高中数学双曲线经典例题分类指导.docx
《高中数学双曲线经典例题分类指导.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学双曲线经典例题分类指导.docx(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高中数学双曲线经典例题分类指导中学数学双曲线经典例题分类指导 本文关键词:双曲线,例题,中学数学,指导,经典中学数学双曲线经典例题分类指导 本文简介:例题定义类1,已知,一曲线上的动点到距离之差为6,则双曲线的方程为点拨:一要留意是否满意,二要留意是一支还是两支,的轨迹是双曲线的右支.其方程为2双曲线的渐近线为,则离心率为点拨:当焦点在x轴上时,;当焦点在y轴上时,3某中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告:正西、正北两个观测点同时听中学数学双曲线经典例题分类指导 本文内容:例题定义类1,已知,一曲线上的动点到距离之差为6,则双曲线的方程为点拨:一要留意是否满意,二要留意是一支还是两支
2、,的轨迹是双曲线的右支.其方程为2双曲线的渐近线为,则离心率为点拨:当焦点在x轴上时,;当焦点在y轴上时,3某中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告:正西、正北两个观测点同时听到了一声巨响,正东观测点听到的时间比其他两观测点晚4s.已知各观测点到该中心的距离都是1020m.试确定该巨响发生的位置.(假定当时声音传播的速度为340m/s:相关各点均在同一平面上)【解题思路】时间差即为距离差,到两定点距离之差为定值的点的轨迹是双曲线型的解析如图,以接报中心为原点O,正东、正北方向为x轴、y轴正向,建立直角坐标系.设A、B、C分别是西、东、北观测点,则A(1020,0),B(1020,0),
3、C(0,1020)设P(x,y)为巨响为生点,由A、C同时听到巨响声,得|PA|=|PC|,故P在AC的垂直平分线PO上,PO的方程为y=x,因B点比A点晚4s听到爆炸声,故|PB|PA|=3404=1360由双曲线定义知P点在以A、B为焦点的双曲线上,ABCPOxy依题意得a=680,c=1020,用y=x代入上式,得,|PB|PA|,答:巨响发生在接报中心的西偏北450距中心处.【名师指引】解应用题的关键是将实际问题转换为“数学模型”4设P为双曲线上的一点F1、F2是该双曲线的两个焦点,若|PF1|:|PF2|=3:2,则PF1F2的面积为()AB12CD24解析:又由、解得直角三角形,故
4、选B。5如图2所示,为双曲线的左焦点,双曲线上的点与关于轴对称,则的值是()A9B16C18D27解析,选C6.P是双曲线左支上的一点,F1、F2分别是左、右焦点,且焦距为2c,则的内切圆的圆心的横坐标为()(A)(B)(C)(D)解析设的内切圆的圆心的横坐标为,由圆的切线性质知,7,若椭圆与双曲线有相同的焦点F1,F2,P是两条曲线的一个交点,则|PF1|PF2|的值是()A.B.C.D.【解析】椭圆的长半轴为双曲线的实半轴为,故选A.求双曲线的标准方程1已知双曲线C与双曲线=1有公共焦点,且过点(3,2).求双曲线C的方程【解题思路】运用方程思想,列关于的方程组解析解法一:设双曲线方程为=
5、1.由题意易求c=2.又双曲线过点(3,2),=1.又a2+b2=(2)2,a2=12,b2=8.故所求双曲线的方程为=1.解法二:设双曲线方程为1,将点(3,2)代入得k=4,所以双曲线方程为1.2.已知双曲线的渐近线方程是,焦点在坐标轴上且焦距是10,则此双曲线的方程为;解析设双曲线方程为,当时,化为,当时,化为,综上,双曲线方程为或3.以抛物线的焦点为右焦点,且两条渐近线是的双曲线方程为_.解析抛物线的焦点为,设双曲线方程为,双曲线方程为4.已知点,动圆与直线切于点,过、与圆相切的两直线相交于点,则点的轨迹方程为ABC(x0)D解析,点的轨迹是以、为焦点,实轴长为2的双曲线的右支,选B与
