2023年中学教学教研工作总结.docx

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1、2023年中学教学教研工作总结中学教学教研工作总结1本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素养教化思想。加强对理化生课堂教学的探讨，以教学工作为中心，以校本探讨为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素养为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，主动探究教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教化教学工作和试验教学工作，使我理化生教化水平不断提高。下面作教学工作总结如下：一、抓好常规教学工作三个学科的老师在仔细钻研新大纲的同时主动学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学安排，仔细备课和组织教学。在教学过程中注意抓基储抓“课课练”，加强课堂直观性

2、教学，做到多示范，力争学生综合素养得到全面发展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论探讨，探讨教化教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教化，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺当完成。二、教研工作1、全面实行新课程标准依据上级教化部门的安排要求，主动推行新的课程标准，为此我们科组老师在参与学习培训的基础上，依据学校的实际以及各科的状况，仔细钻研教材，制定教学安排，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增加，对新的课程标准有了较全面的相识，对

3、新的教学理念有了进一步的理解。2、努力开展教学科研，主动撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师仔细学习，研讨本学科的教化教学方法，探究教改之路。教研组全体老师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教化教学理论学习上，除了主动参与政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教化教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还主动围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作实力水平。同时，我们抓住机会，抓紧平常的教研组活动，仔细开展业务学习，把握教化改革的最新动态，

4、转变传统的教学思想，学习探讨新的教学改革方案，阅历和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。三、搞好本校课外特色本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理支配，供应便利，尽量增加学生参与课外爱好活动的时间，为学生创建更多熬炼机会。为此，在教研组内各位老师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生爱好特长，主动指导学生有安排、有组织地进行多种形式的爱好小组活动，收到了良好的效果。四、相互帮助协作教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教化教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组

5、组发展的事情同心同德、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。五、主要存在问题1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，主动钻研，接着进步。2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。3、大家在教化教学过程里同心同德的较少，有必要共同探讨相同的教学内容，多切磋多总结。本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教化方针，使学校的理化生教化迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。中学教学教研工作总结2教学探讨

6、是现代老师必备的一项素养，一个优秀老师，不仅课要上得好，而且文章要写得好，只有在教学中勇于实践，擅长总结才能与时俱进，不断创新，提高自己的教化教学水平。很多教化家和名师成长的重要途径就是常常写教学论文。为了激发我校广阔老师写教学论文的激情和热忱，教研室每年实行一次教学论文评比和论文宣讲活动，一方面为酷爱教学、探讨教学的老师供应一个展示才华的平台，另一方面总结和推广一些好的教学阅历。从本学期伊始，奋斗中学教研室发出了征集教学论文的通知，截止到4月20日，共收到教学论文169篇，由张日助理和4位主任组成了评审小组，经过2周阅读评比，完成了评比工作。本次评比坚持以下五项原则：一、真实性论文必需是本人

7、亲自撰写，不是抄书和网上下载，坚决杜绝学术不正之风，学术XX，还学术一块净土，崇尚学术诚信。二、理论与实践相结合教学论文必需是现代教学理论与本人教学实践相结合，没有先进教学理论指导的教学实践是盲目的低水平的教学实践；脱离教学实践的理论又是苍白无力的，没有生命力的理论。因此，教学理论必需与教学实践相结合，这是我们评比工作的一条重要原则。三、科学性老师所写论文必需从教学工作中的问题动身，从老师本人教学实际动身，教学实践要求我们相识什么就探讨什么，而不是自己杜撰出来的，从学生到教学内容、方法、数据、手段都要真实、牢靠、科学、合理。四、指导性教学论文评比的目的不是为了发表、获奖、走形式，而是总结其中的

8、规律去更好地指导今后的教学，提升教学水平，提高教学质量。五、推广性从教学论文评比中，发觉了一些有价值的、可操作的做法、措施，我们今后要把这些做法、措施刚好推广应用到我校教学实际中去。六、导向性通过本次教学论文评比，要正确引导广阔老师学习教化教学理论，更重要地是用教学理论指导自己的教学实践，能总结出阅历或带有规律性的东西；引导老师静下心来学习，实践，再学习，再实践，脚踏实地，摒弃浮躁浮夸，真正实现由教书匠向探讨型老师的转变。经过评比，有10篇教学论文获一等奖，28篇获二等奖，这些论文的题目、作者将在校内网上公布，并从中选出4篇将在全校教学论坛上公开宣讲：文科：张玉强 杜芷月理科：张 红 郭建强最

