2023年度教师师德演讲稿.docx

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1、 2023年度教师师德演讲稿【范文】 一爱学生就必需严格要求学生 俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在肯定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到进展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心安康的严。诚然，严格要求不等于惩处学生或随便指责学生，而是应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对教师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素养综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生，我班有一位成绩优秀的学生放学后静静地来找我，红着脸低声说：“教师，我很想当一名三好学生。” 原来这位同学劳动没

2、达标，想找教师高抬贵手。我严厉地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，教师信任喜爱劳动这一项你肯定能行。”从今，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我感动地在喜爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感谢的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为根底，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。 二爱学生就要敬重学生的人格 爱学生就要敬重学生的人格，建立公平的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是教师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必需努力把自己的教育和教学适应学

3、生的思想熟悉规律，决不能把自己的意志加于学生。敬重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、观赏学生，呵护学生的制造潜能，爱护学生的合法权益。切勿损害学生的自尊心和自信念。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关怀和帮忙。这样，一种民主公平、亲切和谐的良好的师生关系建立起来了，记得有一年我教五年级。 我们班上有“一棵枯槁的小草”小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反响慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严厉地问道：“你做的小花鹿呢？”她还是以前

4、那副神情仍旧不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，溶化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切方法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，答复我的方法是害怕地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心专心来补偿。我亲自做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上拂过一丝微笑，她承受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余教师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的留意和关怀，小邓

5、的转变很大，性格开朗了很多。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。 三爱学生要擅长发觉学生的闪光点 爱学生还要擅长发觉学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、特长。任何一个学生都有自己的优点，特长，“问题生”绝不例外。教师要擅长发觉学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到成认和强化，从而激起学习的.斗志，鼓足前进的士气。只要细心观看，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观看外，还应多了解、多关怀、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱动身，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的

6、。 总而言之，师爱是一种鼓励学生共性和谐进展的无可取代的教育力气。爱是阳光，能溶化冰雪； 爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。喜爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工都能为自己的学生奉献出无私的爱。 敬重的各位领导，亲爱的各位同仁： 在祖国的花朵面前，我们始终扮演着传道授业解惑的角色，即所谓的园丁也有人称之为绿叶。可我并不赞同绿叶的悄悄无闻，我觉得迈入21世纪的教师应当为自己的角色重新定位。 人们常用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来讴歌教师的无私一生的兢兢业业，一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛

7、酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人伤心：为什么奉献只是一条单行道，有去无回？为什么崇高总是连着悲壮？为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己？为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴？朋友们，让我们选择一种全新的奉献方式吧！ 奉献并幸福的生活着！ 在我踏入教师行列的第一天，我就暗自宣誓：我要做新时代的教育工。在教学工作中，我坚决终身学习的信念，与学生共同学习，共同进步。我是一名文学爱好者，教育工作也成就着我的文学创作之旅。我将文学带入课堂，在我的引导下，班级成立了“青春诗社”“拼搏文学社”等多个文学团体。我和我的学生在共同的奋斗中都取得了较好的成绩，班级的学习成绩在同类学校

8、中名列前茅屡次获得校、区先进集体的称号。我个人也获得了校先进的荣誉。 在教育工作中，我高扬“爱”的风帆“学生在我心中，我在学生心中”。在今年四月的义务植树活动中，我和我的学生每人认养了一棵树，并亲自将它种在1500多米的绿化带上。一株株小树苗种在土里，一颗颗憧憬和平，憧憬安康的爱的种子播撒在孩子的心田。在非典肆虐的日子里，全中国的人们又重新熟悉了安康的重要，生态平衡的珍贵。：中队会打算，为那些濒临灭亡的生灵们捐款奉献自己的一点爱心并提出“有效学习，安康生活”的口号。班级还举办了“救济西海固慈善募捐”活动，为贫困地区的失学儿童尽一份力。今年九月，我和我的学生获得了市“爱心集体”的荣耀称号。当“爱

