2023年徐斌无痕教育心得(17篇).docx

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1、 2023年徐斌:无痕教育心得(17篇)徐斌:无痕教育心得篇一 “教育孩子不是一种枯燥的责任和义务,而是一种乐趣,一种享受,一种富足。”徐光同志强调要“感悟童心”，实质就是要敬重儿童，公平地对待儿童。孩子一诞生就是一个独立的人，他们的成长，他们的熟悉，他们的发育都有自己的规律，任何违反规律不符合孩子实际状况的“教育”都不行能到达教育的目的。 在教育孩子过程中，我喜爱和孩子一起玩耍、奔放，做她的朋友，我和女儿的关系我注意两点： (1)民主、公平 尽管父母有教育子女的权力，但权力不是等级。记得女儿以前做错事的时候常常就嘀咕：妈妈，孩子做错事会被大人批判，你们大人做错事呢?孩子渴望受到敬重和理解，孩

2、子也呼吁民主公平。 徐光曾经为了穿什么衣服跟儿子闹别扭，我就是深有体会的。我女儿虽然才六岁，可是很有共性，她对于穿什么样的衣服，扎什么样的发型，都是有要求的。假如今日没有按她的情愿去做，那么她今日无论做什么事都捣乱，有意使坏，真的让你忍无可忍，可是相反，你今日假如根据她的要求给她穿着装扮，那么她的心情会很开心，干什么事情都很快乐，仔细!于是后来她主见要穿什么样的衣服，只要不是太出格，就让她去穿。所以略微有点过分的时候和她好好说，她也情愿转变自己原来的打算，由于她感觉到我不是站在她的对立面，平常还是很支持她的。而假如一开头对她的做法就掌握和干预，她会认为她的想法总是被大人们无视，而为了证明自己的

3、存在，为了引起父母的留意和重视，她可能会变得更加倔强叛逆，不愿与父母沟通沟通。 (2)谈话、倾听 和孩子谈话不仅能进展孩子的语言，而且还在闲聊中和孩子拉近距离，知道彼此，并让我们成为永久的朋友!假如一味地苛求、指责，不容倾诉和申辩，孩子就会离你越来越远，言语会越来越少。这并非说明他不想谈，而是不愿谈，由于在他的内心深处，不说比说更好，说出自己的观点后只会引来无休无止的“唠叨”。只要你能够急躁倾听并读懂孩子内心中各种各样的询问，孩子才会更加敬重你的引导，并在此根底上，走向更加宽广的将来。 女儿上中班了，有段时间常常被教师喊去沟通，“佳佳又把别人抠下来了，你得好好教育她，不能再这样了”，说真的，一

4、听，一个头两个大，作为教师自己平常就最怕家长为孩子这些起纠纷，我不管自己有多生气，从不在她面前直接生气指责，而是具体的了解状况。由于我对她的性格还是了解的，不会主动和别人发生纠纷，她爱自己一个人玩。果真是由于她做的泥工苹果，她觉得很美丽，正在那里得意的观赏，可是那个孩子把它抢走，要不回来，并且还用手压扁，她很焦急，和我说的时候还布满了不平。我首先确定了那个小朋友不对，破坏她那么细心制作的作品，然后问她这个方法是不是最好呢?假如再发生这样的状况你该怎么办呢?听听孩子的心声，他们也有冲动和莽撞的时候(不是吗?我们成年人也会做很多值得懊悔的事，)遗忘平常优良的教育，可是在成人轻轻的引导下应当她就知道

5、自己实行的方法是不是最好的了，这要比简洁的批判，“你不能这样做!”“应当怎么样做”简洁的说理效果好得多! 二、创设环境，教育无痕 书中说：“假如父母是好批判的，孩子就学会批判;假如父母是能容忍的，孩子也学着容忍;假如父母好责怪别人，孩子也学着责怪;假如父母实行积极的态度，孩子也会;假如父母灌输一种有力量和能胜任的情感，孩子也不会甘于落后，他会把这种情感和态度带到课堂。” 从今可见，环境熏陶的作用!我是从以下两个方面留意环境的教育作用的： (1)创设情境 我们假如给孩子创设一个美的学习环境，一个轻松的学习过程，孩子的学习就不会感到压抑，就会不知不觉中融入到我们设计的教学情境之中。你想让孩子对什么

