统编版小学语文四年级下册期末综合检测卷（二）（含答案+详细解析）.docx

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1、统编版小学语文四年级下册期末综合检测卷(二)一、书写(共8分)1 .看拼音，写词语。pl rutidnmizOoy6ngsulddo, ,. . . * . , .didoqidnzdngjlfdnxlnglidnjld二、选择题（共10分）2 .下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A.卜落（b。）欺侮（wu ） 朦胧（meng ）B .侬强(jue)单于(chan ) 窥伺(si)C .砌墙（qi）50 ( cheng )浙江(zh。)D .遭殃(zao )侍候（ci）不负重荷（he ）3 .下面的词语书写没有错误的一组是（）A .霸气譬如 警戎拂拭 B .拆除迟顿 附近乾坤C.推侧践行

2、窟窿脸颊D.即将和谐昂首藤萝4 .下面句子中带点的部分运用恰当的是（）A.爸爸就是只纸老虑，只要妈妈一板起脸，他就不敢再吱声了。B.弟弟像只铁公玛,每次有小伙伴来家里玩，他便会把全部玩具拿出来。C.奶奶的手像鹰的爪子，总能引领我安全过马路。D.船上顿时闹哄哄的，人们井然有序地挤上逃生船。5.下列对句子使用的修辞手法判断错误的一项是（）A.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（对比）B.就是聋子也会被它吵得受不了。（夸张）C.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（比喻）D.这不是很伟大的奇观吗？（反问）6.课文内容理解：下列理解错误的是（）A .乡下人家按照时间顺序写出

3、乡下一年四季的美。B.海上日出是巴金的一篇关于写景的文章。C.本学期我们所学的几篇童话充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。D.对于长文章，我们可以用序号标示每个部分，降低阅读难度。三、填空题（共15分）7 .形近字组词。）招（）绍（）晋（）钝（）侍（普（）吨（）待（8 .补充词语并完成练习。A.成( )() B.欣喜()()C.()()为力D.生气（）（）E.（）（）如也F.无（ ）无（）（1 ）上面的词语中含比喻的词语是一（填序号），这样的词语我还知道（2 ）这T禺然的发现，让几位天文工作者（）。（选词填空，填序号）（3 ）生活中最主要的仍然是那些向上的，（）、充满活力的，带有极大想象

4、力的东西。（选词填空，填序号）法克服困难。由文中“以夜继日可知，夜以继日地学习表示他珍惜时间。28 .本题考查学生的语言组织能力。此题为思路拓展题，要结合文言文内容进行分析，“囊萤夜读”这个故事都告诉我们要刻苦学习 才能有所成就。将自己的看法写出来即可，答案不唯一，但要言之有据，语句通顺。【点睛】参考译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒,不能 经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继 日地学习着。29 .例文:印象最深的一堂课数学老师一进课堂，我就觉得有些不对劲。她没有开口讲话，沉默的走到了讲台上。老师以 往一般都是一进

5、教室，就开始讲课，可是今天大不一样。老师开口讲课了，声音很小，很沙哑，我甚至有些听不清。我猛然一下就知道了，数学老师 嗓子坏了？想到这儿，我有些歉意。数学老师嗓子坏了,和我们这些学生8兑不了关系，一定是我 们的思维不活跃，脑子转不起来，纪律差，让老师喊坏了的。我不禁想到我有时懒懒散散不听课 的样子，羞红了脸，并暗暗下定决心，以后一定要努力改正。不知不觉中，课已经上到一半了,课堂中始终安安静静。老师一提问，马上有好几双手举起 来，就连平时听课常常都极差的小明，也认真回答起了问题。我偷偷扫了一眼教室，发现有的同 学在发言，有的在记笔记，有的则一脸认真的盯着老师。看来,同学们都有和我一样的觉悟，保

6、证只有老师低沉的声音在教室里回响。当然，课堂上还是时不时有个别捣蛋鬼，望着窗外不听课。这时，我们大家会给他眼神警告: 如果还不听，老师就生气了。幸好，捣蛋鬼们知错就改，没有让老师的病情加重。下课铃响，老师转身走出了教室，但她教给我们的知识却深深地刻在我们的脑海中了。这堂课让我印象很深很深，我们要珍惜所有老师为我们讲课的机会，不让他们老是生气，身 体不好。【详解】本题考查书面表达的能力。本题是自命题作文，要求写一件成长过程中印象深刻的一堂课。结合题干要求，抓住关键词印 象最深刻的进行选材，是怎样的一堂课让你成长了，你懂得了什么，这才是文章的中心所在。 是犯错后的痛定思痛，还是回答问题后的满满成就

