2023年幼儿园中班期末工作总结范文（21篇）.docx

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1、 2023年幼儿园中班期末工作总结范文（21篇）幼儿园中班期末工作总结 篇1 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，转瞬间一学年又完毕了，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是认真地回忆一学年的工作吧！ 一、保育工作： 吸取上学年安全事故的教训，本学年我们把安全工作放在第一位，坚持教师与孩子一分一秒都不分别，时刻做到眼中有孩子，一发觉有安全隐患时就即时阻挡，因而本学年我班安全的度过了每一天；春夏季是传染病的多发季节，每天我们两位教师一进教室，第一件事就是开窗通风和各项消毒工作，迎接每一个孩子的到来；在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，我们坚持让幼儿餐前、便后洗手，在进展盥洗时，能准时

2、看好秩序，留意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食速度慢的的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡。 二、教学工作： 仔细制定好每一项工作规划，严格根据规划完成各项教学工作。每天早晨坚持带孩子们出去晨间活动，呼吸新奇空气，培育孩子们的各项体育技能；学习活动中仔细按周规划开展，改掉了以往重语言、数学、唱歌活动的状况，注意幼儿全方面的进展，丰富幼儿的学问面；利用午餐后，放学前的时间完成了早期阅读、珠心算的特色教学工作，早期阅读主要采

3、纳教师教、小朋友带着等多种方法来引导幼儿学习，常常要小朋友们轮番来当小教师，特殊是承受力量慢的几位幼儿，增加了他们的自信和表现力量。珠心算主要是让孩子们多做、多练习，教师会常常利用课余时间开展一些心算抢答竞赛，培育了孩子们的心算力量。 三、各项活动的开展： 1、开学初，在最短的时间里预备了一场庆“三八”我爱妈妈的亲子活动，孩子和家长的精彩表演给我们留下了深刻的印象，一曲天下的妈妈都是一样的和孩子们的真情告白让妈妈们热泪盈眶，这是一次爱的教育，它不仅仅是在教育孩子，同时也是在教育着我们。 2、四月七号仔细开展课题活动课，在观摩中一、大一活动后，我们即时进展了总结，对每个区域的材料进展了大调整，做

4、到了材料与主题相结合，空间位置动与静相交替的原则，通过这次活动的开展，让我们从中看到了很多实际的问题，如教师如何在活动中对待孩子区域转移的现象？什么材料才是幼儿喜爱的等等。有了这次的经受就会有成长的一步。 3、六月一号集体舞展现。第一次尝试全班小朋友参与庆六一活动，心里没有底，经过屡次商议后，我们采纳了分两批出场的方法，承受力量弱的编排在其次批，动作相对简洁，参加了一个情景表演，给节目注入了新的活力，每一位家长都看到了自己孩子的表演，心里不仅是快乐，还有一些感动，很多家长的一句“教师，你们真的不简洁”、“教师，你们辛苦了”让我们感觉到我们的辛苦是值得的。 4、体育技能竞赛。在这一次的（技能竞赛

5、中，我看到了孩子们的潜力，十几个小朋友一分钟拍到一百二十个以上，这与孩子们平常的晨间活动练习是分不开的。 5、幼儿学习成果共享会。在六一活动还没有完毕我们就在开头安排本次活动，活动做到了平常教学、延时班、特色课程、常规活动、班级特色五结合，有选择的安排了一些节目，让每一个孩子都充分地在家长面前展现自己，让孩子们体验到了成长的欢乐。最终安排了大合唱左手右手，主要是教育幼儿要学会面对挫折，学会团结。孩子们的最终宣言代表了他们已经长大，让家长倍感欣慰。 幼儿园中班期末工作总结 篇2 一、纪律治理严格 本学年，这群幼儿进入到中班，由于他们已经在幼儿园待了一年了，所以各方面都已经适应了，对幼儿园的生活也

