体育教学计划_5.docx

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1、体育教学计划体育教学方案 篇1 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学方案。以生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作方案为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，提高课堂教学质量。 一、教材分析： 体育与保健是义务教育各班级的必修课程。它是一门学习体育和保健的基础学问，基本技术和技能，进行熬炼身体实践的课程。面对全体同学提高同学身体基本活动力气，对进展同学身心，增加体质，增进健康，为提高全民素养奠定基础；为适

2、应现代话生活和社会留意建设具有重要的作用。体育与保健转变了以竞技体育为主的教学思想，追求育人的综合效应。把体育放在首位，从小抓起，打好基础。它转变了原有的教学模式，确立了以进展人体基本活动为主实践为主，并留意教学的消遣性、趣味性。对教学内容的动作要领、教学手段与方法，已经如何结合同学的具体状况，选择和确定教学内容，并依据同学的身心进展和年龄、性别等特点选择教学内容。 二、教学目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特别是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体

3、育打下坚实的基础。 三、教学重、难点 重点： 1、重点是田径的各种跳动和投掷动作 2、队列和队形练习 3、武术操 难点：武术操 四、同学状况分析： 学校一班级同学仿照力气强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下确定基础。但是，一班级的同学年龄较小，宠爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简洁化，也

4、不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。应多以玩耍为主，在其中进行组织纪律性教育。 五、教学措施及留意事项 1、认真备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵敏性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。 3、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价同学的学习状况。 4、开展爱好小组，依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多接受主题教学、情景教学等方法，充分发挥玩耍的作用，激发同学参与体育活动的爱好。 体育教学

5、方案 篇2 体育是学校教育的组成部分，体育教学又是同学终身体育的基础，运动爱好的培育以及运动习惯与参与意识的形成是促进同学自主学习自主学习和终身坚持熬炼的前提。在全面贯彻教育方针，落实素养教育，以提高同学身心素养为根本宗旨的今日，如何体现同学主体地位，充分发挥同学的学习乐观性和学习潜能，提高同学终身体育意识，是21世纪我国学校体育进展的趋势。所以，学校体育和老师必定要主动的适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持同学的运动爱好，使同学更自觉乐观的进行体育熬炼，是我们体育老师共同探讨的一个问题。 体育教学是学校教育的重要组成部分，是培育德智体全面进展的社会主义建设人才的一个重要方面。 一、 目的

6、任务： 老师在课堂教学中，除了技术教学外，要着重培育同学的熟识力气，使同学真正懂得体育熬炼的意义、作用和有关的体育学问，充分激励同学的学习动机，发挥同学的主观能动性，调动同学的运动爱好，促进同学熬炼的乐观性、自觉性。有效地增加同学体质，使他们达到学校教育的要求，在将来能担负起建设祖国和保卫祖国的光荣任务。达到这个目的，学校体育要完成下列基本任务。 (一)全面熬炼同学的身体，促进身体的正常发育和机能的进展，进展身体素养和人体基本活动力气。 (二)使同学把握体育的基本学问，基本技术和基本技能，学会科学熬炼身体的方法，养成经常熬炼的习惯，逐步提高体育运动技术水平。 (三)对同学进行思想教育，培育共产

7、主义道德品质，树立良好的体育作风。 二、预备分析： (一) 体育课的预备： 老师充分做好课前预备工作，是上好体育课的先决条件，也是提高老师思想业务水平和教学工作力气的一项重要措施。备课要以老师个人预备为主，在老师个人预备的基础上，依据需要进行集体备课以便集思广益，取长补短，充分发挥集体的才智和才能。体育课的预备应从以下几个方面进行： 1.了解状况：只有充分了解实际状况才能做好预备工作，首先要了解学校当前的中心工作和任务。其次要了解同学的健康状况、体育基础、学习态度，爱好爱好、思想状况、组织纪律、所需场地器材。在课前预备工作中，只有充分了解和把握上述有关状况，才能使体育教学从实际状况动身，做到有