9、终，希望全校老师再接再励，崇尚学习，崇尚实践，崇尚探讨，不断提高自己教化教学水平，千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金。中学教学教研工作总结3本年度，我校教化科研工作仍接着坚持“科研兴校”思想，围绕“降低重心，压慢节奏，关注每一个学生的发展”的教化主题，以新课程改革为重点，以课题试验探讨为切入点，以校本培训为依托，以现代教化技术为平台，扎实推动新课改，提升老师的教科研实力，促进学生全面发展，提高我校教化教学质量。现把本学期在教化科研方面的详细工作总结如下。一、学习沟通，注意培训。为全面更新老师的教学观念，提升老师的学习品位，做“科研”的先行者，学校组织全体老师进行了教化科研方面的一系列理论学习活动。

10、1、先后二十余次针对学校的探讨课题内容、老师的心理健康教化、老师的教学评价方法及教学策略进行了理论培训学习，每名老师都有相关的学习笔记。2、接着深化开展教研组沟通活动，在每一次活动中，每一个教研组都能够提出一个值得有探讨性的问题，为进一步改进课堂教学，提高课堂教学实效性起到了推动作用。3、借助现代教化技术手段，提倡老师网上学习和主动沟通。本年度老师们基本上都能充分利用远程教化资源，结合自己学科的特点，仔细备课、上课，使课堂效益有大幅度提高。4、仔细做好骨干老师帮带工作，明确帮带职责，通过帮带，导育人、导教学、导科研，促使所带老师教学水平不断提高。二、扎实管理，深化探讨。为了进一步完善教化科研课

11、题的探讨工作，我校组织开展了各项课题探讨活动。如：开展科研课题专题讲座，科研论文、案例、教案等的评比工作。我们还重点抓好课题探讨实施安排的制定和落实。1、定期进行课题探讨沟通例会，注意课题探讨的安排性、实效性。课题探讨例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组成员例会。2、课题组与教研组相结合主动开展试验工作，定期实行课题探讨专题培训，加强课题操作过程的指导(每月一次详细活动);组织老师按安排主动开展试验探讨工作，提倡老师之间的合作、探究，将课题探讨与教研活动进行有机地结合。3、抓好课题探讨的过程管理，留意落实探讨安排，搜集、整理课题试验有关原始资料;加强课题试验工作的阶段总结。三、开展活动，

12、注意沟通。为增加教化科研工作的实效性，我校围绕科研课题开展了一系列的活动，努力把课题探讨与教科研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教科研活动与培育老师相结合，努力做到了课题探讨的常常化、专题化和系列化，促使课题组建设提升一个新的水平。1、利用多种途径培育学生习作爱好，本学年在全体学生中开展了“迎奥运”“我做中国人”等几项作文大赛活动，学生在活动中不仅提高了写作实力，而且对人格的培育起到了潜移默化的作用。3、开展学科组互听互评课活动，培育骨干老师队伍，促进课堂教学方式的快速转变，提高教化教学质量，为课题探讨在实践上供应保证。4、开展好科研案例、教学反思、论文评比活动，促进老师科研阅历的总结与

13、积累。5、接着开展校本培训。挖掘有效途径，以活动促发展，丰富校本培训的内涵，逐步提升校本培训档次，实现专业水平的提升。全体任课老师充分利用校内外的教学资源进行有效的实施，各个老师都在校本课程中把自己的所学所获为大家进行了培训，与大家共同共享自己在教学中的欢乐。全部材料都已存档。6、为确保课题探讨具有针对性、科学性、实效性，学校课题组对全校69名学生绽开了学情调查，对全校18位一线老师进行了教情调查。查找并分析了有关现有课堂教学中阻碍课堂教学效益提高的因素，为进一步对课题的实施方案进行整改供应了有力的依据和保证。四。刚好总结，不断提高。全体任课老师在教学实践中注意教学阅历的积累与总结。每学期至少