6、适应了，所以孩子们有越来越淘气的趋势，为此我对纪律这方面的治理也相对严格了些。我每天都会到班上去巡逻，观看孩子们上课的纪律状况，也观看孩子们课后的生活，一旦发觉上课有幼儿不听教师话，在课堂上乱来，我在下课后会找孩子问缘由，从根本上去杜绝孩子们上课不守纪律的行为。 二、培育孩子们动手操作的力量 本学年，我开展了许多个小型的活动，都是要幼儿去自己动手的活动，盼望通过这样的活动，熬炼孩子们的动手力量。我这样做也是由于在观看了幼儿们一段时间后，发觉许多孩子们都不爱自己动手，在园里的手工课上，许多的孩子都不动手，要不就是动手力量差。那么针对这个状况，我就进行了一些让幼儿动手的活动，活动进行的多了，孩子们

7、的动手力量就渐渐被提高了。而且其中还有几次活动要求家长参加进来，在我们教师和家长的帮忙和鼓舞下，孩子们也慢慢喜爱上了动手，尤其是关于手工制作方面的活动，孩子们也是兴致很高，一个学年下来，班上有许多手工制品都是孩子们做出来展现的，还得到了园长和家长的夸赞。 三、培育了孩子们良好的生活习惯 本学年，我重点培育孩子们在生活方面的习惯，盼望孩子们学会如何生活，学会爱卫生，爱护好自己。我鼓舞孩子自己洗手，并且在洗手的地方预备了幼儿专用的洗手液，让幼儿洗手的时候用。我每天都会强调幼儿们做了什么事情要洗手，比方饭前洗手，玩完嬉戏和玩具要洗手，还有在上完厕所要洗手。我跟孩子们讲勤洗澡和洗衣的好处和安康，渐渐的

8、孩子们就被潜移默化了，生活上的习惯也是渐渐的好起来，班上的孩子也很注意个人的卫生，生活越来越自律和干净。 幼儿园中班期末工作总结 篇3 在欢乐与成长中，我们顺当完毕了中班一学年的工作。回忆本学年孩子、教师的变化，我们感到欣慰和骄傲，由于我们教师在不断地进步，天真得意的孩子们在安康、欢乐、幸福地成长。结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际进展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学年工作总结如下： 鉴于中班幼儿生活自理力量是有待提高的，所以这学年我们加强对幼儿自理力量的培育。在平常让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐、留意自己衣着干净、宁静

9、吃饭、保持桌、地、碗都能洁净、常常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。常常给幼儿讲讲究卫生、爱洁净、爱干净的学问。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。 我们教师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细积极的参与各项活动。每一个的教学活动，我们都让孩子举手回答下列问题。在一次次的鼓舞下，很多小朋友都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓舞的眼光，孩子就能英勇地举起小手。平常我们常常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我

10、们班幼儿表达力量较强，能大胆叙述自己的想法，能正确表达自己的意见，平常不怎么开口的小朋友也变得活泼开朗。 我们常常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应当团结、平常准时发觉一些好的行为等，如：相互帮忙纽扣子、穿鞋子等。准时表扬，逐步形成相互帮忙的良好品德。杨桂欣、邓嘉欣小朋友都能帮忙其他小朋友，我们都准时赐予确定和表扬，鼓舞其他小朋友像他们一样，同时还是教师的小帮手，渐渐地爱帮忙别人的小朋友也就多了。看到这些场面真的很快乐！不过有些小朋友爱欺侮别人，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是有一段时间我们对他们进展留意、观看，发觉不好的行为准时让他们改正，对于他们消失好的行为既是赐予表扬也尽量让他们

11、少犯错误。 这学年我们教师对孩子照看得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、清扫寝室都能做到细致周到。保证了我们班小朋友能在清洁、洁净的环境中成长。 家园互动是我们工作的一个重点局部，针对这一点，我们利用晨接、离园和家园联系手册与家长取得联系，了解幼儿在家状况以便我们更好的教育孩子。为了家长多了解幼儿在园状况，我们每隔两周都会仔细填写与发放家园联系手册。元旦期间我们开展了一个体运会活动，让全部家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己的关怀，同时也让家长知道幼儿在园的各种状况，在大家的努力下，我们取得一点成绩，但后面的路还很长，工作也需要努力。因