8、的放矢，因材施教，提高教学质量。 2.钻研教材教法：在系统地了解和把握教材的意义、任务、内容，分布和要求等基础上，分析教材本身的难易程度，运动负荷大小，进展哪种素养，影响身体的部位及其教育因素等特点，再考虑和支配课的组织，教材的先后挨次，教学步骤，以及要实行的各种组织教法、措施等。 3.编写教案：必需在了解状况和钻研教材教法的基础上进行，它是老师课前预备的一项重要工作。 4.培育体育骨干：(包括体育委员和小组长)有方案地使用体育骨干，是上好体育课的一个重要条件，课前老师应向他们简要说明课的任务、内容、要求，组织教法及留意事项等，使他们在教学中更好地发挥老师助手作用。 5.预备场地器材：场地器材

9、的预备工作，是老师能否按方案完成教学任务的物质条件，因此，老师课前应把所需的场地布置好，器材、教具预备齐全，并做好平安检查工作。 (二) 体育课的分析： 就是对课的质量进行检查和评定，为了提高体育教学质量，必需重视课后的检查分析工作，以便准时总结教学中的阅历教训，深化争论教学中的一些关键问题，发扬成果，订正缺点，不断前进。 三、方案、考核: (一) 体育教学工作方案： 为了贯彻国家制订的体育教学大纲和教材，要科学地支配整个教学工作，顺当完成教学任务不行缺少的方案文件全年教学工作方案、教学进度、单元方案和教案(亦称课时方案)。 (二) 体育教学工作的考核： 包括对同学体育课学习状况的考核和对老师

10、工作质量的考核;体育教学工作的考核是学校体育工作考核的一个重要组成部分，是检查同学学习状况和老师教学质量的一种有效方法，对同学的考核和评定，在实践中一般有平常检查，定期考核和成果评定对老师教学工作质量的考核必需考虑教与学两个方面，一般可通过检查老师的各种教学方案，了解分析体育课学习的成果和组织检查课、观摩课等形式进行。 四、课外体育： 课外体育是学校体育工作的重要组成部分，对增加同学体质有重要意义，课外体育活动的组织形式有：早操、课间操、班级体育活动、运动队训练和运动竞赛。 (一)早操：是在早晨进行，体育老师要提前到岗，组织同学进行做操、或进展身体素养的简洁练习，使同学精神兴奋，并有组织地开头

11、一天的学习生活。 (二)课间操：体育老师提前到场、整队、集合快速，口令清楚，声音宏亮，并严格要求同学，保证做操质量。 (三)班级体育活动：是在课外时间以小组为单位进行体育熬炼，老师要认真组织，使其符合多样、生动活泼，讲求实效，持之以恒的要求。 体育教学方案 篇3 教学目的： 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 教学目标： 一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱惜身体健康的简洁常识和方法。 二 进一步学会一些基本运动，玩耍，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和

12、基本活动力气。 三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学经常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。 一、 老师方面： 1、 认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥

13、当支配。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力气的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、 老师要留意仪表洁净，举止大方，教态严峻、自然、 留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、 认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起

14、到老师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱惜措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 二、 同学方面： 1、 学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱惜

15、措施。 5、 要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 一二班级体育教学进度表 周次、起至日期、方案进度 一 8.208.24 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、玩耍;块块集合 二 8.278.31 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队; 1、基本体操;2、玩耍：块块集合; 三 9.39.7 1、基本体操;2、玩耍：一切行动听指挥 1、复习基本体操;2、玩耍：挑战应战 四 9.109.14 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧;前后滚动;2、玩耍：障碍赛跑; 五 9.179.21 玩耍课：1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、

16、技巧：复习前后滚动;2、玩耍：绕木棒接力; 六 9.249.28 1、韵律活动;2、走：各种姿势的走; 1、用各种正确姿势的走;2、玩耍：迎面接力; 七 10.110.5 1、队列：报数;2、复习，各种姿势的走; 1、韵律活动;2、队列：报数; 八 10.810.12 1、技巧：前滚翻;2、玩耍：跳垫子玩耍; 1、技巧：前滚翻;2、玩耍：换物接力; 九 10.1510.19 1、劳动仿照操;2、玩耍：迎面接力; 1、劳动仿照操;2、玩耍：换物接力; 十 10.2210.26 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操; 玩耍课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎虎; 十一 10.2911.2 1、队列：

