2023年五年级体育教学工作计划模板锦集四篇.docx

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1、2023年五年级体育教学工作计划模板锦集四篇五年级体育教学工作安排 篇1一、学生状况分析小学五年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来说，学生的身体素养指标均有提高，多项项目检测结果男生优于女生，差异感特别明显。速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期，又是关键发展期。部分女生由于生理和心理上的改变，给女生素养发展带来了肯定的困难。因此，五年级下学期应起先对部分女生留意区分对待。二、教材分析本学期的教材内容包括：体育卫生基础学问、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉

2、戏、篮球等基础项目，以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的好用技能。并通过体育熬炼，培育学生的集体主义精神，对他们进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标1、使学生巩固一些体育、卫生保健的平安常识，培育常常熬炼身体的好习惯。2、提高对个人健康和群体健康的责任感，养成良好的健康生活方式。3、获得运动基础学问，学习和运用技能。学生能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术；能够在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等。做出基本体操的动作；平安地进行体育活动。4、形成正确的身体姿态；发展体能（柔韧、反应、灵敏和协调实力）；具有关

3、注身体和健康的意识。5、培育学生学习各项基本技术的爱好和主动性，培育其英勇、坚韧、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学措施1、教化学生逐步养成熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步培育学生遵守纪律、敬重他人、团结友善、相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和主动向上的精神，留意实力的培育，启迪思维、培育学生的主动性和创建性。4、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具，老师不旷课、丢课或因故不上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。5、教学中要有严密的组织纪律，

4、严格的平安爱护措施和要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故，要刚好向学校领导汇报并做好妥当处理。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守学校各项规定。7、要爱惜体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要按要求如数送还各种器材。五、本学期教学进度1、跑和嬉戏；2、跳动与嬉戏；3、投掷与嬉戏；4、小篮球的基本技术与嬉戏；5、韵律操与嬉戏；6、体育与心理健康；7、考核。五年级体育教学工作安排 篇2一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障

5、碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;嬉戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳动和发展身体素养练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素养奠定基础。三、教学目标周：1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。2、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英勇、坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。3、通过多种形式的嬉戏发

6、展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能,促进身体全面协调的发展。4、使学生体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的心情,并在肯定困难的条件下进行体育活动,渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。5、培育学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增加社会适应实力。四、教学进度一 周：1、始业课:上体育课的平安常识(理论)2、复习小学生广播体操3、队列队行练习;嬉戏二 周：1、50米快速跑;接力嬉戏2、站立式起跑

7、;快速反应练习3、韵律操(一)：嬉戏；射击三 周：1、韵律操(二)：捅马蜂窝2、600米耐力跑;放松操3、立定跳远;跳远接力四 周：1、花样踢毽;踢毽子竞赛2、好玩的拔河;冲出重围3、跳短绳;一分钟跳绳比多五 周：1、走跑交替;变速跑(600米)2、掷垒球;投准练习3、单脚交换跳;嬉戏:大鱼网六 周：1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走2、理论:体育活动与养分卫生3、排球:打算姿态;移动练习七 周：1、排球:双手胸前垫球;小嬉戏2、仿照操;柔韧练习3、武术基本步伐;基本手型八 周：1、队形队列练习;小嬉戏2、双手抛实心球;力气练习3、理论:运动损伤的预防与处理九 周：1、篮球:熟识

8、球性;原地运球2、篮球:运球练习;原地传球3、篮球:传球比快;行进间传球十 周：1、技巧:前滚翻;柔韧性练习2、技巧:后滚翻;嬉戏:贴膏药3、400米耐力跑;放松练习十一 周：1、跳远;嬉戏:小手球2、投准练习;掷垒球3、球性练习;运球接力十二 周：1、武术基本手型;快速反应练习2、武术基本步伐;嬉戏:争取成功3、技巧:立卧撑;叫号赛跑十三 周：1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;复习队形队列3、双手掷实心球;小小保龄球十四 周：1、复习、总结2、身体素养测试3、身体素养测试十五 周：1、复习、考试2、期末考试3、期末考试五年级体育教学工作安排 篇3新的学期起先了，为了开展良好的教学工作