6、感兴趣，往哪个方向进展，你不防让孩子多接触那些方面，让孩子在不断的示意中承受熏陶! 如：当孩子呀呀学语时，不管她能否听懂，都留意用标准的一般话对她讲话，避开一些诸如“坐坐好，吃饭饭”等消失不标准的语言表达。孩子就会能很好地把握书面语。 女儿始终很喜爱画画 ，而且画的象模象样。教师说“有这方面的天赋”，其实，做妈妈的我特别清晰孩子对画画的兴趣并不是与生俱来的。记得她小时候我就把家里的墙壁上处处悬挂上美术作品，培育了她颜色的概念，上了小班后，她接触了美术课，就喜爱上画画、做手工了，而且表现出剧烈的兴趣。我没有教过她，我做的只是她很小的时候，常常给她看一些美术作品!孩子就象是一棵小树，作父母的可以施

7、肥、浇水，但不要刻意修剪，让这棵小树在阳光雨露下，自由成长有什么不好吗? (2)典范的作用 常言说“言传不如身教”，家长的典范作用在孩子的心目中是特别重要的。父母的言行、思想观念和文化素养时时刻刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。作为孩子的唯一父母，我们既赐予了他们生命，又用我们的言行影响着他们的将来。 女儿不爱看书，我想缘由不在孩子，而是现在科技化了，我当着她的面捧着图书的时间不多了。考虑到这点，我开头在晚上有意识地看书，她慢慢地也在我看书的时候嚷着要看，我偷偷地乐了每位家长都知道自己是孩子的第一任教师，也都懂得“典范的力气是无穷的”。我认为，作为孩子的第一任教师，作为

8、孩子效仿的典范，家长的示范作用是全方位、立体化的。你想要什么样的孩子，你得做什么样的典范! 三、抓住契机，遇物而诲 徐光同志在书中叙述的很多故事显示出她是一位擅长抓住契机的母亲。或许类似的契机在别的孩子成长过程中也往往多少有所呈现，但却不能引起他们父母的关注和重视，还有一些父母学习了其他胜利父母的若干阅历，回家仿照这些做法，却收不到同样的效果，这又是为什么?还有一些父母学习了一些好的方法可以胜利一次两次，以后又不胜利了，这又是为什么?这些问题说明，我们要有一颗爱心，一双慧眼，擅长观看孩子的一言一行。依据孩子的实际生活，抓住教育契机，遇物而诲，进展无痕教育。 (1)抓住契机 生活中到处有教育，只

9、要你是有心人。 女儿上中班其次学期了，还不会踏步走。她总是同手同脚，真让人焦急，很多次的训练都宣告失败，一提到练习下踏步走，孩子就夸张自己的动作，还看着自己滑稽的动作哈哈大笑，让你哭笑不得。有一天，我们一家三口人饭后漫步，我和她爸爸手拉手在走，她一看也要参加我们，我一听，灵机一动：我们手拉手不是正好可以练习手脚协调全都的走路吗?于是，我说：“可以啊，但是你得根据我的要求，先出哪只脚，那样我们才能走的比拟舒适。”她毫不迟疑地同意了。于是一家三口她在中间，我们牵着她的手用劲的边走边摆，她胜利的最终协调的走起来了，我们有意惊异的大声嚷嚷：“啊，女儿你真厉害哦，你会踏步走了哦!现在把爸爸妈妈手放开，象

10、刚刚那样走走看?”女儿真的就这么奇妙的学会了，没费事，你说这能不说明点问题吗?目标明确的训练，远远没有“不经意”的嬉戏那么令人承受!无痕教育表达出来的效果是多么让人兴奋啊! “没有教育不好的孩子，只有不好的教育”。这句话真的很经典哦! (2)迂回 有时候为了到达同样的教育目的和效果，使幼儿情愿承受就要迂回，换个角度，换种说法，换种做法，做到“教育无痕”! 女儿吃饭不是太好，但是要是她想吃的菜，那么这顿饭肯定吃得很好，要是今日她不想吃这个，那么这顿饭无疑是苦刑。为了使她有好的胃口，要买菜了，我总爱问女儿要吃什么菜?她总是要螃蟹、炒土豆丝、西红柿蛋汤，每次一问就这答案，一层不变。几次后，我就换了问

11、法了：你今日想吃鱼还是虾?想吃茄子还是黄瓜?给她肯定的自主，又必需得选，这样的效果很好，能够让孩子体验到“小鬼当家”的感觉，从而激发其参加的热忱，她吃饭的时候一点也不淘气了，由于是她自己做主选的!既然选了就要对自己选的“负责”，呵呵! 一位教育专家曾说：当学生意识到你在教育他时，那你的教育将是失败的。在突出幼儿主体作用的今日，教师的无痕迹指导也显得越来越重要，在幼儿活动中，指导者以求教者、合、支持者、引导者的身分消失并参加其中，使受教者在不知不觉中承受教育并获得开心的体验。适时、适当、适度的指导，教育无痕应是教育者力求到达的最高意境。 我想，不仅仅是家庭乃至学校，“无痕教育”的存在都会使孩子们