17、走圆形;2、十字接力; 1、技巧：立卧撑;2、玩耍：换物接力; 十二 11.511.9 1、基本体操;2、玩耍：“8”字接力; 1、徒手操;2、玩耍：改换目标; 十三 11.1211.16 1、跳小绳;2、玩耍：迎面接力跑; 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 十四 11.1911.23 1、走跑练习;2、玩耍：跳进去拍人; 1、韵律活动;2、找自己的家; 十五 11.2611.30 1、跳小绳;2、玩耍叫号赛跑; 1、跳双绳;2、玩耍：迎面接力 十六 12.312.7 1、走跑交替;2、玩耍：单脚跳接力; 1、30秒跳小绳;2、期末总结 体育教学方案 篇4 一、田径： 凡在20xx年秋季和20x

18、x年春季区学校生田径运动会上，获得前六名和各中心学区田径运动会获得前三名，有培育前途的同学； 二、游泳： 凡在20xx年7月以后，在北京市和海淀区教育行政部门组织的学校生游泳竞赛中，获得各项前三名，有培育前途的同学。 三、乒乓球： 凡在20xx年7月至20xx年4月，在教育行政部门组织的区级以上竞赛中，获得个人前三名，有培育前途的同学。 四、篮球 A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教育行政部门组织的市、区学校生篮球竞赛中获得前三名，有培育前途的主力队员。 B、虽未参加市、区行政部门组织的竞赛，但爱好篮球运动，各项身体素养较好，经专项测试，有培育前途的同学。 五、排球 A、凡在20xx年

19、7月至20xx年4月，在教育行政部门组织的市、区学校生排球竞赛中，获得前三名，有培育前途的主力队员。 B、虽未参加市、区在行政部门组织的竞赛，但爱好排球运动，各项身体素养较好，经专项测试，有培育前途的同学。 六、足球 A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在教育行政部门组织的市、区学校生足球竞赛中获得前三名，有培育前途的主力队员。 B、虽未参加市、区行政部门组织的竞赛，但爱好足球运动，各项身体素养较好，经过专项测试，有培育前途的同学。 七、手球 身体素养较好，经专项测试，有培育前途的同学。 八、棒垒球 A、凡在20xx年7月至20xx年4月，在市、区行政部门组织的学校生棒垒球竞赛中获得前三名

20、，有培育前途的主力队员。 B、虽未参加过教育行政部门组织的竞赛，但爱好此项运动，各项身体素养较好，经专项测试，有培育前途的同学。 九、艺术体操(衰弱操) A、凡在20xx年6月至20xx年3月，在市、区行政部门组织的学校生艺术体操(衰弱操)竞赛中获得前三名或通过艺术体操、衰弱操。武术、竞技体操等级，有培育前途的同学。 B、身体形态、身体素养较好，有音乐节奏感，具有确定表现力气，有培育前途的同学。 十、武术 A、通过武术二级以上，有培育前途的同学。 B、身体形态、身体素养较好，经专业测试，有培育前途的同学。 十一、跆拳道、拳击 身体形态，身体素养较好，腿部力气较强，经专项测试，有培育前途的同学。

21、 十二、射箭 身体形态，身体素养较好，臂部力气较强，经专项测试，有培育前途的同学。 十三、水球 娴熟把握两种以上游泳基本技术，上、下肢及腰部力气强，耐力素养好，经专项测试，有培育前途的同学。 需要补充一句的是：假如孩子有体育特长，对有些学校会加分优待，但假如去好学校的特长班就需要仔细考虑了，特长生的主要任务是关怀学校在竞赛中拿成果，学校对特长生的学习普遍不够重视 体育教学方案 篇5 一、指导思想 新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发同学的运动爱好，促进同学健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期

22、的教学方案。 二、学情分析 二班级的同学年龄大多数在9岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维特别活跃，语言和行为欢开心跃。个人力气的提高和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示出确定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。消逝了竞争意识。针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。 三、教学目标 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断

23、巩固和提高。 2、每节课进行确定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特别是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 5、进一步学会一些基本运动，玩耍，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力气。 6、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我爱惜的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。 7、培育同学的基本活动力气和一些动作方法，保持正确的身体姿势。乐观参与体质测试，争取优秀。 8、体验参加体育熬炼的乐趣，培育认真观看，乐观思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质

24、和习惯。 四、教学重点及难点 1、进一步增加同学体质，特别是柔韧素养和力气素养。加强同学的体育基本素养。 2、通过体育课教学促进同学的社会适应力气，包括培育同学个体的自我意识；培育同学同伴之间的互助意识及群体意识等。 3、通过体育课的学习体验，促进同学身心健康进展。 五、具体措施 1、在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力气。多接受情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 2、从实际动身，依据大多数同学的年龄、原有学问力气基础和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革