7、感和收获；是师生之间的相互理解和关怀，还 是无助失措时出现的那双温暖的援助之手，让你懂得了人与人之间的真情总之，在文章中要 注意围绕中心是印象深刻的一堂课”来展开，着重把其中引起自己情绪波动大的画面，包括环 境、动作、语言、神态，还有自己感受、想法、做法写具体。开头：开门见山式或抒情式开头，结合环境描写引出下文。正文：写这堂课上所发生的事的起因、经过、结果。运用细节描写塑造人物形象，推动事情发展。 结尾；总结式或抒情式结尾扣题，照应全旨，突出主题。附加题：句子专项一、缩句。（18分）1 .金色的阳光照射着美丽的田野。2 . 一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。3 .青、红的

8、瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。二、将下列句子改为转述句。（12分）1 .黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”2 .营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。”三、按要求完成句子练习。（20分）1 .我必须放弃这份工作。（改为双重否定句）2 .世界上没有比他更讨人喜欢的人了。（改为反问句）3 .有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？（改为陈述句）4 .我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。（用合适的关联词语连成一句话）5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改为反问句）（1分）6我们学校的师生积极参加植树造林活动。（缩句）（2分）7姥姥把

9、玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上听见你按响的那只门铃。” （先写人物动作，再写人物说的话）（2分）8 .花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。（仿写拟人句）9 .科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关 联词语把两句话合成一句话）10 .留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景:是风景：是风景。（照样子补充句子）四、照样子，仿写句子。（15分）1 .不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。2 .与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。（用相同的方法介绍一种事物）

10、3 .夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子 卷起来了。（照样子，描写一个你喜欢的季节） 参考答案一、1.阳光照射着田野。2 .恐龙学会了飞翔。3 .瓜、藤和叶构成了装饰。二、1.黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他吧！2 .营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光定能完成那个任务。三、1.我不得不放弃这份工作。3 .示例：难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？4 .没有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花。5 .示例：我不但喜欢梅花那淡淡的清香，而且喜欢梅花不畏严寒的性格。5人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄？6师生参加活动。7示例：妈妈

11、扑向久未见面的儿子，一把搂住他，激动地说：“儿子，想死妈妈了！ ”8 .风儿轻轻地拍打着水而，鱼儿在水中悠闲地散步。9 .科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。10 .阳光下一群奔跑的孩子夜空中一颗颗闪烁的星星四、示例：1.宁静的夜晚，天上的星星在窃窃私语。2 .有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。3 . 一场春雨过后，桃树、杏树、梨树都争先恐后地绽开了美丽的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪, 美丽极了。9 .古诗文、名句诵读积累。（1）王昌龄出塞：秦时明月汉时关（四上）（2 ）白居易忆江南：春来江水绿如蓝。（三下）（3）梅是有独特秉性的，王

12、冕写道：不要人夸好颜色（4 ）人们常用诗句”采得百花成蜜后赞美蜜蜂的勤劳。（5）囊萤夜读：胤恭勤不倦（6 ）学习不怕根底浅这句话告诉我们只要开始行动，永远也不晚；（7 ）在逆境中，我们可以引用名句天行健来激励自己坚持不懈地 努力。（8）诚信者（二下）四、信息匹配（共6分）10 .选择带点词的正确理解，只填序号。（1） A .动摇 B .不硬 C .软弱 D .柔和柳条很软（）欺软怕硬（）软风吹拂（）耳朵根软（）（2 ） A.复习 B .暖C.稍微加热 D.性情平和高考前夕，哥哥回家还要温习功课。（）爸爸带我去东湖温泉泡澡。（）把牛奶温了一下，应该可以喝了。（）妈妈总是那么温柔。（）11 .选词

13、填空。忘记 忘怀(1)到了学校门口，小东才想起自己()戴红领巾了。(2 )回忆童年，作家始终不能()的，是父亲高大的背影。安慰 慰藉(3)童年时光，那一本本图书是我心灵的()(4)好朋友的一句()，让小明的心情平静下来。五、语言表达(共13分)12 .按要求完成句子练习。(1)地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。(照样子写一个事物，注意加点的部分)(2)他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹿着车厢，攀上了窗口。(用一连串的动词写一写妈妈 下班回到家时的情景)(3)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会 例句中冒号的用法，根据提