9、，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。一、学期教学目标：1.全面熬炼，努力增加学生的体质。2.学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。二、学生基本状况分析：五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，驾驭不好，所以，今学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、

10、嬉戏及武术等内容。跑是人体的基本活动实力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本实力，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作实力。跳动使学生进一步驾驭和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我限制实力，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。教材还依据儿童特点，支配肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生主动性，提高学生

11、对武术的爱好和基本活动实力，培育学生崇尚武德的精神和主动进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。四、教学探讨内容：1.教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新实力”3.集体备课、探讨课、公开课的内容与时间支配一至九周掷轻物*十至十五快速跑*十六至二十跳高*五、教学措施、教学进度与教学时间支配1.全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2.遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。3.参与期中和期终

12、检测，督促学习。4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。5.老师到处以身作则，为人师表。6.教研专题试验措施：（1）注意智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，。（2）加强对试验课题的探讨，定期实行听课，评课活动和专题研讨。周次节次教材内容备注一1你知道怎样才能跑的快吗理论21.队列练习2.双人操3.高抬腿跑二31.单手向前推实心球2.立定跳远3.嬉戏：立定跳远接力竞赛41.高抬腿跑、后蹬跑2.走跑交替3.嬉戏：背拉对抗三51.武术操2.后蹬跑3.跳短绳竞赛61.斜身引体2.跳短绳周次节次教材内容备注五91.武术基本功串联2.助跑投掷垒球3.嬉戏：

13、救援战友101.助跑投掷垒球2.障碍赛跑六111.跨越式跳高2.嬉戏：看谁投得准121.步型拳2.跨越式跳高七131.队列行进间转法2.助跑投掷垒球3.嬉戏：小足球运球竞赛141.步型拳2.助跑投掷垒球3.嬉戏：迎面接力跑八151.跨越式跳高2.400米耐力跑3.嬉戏：推人出圈161.考核：跨越式跳高2.手脚并用垂直杆3.韵律舞蹈周次节次教材内容备注九17期中检测18期中检测十191.60米放松跑2.投活动目标3.立卧撑201.考核：50米快速跑2.单杠：3.嬉戏：打龙尾十一211.跳上成蹲撑，起立，挺身下2.跳长绳绕“8”字221.分腿腾越2.斜身引体十二231.助跑投掷垒球2.越过障碍物3

14、.跳短绳241.考核：投掷垒球2.嬉戏：投活动篮周次节次教材内容备注十三251.支撑跳动2.韵律舞蹈261.侧起分腿倒立2.韵律舞蹈十四271.侧手翻2.仰卧起坐3.加速跑281.考核：仰卧起坐2.侧手翻3.障碍赛跑十五291.单手向前推实心球2.立定跳远301.助跑投掷垒球2.障碍赛跑十六311.跨越式跳高2.投准321.侧手翻2.投活动目标周次节次教材内容备注十七331.投掷垒球2.嬉戏：迎面接力341.嬉戏：单脚跳接力2.前滚翻十八351.投球进筐2.嬉戏：叫号赛跑364.接力跑5.看谁打的准十九37复习38复习二十39期终检测40期终检测六、教学辅导安排1.学生状况分析：五年级有学生2

15、00余人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，驾驭不好，所以，今学期应在上学期的基础上，加大力度，因材施教，加强培优辅中及后进生的转化工作。2.辅导学问与时间支配：周次辅导内容周次辅导内容一至二跑和跳动十至十二嬉戏三至四基本体操十三至十四武术五至六支撑跳动十五至十六跳短绳七至九轻物掷远十七至二十期终检测3.培优、辅中、转差集体措施：1.因材施教，分类指导。2.培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。3.要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4.老师要关切，酷爱同等对待每一个学生。5.老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。五年级体育教学工