12、此我们积极发觉问题和缺乏，找到前进的方向，争取下学年做到更好！有了前进目标，再加上大家的努力，信任我们这个爱孩子的人能让他们更健壮、更安康地成长，明天我们会带给孩子们更多更绚烂的阳光。 幼儿园中班期末工作总结 篇4 时间荏苒，不知不觉中班52名活泼、得意、天真、乖巧的宝宝在这个暖和欢乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关怀支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。 一、以师德学习为重点，树立正确的教育观 首先，我们三位教师仔细学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们得意的孩子

13、生活在一个有爱心的家庭，使其安康欢乐的成长；其次，我们在业务上不断进取，仔细学习领悟纲要精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反响，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。 二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面进展 在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的根底上得到了良好的进展。 (一)依据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面力量有所提高 本学年我们依据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：红彤彤的年，我有多爱你，小鬼显身手等活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉、提出问题，并可以

14、独立或和其他人共同解决问题。在进展主题活动“红彤彤的年”时，有的幼儿提出要在创造有特别作用的鞭炮，于是便抓住这个点，组织幼儿绽开争论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展现在前面上，充分与幼儿互动。 (二)关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验胜利的喜悦 经过上学年的培育，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学年连续培育幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿制造、供应与同伴合作学习的时机，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中，谁都不情愿当蛇，最终它们找到教师来帮忙解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不情愿当蛇

15、，那可不行以不要蛇这个角色？假如要而大家都不情愿当这个嬉戏不能表演？应当怎么办？最终孩子们在教师的引导下，争论的结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最终开心的嬉戏，同时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来积极、开心的结果：活动胜利，事情做成，增进友情。 （三）努力创设良好的生活教育环境，培育幼儿安康的心理品质 首先，我们充分发挥幼儿的主动性和制造性来参加教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东

16、西的点缀使教室变的生动漂亮、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生气勃勃。 其次，我们更注意为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓舞中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们赐予充分的确定、鼓舞和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批判、指责，而是和幼儿一起分析问题，赐予详细的指导，让孩子们在教师的鼓舞中克制困难，取得胜利。甜甜是一个很特殊的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还特别大方，上课不愿回答下列问题。对于她我们始终没有放弃，对她的微小进步我们都赐予很高的评价，我们还帮忙她找闪光点，发觉她

17、的舞蹈跳的很棒，于是我们向小朋友宣传，供应时机请她表演，慢慢的她开头自信了，吃饭快了，上课有时也会回答下列问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些淘气的孩子，总是让我们很头疼，我们就委于他重任，让他们做教师的小帮手，并且鼓舞他们作好弟弟妹妹的典范，一次一次的鼓舞和帮忙使他们渐渐学会了掌握自己，使他们在渐渐的进步。 三、以保教结合为根底，促使幼儿安康欢乐的成长 幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的，我们班三位教师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让得意的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天

18、幼儿的服药状况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班教师照看和看护。与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进展了安全自我爱护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，准时上报处理，杜绝担心全因素。本学年由于我们加强了对幼儿的饮水量的掌握和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮忙，2、3月份天气较冷，我们发觉有很多幼儿人

19、不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们开头对幼儿进展整理衣服的培育，首先我们从树立小典范开头，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大局部幼儿不用教师的提示而做到，并且我们在进展这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 四、以家长参加治理为途径，促进家园的协调合作 家园合作是为教师和家长、家长和家长之

20、间供应了一个沟通和阅历共享的时机：家长既可以从教师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育阅历；而教师也可以从家长那里猎取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮忙。本学年我们加大了对家长工作的力度，请家长参加我们工作中的各项治理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮忙幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的神秘；在安全方面：首先家长了解我们园里的各种安全标志，并引导幼儿了解社会中的各种安全标志，知道遇到灾情时如何爱护自己和逃命的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一l联欢会、家长开放日中，我们通过“家长信”的形式，采集家

