2023年主任工作计划范文合集6篇.docx
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1、2023年主任工作计划范文合集6篇主任工作安排 篇1今日是我们中学生活的第一天,来到了新环境、见到了新同学,交上了新挚友,起先了新生活,有了新起点、绽开新追求。有人说:“智育不合格是次品,体育不合格是废品,德育不合格是危急品。”在此,我提议:首先学会做人。学会做人,为人处世六项原则“信任、敬重、了解、激励、宽容、提示”。第一、“信任”。这要求我们同学要诚恳信用,以诚相待,友好相处,信任别人,并且以实际行动赢得别人的信任。其次、“敬重”。四周的同学挚友来自四面八方,脾气不同,性格各异,如何才能和谐相处,同等待人?首先就要敬重别人,不能用自己的标准取舍别人,假如我们不管别人的心理,一味根据自己的标
2、准要求人、推断人、评价人,就简单引起交往冲突。第三、“了解”。敬重是了解的前提,只有敬重别人才情愿亲近他人,了解他人。以敬重拉进距离,以了解打快乐扉,真诚沟通,才能达到情感互动。第四、“激励”。每个人都有特长,擅长发觉别人的闪光点是一个人素养的表现。人与人之间要常常激励,共同提高。第五、“宽容”。大教化家陶行知先生说过:“尽其所长,恕其所短”,我认为对他人的特长应小题大做,对短处要给与理解。这就是“严以律己,宽以待人”,因此说,擅长接纳各种各样的人,擅长包涵各种各样的事,对自己是心胸的培育和品德的熏陶,特殊是在初中时有隔阂的同学更要摒弃前嫌,团结友爱。第六、“提示”。对别人敬重、宽容并不是不说
3、不管,俗话说“小洞不补,大洞叫苦”。对有不良行为习惯的同学应刚好提示,指出其不足。当然对方也不能以为自己说不得,指责不得,一说就急,一提看法就蹦,而是应当本着“有则改之,无则加勉”的看法虚心听取他人的提示,把他人的提示当作对自己最大的礼物,哪怕是说错了,也要确信是出于对自己的爱惜和帮助。这就是为人处世六原则信任、敬重、了解、激励、宽容、提示。愿每位同学都能面对新挚友,走好新起点,面对新环境,确定新追求。9月10日(周五)就是第20个老师节,愿每位同学都能给老师、同学、家长及四周其他人留下美妙的印象。主任工作安排 篇2为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培育成有志向、有道
4、德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排:一、班级基本状况本班共有31名学生,其中有男生20人,女生11人。二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班级宣言比学习切问近思,博学笃志比纪律以德为备严于律己比卫生窗明几净,一尘不染比出操整齐划一,气概如虹2、在学生中培育竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;通过各种方式,端正学生的学习动机和看法,指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读,组织和实行读书会,培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通,了解学生的学习状况,做好协调工作。3、面对全体学生,要顾全大局,
5、做到抓两头促中间;向各科任老师举荐本班学科尖子生,请科任老师加强辅导,擅长发觉优等生在班中树立榜样。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近,真诚、同等对待,深化了解他们落后的缘由,帮助他们解决困难,还要擅长发觉后进生身上的闪光点,努力培育他们对学习的爱好。4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以,转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;同时,增加班级纪律委员,这样即加强了班干部的实力,又使班级纪律有了提高。5、成果、表现好的学生要常常激励,既要确定成果,也要不断督促,使他们不断取得进步;又不会傲慢而马虎。6、力争做好每位学生的思想工作,
6、使他们提高相识,不断上进。7、主动参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教化,加强班级凝合力。8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理实力。三、详细措施1、充分利用班会向学生进行思想教化。要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习看法,明确学习目的。提高学习爱好,使学生主动学习,提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果,要求这些学生进一步端正学习看法,多问、多做、多看,向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师,主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌,保持宁静,遵守纪律。2、
7、发挥干部的作用,师生共同管理班级。健全班委会,明确分工,提高学生的管理实力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都仔细写好工作安排,带动全班同学仔细学好每一门功课,搞好各项活动。一个良好的班集体,必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。4、抓住每一次听写,单元考。刚好进行总结,指导,激励。5、抓好期末复习,迎接期末考试。四、工作支配九月份做好开学安排,
8、激发学生写作业的动力,培育其积累课外阅读学问的爱好。十月份, 开展读书月活动,背诵“千字文”。沟通汇报读书心得十一月份“宏大的民族精神”朗读赛十二月份复习迎考主任工作安排 篇3依据高二学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件,我初步制定出高二(2)班的学期工作安排:一指导思想:对于高二(2)班的学生,我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务:敬重;信任;共情;关注;记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格,信任他们的力气,擅长发挥他们的优点和特长,并以深厚的感情来对待
9、和教化他们,要信任学生都有主动的一面。我们也明白,你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生,就是对他人格的极度不敬重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即样常常换位思索,闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条:一敬重二换位。只有我们常常的换位思索,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行
10、为,来推断是对还是错,其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允,对老师也不公允:这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊异,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!所谓“关注”,就是关注学生的成长的每一个细微环节,我们都知道细微环节确定胜
11、利,同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一起共享!二奋斗目标:对于高二(2)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,须要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有实力;有安排,有规律,有效率,有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3、“有教养”,留意,“教养”并不是一个特殊贬义的词,我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路,假如你问他为什么?他
12、会回答:因为没有警察!似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此,常常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教化之情,对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学,为家长学,惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力,无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、“有安
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