12、欢乐地不自觉地承受着教育，使成人也体验着自我的教育火花，感受教育的魅力!既然“无痕教育”其结果是如此地刻骨铭心，那我们为什么不努力地去试试呢? 徐斌:无痕教育心得篇二 xx日，我有幸参与了县上组织的青年干部教育培训班，在短短三天的培训中，受益颇深。这次培训是提高青年干部在当前新形势、新状况下应对水平的一次重大举措，是连续和深入学习党的xx大学教成果的详细表现，全面提升青年干部素养注入了新的动力。通过这次培训，提升了我作为一名大学生村官的政策水平，加强了理论素养，拓宽了学问视野，更新了进展观念，对建立社会主义新农村有了更加深刻的理解和全方位的把握，对大学生村官工作有了全新的熟悉。并明确了今后需要

13、进一步努力的方向。下面谈几点体会： 一、擅长学习，提升素养 在这次培训中，各领导和教授以精深的理论根底、渊博的实践学问、丰富的语言驾驭力量，教育青年干部如何定位、如何成长，使我们深切感受到学习的重要性和迫切性，感受到一个不爱学习、不会学习的干部是难以适应工作需要的。县委组织部部长冯以春提出“每天学习一小时、每周精读一篇好文章、每月读一本好书、每年制定一个学习规划、每季度写一篇心得体会、每年做好一本记录”的六个一，为我们今后如何学习指明白方向。80后的我们生活在一个布满挑战、布满机遇的时代，很多新事物都需要我们去学习、去探究、去实践，因此我们肯定要抓住时机，抓住重点，努力学习新理论、新学问，学会

14、向身边的领导、同事多沟通、多学习。在学习的过程中，要做到真心、静心、恒心，不断提升学问层次，更新学问构造，拓宽学问领域，不断培育新观念、把握新本事。 二、摆正心态，积极进取 基层往往是一些琐碎简单、枯燥乏味的工作，但也是一个熬炼人的地方，就像冯部长说的那样，青年缺乏深厚的经受，缺乏对群众的感情。所以我们必需克制学历的优越感，正确对待、熟悉和把握自己，静下心来、沉下心来，戒骄戒躁，脚踏实地，不急功近利，不搞形式主义，精于务实，甘于吃苦。首先应当熬炼自己的洞察力，把握分析问题解决问题的方法、途径，其次要学会调查讨论，再次要学会关怀人、理解人、分散人。事业是干出来的，人才是在实干中熬炼出来的。我们只

15、要保持一颗寻常心，低调做人，高调做事，以平和的心态对待进取，以豁达的胸怀处理事情，信任我们会享受到工作带给我们的欢乐。 三、严于律己，团结群众 在培训中，县纪委副书记付俊东讲授了廉洁奉公做一名人民群众的好领导，要求我们肯定要树立正确的权力观、地位观和利益观，常怀律己之心，常排非分之想，不该说的不说，不该做的不做，远离不良风气。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎独、慎欲、慎权、慎微。要坚持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。淡泊名利，甘于奉献。自觉承受党组织、社会和群众的监视。要正确把握反腐倡廉形势，鉴定廉洁奉公思想意思，标准自我行为。曾惠教师讲授的做好群众工作构建和谐社会，让我深刻体会

16、到亲密联系群众的重要性。作为一名大学生村官，基层工作接触的都是老百姓，我们只有加强与群众之间的沟通沟通，积极向群众宣传各项惠民的政策措施了解群众的所思、所想、所感，把握第一手资料，集群众才智，团结群众力气，以民为师、以己为幼，虚心向农村干部学习，向群众学习，严于政策、敬重实际，实事求是地面对问题，解决问题。只有把群众工作做好，做实，才能得到群众的信任，全心全意为人民效劳。 四、擅长思变，敢于创新年轻人做工作、干事情不仅要埋头苦干，更要主动结合工作实际，更新观念、大胆创新，把好的阅历继承下来，改良和完善自己的思路和做法。没有创新就没有亮点，工作就不会取得突破。冲劲、闯劲是年轻人的资本，我们要充分

17、利用好自身的优势，抓住机遇，勇于探究，勇于创新，就算遇到挫折、失败，那也并不行怕，由于我们还年轻，我们有战胜困难的士气，有解决问题的决心，有应对挑战的方法，我们可以跌倒后再爬起来，我们可以百折不挠、越挫越勇。 通过此次培训，也发觉了自身存在的诸多缺乏：一是学问面不广，视野不宽。对于局部领导所讲的课，存在一知半解，甚至不知道的状况。二是实践学问薄弱。所把握的理论学问局部存在与实践相脱钩的问题。三是制造性思维不够，不能突破条条框框的约束，对待问题不能从多角度进展分析。 五、下步努力方向 一是加强学习。尽量削减一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思索问题，拓展学问视野、打好学问储藏，为今后