14、上交两份教学反思，两份教学案例，及一篇论文。教育处在学期末进行评比，并把优秀作品编辑成册，部分好的作品还上交，参与州及市里的各项评比活动。我们的每位老师每学期都至少上一堂足以反映自身水平的教学展示课，并仔细撰写出一篇胜利的教学论文。在积累与实践中，老师的课改意识增加了，课改实力有了较大幅度提高，课题探讨的信念增加了。但同时还存在一些不足之处。比如，活动的经费不足，个别老师存在懒散的心情，没有非常重视课改的重要性，没能主动参加等，这些都是我们亟待解决的问题，我们会在下一阶段的工作中渐渐完善。我们要争取到更多的资金作为教改活动的费用，并刚好转变一部分老师的落后思想，把教科研工作提高到一个新台阶。总

15、之，课程改革是永无止境的，教化科研工作的有效发展对我们来说更是一个质的飞跃，我们虽然取得了肯定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，努力实现“科研兴校，科研立校”的目标，我们则是任重道远，有待于在实践中努力探究、勇于实践，不断提高我们的水平，为我市的这一远大雄伟的目标而奋力前进。中学教学教研工作总结4本学期，我校教学教研工作在区教研室的指导、帮助下，在校长室的干脆领导下，紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，主动实施素养教化，充分发挥教育处教学探讨，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，主动探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作

16、开展得绘声绘色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、加强业务理论学习、提升教化教学理念本学年仔细协作上级部门组织老师学习什么是最好的教化、学习哪有这么难、教科研学问问答等等有关业务理论学问，转变了老师观念。为切实提高老师的理论素养和科研实力，使每个老师都能够成为探讨者，要求每位老师做好学习笔记，课题组成员做好课题探讨笔记，通过这些学习活动，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各学科过程。二、规范课程设置，推动课程改革1、在课程设置上，我校严格根据义务教化课程设置试验方案的要求，开齐开全课程，特殊是综合实践、音体美、地方校本课程的开设方面。

17、地方课程本学期七八年级开设了平安教化，九年级开设职业规划，校本课程三个年级开发了莲藕文化、七年级开发传统节日与文化。在课时数设置方面，严格根据省义务教化阶段课程支配表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。开学初，教育处仔细制订时辰表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了老师资源优势，确保高质量完成各学科教学任务。2、课程开发方面，我校从当地实际动身，主动创建条件，组织老师，挖掘当地的各种潜力，激励老师开发具有地方特色、适合学校和学生发展须要的特色课程，我校学年初组织语文老师开发了荷塘文化，在区教研室组织的校本课程评比中荣获一等奖，九月份，我们又组织了部分

18、语文老师进行修订，同时本学期我校张凤洁老师结合地域实际，主编传统节日与文化，选材得当、内容丰富，受到师生的好评，现已排版印刷。三、狠抓常规管理，提高教学效益本学期教育处接着完善和落实常规检查工作,对老师的教学安排、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。1、备课环节：教育处实行了一系列的管理措施：（1）备课过程坚持“仔细、规范、高效”六字方针，“仔细”体现在书写上，“规范”体现在思路上，“高效”体现在二次备课上；（2）新老老师师徒结对；教育处规定，全部考查科目和考试科目的备课每周五上交，由教育处检查并作出相应评定。

19、但在任课老师备课实效性的检查量化有待完善。2、作业批改上，特殊同步探究，教育处提出一句口号：“学生做的题必需有正误符号，学生错的题必需有红笔整改”，在后学期老师们的批改力度应当说比以前有了很大的提高；教育处引导老师细心设计练习和作业，难易适度，体现趣味性、探究性、实践性。从检查结果看，优秀学科为英语、语文，其次是政史地和数学学科，其中数学学科在其次学期整体有了明显的进步，今后教育处还要在严格要求老师限制作业量、提高学生自主学习的主动性的方面对老师加以引导。3、听评课环节，课程实施的基本途径是课堂教学。在抓课堂教学管理中，重视对“三五x”课堂教学策略设施工程的跟踪、指导、与总结，一方面通过深化课

