2023年五年级美术学期教学工作总结.docx

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1、2023年五年级美术学期教学工作总结五年级美术学期教学工作总结1五年级美术教学工作总结光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。一、加强业务学习，提高教学实力。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都主动搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课

2、程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教化教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教化教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习，提高教学实力，以便为自己更好的教学实践作好了打算。二、开展教学探讨，发扬创新精神。教化教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前打算，细心设

3、计教案，细心制作课件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后细致批改学生作业，做好批改记录，仔细讲评，刚好反馈信息，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教化随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我仔细组织科任老师教研，活动8次，内容丰富，形式多样，记录翔实。在这一学期的工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了学生对美术的爱好与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培育了学生健康的审美实力和情操；提高了学生的视察、想象、思维和创新实力，成果显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还

4、有少数个别学生的作品不志向；二是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生的健康发展，主动营造校内的文化艺术气氛，为促进素养教化的发展再作贡献！五年级美术学期教学工作总结2岁月如梭，转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我担当了五年级的美术课。我对一个学期中的美术教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作我对美术教学的宗旨：注意对学生审美实力的培育。在教学中，我遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，如在教学中放映大量艺术观

5、赏课件，引导学生绽开想像，进行比较。不用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，努力提高他们的审美情趣。重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。如美术学具统一管理和配发，保证学生能有所实现自己的愿望而所需的材料，引导学生在美术学习活动中，创建性地运用美术语言，开展探究性的学习。我校的美术教学从单纯的技能、技巧学习层面提高到了美术文化学习的层面。如我在美术教学中收集了大量的历史文物古迹照片给学生展示，创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深艺术对社会作用的相识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。在教学中加强了和学

6、生的双边关系，既重视自己的教，也重视学生的学。确立了学生的主体地位，变更了课堂教学我是惟一主角的现象。如在美术教学中让学生戴上自己做的饰品表演节目等。在教学中激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系以及与学生生活阅历的联系，如在美术课堂上可以听一些音乐、可以读一些诗篇、更可以把自己喜爱的一些好看的生活用品和玩具带进课堂，这样就培育学生的.综合思维和综合探究的实力。在教学中重视了对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。如让学生采集秋天的树叶或鸟羽进行视察、绘画、拼贴、装饰、配诗赠友等。在教学中以各种生动好玩的教学手段，

7、如电视、录像、范画、参观,甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。在教学中尽可能尝试计算机和网络进行美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品；激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野。我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基

8、本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成

9、基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、教学改进学校本学期有家长开放日，将美术学科融入到家长开放日活动中使教学更加生活化。教学课件不搞形式、不哗众取宠、针对教学普遍好用。四、自身素养课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。五年级美术学期教学工作总结3本学期，我兼任了五年级的美术教化教学任务。工作中，我感受到教学中收获的喜悦和欢乐。与孩子的相处，既是教化的过程，又是学习的过程。从美术的范围和领域中让学

10、生感知美术是来源于生活，又用之于生活的学科。世界的绚丽多姿，生活的丰富多彩与美术有着至关重要的关系。一、激发学生爱好，提高审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好，提高学生学习美术的动力，充分发挥美术教学的特有魅力，将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，加强学生美术素养。学生不但学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。课堂上，我首先多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较、探讨的方法，提高学生的审美趣味。重视激发学生的创新精神，培育学生的动手实践实力，为学生创设良好的学习环境。老师应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形

11、式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、形成美术素养，驾驭美术技能。在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本。首先，我仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。学生对美术课充溢了期盼与新奇。怎么上好每节课，平常除了上课，我还要上网查找相关资料，并亲自制作教具，把自己所学学问尽心地传授给学生。课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础

12、。三、培育创新意识，发散学生思维。在美术教学中，培育学生的创新意识，应留意爱护学生的独特的.特性，并赐予学生发挥特性的自由。学生的特性，千人千面，应当激励学生在特性的基础上大胆的表现，激励学生发表自己别出心裁的见解。在思维方法上，应当留意采纳与创建性亲密相关的发散思维，类比思维，想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和创建实力。四、注意自我评价，培育学生实力。教学中，我采纳活泼多样的教学方法，用课改理念去进行教学。确立学生的自主地位，加强师生的双边关系，既重视老师的教，又重视学生的学。我在课堂上采纳了自己评价，小组评价，集体评价，老师评价，充分确定学生