18、担当更大责任的工作打牢根底。二是加强实践的熬炼。连续干好本职工作，脚踏实地的工作，做到理论联系实际，到达学以致用。三是加强人交际力量的培育，取他人之长，补己之短。切实做到：“择其善者而从之，其不善者而改之”，要“先择而后交，不先交而后择”；有针对性的在今后实践中取他人之长，订正自己的软肋，使之成为自己的强项。 三天的时间很短暂，我们在培训中增长了学问，开阔了眼界；加深了了解，增进了沟通；展现了风采，熬炼了意志，特别感谢县委给我们此次熬炼学习的时机。我将以此次培训为起点，在今后的工作中，专心学习、细心思索、热心工作，不断进步、不断成长，不辜负领导的殷切盼望。 徐斌:无痕教育心得篇三 2022年公

19、司领导班子及中层治理人员同志参与集团公司两级中层人员的培训，名同志参与集团公司两级中层人员的培训，通过培训，进一步理解了提升“学习力、执行力、创新力”的重要性及详细措施，进一步深刻理解集团战略和2022年的重点工作。 (一)为一步贯彻落实 第一次党精神，公司党委准时转发了大会报告，利用中心组学习、宣传栏、宣传壁报等形式，组织党员干部学习第一次党文件，进一步统一了思想，明确了目标。 (二)仔细抓好党委中心组学习 公司党委坚持中心组学习制度，依据国际国内形势、上级党委的工作部署和企业实际，有针对性地制度学习规划，即学习党的路线方针政策，又学习国家新出台的法律法规、行业政策及企业治理、物业治理学问。

20、每季度印发中心组学习规划，并负责催促检查，严格执行学习规划。实行集中学习与自学相结合，实行请进来与走出去相结合的方式，班子成员出勤率到达100%，做到有规划，有考勤、有记录、个人有学习笔记，通过学习不断提高班子成员政策理论水平，增加政治敏锐性和洞察力，提高运用理论解决实际问题的力量。 (三)开展科学进展观专题教育活动 从2022年3月开头，公司党委开展深入学习实践科学进展观活动，在集团公司的正确领导和热忱帮忙下，经过公司上下的共同努力，圆满完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的全部任务。通过有规划、有步骤、有目的的开展学习实践活动，根本实现了“干部受教育、进展上水平、群众得实惠”的目标。

21、 (四)开展廉政建立教育活动 学习了国有企业领导人员廉洁从业若干规定、企业内部掌握根本标准、关于进一步推动国有企业落实“三重一大”决策制度的意见以及国有企业领导人员廉洁自律“七个不准”的要求等。各支部、各单位通过组织参观、观看反腐倡廉电教片等形式，在职工中开展廉洁从业、优质效劳教育。 (五)开展企业形势任务教育和企业文化宣贯活动 为进一步认清形、明确任务，每年年初公司组织全体职工学习公司工作报告，使职工明确知道公司的进展战略和工作目标。围绕公司重点工作，积极开展培训工作。 2022年依据集团公司的工作要求，组织开展企业文化理念 全员宣贯工作，有多名中层治理人员参与了学习。经过学习和宣传，使职工

22、了解了集团企业文化的内涵，逐步理解和认同了集团企业文化的核心价值观。 (六)开展各种专业培训 1.开展了劳动法学习。公司人力资源部组织全部中层干部进展了劳动合同法、劳动合同法实施条例的学习，并组织了开卷考试，通过学习增加中层治理人员对劳动法规的熟悉，提高了依法办事的自觉性。 2.进展安全教育培训依据上级的要求，公司安保部举办了安全四个力量培训，就如何提高“安全教育培训力量、安全检查和隐患整改力量、扑救初起火灾力量、组织人员逃命力量”等方面学问进展了学习。 今后，我们要以科学进展观为指导，着眼于企业的长远进展不断加强干部培训教育工作，完善机关学习制度和鼓励机制，使学习活动常常化、制度化，树立良好