20、堂听课，了解老师教学状况，要求业务教干每学期听课不少于40节，三年内新老师每学期听课不少于30节，其余老师每学期听课不少于20节，并刚好和上课老师沟通得失。4、仔细组织各级考试，使考务管理规范化。每次考试教育处都仔细、科学的组织支配，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。考后都有成果统计分析，刚好召开各级各类老师会议，找寻问题，商议应对措施，对老师，我们则要求老师刚好讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生刚好分析存*华考范文（在的问题，刚好改进本学期教育处成立了有业务教干、教研组长、优秀老师组成的常规检查组每月进行综合检查，周检查实行不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,老师教学常规工作

21、是一项长期慢效工程，是老师们有相识到转变再到提高的过程，令人可喜的是我校教学常规正在一步步沿着“实效、规范、合理”的路子迈进，今后教育处要加强监控和管理，使其快速、高效发展。四、夯实教学活动，提高课堂教学1、我校教研制度健全，学校和各教研组都制定了完善的教学教研制度和安排，学校定期开展各种主题明确、形式多样的教研活动，三月份组织了优秀老师是分开活动；四月份开展青年老师汇报课活动；五月份进行了“活动”教学研讨课活动，九月份针对暑假老师外出培训学习人次较多的现象教育处组织了“外出学习暨优秀老师优质课展评活动”；十月份进行青年老师提升课活动。各种形式的公开课是我校每学期一项重要教学活动，目的是为了激

22、励青年老师的比学赶超精神和充分发挥优秀老师的引领、示范作用，加强我校打造“活而有效”课堂工作力度。示范课老师仔细备课，在教学设计上以新课程理念为指导，力求突出学科特点，课后统一组织到教科室评课，这一活动对老师理念的提升有了很大的提升作用。2、加强课题探讨。和课题试验老师仔细学习，深化探讨，发挥骨干老师带头辐射作用，今年五月份，我校在区教科研论坛上做了“加强教化科研，引领老师专业成长”的典型发言，六月份课题试验老师参与区课题开题培训，我校5个市区级课题顺当开题，11月份在九小实行的档案评比中获优秀名次，12月份我校又有10个课题顺当结题。与先进学校的主要差距一是我校缺少省市级课题探讨的老师，二是

23、没有高水平的论文发表。3、老师培训学习一是一般话培训，今年我校全体老师在暑假期间参与了一般话培训，严格根据上级要求，顺当完成培训任务；二是进行了什么事最好的教化和教化哪有这么难的培训学习，经全区统一考试老师们已全部合格；三是先后派出30余人次到济南、泰安、苍山、平邑、莒南、罗庄、郯城等地参与了课堂教学、现代教化技术、试验教学、校内文化等方面的研讨、培训、学习，拓宽了老师们的视野，提高了老师们的教化教学水平。4、建设书香校内暨师生读书活动依据区教研室“关于在全区中小学开展师生读书活动的实施看法”的安排支配，围绕“建书香校内、创学习型学校”的主题，以提高广阔师生科学文化素养为目的，遵循“学生主体，

24、全员参加”的工作思路，提倡全员读书，共创书香校内。围绕这一主题，本学年共开展了以下活动：各班筹建图书角；开拓“书香班级”专栏；学生主题征文竞赛；古诗文颂读竞赛；手抄报评比等一系列的读书活动，努力塑造内涵丰富、特色显明、主动向上的校内文化，主动推动学校内涵发展，让浓郁的书香溢满校内。5、文学社工作为了营造良好的校内文化氛围， 厚实学生文化内涵，展示当代学生主动向上的思想面貌，全面提高学生素养，给文学爱好者们供应一个追逐幻想、展示自我的平台，经过一学期的酝酿加工，于学期末完成文学社青莲文学第一期。校刊以“宣扬学校办学理念、深厚校内文化氛围”为宗旨，以“培育学生文学爱好、提高师生人文素养”为办刊准则