25、创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有的基础上学好本课程。 3、要求全体同学要乐观参加体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。 六、培优辅差 培优方面：课堂内，关注表现优秀的同学，给这些同学当“小老师”的机会。课后制定学期爱好小组方案，针对学有余力的同学，开展爱好小组活动，培育他们的体育爱好及力气。鼓舞这些同学进展自己的特长，乐观推举他们参加校运动会、棋类竞赛等活动。让他们有表现的机会。 辅差方面：课堂上，关注学习上的后进生，给他们更多的急躁与指导。给课堂上难以跟上进度的同学配备一个“小老师”

26、，让他们准时把握学习的难点，跟上大家的学习进度。课后，老师经常关怀这些孩子的身心健康进展，多与他们谈心。对课堂上难以把握的重点做有必要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。准时给他们的点滴进步以鼓舞。 体育教学方案 篇6 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，建立符合树德广才办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高同学体育素养，开发同学的体育潜质，以美育人，促进同同学动活泼地进展。 二、课程设置 一）基本原则 1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育爱好小组、课间操等）。 2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。 二）基本要求 1

27、、开足、开齐、开好学科类课程 依据国家教育部制订的课时方案行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，接受考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体同学整，重在培育同学的基本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。 2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课 体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内

28、体育课老师。 三、体育学科教学的具体管理要求 学校一贯按条例要求，支配每周两课、两操、两活动。并且支配了合理的管理与监控。 1、执行教学方案和教学大纲状况： 20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学方案，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育老师对教学方案的执行状况进行管理和监控。 A、管理和监控从部门分: (1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学 校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作方案及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出看法和建议。 (2)学校教务处：严格遵循

29、人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格把握老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。 (3)学校体育教研组组长：制定方案并带头执行方案，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格管理。通过看课认真交换看法，如有必要还可以在教研组会上做专题争辩，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行争论，以形成有特点的校本课程。 (4)体育器材保管员：了解各位老师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应不足器材的添置。除了备有器材使用状况表（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育老师本学期主要教材、器材登记表（见表三）。这样可以削

30、减体育老师上课的任凭性。 B、管理和监控从时段上分 可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。 (1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出看法和建议，填写 场地使用支配状况表（注：依据各校场地状况而定），假如在使用上有重合，由备课组长之间调整。 (2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作方案以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理建议。 (3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关怀学校体育工作，利用

31、教研组会时间查看老师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起争论学校体育工作，并全力支持体育组工作。 2、体育课开课率状况： 我校体育课严格依据国家教委规定：支配每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案共2页,当前第1页1 1）依据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9:00-11:00和下午3:00-5:00,建议排课时按科学规律和学校实际,将体育课排在上午第四、五节;下午第一至三节。 2）依据体育活动的技术规律和教委关于同学每天有一小时体育活动的要求,建议课与课之间、与体育熬炼课之间、活动课之间

32、有天数上的间隔。 3）我校现有的场地器材条件下,体育教学课每次课最多支配3-4个班为宜,以利于教学效益和教学观摩及检查工作。 4）体锻课可以支配在下午第三、四节课,但确定不要与正常体育课时间冲突。 四、课外体育活动与课余训练管理具体要求 （一）课外体育活动： 1、早操：每期支配体育老师协作住校生管理员，组织同学早操熬炼。体育老师之间进行组织支配沟通，尽可能使早操熬炼的组织合理化、规范化。如： A.田径代表队早操。B.住校生早操。 2、课外辅导与熬炼：我们体育熬炼课、体育活动课作为体育课的连续，把体育课上的教学内容支配到体育熬炼课、体育活动课中来连续练习。力气强的同学进行教学竞赛；力气弱一点的同

33、学以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练习。老师在全部支配的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体育熬炼标准的实施；体育合格标准的实施；一年一度的成都市田径班级对抗赛。 3、群众性的竞赛活动：群众性的竞赛活动是由各个班级任课体育老师征求同学看法、提出学期竞赛活动方按、班级组协作、分管体育领导同意后进行的活动。活动中体育老师关怀和协作同学骨干组织各个体育项目的活动。如： A.一年一度校田径运动会参加人次达到90%以上。 B.以班级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不同程度的提高。 C.以班级各班为单位的乒乓球班级赛同学自己就达到了组织、竞赛的水平。 D.一年一度的成都市田径班级对抗赛。 （