13、的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。五、提升自身素养，发扬民族艺术。教学之余，我仔细参与学校各种业务学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己所短。在美术课教学中，我留意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。使学生形成健康向上的思想素养。总之，本期工作顺当完成。其中，也存在着不足之处，须要平常多了解学生，敏捷变通教学方法。通过自身本事吸引学生，感染学生，使学生感受美术的乐趣，体验美术的魅力，在教学中，师生共同成长。五年级美术学期教学工作总结4转瞬间，一学期的工作已近尾声。本学期

14、我担当了五年级的美术教化教学工作，在这一学期里和孩子的相处，既是教化的过程，又是学习的过程。现将详细工作总结如下：一、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了

15、基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、培育学生的创新意识在美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的特性，并赐予学生发挥特性的自由。消泯学生的特性，千人一面，是创建活动之大忌。应当激励学生在特性的基础上大胆地表现，激励学生对他人的艺术作品发表自己别出心裁的见解。在思维方法上，应当留意采纳与创建性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创

16、新意识和创建实力。四、珍视学生的自我评价我们今日的教化的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于自己的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、找寻有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再创建性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。五、老师自身素养的培育教学之余，我不断地从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行

17、教化教学工作。总之，一学期来，工作上有收获，也有须要改进的地方，今后我将接着更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。五年级美术学期教学工作总结5本学期由于学校实际工作须要，我担当了五年级下学期美术教化教学工作。现对工作总结如下：1、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充足发挥美术教学特有魅力，使课程内容出现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成耐久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学

18、生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。3、老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参加学校和教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自身，完善自身，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自身更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。五年级美术学期教学

19、工作总结6光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。（一）激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的.学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，

20、培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。（三）老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。（四）发展方向1.加强业务学习

21、，提高教学实力。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都主动搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教化教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教化教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习，提高教学实力，以便为自己更好的教学实践作好

22、了打算。2.开展教学探讨，发扬创新精神。五年级美术学期教学工作总结7一个学期又在繁忙中结束，这一年对于五年级学生来说，收获是许多的。因为除了学习本学期的部分任务外，就是学习了我们学校好玩的校本课程学习，不但了解一些相关美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作实力，还在这些基础上学习了并在此基础上学习了版画、折纸等学生们喜爱的学问。在这里，首先先感谢学校给老师们和孩子们供应了一个良好的教学和学习平台，才能让老师们能将自己的特长和爱好点教给孩子们，让孩子们都有收获也有成就感。下面总结如下。一、在教材方面：本册教材共有18课，分观赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色调学问、绘画技巧、造型技能，

23、培育学生的动手制作实力、创建实力和丰富的想象力，由于美术课分了一半去上书法，一个星期才一节美术课，还有就是要上版画和折纸，所以我选择其中四节来上了。：（1）、观赏课阳光下的世界，对比感受了中外经典作品的造型，色调，艺术风格和主题内涵，从中体验与感悟自然美、生命美、创建美。（2）、童心、童眼、童趣，通过学生生活，让学生从“美术与自我”作为切入点，用艺术的眼光视察生活，让学生通过联想感知生活、表现生活、赞美生活，运用美术的语言表达自己心中的、眼中的、想象中的美。共上了漫画刷牙家园小景童眼看世界这几课。二、在校本教材方面（1）、版画：版画以它独特的魅力让学生觉得新颖，因为五年级的孩子没有上过版画课，

24、当我把观赏作品和制作过程呈现在学生面前的时候，学生各个都跃跃欲试。这个总共上了六个课时，其中五（2）班和五（4）班的孩子完成的作品比较多，较好。但是五（3）班的个别孩子的创意比较好，在四楼展览室里就有这一届五年级孩子的版画藏书票作品。当我把这些孩子带到展览室，他们看到自己作品时的兴奋让我记忆很深，也很感动。作为美术老师，我也感受到了获得胜利的喜悦。（2）折纸：因为本学期元旦的时候文化站有个折纸展，所以我就准备在课堂上了解一下这班孩子的动手实力如何，于是短暂先备了两节折纸课。但是出乎我的意料之外，孩子们多折纸的爱好热忱很高，结果，我从简洁到略微有点难度的都让孩子们试了4个课时左右。后来我发觉，这