14、示，仿写一句话)奶奶非常好客：(4)用学过的修改符号，修改下面这段话中的错误，共4处。“青铜葵花这本书十分感人，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。即使有时间， 我也会迫不及待地拿出来，座在座位上阅读，我总会被里面的情节打动。13 .新冠疫情突然爆发，政府要求所有居民前往指定地点做核酸检测，但奶奶觉得自己没有接触 过陌生人，也没有到过外地，便拒绝做核酸检测。你会如何说服奶奶主动去做核酸检测？请写下来。六、现代文阅读（共15分）实用类文本阅读。材料一将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。 桥的构件不再是现在的直通通的棍子，犹如花枝一般：它也不是

15、头尾同样粗细，而是全身肥瘦相 间的。各个构件都配搭成各种姿态，把全桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道上还有小巧玲珑 的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时胜似闲庭信步。【本文段选自灰尘的旅行中茅以升于1979年所写的文章桥梁远景图】材料二明珠湾大桥突破了珠水边界，实现了彼岸通融，气势磅礴的造型也使其成为南沙的一道靓 丽的风景线。明珠湾大桥以“蛟龙出海为桥型方案，直线的主梁在中部变为孤线形成拱,宛如 出水蛟龙,雄伟壮观，展现南沙腾飞风采：又如长虹卧波，与宽阔的水面、秀丽的山峰及核心区 的建筑交相辉映，形成一个和谐的整体。此外，明珠湾大桥采用双层桥面布置，上层为双向八车道，还可增加空间关系，创造出人、

16、 车、船同步行”的景观视点14 .茅以升预想未来桥梁的美体现在：桥的构件是一的，全身是的，各个构件是 的。15 .判断下列说法是否正确，对的打V,错的打X。茅以升预测将来的桥梁一定造得很美，这个预测变成了现实。明珠湾大桥以彩虹横跨”为桥型方案。作者说明珠湾大桥集颜值和内涵于一身是夸大的说法。16 .根据以上材料，提出1个不懂的问题：解决问题的方法有联系上下文、结合生活经验、查找资料、请教别人等，说说你会采用什么方式 去解决？为什么？17 .如果你是明珠湾大桥的形象宣传大使，请你为明珠湾大桥写一段宣传词，30字左右。阅读下面的文章，完成文后的题目。一只想叫蒲公英的老鼠一只住在小院子里的老鼠不想再

17、叫老鼠了，它想换一个别的名字，一个明亮的字，一个有 像太阳一样光芒的名字。叫什么好呢？老鼠忖量着。它来到长着蒲公英的花田。啊，蒲公英，这是多么好听的名字！ 老鼠想。它于是跟蒲公英商量：”我也想要一个蒲公英的名字，像你一样在风中摇曳的名字， 太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？蒲公英说：可以呀，不过，如果一只老 鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在 风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫蒲公英，蒲公英也不应 该叫老鼠。于是，老鼠来到了一片玉米地。啊，玉米！老鼠说，我想要一个像你一样金灿

18、灿的名字，味道甜甜的名字。我们换 一下名字可以吗？玉米说：可以呀,不过，如果老鼠要跟玉米换名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把 老鼠种在地里；秋天，结满了黄灿灿的老鼠,农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。”呸呸，诗歌不能这样写！老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对 不要把自己装进袋子里。老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊。啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠于是对山羊说：”我也想要个山羊的名字，像山一 样高，像草原一样辽阔。我们换一下名字吧！”山羊说：可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌是这样写的：牧鼠人在草地上 放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群祥峰地叫着,从早上到晚

19、上。“不要不要。老鼠连连摆手，它不希望老鼠峰峰”叫，也不想吃青草。老鼠很讨厌这样的诗，它吓得跑开了。包最后,这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子，它再也不想叫别的什么 名字了，它就想叫老鼠。后来，老鼠的诗就成了这样的：朦胧的寂静笼罩着田野，绿色阳光照耀下的洞穴里，安放着一只老鼠的心思：我永远都叫老鼠，我只做我自己!18 .加点词语忖量在文中的意思19 .读短文最后关于老鼠的诗后，请用画出一个蕴含着丰富想象，语言表达独特的句子；请用画出一个饱含着老鼠真挚情感的句子。20 .关于老鼠想和蒲公英换名字的理由，下列哪一项是正确的？()A.诗人不喜欢老鼠的名字B.周围的世界都是蒲公英C.蒲