34、二）课余体育训练： 1、运动队训练与管理：我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练进行管理及监控。 A.男子篮球队：我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，体育干事黄海镝为教练，对我校男子篮球队进行篮球训练：训练时间为每周二、四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（即将到我校体育馆进行训练）。 B.田径代表队：田径运动项目，是我校获四川?传统体育项目学校的重要项目之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教练员资格证），分别担当跑、跳、投各单项的田径训练工作。训练时间

35、为每周二（三）、四（五）下午；训练地点在我校田径场。 C.羽毛球代表队：羽毛球运动项目，也是我校获四川省传统体育项目学校的重要项目之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担当羽毛球代表队训练工作。训练时间为每周二、五（日）；训练地点在我校或租用场地。 D.棋类代表队：棋类代表队是我校近年来开展的项目，教练由蒲志宏担当。训练时间为每周一（二）、三（四）中午；训练地点在我校。 E、游泳代表队：游泳代表队是我校多年来始终开展的项目之一，教练由常汉中担当。训练时间为每周一、三下午；陆上训练地点在我校、水上训练地点在原无机校。 体育教学方案 篇7 一、学情分析 本学期我任教四班级4个

36、班的体育课，同学共170左右。四班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的爱好，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得把握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、心情变化较大，宠爱竞争。某些女生在体育课上表现出当心大方，针对同学的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的玩耍进行巩固，使同学寓教于乐。 二、教学目标 1.了解一些基本动作并乐于学习和呈现简洁的运动动作，玩耍和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动力气。 2.知道如

37、何在运动中避开危险。基本保持正确的身体姿势；进展灵敏、协调和平衡力气，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观看乐观思考与同伴友好相处，团结协作。 3.通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学重难点 重点： 1.每节课要进行确定时间的队列练习。 2.四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越；沙包掷远；50米8或400米跑。 难点：体操技巧、蹲距式跳远。 四、教材分析 四班级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培育和形成同学正确的身体姿势外，更重要的是让同学通过参与集体性的协同动作，感

38、受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培育同学良好的行为习惯投掷教材是一项具有有用性的技能，也是重要的人体基本活动。四班级的教材中田径包括跑、跳动、投掷小计15课时；体操包括队列队形、基本体操、技巧和低单杠小计8课时；球类有篮球小计4课时，总计为29课时；选学课时都为6课时，选学内容可以依据本校实际状况进行设定。总课时为33课时 五、考核内容和方法 1.50米跑或4100米接力跑：正确的身体姿势、成果。 2.立定跳远：把握基本方法、成果。 3.少儿衰弱操国家一级规定动作套路：动作的娴熟度和精确度。 4.侧手翻：动作的标准度。 5.运球组合：测试同学运传综合力气。 六、后20%同学

39、方案 在体育教学方面后20%同学的表现多种多样，有的是身体素养方面的，有的是行为习惯方面的，还有的是习惯上的等等，以及频繁的老师调动所引发的同学纪律涣散，等多方面的问题，致使同学消逝后进的表现。后20%同学产生的缘由很多，有家庭、社会、同学自身等方面的缘由；有智力因素和非智力因素方面的缘由；非智力因素又有无学习不得法导致的后20%同学和其他外因导致的后20%同学。对他们进行成因分类，以便于工作时有的放矢。 措施和方法有： 1.动之以情，消退戒备心理；2.敬重信任，唤起自尊心晓之以理，增加后20%同学辨别是非的力气；3.创设情境，熬炼后20%同学的意志持之以恒，反复教育，巩固后20%同学良好行为

40、习惯；4.贯彻“爱好贯课堂”，让课堂教学“活”起来。 七、教学措施 在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力气。多接受情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 八、教学进度支配 教学方案表： 周次 日期 教学内容 备注 2 2.22-2.28 1.各种不同姿势的反应跑2.“8”字接力跑 1.弯道路2.圆形接力跑 3 2.29-3.6 1.上挑式交接棒、下压式交接棒2.30米曲线接力棒 1.50米迎面接力跑2.跑跳绳接力 4 3.7-3.13 1.450米接力跑2.跳绳 1.考核：50米跑2.跳绳 5 3.14-3.