21、长的活动方案，征求家长对活动的建议和意见，在此根底上，我们较圆满地开展了“家长开放日”。 五、“六一联欢会”等活动，并取得了较好的效果。 回忆这学年来，我们有成绩也有存在的缺乏，特殊是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满足率到达100%，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家，教师爱我，我爱她，教师夸我好宝宝，我说教师像妈妈。” 幼儿园中班期末工作总结 篇5 我班紧急而充实的一个学年已经完毕，在这一年中，我们班内三位教师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了

22、更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现做总结如下： 一、教育教学方面 1、主题活动的开展：本学年我们仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了身体畅想曲、圆圆的世界、秋天的图画、欢乐的冬天欢乐的家、得意的动物过新年等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比方在过新年这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了布满节日气氛的作品，把我们的教室装扮

23、一新，布满了节日的气氛，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋 2、自主嬉戏与主题活动的结合。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“消遣天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等嬉戏角，并依据主题的变化更换嬉戏内容，在活动中有规划有步骤地供应材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 二、保育方面： 在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位教师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位教师有两位是新参加的，刚开头的时候，相互协作不够默契，小朋友会有等待的现象，为此

24、，我们三个常常利用时间争论、商议怎样协作更合理，现在，我们相互之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服、 三、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学年的保教规划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家

25、长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 四、存在缺乏与努力方向 经过一个学年的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 幼儿园中班期末工作总结 篇6 不知不觉中，又一个学年接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，

26、此刻立即要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学年中，小朋友渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理本领上都有了较大提高，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学年班级工作总结如下： 一、班级治理工作 经过吸取上学年的阅历教训，在本学年的工作中，我进取学习，提高自我的理念，转变治理班级的策略。随着幼儿年龄的增长，实施“小班长”、“小组长”等提高幼儿自我掌握的本领。除了自身的学习，我还准时与其他班级沟通，吸取、借鉴同事的意见。经过我的努力，照看幼儿，幼儿情愿来园。我们严格执行晨检和午检，将传染病隔离在门外，掌握了传染病的集中。 1、根据教学规划进展正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教

27、学中不断更新教学方式方法，留意个别教育，提高教学质量。 在工作中，我虚心向教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周规划。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自我的教育实践进展反思，找出问题的症结，在园本教研时，进展沟通争论，改善教育的方式、策略等，收到了必需的效果。 2、以学年规划为目标，从实际动身，仔细完成五大领域的教学任务。 （1）安康领域：本学年实施“全勤宝宝奖”鼓舞幼儿来园，促

28、进幼儿养成良好的常规。经过开展“我会做”、“我们都是好朋友”等活动，幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，幼儿的自我效劳本领有了很大提高。由于春、夏季是传染病多发期，在日常生活中准时提示幼儿用流淌水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等，养成了良好的生活卫生习惯。除此之外，设计了趣味的体育活动，加大户外活动的时间，增加了幼儿的反抗力。本学年在注意幼儿身体安康的同时，还加强了幼儿心理安康的培育，了解孩子的心幻想法，做到准时与家长沟通。教育幼儿懂得根本的安全学问，熟悉简洁的安全标志。利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。经过儿歌教育幼儿玩滑梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不

29、抓人，每周开展安全保健常识教育，使孩子学会了爱护自我，加强了孩子的自我爱护意识。 （2）语言领域：本学年我们在日常教学中，渗透了幼儿叙述故事本领的培育，经过此活动，提高了孩子语言表达本领，又熬炼了幼儿在团风光前叙述的胆识。 （3）社会领域：经过本学年一系列的节日，引导幼儿体会社会大家庭的暖和。结合节日开展看一系列的活动，如“妈妈的节日”，引导幼儿体会妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。还开展了“我们爱劳动”、“种玉米”等，培育了幼儿敬重、成认劳动的意识。经过社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成了礼貌礼貌、讲卫生等行为习惯，经过教育教学活动，幼儿养成了见人主动打招呼、使用礼貌用语的良好习惯，同伴之

