2023年中级职称评定申请书.docx

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1、2023年中级职称评定申请书中级职称评定申请书1敬重的领导：我叫叶倩倩，于20xx年7月毕业于山西师范高校汉语言文学专业，20xx年9月经特岗老师考试进入蒲县中心校任教。20xx年9月进入我校工作。一年来，在学校各位领导的关切支持下，我很快的融入了五一路这所大家庭，各方面的实力都有了显著提高。一、教学工作方面：本着以生为本的原则，在教中学，在学中教，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当，落实注意培育学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有特性

2、的有效的学习。在教学过程中我特别敬重学生的人格、自尊课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面: 俗话说“语文学习的外延等同于生活的外延”教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，还利用暑假期间参与了语文学科教学的硕士课程的学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。三、思想政治方面：学高为师，身正为范。在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上作出优异的成果。以主动乐观的看

3、法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务，镇定自若，镇静应对，冷静处理。在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。过这些年的教学实践，现在我已具备了一名合格的老师所应具备的基本素养，并且自认为各个方面也符合申请中学二级老师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。此致敬礼申请人

4、 ： 叶倩倩中级职称评定申请书2敬重的领导：我叫叶倩倩，于20xx年7月毕业于山西师范高校汉语言文学专业，20xx年9月经特岗老师考试进入蒲县中心校任教。XX年9月进入我校工作。一年来，在学校各位领导的关切支持下，我很快的融入了五一路这所大家庭，各方面的实力都有了显著提高。一、教学工作方面：本着以生为本的原则，在教中学，在学中教，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当，落实注意培育学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有特性的有效的学习。在教学

5、过程中我特别敬重学生的人格、自尊课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面:俗话说“语文学习的外延等同于生活的外延”教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，还利用暑假期间参与了语文学科教学的硕士课程的学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。三、思想政治方面：学高为师，身正为范。在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上作出优异的成果。以主动乐观的看法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务，镇定自若，镇静应对，冷静处理。在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。过这些年的教学实践，现在我已具备了一名合格的老师所应具备的基本素养，并且自认为各个方面也符合申请中学二级老师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。此致敬礼申请人