2023年度班级自主管理演讲稿.docx
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1、 2023年度班级自主管理演讲稿(范文) 班级自主治理发言 1408 李岚 各位领导、同事,大家上午好!我是小学部一年级8班的李岚。今日很荣幸站在这里和大家共享,假如有说的不好的地方还望大家海涵。 从来到朝阳的那天起,就知道这里是一个布满挑战的地方。对于刚毕业的我,在接到通知要带一个住读班时,立刻头顶乌云密布,只差没有电闪雷鸣。当时的我没有一点思绪,不知道工作应当从哪里开头,幸好有一年级这一群得意的同事们,大家做什么,我就跟着做什么。所以,要说班级自主治理,我的方法都是跟同事们学来的。在低年级的日常班级工作实践中,我觉得有几点值得跟大家共享。 曾拜读过我国当代闻名的教育改革家魏书生的班主任漫谈
2、,魏书生的科学、民主治理理念虽未提到“无为”,却实实在在到达了这样高的境地。这里,并不是教师什么都不做,而是教师的“无为”、学生的更“有为”。学生自主,教师、学生全员参加全方位、全过程的班级治理,在班级中形成“人人有事做,事事有人做,时时有事做,个个是仆人”的良好局面,从而向高年级的“无为而治”的境地靠近。 想要学生学会自我治理,先要了解和关注学生。 了解学生,是直正敬重他们的前提。了解孩子的过程,是一个烦琐而又布满乐趣的过程,不仅要了解孩子的身体状况,也要了解孩子的喜好,孩子的心情。只有充分了解了孩子,才能在正确的时候做出正确的推断。现在的学生大多数是独生子女,他们刚进入学校时,总是带着纯真
3、和梦想,对新的生活布满了奇怪和渴望。同时,他们对生活也缺乏自觉性,学习马虎,劳动观点弱,缺乏熬炼,而且还极富“共性”。因此,班主任在他们刚入校的时候,要多和他们进展沟通,了解他们的一切行为活动,了解他们是否适应新的面孔、新的学习内容等,并准时抑制他们的错误思想,鼓舞他们仔细对待新环境中的学习和生活。所以,我在刚接班的一两个星期里,我努力地熟识孩子、记住孩子的名字。同学们喜爱看的动画片现在我也看看,喜爱唱的歌曲我也听听,上台表演的小舞蹈我也学学,与孩子们课间谈天时,肯定不会比他们知道得少,由此让他们觉得教师很亲近。班级里,今日谁穿了新衣服,谁买了新橡皮,谁有快乐的事儿,谁有不快乐的事儿,我会去观
4、看。孩子们总是告知我一些心里话,心里有了事儿,也喜爱找我寻求帮忙。“教师,我的好朋友这几天不怎么理睬我了,她总是跟另一个人玩。”瞧,典型的小伙伴之间的问题消失了。“是呀,他(她)怎么不理你了呢?是不是发生什么事儿了?”没有,他(她)的新朋友比你更简单相处?”“你是不是也有了新朋友?”我们共同得出结论:是呀,我们每个人都不只一两个好朋友,大家都可以成为朋友,我也不只一个好朋友。而且,他(她)新交的好朋友,也可以成为我的好朋友,这样,我就都多了一个朋友了。这种状况,正面说教,效果反而不大:设身处地,反而更简单解决。由此可见,只要做有心人,就能细雨润物,潜移默化。 此外,为了更好的了解学生,我还常常
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- 关 键 词:
- 2023 年度 班级 自主 管理 演讲
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