20、公英的名字很美很好听D.小朋友不喜欢蒲公英的名字21 .这篇文章想告诉我们什么？()A.名字就应该响亮、有气势；B.没有光芒的名字就应该换掉；C.别在意名字，做好自己该做的；D.蒲公英、玉米、山羊的名字都很美22 .读文章画横线的句子回答,文中的可怜的小淘气高高兴兴”表达了作者对小老鼠的什么感情23 .文中小老鼠经过地方有小院子一()()()小院子24 .请你概括一下这个童话故事的主要内容。起因：经过：结果：七、文言文阅读(共8分)阅读囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。25 .这个故事的主人公是o26 .解释文中加点的词语。27 ）胤恭勤不倦（

21、）28 ）博学多通（ ）27 .用原文词句填空。主人公在学习的过程中遇到的困难是：他是怎样克服困难的：表示他珍惜时间 的词语是：28 .有的同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读这类故事不会发生了，再讲这类故事 不合时宜。”请谈谈你的看法及理由。八、书面表达（共25分）29 .习作：成长过程中，总有些课堂让我们印象深刻，收获满满。请选择印象最深的一节课写下 来，写清课堂经过和自己的体会、收获，写出真情实感。要求：题目自拟；把课堂的经过写清楚；字数在300字左右；文中不能出现真实的校名 和人名，如出现学校名称，一律写成红星学校，人名一律写成张老师、王老师、小张、小 李等。）参考答案：【详解

22、】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读， 看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意警、蜜、遭、隧、遣、繁容易 写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2 . C【详解】本题考查字音。A .欺侮(wu )( wu );B .便强(juV )(jue );D .侍候(ci)( shi) o故选C。3 . D【详解】本题考查辨析错别字。A .警戎一警戒；B .迟顿一迟钝；C .推侧一推测。故选D。4 . A【详解】本题考查词语搭配。A .恰当。纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人

23、或集团。B .不恰当。铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。与他便会把全部玩具拿出来” 不符。C.不恰当。鹰爪：意思是指鹰的爪子，比喻爪牙、走狗。贬义词，与总能引领我安全过马路” 语境不符。D .不恰当。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。偏正式，含褒义。与“闹哄哄语境 不符。故选A。5 . C【详解】本题考查的是修辞手法的使用。C拟人。在这句话中，它们等非人事物被赋予了人的行为,抱着、打秋千、枝折、花落等， 表现了小猫的淘气。故选C。6 . A【详解】本题考查对课文内容的掌握。A .有误。乡下人家按照房前屋后的方位顺序和春、夏、秋三季、从早到晚的时间顺序，展 现了乡下人家充满诗意的

24、生活。故选A。7 . 晋国 钝角 侍候 招呼 普通 一吨 招待 介绍 【详解】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音 形义才能正确作答。晋字可组词：晋剧、西晋、东晋等。钝字可组词：迟钝、鸳钝、愚钝等。侍”字可组词：侍女、服侍、侍卫等。招字可组词：招聘、招标、招牌等。字可组词：普查、普及、普选等。吨字可组词：公吨、吨位、千吨等。待字可组词：期待、接待、等待等。“绍字可组词：绍兴、绍剧、邵阳等。狂 无 能 勃 勃虑 B 恩重如山如雷贯耳B D【详解】本题考查成语的积累和运用。A .成千上万：形容数量非常多。8 .欣喜若狂

25、：形容高兴到了极点。C.无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。D .生气勃勃：生命力强，富有朝气。E .空空如也：空空的什么也没有。F .无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。(1)含有比喻修辞的词语中筛选含有喻词的若如，因此选欣喜若狂；列举这样的 词语如：恩重如山、如雷贯耳、固若金汤。(2 )根据偶然的发现可知，会让天文工作者非常欣喜，因此用欣喜若狂作答。(3 )根据语境中向上的充满活力的带有极大想象力的等关键信息可知，应用表示 富有朝气的“生气勃勃作答。9.万里长征人未还日出江花红胜火只留清气满乾坤为谁辛苦为谁甜博学多通只要迈步总不迟君子以自强不息天下之结也【详解】此题考查古诗和课文的

26、默写。(1)书写时要注意长征未的正确写法。(2 )书写时要注意出胜的正确写法。(3 )书写时要注意留乾坤的正确写法。(4 )书写时要注意辛苦甜”的正确写法。(5 )书写时要注意博通的正确写法。(6 )书写时要注意迈步迟的正确写法。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。指学 习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。(7 )书写时要注意君子息的正确写法。天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停 运转，人应效法天地，永远不断地前进。(8 )书写时要注意结的正确写法。诚信者，天下之结也”的意思是：诚信的人，天下的 人都愿意结交。10 . BCDAABCD【详解】本题考查多义字。(1)根据以上词义，结合本题语境