6、渐近线有关的问题1若双曲线的焦点到渐近线的距离等于实轴长,则双曲线的离心率为()A.B.C.D.【解题思路】通过渐近线、离心率等几何元素,沟通的关系解析焦点到渐近线的距离等于实轴长,故,,所以【名师指引】双曲线的渐近线与离心率存在对应关系,通过的比例关系可以求离心率,也可以求渐近线方程2.双曲线的渐近线方程是()A.B.C.D.解析选C3.焦点为(0,6),且与双曲线有相同的渐近线的双曲线方程是()ABCD解析从焦点位置和具有相同的渐近线的双曲线系两方面考虑,选B4,过点(1,3)且渐近线为的双曲线方程是【解析】设所求双曲线为点(1,3)代入:.代入(1):即为所求.【评注】在双曲线中,令即为
7、其渐近线.依据这一点,可以简洁地设待求双曲线为,而无须考虑其实、虚轴的位置.5设CD是等轴双曲线的平行于实轴的任一弦,求证它的两端点与实轴任一顶点的连线成直角.【证明】如图设等轴双曲线方程为,直线CD:y=m.代入(1):.故有:.取双曲线右顶点.那么:.即CBD=90.同理可证:CAD=90.几何1设为双曲线上的一点,是该双曲线的两个焦点,若,则的面积为()ABC.D【解析】双曲线的实、虚半轴和半焦距分别是:.设;于是,故知PF1F2是直角三角形,F1PF2=90.选B.求弦1双曲线的一弦中点为(2,1),则此弦所在的直线方程为()A.B.C.D.【解析】设弦的两端分别为.则有:.弦中点为(
8、2,1),.故直线的斜率.则所求直线方程为:,故选C.“设而不求”详细含义是:在解题中我们希望得到某种结果而必需经过某个步骤,只要有可能,可以用虚设代替而不必真地去求它.但是,“设而不求”的手段应当慎用.不问条件是否成熟就滥用,也会出漏子.请看:2在双曲线上,是否存在被点M(1,1)平分的弦?假如存在,求弦所在的直线方程;如不存在,请说明理由.假如不问情由地利用“设而不求”的手段,会有如下解法:【正解】在上述解法的基础上应当加以验证.由这里,故方程(2)无实根,也就是所求直线不合条件.此外,上述解法还疏忽了一点:只有当时才可能求出k=2.若.说明这时直线与双曲线只有一个公共点,仍不符合题设条件
9、.结论;不存在符合题设条件的直线.换远(压轴题)1如图,点为双曲线的左焦点,左准线交轴于点,点P是上的一点,已知,且线段PF的中点在双曲线的左支上.()求双曲线的标准方程;()若过点的直线与双曲线的左右两支分别交于、两点,设,当时,求直线的斜率的取值范围.【分析】第()问中,线段PF的中点M的坐标是主要变量,其它都是协助变量.留意到点M是直角三角形斜边的中点,所以利用中点公式是设参消参的主攻方向第()中,直线的斜率是主要变量,其它包括都是协助变量.斜率的几何意义是有关直线倾斜角的正切,所以设置直线的参数方程,而后将参数用的三角式表示,是一个不错的选择.【解析】()设所求双曲线为:.其左焦点为F
10、(-c。0);左准线:.由,得P(,1);由FP的中点为.代入双曲线方程:依据(1)与(2).所求双曲线方程为.()设直线的参数方程为:.代入得:当,方程(3)总有相异二实根,设为.已知直线与双曲线的左右两支分别交于、两点,.于是:.留意到在上是增函数,(4)代入(5):双曲线的渐近线斜率为,故直线与双曲线的左右两支分别交必需.综合得直线的斜率的取值范围是.练习题1已知中心在原点,顶点A1、A2在x轴上,离心率e=的双曲线过点P(6,6)(1)求双曲线方程(2)动直线l经过A1PA2的重心G,与双曲线交于不同的两点M、N,问是否存在直线l,使G平分线段MN,证明你的结论解(1)如图,设双曲线方
11、程为=1由已知得,解得a2=9,b2=12所以所求双曲线方程为=1(2)P、A1、A2的坐标依次为(6,6)、(3,0)、(3,0),其重心G的坐标为(2,2)假设存在直线l,使G(2,2)平分线段MN,设M(x1,y1),N(x2,y2)则有,kl=l的方程为y=(x2)+2,由,消去y,整理得x24x+28=0=164280,所求直线l不存在2已知双曲线,问过点A(1,1)能否作直线,使与双曲线交于P、Q两点,并且A为线段PQ的中点?若存在,求出直线的方程,若不存在,说明理由。错解设符合题意的直线存在,并设、则(1)得因为A(1,1)为线段PQ的中点,所以将(4)、(5)代入(3)得若,则
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 双曲线 经典 例题 分类 指导
限制150内