2023年度班主任德育工作总结范本.docx

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1、 2023年度班主任德育工作总结范本合集（完整文档） 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析的书面材料，下面是整理的2023年最新班主任德育工作总结范文，盼望能够帮忙到大家。 2023年最新班主任德育工作总结范文1 小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的进展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生

2、心理的塑造者，是学生心理安康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培育学生安康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、共性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深入学生中间，与学生交朋友，熟识每一个学生的状况。准时了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择

3、不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮忙后进生不能急于求成，对临时后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮忙他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方

4、向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”答复是确定的，效果也是抱负的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启发，使学生的思想问题得到解决。小学教师德育工作总结 3、重视心理安康，做学生的心理“医生”。由于局部学生心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的疑心、孤僻、妒忌;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活

5、等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育学生心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区效劳，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识。 2023年最新班主任德育工作总结范文2 德育处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素养教育的重要一环.德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中.小学德育是根底教育，对促进学生全面进展起着主导和打算作用.因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，仔细学习德育工作政策文件，不断提高熟悉，树立教书育人，治

6、理育人，效劳育人的办学思想.为了确保学校德育工作的顺当，我校连续加强学校德育治理工作的讨论，主要做法是: 一，健全组织机构，完善学校德育治理系统. 进展学校德育治理，需要有健全的组织机构.我们建立了学校，社会，班级三级治理网络，明确德育治理的职责.由校长，法制副校长，大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施. 二，明确工作职责，调动每位德育工的积极性. 发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工的积极性，主动性和制造性，才能使德育工作落实

7、.要调动全校教职工的积极性，首先应调动治理者育人的积极性.学好党和国家的方针政策，公民道德建立实施纲要，小学德育纲要等，统一熟悉，全都行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有肯定的职权范围和利益.其次应调动教书育人者的积极性.一是调动班主任教师加强班级治理的积极性.由于班级是学校教育教学的根本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针，促进学生全面安康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干.为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责，考核细则，并与工资挂勾，对工作精彩的班主任评先方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定.二是调动各

8、科教师教书育人的积极性.学科教师是不容无视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育，实现学问与道德，教学与教育，教书与育人的统一效果.学校制定了科任教师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中.三是亲密与法制副校长联系，利用他们对社会治安的熟识，对学生进展法制教育，安全教育.学校在德育治理中，重视了对各类人员的治理，运用鼓励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪慧才智，使学校德育工作取得显著成效. 三，加强校园环境建立，充分发挥环境的育人作用. 校园环境建立是学校精神文明

9、建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体.美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，到处受感染的德育环境.我校有健全的教育阵地，如:宣传栏，黑板报，播送站，阅览室，少先队活动室等，小学生日常行为标准，小学生守则等标志，让每一堵墙壁，每一块标牌都成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进展爱国主义和良好行为习惯教育. 四，德育活动序列化，多样化. 我们依据教育的主题和常规教育的内容，有规划地安排各种德育活动内容，使教育内容形成系列化，多样化.我们利用重大节日开展形式生动活泼的爱国主义教育活动.如:教师节前后，让学生自己制作小礼物送给教师，与家长

10、一起开展尊师活动，给教师说静静话，给教师写慰问信，开展我最敬重的教师征文活动.以诗歌，小品或合唱的形式歌颂祖国.组织学生参观黎涌村的农具展览，了解家乡的历史- 一井二状员.让学生了解家乡，发愤学习，把握更多学问，长大后建立家乡. 我们更是利用盼望工程活动，培育学生学会关怀他人，一人有难，八方支持，坚持与陕西省横山县石窑沟中心小学挂钩，开展小伙伴手拉手活动.每年的春节过后，新学期开学的第一天，都为贫困山区失学儿童的复学募捐，每个学生都自愿把自己的压岁钱捐出一些，家长们都很赞成，他们认为自愿捐款，可以了解孩子如何关怀他人.自己宁愿小花一点钱，却做了一件好事，使学生从中得到教育，学生常常与山区孩子通

11、信，沟通学习，促进友情. 五，抓教师的师德和职业道德标准. 仔细抓好教师的师德和职业道德标准的建立，我们利用政治学习时间，组织广阔教师学习有关的文章和文件，并进展争论，反思到位.请学生，家长，社会各界参加对教师，学校师德状况准时进展评议，并把意见准时进展整理，反应;从而树立良好的师德形象，推动学校的教育教学的进展，受到村为会领导的好评. 六，抓学生的行为习惯养成教育. 为了协作澜石街道创立教育强镇，在学校德育工作中狠抓学生的行为习惯养成教育.在校做个好学生;在家做个好孩子;在社会上做个好公民;从我做起，从小事做起，这是我们对学生提出的建议.一年来，我们充分发挥了学校对学生德育的主导作用，在详细