41、20 1.复习蹲跳起2.玩耍“猎人打猎” 1.跨跳过背2.玩耍 6 3.21-3.27 1.屈腿跳2.跳篱笆 1.跳长绳8字穿花2.双龙戏珠 7 3.28-4.3 1.考核：立定跳远 1.双手向前、向上抛球2.双手原地从胯下向前抛实心球 8 4.4-4.10 1.双手原地从头后前抛实心球2.抱球来回接力 1.双手原地从体前向前抛实心球2.传球竞赛 9 4.11-4.17 1.双手原地持实心球向前掷球比远 1.屈腿跳 10 4.18-4.24 1.跨跳过背 1.跳长绳8字穿花 11 4.25-5.1 1.考核：立定跳远 1.双手向前、向上抛球2.双手原地从胯下向前抛实心球 12 5.2-5.8

42、1.双手原地从体前向前抛实心球2.传球竞赛 1.双手原地从头后前抛实心球2.抱球来回接力 13 5.9-5.15 1.双手原地持实心球向前掷球比远 1.复习组合动作2.学习组合(一)动作：4823.学习组合（二）动作：482 14 5.16-5.22 1.复习组合（一）、（二）动作学习组合（三）动作482 1.复习组合一二三动作学习组合四动作 15 5.23-5.29 1.考核：少儿衰弱操国家一级规定动作套路 1.两脚前后站立侧向投掷垒球 16 5.30-6.5 1.侧向站立上两步投掷小沙包2.“激战前哨”玩耍 1.正面站立上两步，侧向投掷小沙包2.玩耍 17 6.6-6.12 1.侧手翻2.

43、复习组合动作：前滚翻后滚翻成跪撑跪跳起。 考核：侧手翻组合动作：前滚翻后滚翻成跪撑跪跳起。 注:如遇到节假日或雨天临时调整。 体育教学方案 篇8 作为一名体育老师，如何将同学有限的体育课上好和提高同学的身体素养，是始终困扰我的难题，不过在我这么年的中，凭借我上的还是不错的，。虽然阅历主义害死人，但是阅历在很多下是很有用的。过去一个我的工作很顺当，同学都通过了体育测试，身体素养都得到了提高。这个学期，我想在上个学期的前提下，更好的将同学的体质提高。我制定了具体针对的工作 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，认真落实体育工作条例和新课标，乐观推动素养教育，强调体育在促进同学全面进展上的突出作用;

44、重在提高质量，“三个面对”，坚持育人为本，坚持树立“第一”的思想，提高同学身体、心理和适应力气的整体健康水平，通过形式多样的教学手段，培育同学对体育的爱好和好，并形成坚持的和终身体育意识，懂得科学熬炼身体的。为培育“德、智、体、美”全面进展的高素养人才打下坚决的基础 二、工作目标： 1、坚持学校体育工作的改革方向，以提高同学整体素养为根本宗旨，留意培育同学的意识、精神、坚韧毅力，激发同学的创新意识和创新力气。培育同学自主进行体育熬炼的习惯。 2、树立“健康第一”的指导思想，以增加同学体质为目标;面对全体同学，切实把学校体育工作落到实处。 3、加强对学校体育工作的，认真贯彻体育工作条例，落实新课

45、标精神。力争使我校体育工作进入校行列。 4、重视体育工作，充分发挥各种资源，开发体育方面的校本课程，重点培育优势，如乒乓球。进展同学爱好、和特长。 5、加强学校体育基本功的工作，围绕体育课堂教学，提高体育老师素养水平。 三、建立健全机制 一成立体育工作领导小组建立以校长、教育处、主管领导、完小负责人、体育老师、这样的工作体系。校长负责全面的领导工作。教育处主管领导负责工作方案的制定全面工作的指导、督促、检查。小负责人负责本校体育工作的指导、督促、检查。体育老师、班主任负责各自具体工作的落实。 二召开特地争论学校体育工作每月组织体育老师召开研讨会，争论体育工作，对上月工作进行，找出不足及消逝的问题，全体老师协商，拿出解决。避开以后消逝类似问题。 三加强体育教研1、加强理论，工作争论，提高工作效率，使付出与成果成正比。实行走出去请进来的方式，努力提高学校体育工作水平和老师的教育教学力气。 2、坚持每周一次教研组活动，全员参与进行教研活动，努力开创工作新局面。 体育教学方案 篇9 一、指导思想： 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，