16、作安排 篇4一、基本状况分析。所教班是五年级的二个班，人数分别是 人、人。总体状况来看，这些孩子的学习爱好还不错的，男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在嬉戏方面，大多数学生能主动的参加，但在对专项的技巧理解与驾驭的实力方面，许多学生只能去胡乱仿照。因他们本身条件的关系，现在的学生懒的动，也不喜爱运动，久而久之各方面的素养变差了。总之，在培育学生自觉熬炼的习惯上，还须要花功夫来培育。二、教材分析：体育与保健是义务教化各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础学问、基本技术和技能，进行身体熬炼实践的课程。面对全体学生提高学生身体基本活动实力，对发展学生身心，增加体质，

17、增进健康，为提高全民素养奠定基础；为适应现代话生活和社会留意建设具有重要的作用。培育学生身体的正确姿态，养成良好的体育熬炼习惯，提高人体基本活动实力。发展身体素养，促进儿童身心健康成长。五三、教学目标：运动参加：调动学生主动参与体育熬炼，激发学生对体育熬炼的爱好运动技能：通过体育课的学习，驾驭一到两项熬炼技能。身体健康：通过体育课的熬炼，增加身体的反抗实力。心理健康：通过体育课的磨练，能调整心情，保持安静的心态。社会适应：体育课的开展是学生沟通与合作的平台，它是学生进入社会的训练场。四、教学重点和难点：五年级本学期的教学重点是球类这一单元，难点是篮球的基本技术。主要学习运球和投篮两项技术。运球

18、包括曲线运球、8字运球、过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。五、学情分析：五年级学生将要进入青春期阶段，所以每个学生在性格、体形方面都有了隐隐的改变。体育课中要依据学生实际状况处理学生在课堂上偶发的事务。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象，她会向老师请假，这时老师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象，所以要刚好处理。另外老师应做好请假的记录，以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大，常常以强欺弱，应刚好加强对学生的思想品德教化，给学生讲道理。要求同学之间相互监督，开展一些加强团结互助的活动，培育学生自主合作的精神。在这方面老师在学期初应对学生进行常规的教化，规范其行为

19、。五年级起先男生显得活泼好动，特殊是对球类活动比较感爱好，其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际，合理地设计一些球类活动或竞赛，使学生能够充分呈现自己。而女生相对比较宁静，喜爱切切私语。对体育课的参加热忱不高，尤其惧怕长跑。面对这样的状况老师应激励开导学生，使其克服恐惊心理。另外在教学中老师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时，老师要刚好调整教学安排，设计一些合作性的嬉戏或竞赛，增加同学之间的沟通，把问题抹杀在快乐之中。在教学中必定会出现个别后进生，他们往往是力气小，个子矮。在快速跑、力气性项目中经常遇到困难。对于这样的.学生应进行个别指导，支配一些针对

20、性的练习。而对于肥胖的后进生，他往往应体重的问题而受制约。这样的学生，老师应主动引导，激发其对某一项目的爱好，激励其坚持不懈地熬炼。相反，对于体育尖子老师应重点培育，多让其参与竞赛，使发挥自己的特长，为学校和国家多做贡献。六、改进教学的主要措施：1、因地制宜，重视每一节体育课的支配，确保每一节课的质量。2、细心支配课内嬉戏，使学生能在嬉戏中学到学问，技能。3、理论联系实际，进行尝试性教学，不断探究适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。4、结合体育课自身的特点，在教学中渗透思想品德教化和健康教化，确保学生身、心两健。5、加强后进生的辅导，适时开展一些体育爱好班。6、刚好进行课后反思，发觉教学中的问题，分析、探讨并解决问题，多听取老老师的阅历，并仿照其方法，不断进行创新。七、考核内容及其评定：1、考核内容：坐位体前屈、立定跳远、50米8、身高体重和肺活量2、成果评定：优、良、合格、不合