30、间能相互礼让和共享，建立了团结友爱的朋友关系。 （4）科学领域：我们利用午时户外活动时间观看学校的花草树木，熟悉了各种树木的根本特征，激发了幼儿观看、探究的兴趣。数学教学，本学年幼儿把握了手口全都地点数10以内的实物，并能说出总数，引导让孩子发觉生活中的数学。经过开展各种教学嬉戏，幼儿能对三个物体进展大小排序，并把握必需的空间、方位概念，明白早晨、中午、午时、等时间概念。 （5）艺术领域：音乐活动，结合“六一”活动，利用日常教学带幼儿进展根本的舞台训练，提高了幼儿的仿照本领和表现本领。除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演唱歌曲。美术活动，本学年注意幼儿自我动手绘画的培育，幼儿能

31、把握简洁的.图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能把握涂色的根本要求。 二、安全工作 安全无小事，安全是我们的首要工作，本学年我加大了安全工作的力度，严格做到细心观看、准时上报、排解隐患。对幼儿进展一日安全常规教育，每周安排一次安全教育课，培育了幼儿的自我爱护本领。每周检查班级的硬件设施如：电源、床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等，是否有安全隐患，发觉后准时排解。并做好食品安全的把关工作。为确保幼儿的人身安全，严格使用“安全接送卡”，催促家长遵守幼儿园的规定。 本学年，我时刻提示幼儿留意幼儿园的安全，连续进展嬉戏活动中的安全教育。增加了孩子的防范和防卫意识。邀请家长对幼儿进展一系列的家庭

32、安全教育。让幼儿时刻将安全意识牢记心中。为确保每位幼儿的安全，本学年还加大了清点人数的次数，做到每位幼儿必需要在教师的视野之内，时时刻刻留意幼儿的活动，避开消失安全事故。 三、卫生保健工作 我仔细做好了每周的卫生清扫和消毒工作。并坚持每一天的消毒工作，勤通风。保证孩子呼吸新奇空气。本学年天气转暖，我们特别留意孩子的卫生安全。尤其是在春季多发传染病时，准时提示家长留意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题，每一天坚持“一问二看三检查”的晨午检工作，遇到问题做到准时上报并妥当处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作，每周末教育幼儿养成回家剪指甲、晒被褥，勤洗澡、勤换洗衣物的习惯。 四、家长工作 家园共育是教育幼儿的

33、重要途径之一，所以我们很重视家长工作，学年初我们利用家长会向家长传达本学年规划，并说明本学年需要家长协作的一些工作，取得了家长的大力支持。利用早晚接待的时间，我们针对孩子当天的表现，有选择性的与家长沟通。协作家长改掉孩子在家的一些不良习惯，让孩子更安康的成长。 五、工作中的缺乏 1.幼儿的在户外活动时的常规有待提高。 2.挖掘每个孩子的特点，做到扬长避短。 看着这些得意的孩子们猎取学问的同时，安康欢快的成长，是我们的愿望。总结过去，展望将来，在新的学年。我会更加团结，更加严密，建立良好的班风，使孩子们更欢快，家长们更放心。 幼儿园中班期末工作总结 篇7 时间过得真快、转瞬又一年过去了。去年夏天

34、、我来到了漂亮的幼儿园、成为一名幼儿教师。在园领导和各位教师的帮忙下、学到了太多太多的理论学问和实践力量。对于一个新教师、要学习的也实在是太多、下面我就把这学年的工作简要汇报总结。 一、思想政治方面 本人思想端正、作风正派、品德良好、喜爱集体、团结同事、爱岗敬业。积极参与园内各项活动及教研活动等、做好各项工作、积极要求进步、仔细完成每一项任务。 二、教育教学方面 记得刚上班时、由于教学阅历缺乏、上课常常会被小朋友们上厕所、讲话或是小朋友们突如其来的问题所困惑、突然就脑子一片空白、说话结结巴巴。后来随着上课次数的渐渐增多、听课教师给了我许多特别好的建议、还有出去听了一些优秀的幼儿教师的课、我发觉