23、的国有企业干部形象，更好地为企业群众效劳，不断提高领导干部的学习力、执行力和创新力，为加强党的的执政力量建立制造更坚实的根底。 徐斌:无痕教育心得篇四 我校依据上级的有关文件精神，结合本校实际制定了切实可行的校本培训规划，为教师的岗上大练兵活动制造了条件。 1、抓业务学习 我校充分利用校内的教育资源，通过专题讲座，帮忙教师更新教育观念，提高教师的教育教学理论水平及教育科研力量。一年来我校每学期举办的各类业务学习讲座不少于2次。如“四学法”教学流程、如何打造“魅力课堂”、“学习生活小组”的应用等，此外，要求各教研组每周按排一节课为业务学习时间，学习研讨课堂教学及学校课题的实施。通过开展形式多样的

24、教师培训学习，为我校顺当实施校本培训供应了理论根底。 2、抓学科骨干 我校的骨干教师是校本培训的重要资源。我校现有市、县级骨干教师12人。一方面我们特别重视骨干教师的提高培训，保证骨干教师参与省、市级的培训学习时间，保障经费到位。另一方面，我校鼓舞骨干教师与青年教师结对子，实行师徒制。通过骨干教师的帮忙、指导和传授沟通、课堂示范等，促进其他青年教师不断成长，提高专业水平。另外，我校狠抓网络培训，对全校教师进展全员培训，有三分之一的教师，会使用多媒体网络帮助课堂教学。 3、抓教研活动 在校本研训工作中，我校充分发挥教研组的有效作用。每学期其次周，教研组就制订好了教研工作规划，教研组成员全部参与教

25、研活动，通过听评课，共同切磋一些教学常规工作如：上课、批改作业、集体备课工作中经常遇到的问题，力求在集体备课的过程中相互学习，取长补短。 4、抓课堂教学 课堂是实施素养教育的主阵地，也是教师活动的时空。因此，我们在抓理论学习与专业学问培训的同时，狠抓课堂教学质量。我校请上级领导、进修学校教研员到校进展辅导，并在相应的科组内反应、沟通与指导，形成了深入课堂、讨论教学的良好气氛。此外，学校还定期进行每人一节“试验课”，教研组每周一节“精品课”活动，要求人人参加，这样，在为教师搭建展现教学风采平台的同时，促进了教师专业素养的提高。 总之，我们通过丰富多彩的教学讨论活动，通过骨干教师及教学能手上示范课

26、的辐射作用，探究总结出行之有效的新课程实施模式，优化我校的课堂教学，促进教育教学质量的稳固与提高。另外，每学期我们都定期召开校本研训的专题会议，刘洪文校长在会上对该项活动的详细实施进展部署，总结阅历，查找缺乏，准时整改。有效地推动教学质量的提高。 存在的问题 我校积极开展校本培训活动，教育教学质量有了肯定的提高，但也存在不少的问题，有待改良，详细表现在： 1、开展专家引领和聘请专家讲座少。 2、教学讨论成果不显著。 3、校本培训课程开兴旺不到深度。 今后的工作思路 通过今年的校本培训，使教师的专业学问得到稳固而升华，促进教师专业成长。针对以上存在的问题，我校将实行强有力的措施，想尽一切方法，解

27、决问题，加大经费投入为校本培训供应有力的保障，提高教师队伍的整体素养和专业力量，推动教育教学工作向纵深进展。 徐斌:无痕教育心得篇五 一、加强领导班子建立 现代远程教育工作涉及面广、技术含量高，为了搞好这项工作，我校在学期初成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组和以教务主任为组长的远程教育教研组，选定责任心强、工作效率高、喜爱远程教育工作、并且把握电脑根本技能的教师负责现代教程教育工作。做到了组织有保障、工作有安排。 二、详细工作 1、本学期，我们以教育创强和九年制学校建立为契机，进一步完善远程教育各项制度，制定并完善了现代远程教育设备及系统维护和治理制度、现代远程教育资源使用登记制度、现代

28、远程教育工程治理效劳制度、现代远程教育资源下载和软件装入监管制度、远程教育教师使用制度、远程教育安全治理制度、远程教室治理制度、学校网页工作制度等。并做到标准成册，张贴上墙。 2、仔细做到了远程教育网站各种资源数据的接收、下载、整理以及远教设备的日常维护等工作，确保远教资源的完整接收和充分利用。 3、为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特殊困难的状况下，想尽一切方法多渠道筹措经费，用于硬件设施建立上面。在硬件设施的使用和治理上，始终坚持一头治理、双向效劳的原则，全部远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。 4、加强信息技术校本培训，根据培训要求提前做好了培训

29、资料的设备，做好了资源的下载和整理，播放收视各种音视频等节目工作，对培训活动做好了记录并建立起相应的档案。 5、重视治理员自身的业务学习，提高治理水平。努力络维护和治理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。 6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，留意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。 7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增加教师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的教师转变教学观念和方法，全面推动我校的现代技术教育。