25、。校长多次赐予指导，寄语校刊，指明今后校刊成长发展方向，教育处和语文组对校刊的征稿、选稿、编辑等细微环节问题进行了详细细致的商讨，收到了良好的效果。6、承办了全区地理“活而有效”课堂成果竞赛这项教学活动在我校实行，对引导我校老师重视课堂改革、搞好教化教学起到了主动地激励作用，有效提升了老师教化教学水平，更有效的激发了学生参加学习的主动性。同时引领了老师的课堂行为，使老师们的教学理念得到了进一步提升，促进我校教学教研及学科建设工作的长足发展。7、文体活动本学年开展了“红诗会”、“科技制作竞赛”等活动，和其他科室一起协调商讨、周密支配下，效果显著，通过竞赛展示发展学生特性特长，全面提高学生素养。8

26、、加强试验、信息教学和农远工程建设一年来我校大力加强试验、信息教学，强化操作训练，提高试验、信息教学水平；强化管理和应用，9、重视对仪器室、试验室、图书室、阅览室等科室的管理工作本学年完成对音美器材搬迁工作，加强了物品管理，并对其物品布置、制度上墙、运用、借阅记录等日常工作的开展进行督促。五、存在的问题1、教学常规的督促检查存在时紧时松的现象，注意了集中检查，忽视了随机性的平常抽查，教学监控和违规教学行为的查处力度须要进一步加强。2、部分老师教法陈旧，教学手段落后，课堂管理实力不足，教学重难点把握不准，考点强调不够，讲练结合的原则不能有效地贯彻，导致课堂教学的质量和效率不高。3、作业布批针对性

27、不强，形式单一，效率不高，实效性较低。4、个别老师的敬业精神不强，教化思想不端正，教化方法简洁粗暴，做好学生思想教化工作的实力欠缺，存在体罚和变相体罚学生的现象和驱逐学生退学的不良倾向，老师管理工作需进一步加强。5、青年老师的培育缺乏良好的模式，骨干老师的选拔、培育、考核及作用的发挥缺乏良好的运行机制，名师培育模式尚未建立。六、20xx年的工作重点及思路20xx年教学管理工作的整体思路是：接着坚持做好10年在教学管理方面已经基本成形的一些做法，以提高课堂教学质量为中心，一手抓常规管理，一手抓老师队伍建设，不断推动教学质量的稳步提高。在本学年的工作中，虽然我们取得了肯定的成果，呈现出了良好的发展

28、态势，但是离上级的要求还有肯定的距离，今后我们要围绕学校安排，比照自身工作，自我反思，自我调整，自觉工作，达到自我超越、不断发展的目的，为全面提高教化教学质量打下坚实的基础。中学教学教研工作总结5我们巨化中学语文教研组依据学校的教化教学安排，以全面提高学生的语文素养为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，全面贯彻教化方针，实施新课程教化，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动。重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，学习市、区教研室的文件精神，驾驭课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正

29、确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文老师不简单，做一名优秀的语文老师更不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求。有了这样的相识，我们组的老师们和学生一起，开展了“读好书，好读书”的活动，并主动撰写读书笔记、读书心得，做读书卡片。促进校内形成良好的读书氛围，促进老师自身素养的提升。在区读书征文活动中，我校有多篇师生的读书征文获奖。做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中探讨沟通和学习的时间，各备课组统一进度，资源共享。从本校学情动身，重点探讨在新课程实施

30、的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高老师的教学水平。注意语文资源的开发和利用，充分利用现代科技资源,力求体现 “以学生为本”的 新课程理念，尽力调动学生的主动性、主动性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们着重以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探究、改革、创新，在隔周一次的公开课中，每一位上课老师都仔细打算，仔细上课，老师们的课体现了新的理念，尤其是新老师的课堂教学有可喜的进步。评课过程中，在教学骨干老师带领下，评课

31、气氛活跃，中肯而有价值的评议，使听课、授课的老师都获益匪浅。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育老师的科研实力，努力提高老师整体素养。我们平常激励老师随时总结自己的教学得失，多写教学反思、多写教学论文，主动负责或参加课题探讨。一学期来，在全体语文老师的共同努力下，我们语文组取得了肯定的成果，但也存在很多不足。如：应当更多地学一点新的教学理论，再多一些沟通、探讨，教学设计多一点创意，校本课程的探讨成果欠缺，读书活动开展的力度不够，尚未创建如书院中学那般的“书香满园”之境。在日后的教研组工作中，将虚心向先进教研组学习，向有