27、，柳条很软，软的意思是不硬。欺软怕硬，意思是欺负软弱的，害怕强硬的。软：软弱。根据以上词义，结合本题语境，软风指的是柔和的风，软：柔和。耳朵根软指非常容易动摇，软：动摇。(2)温习功课是复习功课，温的意思是复习。温泉，意思是是从地下自然涌出的，泉口温度显著地高于当地年平均气温的地下天然泉水。温: 暖。把牛奶温一下，温：加热。温柔：温和柔顺，温：性情平和。11 . 忘记 忘怀 慰藉 安慰【详解】本题考查选词填空。忘记：不记得过去的事、没有记住应该记住的;人体大脑记忆中的特殊功能。忘怀：不介意；不放在心上；用以形容精神专注而遗忘一切；无拘无束。(1)根据语境，小东没有记住要戴红领巾，故选：忘记。(

28、2)对于过去的事情难以忘记，故选：忘怀。安慰：意思是安顿抚慰，用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。慰藉：意思是着意安慰、抚慰，常用于表达忧愁的心灵。(3 )从“心灵”可知搭配的是：慰藉。(4 )形容好朋友的话语抚慰，故选：安慰。12 .我的玩具狗和成年的兔子一般大小，黑黑的眼睛亮晶晶的，敏锐地观察着周围的动静。妈妈推开门，放下包就立刻奔向厨房，系上围裙开始做饭。无论谁来到我家，奶奶都会沏上g)青铜葵花Q 这本书十分感人， 6热腾腾的茶，端出可口的点心，陪客人闲聊。我很早就想看。今天终于傥塾了，我非常高兴国国有时间，相&迫不及待地流出来,(叠座位上阅读.我总会祓里面的情节打动.【详解】

29、本题考杳仿写语句、修改病句。(1)这段话中地球上的第一种恐龙和狗一般大小”采用了作比较的说明方法，把地球上的第 一种恐龙与狗作比较，说明地球上的第一种恐龙的大小。照样子采用作比较的说明方法，介绍一 种事物。如：不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。(2)本题仿照例句用一连串的动词写一写妈妈下班回到家时的情景。如：妈妈下班回家后，走到我的身边，拍了一下我的肩膀，然后弯下腰，轻轻地说：今天学得 怎么样？(3 )题干围绕它要是高兴，能比谁都温柔可亲，中间的冒号是解释说明的意思，以用身 子蹭你的腿，把脖子伸出来上你给它抓痒。”等语句来体现出它的温柔可亲，同样，仿写的内容

30、 也必须体现出奶奶非常好客的特点。如：经常要求邻居到家里来做客给大家表演节目，做美食，大家也非常愿意来家吃饭。(4 )本题考查修改病句。读句子可知，青铜葵花”是一本书，因此应该使用书名号青铜葵花，“我非常高兴极了” 用词重复,去掉非常或极了任意一个；即使有时间，我也会迫不及待地拿出来词语搭配不当， 可改为：只要有时间，我都会迫不及待地拿出来；座在座位上阅读出现错别字，把第一个座 改为坐。13 .示例：奶奶，现在整个城市都在用科学的方法对全体市民进行核酸捡测，这样既能消除大家 的恐慌,又能保障安全，尽快恢复生产生活。而且身为祖国的一份子，我们也要共同努力，一起 抗击疫情，为国家安全尽力啊！【详解

31、】本题考查的是学生的语言组织及表达能力。根据认真阅读题干可知，题目中说的是在新冠疫情突然爆发的情况下，政府要求所有居民前往核 算检测地点进行检测，这种情况下，无论奶奶有没有外出记录都应该主动配合政府进行核酸检测。 同时，奶奶是老人，故劝说时应注意礼貌用语，书写时语句通顺、条理清晰，书写无误即可。例 如：奶奶，现在新冠疫情突然爆发，政府要求居民全部进行核酸检测是为了我们自身的安全，无 论我们有没有到过外地或者接触过陌生人，都应该配合政府，为集体负责。14 . 柔和肥瘦相间姿态不同、色彩不同15 . V x x 16我的问题是：“胜似闲庭信步”是什么意思？解决这个问题我会上网查找资料，因为上网搜索