30、 8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为学校教师的多媒教学和公开课供应便利、帮忙、师范和指导。帮忙他们做好课件的搜集、开发和利用。 9、为进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展，依据学校的安排，每位教师务必每周在多媒体教室上2节课;每学期操作计算机不得少于20次;每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。要求每位教师积极参加，仔细登记，期末汇总纳入学校考核。 徐斌:无痕教育心得篇六 英特尔将来教育培育的是实践性人才，提倡的是合作精神，开展头脑风暴，搞的是创新教育，使我在实践中切身体验了合作式学习和讨论性学习，使我的观念大大转变，通过培训使我自己有一种全新的感受这次培训从理念、

31、技术、教师的讲课风格、教师的敬业精神、以及合作的精神都对我们有很大的影响。 中国教育的命运如何，关键看我们教师的创新力量、创新意识、教育观念的转变、教学方式的转变，而英特尔将来教育的理念、操作方式、教法研讨、合作方式、表达学生为主体、培育学生的力量等各方面的教学设计，都给了我们中国教师很大的启发，假如我们结合自己的实际，合理的在我们的中国教育中加以运用和融合，将会很大程度的推动我们教育的进展。 将来教育中，教师首先要做的是组织学生从学习生活和社会生活中选择和确定他们感兴趣的讨论专题，去发觉问题和提出问题。这些问题可以是教师供应的，也可以完全是学生自已选择和确定的;可以是教材内容的拓展延长，也可

32、以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是纯思辨性的，也可以是实践操作类的;可以是已经证明的结论，也可以是求知的学问领域。在英特尔将来教育中，“问题”就是学生学习的重要载体。学生在解决问题的过程中会涉英特尔将来教育培育的是实践性人才， 这次培训从理念、技术、教师的讲课风格、教师的敬业精神、以及合作的精神都对我们有很大的影响。中国教育的命运如何，关键看我们教师的创新力量、创新意识、教育观念的转变、教学方式的转变，而英特尔将来教育的理念、操作方式、教法研讨、合作方式、表达学生为主体、培育学生的力量等各方面的教学设计，都给了我们中国教师很大的启发，假如我们结合自己的实际，合理的在我们的中国教育中加以

33、运用和融合，将会很大程度的推动我们教育的进展。 在英特尔?将来教育中，教师首先要做的是组织学生从学习生活和社会生活中选择和确定他们感兴趣的讨论专题，去发觉问题和提出问题。这些问题可以是教师供应的，也可以完全是学生自已选择和确定的;可以是教材内容的拓展延长，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是纯思辨性的，也可以是实践操作类的;可以是已经证明的结论，也可以是求知的学问领域。在英特尔?将来教育中，“问题”就是学生学习的重要载体。学生在解决问题的过程中会涉及多种学问，这些学问的选择、积存和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互穿插的状态。 信息技术教学提倡的合作探究性学习在英特尔将来教育中淋

34、漓尽致地表达了出来，有利于我将来在教学和信息技术整合领域地进一步探究。总之，通过这几天的学习，虽然辛苦但欢乐，欢乐是由于又积存了很多新的阅历和学问及多种学问，这些学问的选择、积存和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互穿插的状态。信息技术教学提倡的合作探究性学习在英特尔将来教育中淋漓尽致地表达了出来，有利于我将来在教学和信息技术整合领域地进一步探究。总之，通过这几天的学习，虽然辛苦但欢乐，欢乐是由于又积存了很多新的阅历和学问。 徐斌:无痕教育心得篇七 我在没有接触她的教育思想的同时，自己的脑海里也曾问：蒙台梭利毕竟意味着什么?她有什么样的教育理论而被当今教育界所称道以及在我们实际工作中应本着什

35、么样的态度看蒙台梭利呢?通过暑假蒙氏班的理论以及实践培训，现就我的理解谈谈对蒙台梭利的熟悉和自己的体会。 一、蒙台梭利要求她的教师必需受特地的训练，以便实现她所提倡的教育原则和方法。 1、教师教育儿童的前提首先要了解儿童。为此，她将教师这一名词改称为“指导员”。但教师的作用并不能因此而降低。她说，指导员的作用比一般人理解的要深入、重要得多，由于她要指导儿童的生活和心灵。她要为儿童预备学习的环境，成为儿童的观看者和引路人，而不仅是教会儿童一些学问。 2、蒙台梭利认为教师的精神状态比把握技能更重要。教师的预备工作不能只靠学习，使自己成为一个有文化的人。更重要的是具备道德方面的品质，如机敏、稳重、耐

