成的有效条件。有利学生良好习惯培育,对以后的学习有着较远影响。几位教师在课前都做了充分的预备,预备了生字卡片,图片,食物教具等
15、,为课堂教学的实施供应了有利条件,特殊是生字卡片的预备一面有图一面是生词,有利于检测生词的把握,为教学目标的达成起了较好的帮助作用。 二、教师专业素养较高 教师的语音素养较好,几个教师有着良好的语音面貌。纯粹的发音会影响学生。由于学生会在无形中,潜移默化地、有意无意地仿照英语教师的语音、语调,一旦形成,很难较正,这也是语言学习的自然规律。促进了他们的剧烈求知欲的培育,促进学生主动的学习,起到事半功倍的效果。这方面几个教师倒做得较好,如刘琦教师。教师的形象与人格素养较高。形象素养并不是说教师要“貌若天仙”,但肯定要落落大方,和气可亲,*易近人,在学生的心目中起榜样和表率作用。而教师的教态自如和给
16、学生的亲和力,无疑对培育学生的学习英语的兴趣,起到了良好的促进作用。如梁玲教师利用自己流利的英语结合手势创设情境。 三、书写标准 好的板书给人赏心悦目的感觉,能树立教师在学生心中的形象,课堂教学的艺术离不开详细生动、富有表达力的语言,离不开基于扎实的专业学问又经不断锤炼出来的教学组织力量,也离不开直观、形象的优秀板书。我们的板书直接影响到学生的书写力量,由于学生的仿照力量很强,假如我们示范的不到位的话,学生们学的也可能不到位。细心设计的板书,能使学生赏心悦目,兴趣盎然,活化学问,对学问加深理解,加深记忆,是提高学生非智力因素的重要手段。这方面官志梅教师做得较好,书写也美丽。而且课堂构造也比拟合
17、理。 四、创设了情境: 教学中几位教师都注意创设情境,激发学生的兴趣,使学生在情景中把握肯定的英语根底学问和听、说、读、写技能形成肯定的综合语言运用力量,如梁玲教师在教单词是自己利用教师语言优势,边做动作,边用英语创设相关的情景,让学生很快投入到学习中去,刘琦教师教学单词时也让学生表演老创设相关的情景,真正到达了课伊始,趣亦生的良好效果。 五、目标达成度较高 几位教师教学时采纳多种教学手段,传授学问与培育力量相结合,注意学生听说读写力量的培育,注意语法的训练,完成了教学目标,教学重难点突出。 六、建议 1、优化课堂构造,让课堂的每个环节用时合理,使整节课和谐进展,不要消失头重脚轻等现象。 2、
18、把课堂换给学生,实施有效的合作学习、落实自主的探究学习、把握合理的传授学习,让学生正真成为学习的仆人,教师正真成为合,引导者。让学生在积极的情感体验中主动的欢乐学习,敢于直舒己见,敢于质疑问难,敢于标新立异,在学问、力量各方面得到不同方位的全面进展。把握好讲授与自主学习的关系,查找课程改革和传统教学的中间地带。 3、加强学生句型的操练,提高英语表达力量,正真使语言应用和中考相结合,查找语言教学和中考的中间地带,培育说英语的同时,提高他们应试的力量。 英语备课组长发言稿2 各位年级组长: 下午好! 备课组建立是学校教学胜利与否的重要标志,直接影响到学校的教学质量。我认为,备课组建立具有根底性和重
19、要性。由于备课组是学校教学的一个最根底的组织,与实际教学最接近,只有抓好备课组建立,教学常规的落实才能真正落到实处。抓好了一个备课组,就抓好了了一个年级的一门学科教学。备课组建立的胜利与否,关系到许多方面:包括教师的教学力量水*、课堂教学质量、新教师的成长以及整个备课组教师教学水*的共同提高。因此,搞好备课组的建立很重要。 作为一名备课组长,我在工作中积存了许多有用的阅历,主要有两个方面: 一是做好备课组的日常组建工作,抓好常规的备课组活动;二是抓好团队和谐,协调同组教师;三是搞好集体备课,抓好资源共享,才智共享;四是组织好新老教师的教学阅历沟通,做好青年教师的培育工作。我认为这几点很重要:
20、一是以精神建立为先,要救备课组的教师。 以严谨、踏实、热忱、负责的精神参加备课组的工作和活动,按时参与备课组的活动,对备课组分工的工作要责无旁贷,仔细完成。团队建立要胜利,团队精神要发扬,要求全部教师发挥相互帮忙、相互沟通学习;对学生要抱着高度负责的态度,提高教学质量。 二是要求相互监视,相互帮忙促进。 教师必需根据组内规定,做好自己的本职工作,要以集体利益和学生学习为先,充分发挥自己在备课组中的作用。在活动内容和形式上,备课组每周一次集体备课,必需强调的是,每周一次的的备课组活动,肯定要扎实开展,而不流于形式。组内教师集思广益,讨论学生,讨论新课程,发扬团队精神,共同提高学科水*。集体备课时
21、,要集体总结上周教学状况,商讨下周教学进度与内容。规定下周内容得住备课人。然后由本周的主讲人主讲每一科室的教学安排与重点难点,其他教师补充,最终定稿;同时每一课,每一章节都要求有电子教案。备课组内按学校要求定期进行组内公开课,加大听课评课的力度。结合听评课共同体这一活动,即使把先进科学的方法介绍给组内教师,是大家共同成长。 三是抓好教学常规,增加质量意识。 抓好教学质量的关键是提高课堂教学质量。因此,备课组要做到:教学目的明确,教学过程流畅,要突出重点和难点。要从学生如何学入手,仔细用好教材,选择适当的教学方法,充分利用丰富的网络资源,来弥补自己学问上的缺乏,采纳各种形式呈现学问。学生作业要精
22、选,要以质量取胜,避开重复、低效和无效的劳动。作业准时批阅。齐心协力发挥群体优势,提高备课质量。最终,保证我们组内有何下的工作气氛,组内成员相互爱护相互帮忙,形成一个暖和的大家庭;不管谁在工作生活上遇到困难,组内成员毫无怨言尽自己的力量去帮忙他们,是大家心情舒服地工作,静下心来教学,争取在教学中取得优异的成绩。 英语备课组长发言稿3 敬重的各位领导、教师: 晚上好! 很荣幸有这么次时机,下面我将我们组是如何进展教研活动汇报给在座的各位,真诚地盼望得到大家的指正和帮忙。 一、仔细热忱,团结一心 教研组是一个集体,就似乎是一株生气勃勃的大树,只要大家齐心协力定能有所收获,我们组有我们的大姐晏书兰教
23、师,晏教师阅历丰富并且幽默幽默,是我们工作中的军师,更是我们生活中的大姐,有能干的中坚力气陈美莲教师,有年轻干练的汪琴教师,有雷厉风行的夏萍教师,和善耿直的Betty再加上我。团结、仔细、热忱是我对我们这个组的最大感受。 二、优化课堂 1、集体备课,资源共享。 一枝独秀,不是春,万紫千红春满园。备好课是上好一节课的关键和前提。今年我们的集体备课其实更加细化,虽然交上去的是一个课时的内容,但实质我们备的是一个单元的课,我们不行能孤立地去争论一个课时的内容,所以首先是大家坦诚沟通,说教材,说学情,确定出本单元的目标内容和重难点。其次是课时备课,组里先确定一人预备,然后依据之前预备的内容,准时赐予意
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