32、是最快的方法，最有权威。17 .明珠湾大桥气势磅礴、外形俊美，就是一幅美丽的图画。【解析】14 .本题考查了对材料内容的筛选。结合材料一桥的构件不再是现在的直通通的棍子,犹如花枝一般：它也不是头尾同样粗细，而 是全身肥瘦相间的。各个构件都配搭成各种姿态，把全桥构成一幅美丽的图画可知答案。15 .本题考查了对材料内容的理解。从材料二的介绍中可知茅以升的预测已经变成了现实。说法正确。从材料二第段明珠湾大桥以蛟龙出海为桥型方案可知题干说法错误。从材料二第段宛如出水蛟龙，雄伟壮观、第段明珠湾大桥采用双层桥面布置，上层 为双向八车道，还可增加空间关系可知说法错误。16 .本题考查思维拓展。学生针对材料内

33、容提出问题并试着解决问题即可。可从材料内容、引用的词句提出问题，答案不 唯一。如：明珠湾大桥采用双层桥面的设计有什么好处?解决这个问题我会阅读相关的材料,因 为材料上都有记载，也更可靠。17 .本题考查了根据材料写出宣传语。结合材料写即可，可根据明珠湾大桥的颜值和内涵作答，答案不唯一。如：明珠湾大桥 气势磅礴、外形俊美，是南沙一道亮丽的风景线。18 .思量 19 .丰富想象的句子：像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。真挚情感的句子：老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋 子里。 20. C 21 . C 22 .对小老鼠的同情、喜爱之情。 23 .

34、花田 玉 米 青草坡 24 .不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字。小老鼠分别找到了蒲公英、玉米、山羊，想和他们换名字。小老鼠想明白了，不再想换名字了，只想拥有自己的名字。【解析】18 .本题考查了词语的解释。忖量”的意思是揣度，思量。在文中指小老鼠在思考自己起个什么名字。19 .本题考查找关键句子。结合第自然老鼠和蒲公英商量的内容可知，丰富想象的句子是：像你一样在风中摇曳的名字， 太阳一晒就有香气的名字。结合第自然段老鼠挑起了生气的样子可知表达真挚情感的句子是：老鼠跳起来。它很生气，它 绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。20 .本题考查获取文章关键信息的能力。结合第自然的“啊，

35、蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想可知，老鼠想和蒲公英换名字的 理由是蒲公英的名字很美很好听。故选C。21 .本题考查概括文章主旨。阅读文章内容可知，本文通过描写小老鼠想和蒲公英、玉米、山羊换名字的经历，告诉了我们别 在意名字，做好自己该做的。故选C。22 .本题考查体会思想感情。结合句子内容和句中可怜的小淘气”高高兴兴”等词，表达了作者对小老鼠的同情、喜 爱之情。23 .本题考查了对关键信息的提取。结合第自然段一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了第自然段它来到长着蒲公英的 花田第自然段于是，老鼠来到了一片玉米地”第自然段老鼠来到了辽阔的青草坡，碰 到了山羊第自然段最后，这个可怜的小淘气想明白

36、了,高高兴兴地回到它的小院子可知， 文中小老鼠经过地方有小院子一蒲公英的花田一玉米地一青草坡一小院子。24 .本题考查概括文章内容的能力。第自然段：故事的起因是小老鼠不想再叫老鼠了，想换个名字；第自然段一第自然段可知：经过是小老鼠想和蒲公英、玉米、山羊换名字； 第自然段一第自然段可知：结果是小老鼠还是决定叫老鼠,坚持做自己。25 .车胤 26.肃敬勤勉。通晓，明白。 27. 家贫不常得油 夏月则练囊盛数十萤火以照书以夜继日28 .我觉得这个观点是错误的，我们现在生活好了，不用囊萤来照明，但这类故事时刻警示我们要刻苦学习才能有所成就，所以讲这类故事永远不过 时。【解析】25 .本题考查文学常识。囊萤夜读讲的是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能 经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继 日地学习的故事。主人公是：车胤。26 .本题考查字词理解。(1)胤恭勤不倦：车胤谨慎勤劳而不知疲倦。这里的恭勤指的是谨慎勤劳。(2 )博学多通：知识广博，学问精通。这里的通指的是精通。27 .本题考查按原文填空。由文中家贫不常得油”可知，家里贫穷经常得到灯油，这是主人公在学习的过程中遇到的困难。 由文中夏月则练囊盛数十萤火以照书可知，夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子的办