36、性、爱心和谦逊，其中最重要的是时刻考虑到儿童。她指责传统的教育过多地考虑传授学问，无视儿童共性的内部进展。 3、教师要信任儿童、喜爱儿童 蒙台梭利说，生命的成长必需有“爱”的感觉，儿童的自觉性和自我熟悉是通过爱得来的。儿童正是由于爱他的四周环境才产生了一种压制不住的冲动，在整个的敏感期，将自己和四周事物连接起来。这种爱不是一般理解的心情感觉，而是一种爱的才智，通过爱来吸取外界事物并且建构自己。正是这种爱，使儿童对四周环境有那样的热忱和细致的观看态度，而成人则往往表现冷淡，视而不见。 蒙台梭利还反复强调教师对儿童要有信念，信任儿童迟早会表现出真正的天性。对各种类型的不正常的儿童都不能动摇信念。应

37、当看到一个表现不同的儿童的精神状态，并信任当有兴趣的“工作”吸引他的时候，他会到达正常化。她号召：“要体验从儿童那里得到更大的精神欢乐”，这就是教师的最高酬劳。 蒙氏教育培训心得4篇蒙氏教育培训心得4篇 4、教师要急躁等待，不要急于干预儿童 蒙台梭利认为教师不应当以自己的才智代替儿童的才智，应当引导儿童自己进展活动，不要做儿童的仆人，替他们盥洗、穿衣、喂饭。儿童需要进展自己的独立性，自己选择志愿，自己选择工作，并且坚持下去，尽最大努力，不知疲乏地工作着。当他战胜了力所能及的困难时，则将获得最大的欢乐。这时，教师就会发觉儿童有一个要进展的共性。固然，对于儿童的有害的表现，应毫不犹疑地去制止。教师

38、的责任不仅在于知道什么时候对儿童的活动应当加以制止，而且要尽力避开这种制止，这是一件极不简单的事情。对于进步慢的儿童要有无止尽的急躁，对他的胜利要表示热忱和欢送。当发觉儿童的动作缓慢时，成人假如不是去帮忙他实现他最重要的心理需要，而是代替儿童所要完成的一切活动，这样就将成为儿童主动进展的最强大障碍。她对教育者提出的格言是：“在观看的同时要急躁等待”。 二、蒙台梭利对教学环境的要求 蒙氏班的教室也称“工作室“;，是孩子们最主要的学习生活场所，而学习的刺激则来自于整个环境。蒙 台梭利教育的最大特色是对环境设计的重视，“它是为了满意儿童的需要及自我建构所设计，在这样的环境中，儿童的人格和成长才会显现

39、出来“。教师要供应一个有预备的环境，让环境教育孩子，表达出丰富性、个别化。它不是直接告知孩子有什么不一样，而是通过直接操作，不是灌输，不是盼望通过集体教学将一种东西告知孩子，更不是照抄照搬，而是在个别化的教学活动中实现。因此教师依据五大教学区(日常生活区、感官区、数学区、语文区、文化艺术区)所需的设施、空间及相关性，查找最相宜的位置，并依据孩子的进展需求不断投放、调整环境材料。这样幼儿对每种教具均保持着良久的兴趣。而且材料里采纳了我们日常使用的碗、勺、杯、夹子等，感觉就象在家里一样。教室里的教具放在孩子可以自由取放的地方;教室里的图画、挂图等给孩子看的东西，挂在孩子视线所及处，而不是成年人所习

40、惯的高度。 三、蒙台梭利教育法大致包括：日常生活教育，感觉教育，数学教育，文化教育、语言教育五大局部。其中比拟有特色的是日常生活教育，感觉教育，数学教育。 1.日常生活教育注意培育以下力量： a.培育幼儿把握根本生活技能，养成良好的生活习惯 b.培育幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调力量、自信念 c.引导幼儿学习礼貌用语 d.培育幼儿大小肌肉的敏捷性 e.培育幼儿初步的自控力量 f.培育幼儿交往、合作意识 g.培育幼儿安康的心情、情感 h.培育幼儿初步的责任感，促进幼儿共性、社会性的进展 i.培育幼儿社会适应力量，学会做事，学会生活 2.感官教育注意培育以下力量： a.训练幼儿各种感官，如视

41、觉、听觉、触觉、嗅觉 b.训练幼儿区分力及手眼协调力量 c.训练幼儿观看、分类力量，培育留意力 d.建立几何图形意识，自由拼组 e.培育幼儿审美力量 f.培育幼儿学习兴趣及求知欲望 3.数学教育通过操作活动，将难以理解的数学学问详细化、形象化，使幼儿易于理解。 a.培育幼儿初步的数量概念 b.培育幼儿规律思维力量，理解力量、推断力量。 c.进展加、减、乘、除运算 d.学习空间、时间概念 e.学习守恒 四、关于蒙氏教具的特色 这是蒙台梭利课程的一个很重要的标志。所谓蒙台梭利的课程就是幼儿操作教具的过程，因此教具的丰富是进展蒙台梭利课程的必要条件之一，但这些教具并非是教师用来教学的工具而是孩子工作