32、阅历的老师求教，取人之长，补己之短，使本组教学、教研工作不断完善，不断进步。中学教学教研工作总结6一、教学工作1、定目标、定任务、强化目标管理。依据学校制定的教学目标安排，要求从学校到年级组、从年级组到各任课老师、最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。2、狠抓教学常规管理，加强工作力度，突出“三抓”。抓重点（抓常规。抓课堂、抓课程、抓学生辅导）。抓落实（力求做到各项工作有安排、有布置、有检查、有反馈、有实效）抓质量（单元考、实力诊断、月考、期中期末考的工作策略，努力发挥教育处承上启下的监督检查作用。）（1）教育处及教研组长随时驾驭各老师备课的教案进度、难度、教学状况。

33、每个老师上了一节新课程改革及多媒体教学公开课，通过听课、评课来发觉我们教学中的优势与不足，加强沟通与反馈，在沟通中共同提高。教研组长每月一次刚好向教育处反馈有关老师的教学信息。（2）进一步规范同一学科组在学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的要求。本学期在全校开展了一次作业展览活动，一次写字竞赛，支配了四次学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。（3）加强英语数学两门薄弱学科建设以及教研组老师的凝合力，利用教研活动时间组织老师为全面提高成果制定策略，加大对平常教学的检查力度，进行了四次教学工作检查，刚好发觉了问题，探讨并分析对策，提出了

34、解决措施。（4）加强对课标、教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。抓好备课的质量，有效地把备课内容转化到教学实践中。3、加强对初一、初二教学质量的监督与检测。（1）一方面加强对初一、初二年级学生学习习惯的培育，另一方面努力打好低年级的学习基础。要求各科老师在教学中要留意搞好学问的连接，要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。注意对学生平常学习行为习惯、课堂行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。培育好学生适应初中的生活。加强学生的自我学习实力，通过强化，让学生形成习惯，从而成为自然。教育处加强对初一初二年级学生的成果跟踪。狠抓补缺补差工作。防止学生出现两级分化的

35、问题。学生的成果有了明显的进步。4、注意加强初三毕业班教学工作。（1）通过老师、学生座谈会、家长会等多种形式，来刚好了解初三的教学现状，发觉问题和解决问题。（2）要求老师广泛收集有关信息，细心授课和编制练习，以老师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成果。（3）各学科老师能关注当前教化改革的走向、关注教研动态，仔细探讨08年中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三年级的阅历教训，摸清本届初三学生的特点、现状，确定新的思路，支配新的对策。（4）激励和调动老师要有充分的思想打算，要有坚韧的拼搏精神，要有剧烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，避开各自为战，要以大局为重。（5）面对中

36、考的改革走向，详细支配了诊断会2次：开学初，结合上学期期末考试状况，探讨了本届初三各班学生的学习和思想现状，结合当前中考改革的走向，召开学生思想动员大会，制订了本届初三学生指导思想、详细要求以及应对措施。 4月初，通过月考试状况的分析，探讨了存在的问题，商议对策，制定整体复习安排；5、加强音、体、美以及科技活动方面的教化工作，激发学生的艺术活动爱好，培育了学生的创新思维实力。 1）加强“三操”检查的同时，年级组开展了小型多样的体育活动，学生的身体素养得到了熬炼与提高。（2）加高校校艺术小组训练力度，成立了文殊中学其次课堂活动小组，确保训练时间、地点、人员及质量的落实，结合校内文化建设，提倡班班

37、有歌声，激昂精神，集中精力。（4）音乐、美术、计算机、科技活动等爱好小组进一步发展和壮大，并初具规模。通过老师的辅导，让学生的脑思维得到彻底的熬炼与提高。通过对低年级学生的培育，抓基础教化向高一级学校输送合格人才。6、开展了丰富多彩有利于学生实力提高的学科竞赛活动。本学期各教研组在上好基础课的基础上，大力开展了其次课堂教学活动，如语文教研组进行的作文竞赛、英语组的演讲竞赛、数学组的学习方法沟通等活动受到了学生的广泛好评。激发了学习爱好，活跃了课余生活，提高学生应用实力的素养。二、增加老师教研氛围、加大校本培训工作力度1、加快课程改革，突出本校亮点。教研活动以上学期的分组学习、合作学习为契机，深

