2023年二年级上册体育教学工作计划合集五篇.docx

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1、2023年二年级上册体育教学工作计划合集五篇二年级上册体育教学工作安排 篇1教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”教学目标：一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。二 进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发

2、挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。一、 老师方面：1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、 依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好

3、、密度和运动量。6、 老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、 留意精神文明的建设。7、 仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。二、 学生方面：1、 学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐

4、步养成自觉熬炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、 在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、 要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。二年级体育教学进度表周次 起至日期 安排进度一 引导课 体育常识：做课间操的好处1、队列队形;2、嬉戏;块块集合二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;3、嬉戏：块块集合;三1、基

5、本体操;2、嬉戏：一切行好听指挥3、复习基本体操;4、嬉戏：挑战应战四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;3、技巧;前后滚动;4、嬉戏：障碍赛跑;五 嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;3、技巧：复习前后滚动;4、嬉戏：绕木棒接力;六 1、韵律活动;2、走：各种姿态的走;3、用各种正确姿态的走;4、嬉戏：迎面接力;七 1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走;3、韵律活动;4、队列：报数;八 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏;3、技巧：前滚翻;4、嬉戏：换物接力;九 1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力;3、嬉戏：换物接力;十 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操; 嬉戏课：1、蹦蹦

6、跳跳;2、猎人xx老虎; 十一 1、队列：走圆形;2、十字接力;3、技巧：立卧撑;4、嬉戏：换物接力; 十二 1、基本体操;2、嬉戏：“8”字接力;3、徒手操;4、嬉戏：改换目标;十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;3、走跑交替;4、复习跳小绳;十四 1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人;3、韵律活动;十五 1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑;3、跳双绳;4、嬉戏：迎面接力十六 1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力; 3、30秒跳小绳;4、期末总结二年级上册体育教学工作安排 篇2一、学情分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生

7、进行入门教化和纪律性教化。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创建力丰富;学习爱好易激发。四个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。二、教学目标及重难点(一)教学目标：1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。(二)教学重点：1、结合教

8、学常规，进行队列队形教学。2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。(三)教学难点：二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不简单接受。三、教材分析本学期学习主要内容走和跑:能知道自然快速跑的动作方法;会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。跳动：能了解在踏跳区内起跳的重要意义能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确起跳。投掷：能知道投掷的正确动作方法。能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。技巧：知道前滚翻的动作方法和要求能做

9、出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。韵律活动：知道节奏操的名称和动作方法。能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。体质测试：身高、体重、视力坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳四、二年级学生的生理、心理特点(一)生理发育特点1、二年级学生一般为 7-8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。3、二年级学生神经系统调整心

10、脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。(二)心理发展特点1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、二年级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、二年级学生还不具备自我评价实力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对指责的话语不放在心理，一会就复原到原始状态。五、德育渗透德育是教化的灵魂，育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课

11、都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：(一)老师方面：1、仔细备课，细心写好教案。2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的.与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。4、在

12、教学中留意对学生实力的培育。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。(二)学生方面：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。

13、留意听讲，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创建性地完成老师布置的任务。6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、教学措施及留意事项：(一)教学措施：在教学过程中老师主动

14、引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。(二)留意事项：1、学生年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增加学生熬炼的效果。3、因材施教，增加学生的自信念。二年级上册体育教学工作安排 篇3一、教学目标：1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教化，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法，增加学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远

15、动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。发展身体素养和基本活动实力。培育学生的基本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，依据体育课的特点和二年级学生心理，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的.教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打

16、下坚实的基础。二、本学期学习主要内容： 能知道自然快速跑的动作方法， 会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 能了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确起跳。 能知道投掷的正确动作方法。 能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 知道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。三、二年级学生的生理特点1、 二年级学生一般为 7-8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、 二年级学生肌肉

17、发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。3、 二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创建力丰富;学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将

18、做到以下几个方面：1、仔细备课，细心写好教案。2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中留意对学生实力的培育。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对

19、他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。学生要做到：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规

20、定的各项爱护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创建性地完成老师布置的任务。6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、提高教学效率的措施：1：年龄普遍较小，多采纳嬉戏2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，

21、有利于驾驭和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。二年级体育教学进度表周次 安排内容第一周： 1、引导课：体育课的常规要求、体卫常识;编队;2、纵队、横队看齐、解散、集合; 嬉戏;其次周： 1、复习：小学生广播体操; 嬉戏;2、复习：小学生广播体操; 嬉戏;第三周： 1、复习：小学生广播体操; 嬉戏;2、复习小学生广播体操; 嬉戏;第四周： 1、障碍跑接力;“打鸭子2、投沙包 来回跑接力;“中心球”;3、跳单、双圈： 投沙包第五周： 1、队列队形练