12、的工作中，我们重点做了以下几方面的工作: 一是注意了制度建立.我们重新修订了学生规章制度，对学生的日常行为及常规重新提出了要求，标准了学生的行为，使行为标准养成教育有章可循. 二是连续开展争创每天文明班活动，使学生学有典范，争强了班级竞争意识. 三是发挥学科教学的主渠道.在学科教学中全面渗透德育，对学生的思想品德养成教育渗透在每节课，每位教师之中. 四是抓过程治理.校红领巾监视岗，卫生，纪律二项竞赛，值日的监视使学生的行为习惯养成教育落到实处. 五是抓安全教育周，禁毒教育周等活动，使校园文明风气逐步形成. 六是抓丰富多彩的活动，寓教育于活动之中.一年来，我们依据学生的实际，开展了有意义的活动.

13、如:校艺术节;小伙伴手拉手献爱心活动;庆三八活动;家乡学问知多少的竞赛活动.通过这一系列活动，培育了学生的力量，丰富了学生的校园生活. 2023年最新班主任德育工作总结范文3 时间过得真快，一学期又过去了，做班主任的点点滴滴在我脑海中萦绕，令人久久回味。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也是甜美的回忆。期末接近，为了准时地总结阅历教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下： 一、观看细节，培育良好的习惯。 今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在专心地观看，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开

14、学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的时机。当他看到我的目光时，我用眼神告知他你没有时机;每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培育他们不说话、规法规矩出校园的习惯;自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的时机，让他们养成不懂就问的习惯。虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和平常一样守纪律。在班级治理方面，我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手。 班上的很多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，信任他们能做好。但是我并不袒

15、护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。并在适当的状况下动听的提出我的意见。他们总是虚心地承受并改正。时间长了，他们既有了责任心也很讲究方法，帮忙我处理了许多事情，也增加了班集体的分散力。 教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时留意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势。看到学生的内心，走进他们那个童心世界。或许孤独，他渴望暖和;遇到挫折，他需要鼓舞;犯了错误，他盼望包涵;面对失败，他期望胜利。我都从微小之处加以体察。努力为学生的成长奉献我的力气。 二、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生

16、淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生

17、承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任要用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将吃过的口香糖仍在窗户槽里的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的垃圾道。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。学生思想工作，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手开灯关灯;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 四、做好学生的思想工作。 培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作重在平常，与学生的思

18、想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间说说身边的好人好事也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。 本学期学校又开展了爱生月活动，我会利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我

19、就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，让他们感到学习生活充实又丰富多彩。同时，在这次活动中我还发觉班级存在的一些不好的问题，如课堂上个别学生不好好上课，淘气捣乱，并准时订正他们的错误。 2023年最新班主任德育工作总结范文4 不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当17班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：专心做好学生德育工作。 一、用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。 俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信任，教师应当平易近

20、人，努力和学生做朋友。假如学生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学帮忙他;假如学生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学帮忙他;假如学生考试不抱负，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和学生谈人生、幻想一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实朋友在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题学生了。 二、用“急躁”去教育学生，与学生荣辱与共。 学生的可塑性强，反复性强，所以教师必需有足够的急躁，在教育学生的问题上，没有捷径可走。手机问题是校园

21、一大问题，在当今科技时代，学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网谈天、看电影、交朋友那么如何解决这一问题呢?我觉得急躁教育他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉学生用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住时机教育他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语。被我教育的学生，他们一般都会心悦诚服承受批判和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情，但只要急躁地教育，问题总可以向好方面进展。 三、用“信念”去搭建学生心理

22、成长的桥梁，做学生的护航人。 不同的学生，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以教师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过教育、学生肯定会脱胎换骨，渐渐攻克学生的心里堡垒，解开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理安康成长的护航人。 四、用“爱心”去铺平学生的心理之路，让学生自己健壮成长。 作为一名教师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂

23、，更是翻开学生心扉的金钥匙。 做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做!我认为，作为一名班主任，要做好学生的德育工作，也必需要专心去做! 2023年最新班主任德育工作总结范文5 校园对学生进展思想品德教育，是社会主义精神礼貌建立的奠基工程，它贯穿于校园教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作仔细按规划进展。除了对学生进展安全教育和行为标准教育，我班还对学生进展了

24、各方面的教育如： 一、抓常规训练 校园生活，要求孩子们树立严格的群众和时间观念，遵守校园纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不必需做到。因此从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 二、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际，透过有好处的活动进展思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西(

25、彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不留意时，就顺手牵羊。透过德育教育，学生们辨明白是非，班内拾物交公的学生多了。 三、急躁教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的专心因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的专心因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相

26、互学习，到达取长补短的目的。 四、以身作则，做学生的表率 一年级的学生仿照性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 五、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予共性的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地应对学习。课外专心辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 在这学期中，我与学生在一齐，觉得日子过得真快，虽然每一天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。