38、化学习课改新理念，探究新课型的教学模式。推动学科中的探讨性学习，提倡自主探究，实践体验和合作沟通的学习方式。2、扎实推动校本培训，主动宣扬并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成老师培训相关任务。创建机会，搭建舞台，让老师有一个宽松和谐的教化环境。3，接着坚持每周教研活动，让教研真正回来到教学中来，以教研来提高自己的业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。把学到的学问、教研组活动的实施方案等落实到教学中，并能不断反思与完善。三、其他工作1、本学期教育处能刚好与各室管理人员协调，增加服务意识，坚固树立服务育人的工作理念，遵守学校各项规章制度，一切以教学为中心，立足本

39、职岗位，提高服务水平和质量，让微笑面对全体师生，以最优的质量服务教化教学！2、加强对试验室、多媒体教室的管理。本着为教学服务的思想，充分发挥主观能动性，主动支配落实老师专用教室的运用，仔细做好登记工作，维护教学用品的运用率，一切为教学服务。3、加强图书馆、试验室管理人员的沟通。充溢必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等。教育处进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度。4。把学生的综合素养考评作为比较重要的一项任务来抓，通过全体老师的不懈努力不反复酝酿，最终形成了我校的考评方案。通过自评、小组评、老师评三步骤将学生各方面的表现赐予较为客观合理的评价。规范了学生的言行举止的同时也体现了学

40、生各方面的素养。四、工作中存在问题1、老师的业务素养和工作实力还不强，工作思路还不够非常明晰，对本教化工作缺乏高规格，高次层、高质量的相识要求，创建性开展工作有待于提高。2、老师之间，尤其是同学科老师之间相互沟通与学习的太少。各自闭门造车，没有发挥出师资力气的最大潜能。针对教学实际状况的教研活动还很少，这方面比较欠缺。3、在面对学生的个体差异时，解决问题的形式单一，方法不敏捷；学生辅导上抓不住学生。对学生的思想教化没有形成合力，出现你管我不管的尴尬局面，大局意识淡薄，不能从学校的整体利益动身考虑问题。4、教学过程管理有肯定疏漏，如课堂、辅导学生考勤、教学秩序的巡查、教研组工作进展状况等方面的检

41、查有时落实不到位。尤其是对老师主动主动开展教研活动的教化不够，没形成深厚的教研氛围。教育处、教研组开展教化教研工作形式和活动单一，工作缺乏程序性和规范性。5、对课程改革的理解与把握不够，对教材的整体把握与了解、拓展不够。这无形中对我们教学质量的提高带来障碍。五、整改措施（一）常规教学1、不断加强政治学习，增加职业道德修养，培育剧烈的事业心和责任感。2、深化钻研业务学问，坚固树立服务意识，不断提高自身业务素养和创建性开展工作的实力，树立教化教学质量观意识。3、进一步完善各项教学工作管理制度，切实加强过程管理的落实，深化实际，规范工作程序，严格执行管理制度，不断提高管理水平。4、结合学校实际，开展

42、丰富的课外爱好辅导活动，陶冶学生高尚情操，提高学生动手实力。（二）教研工作1、教育处立足于学校实际，激发老师开展教研工作的主动性和主动性，充分发挥教研组的作用，努力促使教研工作根据有序、切合实际、进展顺当的工作思路进行。2、围绕课标，从学生实际动身，深化开展课堂教学探讨，加快课程改革，不断推动校本教研工作。3、以公开课、示范课、达标课、优质课活动为载体，引导老师主动开展课堂教学探讨，增加老师课改理念，不断提高老师驾驭课堂的实力。多途径加强与外校的沟通，使老师的业务素养工作实力得到充溢和提升。总结一学期来，教育处的工作取得了肯定的成果，这些都归功于局领导、镇教委领导和校领导的大力支持和正确引导，