9、”成为生活的主题，一切都会变的更加美妙。爱自己，才会爱他人。让我们丰富自己，为了更好的去生活； 让我们珍惜自己，为了更好的去拼搏！ 教师朋友们，让我们做作一棵树吧，播撒绿荫的同时也壮大着自己； 让我们做一条河，浇灌田地的同时也丰富着自我；让我们作一条路，虽然千压万踏也能延长自我！假如生活是多元色，我们就是那布满生气的绿色，小草是我们的衣衫，大树是我们的躯干，蓝天是我们的笑脸，我们不断延长、伸展，播撒无尽的绿色，带给您一个漂亮的春天！ 有一种职业，以最暖和的姿势存在却经常被遗忘。 有一种声音，凭借挥舞的双手就能让孩子“听”到。 有一种光明，依靠交谈和想象才能实现视网膜的延长。 有一种坚持，可以让

10、封闭的心门缓缓翻开。 有一种付出，推动了阻碍重重的才智之船。 你或许很少接触这类人群，对他们的了解和想象都只停留在电视中、报道里和文字间。他们不卑不亢，不屈不挠，不声不响地存在着，用自己特有的姿势感受着，暖和着这个残缺的世界，并欣然承受着这个职业带来的全部挑战。 他们是一群敬职尽责的特教人，他们的职责就是用温情和爱心点燃特别孩子的盼望之光，照亮他们的将来之路。这些特别的孩子中有耳聋的，有眼瞎的，有脑瘫的，还有自闭的。这群分类不同的折翼天使们都有自己独特的存在方式。无声世界中的失聪少年，用挥舞的双手告知教师自己的想法； 无光世界里的听障学生，用6个点组成的盲文“摸”出将来的幻想；脑瘫世界里的他们

11、，连根本的生活自理力量都没有；自闭症的孩子们，如同天上的星星，一人一世界，单独闪耀。特教园丁们，面对这类特别人群，无怨无悔，无私奉献。他们轮番换岗，日夜不离地守护着这群孩子，只为能给他们供应最暖和的照看，最准时的帮忙，最有用的学问和最正确的引导。 选择了特教，就选择了奉献，选择了付出，选择了艰辛，选择了清贫，也选择了孤独！由于这是一个不太被人关注，也简单让人遗忘的地方。在这里，有一群初入职场的年轻人，他们有的离乡背井，有的效劳家乡，他们面对亲人的不解，朋友的质疑，毅然决然地选择了这份清苦的职业。他们拿着微薄的薪水，远离都市的繁华，释放温情的力气。他们在自己平凡的岗位上踏踏实实，勤勤恳恳地工作，

12、他们不为功名，不为利禄，只为内心深处的“善”能得到最大的弘扬，只为能用“爱”帮忙一群群折翼天使展翅高飞！ 我市特校的学生大多来自偏远农村，家庭条件普遍不好，有的甚至一家四五口都是残疾人。在这里就读的学生，需要的不仅仅是师爱，还有妈妈般的爱。为了让学生们感受到家的暖和，这些特别的园丁用行动悄悄地谱写爱心盲生抽血检查后，陈欢教师拿出家中的桂圆、红糖、大枣，配成养分餐，一遍遍地嘱咐他们喝下； 聋生翻墙逃课了，王道进主任带着数十名教师兵分几路，马不停蹄地查找；智障学生大小便失禁了，张日萍教师毫不迟疑地冲上前去帮他冲洗并现场教育学生下次遇到此类状况该怎么办；为了帮自闭症学生过一个难忘的生日，覃雅教师顶着怀孕的大肚子打车从霞山到赤坎四处寻找学生最爱的奶油和水果原料，然后组织全班同学现场帮他做蛋糕。 这一件件鲜活的事例，让学生和家长感受到了无穷的力气。特别的园丁们总是这样以最朴实最原始最直观的方式，在踏踏实实地为民效劳，为家长效劳，为特别孩子效劳，倾情奉献，无怨无悔，谱写了一曲曲感天动地的职业赞歌！