42、的材料。孩子透过这些工具，从自我重复操作练习中建构完善的人格。蒙台梭利强调感官训练必需由儿童自己掌握某些教具来进展。为此，蒙台梭利特殊设计和制作了一整套进展各种感官训练的教具。例如，蒙台梭利为特地训练儿童视感知力量制作的一套教具是：一块木板上有十个大小不等的孔，每个孔相对于一个圆柱体，每个圆柱体的直径只相差一毫米。在利用这套教具进展训练时，要求儿童能正确地把混杂在一起的各个圆柱体放入相应的孔中。儿童假如把一个圆柱体放入一个比它小的孔时，则放不进;假如把它放入一个比它大的孔中，最终至少会留下一个圆柱体放不进某一个孔里。 通过反复运用这套教具进展练习，不断比拟推断，不断订正视感知掌握的错误，其视感

43、知力量的准确性和敏锐性就会得到训练和提高。蒙台梭利要求对儿童进展每一种感官训练，都要有与之相适合的一套教具，且要由一套循序渐进的练习组成。因此，依据每个幼儿的特征，蒙台梭利都设计了相对应的教具，可见教具的丰富性。蒙氏教具中每一种教具只有一样，当孩子没有拿到他想要的教具时，他就要学会等待。由于等待，当他拿到这样教具时，他更加珍惜这个时机，会玩得更加仔细。在等待的过程中，他会向那个小朋友学习，避开他所犯的错误，培育观看力量。在此过程中学会敬重别人，同样也会赢得别人的敬重。 以上是我这次学习的一点体会，盼望对教师们有所帮忙。蒙氏教学有着它丰富的内涵，有待于我们一起去挖掘、去延长，信任我们会越做越好。

44、同时，真心地盼望以后有这样的学习时机，多派教师去听一听、学一学。这比我们走马观花似的参观幼儿园要来得丰富得多，深刻得多，实在得多。 徐斌:无痕教育心得篇八 转瞬间，一年的新教师生涯马上进入了尾声，在这一年，得益于学校的关怀和栽培，其他教师的帮忙和指导，学生的协作与支持，不管在教育治理方面，还是教学业务方面，我都得到了熬炼和提高。感谢学校为新教师培训制造了这么多的时机，帮忙我们跨越教师道路上的第一道门槛，使我们得到了成长。 在这一年内我在原有的良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，也发觉了自己许多地方的缺乏。为了有一个更好的工作姿势，使得下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人

45、在该年度的工作、培训状况进展全面、客观的总结。 一、培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。 教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这反映了教师的重要性。教师是典范，一言一行学生都看在眼里,并且教师的影响是无形的、不行估量的，所以教师要真正成为学生的引路人。教师是治理者,教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。教师是父母,作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点并要不断鼓舞和表扬他们。教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，要融洽，教师要有亲和力，要

46、和知心朋友一样。 二、培训为我教育和教学工作供应了很多方法和策略。 首先，在学期开头和中间时，进展了新教师的说课竞赛和汇报课。在预备的过程中杨主任、我的帮带教师李雪映教师以及其他几位从事教育多年、教学阅历丰富的老教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，之后，兰主任和吴主任进展了总结并给我们提出了珍贵的改良意见，这都是他们从教多年来总结的阅历，毫无保存的叙述给我们，给了我许多建议和帮忙，在此要感谢他们，使我能够更好的预备，对说课和讲课有了更深的和全面的了解。通过对教材反复的进展讨论，让老教师听我的课提出意见，课件熬了几个晚上改了又改，使我有了很大进步，这些不仅使我做课件的水平大大提高，更重要的是我的讲课方式、方法也有了很大提升。总之，这些培训经受让我受益非浅，使我熟悉到讲课并不是简简洁单的四非常钟的事情，而是需要花费很多时间和精力去不断讨论和创新的事情，这是我的一笔珍贵的财宝。 其次，听帮带教师李雪映教师和其他优秀教师的课让我获得了很多好的珍贵阅历。每位教师的教学风格都不一样，但是他们到达的效果都是一样的，让学生上好课，学好学问，爱戴教师，观赏学生。在听课活动中，给我留下最深刻印象的是李雪映教师，她幽默的教态，生动的语言以及在学生中树立的威信，肯定是我要学习的典范，学习如何做一名合格的教师