43、归功于全校老师的倾力相助，更归功于我们的一线老师和教辅人员的不懈努力。但同时还存在很多问题待于改进。回顾过去，我们总结阅历，吸取教训，展望将来，我们对我校的教化事业充溢信念。在新学期里，教育处会根据上级的细心布署和正确领导，加压奋进，立足岗位，通力协作，为推动我校教化事业而不懈努力。中学教学教研工作总结7本学期依据市教研室与学校教学工作支配，化学教研组本着勤奋、求实、科学、创新为教学标准，全面培育学生试验实力和创新精神。通过听课和评课活动对青年老师进行的培训工作，通过新课程培训使老师相识到课程改革的重要性，进一步完善各位老师的教学基本功。一、号召全组老师细心设计教学，向课堂教学要质量在课堂教学

44、中，激励老师做到“四个为主”、“四个环节”、“体现七个字”。四个为主：以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培育实力、发展智力、全面育人为主旨。四个环节：当前的课堂教学结构应贯穿：“问题产生探究解决建构应用问题延长”，这样一条由四个环节组成的从问题中来到问题中去的探究主线。每节课体现七个字：少、精、实、活、准、巧、高（即：时间少、讲课精、步骤实、方法活、学问准、设计巧、效率高）全体化学老师每人打算一节课，在教研组内进行，推动教研活动的有效开展。二、合学校搞好“青年教师基本素养考核”，组织全组老师听课、评课和总结工作在学校的统一支配，各教研组的细心组织下，实行了“青年老师基本素养考核”活动

45、，本次上课的老师有董琳老师，能够运用新课程理念来指导自己的教学实践，教学方法形式敏捷多样，充分体现了以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培育学生实力、发展学生智力、全面育人为主旨的指导思想，课后组织全体老师评课和相互沟通，很多老师都提出了许多看法和建议，讲课老师能够恳切的接受。三、辅导竞赛以及结果由何宏明、张萍老师组织初三化学竞赛辅导工作，两位老师所带的课都很重，一人带四个班的课，就在工作任务重，压力大的状况下，两位老师给学生仔细辅导，无丝毫怨言，真所谓：“一份耕耘，一份收获”。学生的成果喜人，有八人次分别获区级一、二、三等奖，在吴忠市名列前茅。四、组织实施形式多样的教研活动。1、由冯

46、芳、马秀惠老师参与吴忠市教研室、区教研室组织高考复习研讨教学活动。2、组织化学组的全体老师利用课余时间完成我校化学教学风采的展板；收集并整理了我校申报绿色校内的材料；老师依据多年教学阅历编写了内容丰富的校本教材，各位老师各尽其能，全力以赴，精彩的完成了任务，得到了校领导的始终好评。3、一帮一，结对子的活动。懂琳老师拜常丽君老师为师，常老师常常指导小懂老师细心设计每一堂课并听课和评课，她将自己多年积累的丰富的阅历和自己已有的渊博的学问毫无保留的传授给小懂老师，不论在专业学问还是驾驭课堂的实力，小懂老师都进步很快。五、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。1、帮助学校进行教学检查，本学期共检

47、查教案四次，通过检查每位老师都能按课时备课，课时量足，教学环节比较齐全，其中何宏明老师的教案比较干净整齐，能够反映出老师和学生活动的过程，常丽君老师、张萍老师、魏建仓老师、陈永军老师、马秀惠老师、田毅老师、懂琳老师等的教学过程比较具体，检查结果在教研组会议上进行反馈。2、组织进行期中和期末考试出卷工作，由于各位老师能够仔细的批阅试卷，没有出现失误现象。六、注意教学探讨工作本组老师在搞好教学工作的同时，注意教学探讨工作，利用教研活动时间学习一些有关教化教学的文章，并且依据学校的要求每位老师每学期读三本有关教化教学方面的书籍，每学期总结优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期争取在市级以上的刊物上发表一篇论文或书写一篇教化教学总结，到本学期末全组老师都能够按时完成。吴忠高级中学化学教研组20xx年6月30日中学教学教研工作总结8惊慌而又繁忙的一学期即将结束了，本学期我校英语教研工作紧密围绕学校开展的各项工作，加强教学管理，优化课堂教学，结合我校