25、些孩子都很棒，然后我就尝试教学生们看国际的折纸符号，然后尝试看图折，这个难度是比较大的，虽然孩子们不能全部折图都看懂，但是我发觉，学习了折图学问的比没有学习折图学问的孩子更简单上手，一教就会。上折纸课还让我发觉了一个特别有效的教学手段。因为孩子们的接受实力各不相同，通常我都会让孩子们先自学，再看老师示范，然后再看折图折，但是就是这样还是有孩子的学习比较困难的，我就让那些学会且驾驭地比较好的孩子自愿报名做小老师下去教。或者让四人小组合作，实行互帮的形式，这样几乎每个孩子都能驾驭到本节课所交的学问，每个孩子都能体验到不同程度的胜利喜悦。说实话，我校的校本课程版画、折纸带给了学生很多的乐趣，也让学生

26、体验到一张纸给孩子们带来胜利的欢乐。五年级美术学期教学工作总结8五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色调的配置仍旧比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回顾这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。现在总结如下：一、深化细致的备好每一节课在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。二、仔细上好每一节课上课时注意学生主动性的.发挥，

27、发散学生的思维，注意综合实力的培育。三、主动参加听课、评课虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。四、培育多种爱好爱好到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。五、组织好课堂教学关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的爱好。六、学期成果考核重在学习看法及对学问技能的驾驭理解。在教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教化，培育学生全面发展，这才是素养教化所企盼的。这就要求我们老

28、师把学生放在首位，不断充溢自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教化。七、抓好课外美术爱好小组的活动发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。八、金无赤足，人无完人在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。五年级美术学期教学工作总结9转瞬间学期末将至。在这一学期中，我依据学校对教化教学的支配担当五年级的美术教学工作。回顾这学期的美术教学工作是劳碌和充溢的集结。作为一名美术老师，我担负学校领导对我的信任在工作中主动向上，享受劳动的收获与喜悦也在工作中发觉一些问题。现对这一个学期中的美术课教学工作做如下总结。五年级时孩子们性格成长和发育的形成期，孩子们

29、大了想法也越来越多，在三四年的时候表扬和指责在教化教学中可能更加好用，但当孩子大了以后见地学问也更加丰富，单一的教化教学方法已不再能打动他们心灵，思索教化的方式成了本年度在课程的一种研修。美术教化不同于其他教化，它的本质是什么?能教什么?形成一种什么教化结果?一、激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。美存于生活，在生活中发觉感悟。我在课

30、程中留意选择美感的典型的图案，让学生感受丰富的创作形式。采纳动静结合的方式让学生在静中看在活动中巩固。二、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的.形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。选择基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。课程内容的层次性，要适应不同学生的素养，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。素养是由内而外的，只有形成美德才能呈现美行。在什么场合下说什么话做什么事，学生虽然上五年级，但是在做事和说话的分寸

31、上却把握不准，或者说无所顾忌，敢于表达是好事，但要合适。美术让学生形成美得素养，不管是对事物美得相识还是表达美得思想和情感。三、研修老师自身素养作为一名美术老师，我在自身素养的基础上，不断学习充溢自己，仔细参加教化教研活动，今年在长丰参观钢笔画学习，在合肥古玩城参观首届美术老师作品，在亚明艺术馆参观楹联书法展等等。每天给自己一些要求，坚持观看教化教学方面的公众号，在网上进行教化学习培训。学而不思则罔，常常反思教化教学，将培训的一些感悟写成心得。主动参与区市省组织的美术老师基本功竞赛，课堂教学展示等。在教学中，我坚持以人为本，面对全体学生，而不是针对少数尖子生进行特殊的教化，我扎扎实实地给学生上

32、，为全体学生的发展供应必备的基础学问、基本技能和良好的情感看法以及价值观念，我以创新精神和实践实力为核心，重视发展学生的搜集和处理信息的实力，使学生获得更多的新学问。但由于学生各方面的缘由，以及我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中，依据美术课程标准有的放矢地去进行美术教化，使学生驾驭好更多的美术学问。五年级美术学期教学工作总结10光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。一、本期学生学习状况：五年级

33、学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色调的配置仍旧比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回顾这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。二、取得成果的阅历1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的.教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育。3、主动参加听课、评课，

34、虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的爱好。6、学期成果考核，重在学习看法及对学问技能的驾驭理解。三、存在的不足和改进措施金无赤足，人无完人，在教学工作中难免有缺陷：1、课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动；2、是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不志向；3、是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。在今后教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教化，培育学生全面发展，这才是素养教化所企盼的。这就要求我们老师把学生放在首位，不断充溢自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教化。抓好课外美术爱好小组的活动，发展学生的特长，定期展出学生的优秀作业。我会更加关注全体学生的健康发展，主动营造校内的文化艺术气氛，为促进素养教化的发展再作贡献！