22、习： 嬉戏：迎面接力2、队列：向左转、向右转、向后转3、走圆形 嬉戏：单脚跳接力;第六周： 1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;2、30m迎面接力;3、障碍跑接力; 嬉戏：打鸭子第七周： 1、换物跑2、各种拍球、运球嬉戏;第八周： 1、单脚连续跳2、复习单脚连续条3、跳“树叶”第九周： 1、乒乓球2、乒乓球第十周： 1、羽毛球3、小篮球： 嬉戏课：“两人三足”第十一周：1、小篮球2、活动性嬉戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳第十二周：1、学习拍手操13节2、学习拍手操46节3、复习：拍手操16节第十三周：1、检查：拍手操16节2、嬉戏课：嬉戏：绕“8”字接力第十四周：1、前后滚动;找挚友2、左右滚动：“

23、打鸭子”：第十五周：1、前滚翻：嬉戏：2、横叉：嬉戏：迎面接力第十六周：1、复习：纵叉、横叉嬉戏：丢手绢2、仔细上好体育课，体验体育活动的乐趣第十七周：1、纵叉：嬉戏：迎面接力2、嬉戏课：抢位置、贴人第十八周： 1、复习前后、左右滚动;换物接力第十九周： 1、各种投篮嬉戏其次十周： 考核二年级上册体育教学工作安排 篇4教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”教学目标：一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。二 进一步学会一些基

24、本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。一、 老师方面：1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、 依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能

25、上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、 老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、 留意精神文明的建设。7、 仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、

26、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。二、 学生方面：1、 学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、 在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、 要爱惜体育器材，不得有

27、意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。三、二年级体育教学进度表周次 起至日期 安排进度一 引导课 体育常识：做课间操的好处1、队列队形;2、嬉戏;块块集合二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;3、嬉戏：块块集合;三1、基本体操;2、嬉戏：一切行好听指挥3、复习基本体操;4、嬉戏：挑战应战四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;3、技巧;前后滚动;4、嬉戏：障碍赛跑;五 嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑;3、技巧：复习前后滚动;4、嬉戏：绕木棒接力;六1、韵律活动;2、走：各种姿态的走;3、用各种正确姿态的走;4、嬉戏：迎面接力;七1、队列：报数;2、复习，各种姿态的

28、走;3、韵律活动4、队列：报数;八1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏;3、技巧：前滚翻;4、嬉戏：换物接力;九1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力;3、嬉戏：换物接力;十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人老虎;十一1、队列：走圆形;2、十字接力;3、技巧：立卧撑;4、嬉戏：换物接力;十二1、基本体操;2、嬉戏：“8”字接力;3、徒手操;4、嬉戏：改换目标;十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;3、走跑交替;4、复习跳小绳;十四1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人;3、韵律活动;十五1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑;3、跳双绳;4、嬉戏：迎面接力十六1、走跑交

29、替;2、嬉戏：单脚跳接力;3、30秒跳小绳;4、期末总结二年级上册体育教学工作安排 篇5教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”教学目标：一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。二 进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良

30、品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。一、 老师方面：1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的.教学原则、教学方法，组织措施等。3、 依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况

31、，科学地支配好、密度和运动量。6、 老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、 留意精神文明的建设。7、 仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。二、 学生方面：1、 学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼

32、身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、 在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、 要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。二年级体育教学进度表周次 起至日期 安排进度一 引导课 体育常识：做课间操的好处 1、队列队形;2、嬉戏;块块集合二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队; 3、嬉戏：

33、块块集合;三1、基本体操;2、嬉戏：一切行好听指挥 3、复习基本体操;4、嬉戏：挑战应战四1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 3、技巧;前后滚动;4、嬉戏：障碍赛跑;五 嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑; 3、技巧：复习前后滚动;4、嬉戏：绕木棒接力;六 1、韵律活动;2、走：各种姿态的走; 3、用各种正确姿态的走;4、嬉戏：迎面接力;七 1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走; 3、韵律活动;4、队列：报数;八 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏; 3、技巧：前滚翻;4、嬉戏：换物接力;九 1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力; 3、嬉戏：换物接力;十 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操; 嬉戏课：蹦蹦跳跳;十一 1、队列：走圆形;2、十字接力;3、技巧：立卧撑;4、嬉戏：换物接力;十二 1、基本体操;2、嬉戏：“8”字接力;3、徒手操;4、嬉戏：改换目标;十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑;3、走跑交替;4、复习跳小绳;十四 1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人; 3、韵律活动;十五 1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑; 3、跳双绳;4、嬉戏：迎面接力十六 1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力; 3、30秒跳小绳;4、期末总结