35、这些教师上课都特别有条理、说话很清晰、每堂课完毕后小朋友们很简单回想起课堂上所学内容、而我自己上课的时候总是想到哪里讲到哪里、小朋友们听得云里雾里。回来后我不断的反思、总结、并向我的指导教师茹教师请教。经过一个学年的积存、自我感觉自身的教育教学素养得到肯定的提高。如音乐教学活动、我们幼儿爱唱爱跳、在学习了课本上的歌曲外、我自己买了一本幼儿歌曲大全、对幼儿的综合音乐素养进展培育、训练、幼儿对音乐的感受力量比上学年大有进步、节奏不断增加。 三、保育方面 这学年的保育工作方面、我们仔细完成领导交给的任务、把安全放在首位、能让幼儿放心在园嬉戏、在卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点、抓好幼儿的在园

36、生活习惯。我们的生活习惯包括：饭前便后洗手、饭后漱口等良好卫生习惯、并时时催促幼儿多喝水、对汗多的幼儿准时更换衣服或是垫毛巾以防感冒、并在整个一日活动生活环节中时时将幼儿的安全放在首位、并注意保教结合、使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。 四、家长沟通方面 每天放学后我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况、做好赐予准时的鼓舞和表扬。通过开家长会、家长开放日等促进了家园之间的相互理解与支持。今年我们还开通了校讯通、我们把每天所教的学问和幼儿在园的表现准时发到每位家长的手里、便利我们沟通和沟通、切实做好家园同步工作。 20xx年、很忙也很累、收获固然也不少。我在各方面均有所提高、但仍存在很大

37、缺乏、教学是一门科学、需要我学习的还有许多、展望20xx年、我将更加努力的学习、工作。 幼儿园中班期末工作总结 篇8 一、纪律治理严格 本学期，这群幼儿进入到中班，由于他们已经在幼儿园待了一年了，所以各方面都已经适应了，对幼儿园的生活也适应了，所以孩子们有越来越淘气的趋势，为此我对纪律这方面的治理也相对严格了些。我每天都会到班上去巡逻，观看孩子们上课的纪律状况，也观看孩子们课后的生活，一旦发觉上课有幼儿不听教师话，在课堂上乱来，我在下课后会找孩子问缘由，从根本上去杜绝孩子们上课不守纪律的行为。 二、培育孩子们动手操作的力量 本学期，我开展了许多个小型的活动，都是要幼儿去自己动手的活动，盼望通过

38、这样的活动，熬炼孩子们的动手力量。我这样做也是由于在观看了幼儿们一段时间后，发觉许多孩子们都不爱自己动手，在园里的手工课上，许多的孩子都不动手，要不就是动手力量差。那么针对这个状况，我就进行了一些让幼儿动手的活动，活动进行的多了，孩子们的动手力量就渐渐被提高了。而且其中还有几次活动要求家长参加进来，在我们教师和家长的帮忙和鼓舞下，孩子们也慢慢喜爱上了动手，尤其是关于手工制作方面的活动，孩子们也是兴致很高，一个学期下来，班上有许多手工制品都是孩子们做出来展现的，还得到了园长和家长的夸赞。 三、培育了孩子们良好的生活习惯 本学期，我重点培育孩子们在生活方面的习惯，盼望孩子们学会如何生活，学会爱卫生

39、，爱护好自己。我鼓舞孩子自己洗手，并且在洗手的地方预备了幼儿专用的洗手液，让幼儿洗手的时候用。我每天都会强调幼儿们做了什么事情要洗手，比方饭前洗手，玩完嬉戏和玩具要洗手，还有在上完厕所要洗手。我跟孩子们讲勤洗澡和洗衣的好处和安康，渐渐的孩子们就被潜移默化了，生活上的习惯也是渐渐的好起来，班上的孩子也很注意个人的卫生，生活越来越自律和干净。 幼儿园中班期末工作总结 篇9 一、仔细备课教学 按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。 二、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精确化、

40、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，深入浅出。在活动中特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。 三、虚心虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏,征求他们的意见，改良工作。 四、教育教学工作 1、为幼儿创设一个良好的教育环境。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点进展需要投放活动材料，依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划、有目的地投放，并准时增加活动材料，引导幼儿积极熟悉参加区域活动

41、，满意幼儿进展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 2、结合主题教育内容，开展一系列活动,如讲故事竞赛,消防演练活动,六一文艺汇演,还有生活技能技巧竞赛,在各类主题活动中培育了孩子各种力量。 3、做了一些幼小连接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿叙述和理解力量，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。 幼教生活，使我体验到了好多，也慢慢的学会了如何去观看去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲乏中糊

42、涂，让我从失落中找回自我，让我一次又一次. 幼儿园中班期末工作总结 篇10 每一次总结都邑去感慨光阴过得很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班上学期立刻就停顿了，一个学期的进展无论对孩子照样先生我们都有很多的劳绩和一些不够之处，为了放学期工作能有效进展，下面将本学期如下： 一、班级现况阐发 本班有男孩x名，女孩x名，男孩多女孩少，颠末了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级老例有了较好的晋升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子活动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的时机，让孩子加倍自信和生动。进入中班，孩子的学问量有了必定的积存、语言表达才能的进步、自理才能、交往才能、都

43、有了很大进步。我们班有两名代课先生，一名保育先生，我们三位先生分工合理、相处融洽，会依据自身特长结合园领导部署的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着协调、连合的原则，把机构宗旨放在第一位。本学期我们环绕师风师德扶植结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐不雅不拖后腿，在本学期中我们班xx先生还被评为“师风师德斥候”。 二、平安工作 幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的根基工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障。本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不敷强导致有几起较小的平安事故发生，我们实时针对这种环境本身检查总结阅历，对孩子进展平安教育，通过案例阐

44、发、讲事理、故事、平安练习等多种形式，让孩子知道平安的紧急性，到学期末孩子的平安意识有所进步。 三、教育传授教化 本学期我们在园长、副园长及传授教化中层的领导和督匆忙下，我们的教育传授教化工作也有了必定水平的提高，每节课能做到课前有筹备，课后有反思，客气接收听评课先生的看法，并学习优质课件使本身的教育传授教化工作有所晋升。通过上优质课让家长走近讲堂听取他们的珍贵看法和建议，反思本身的不够进展晋升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解才能、社会阅历、学问的积存都不敷富厚，在传授教化技术上还必要再学习。 四、家园共育 本着相互敬重、公平的原则，我们针对孩子的实际环境引领家长，协作尽力让

45、孩子康健成长。我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长，办事家长。博得了家长的全都好评，在各项工作中也获得他们的鼎力支持。工作中有甜也有苦，有成功的喜悦，也有失意和败笔之处，我们都邑乐不雅面对，尽力改良。工作中我们不计较本身的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的康健进展放在第一位，我们会赓续地给本身充电，充分本身。让孩子有更好的成长，放学期加油! 幼儿园中班期末工作总结 篇11 一、保教结合，促进幼儿安康进展 我们的教育是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿根本动作，培育幼儿对体育活动的兴趣是素养教育的目标之一。我班依据幼儿年龄

46、特点开展各种生动趣味的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进展熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注意保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。培育幼儿喜爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如丢失了怎样办发生火灾地震怎样办手受伤了，流鼻血了怎样办等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的本领。 二、培育幼儿自理本领，促进幼儿自身进展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自我能做的应当让他们自我做，凡儿童自我能想的应当让他

47、们自我想。培育幼儿的自理本领，让幼儿自我的事情自我做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，所以，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法x幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、快速整理仪表等生活自理本领。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了必需的技能。再次，我们还进取向家长介绍培育幼儿生活自理本领的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐构成自动化的习惯。 三、创设与素养教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展 环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设