英语教师暑假培训小结.docx

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1、英语教师暑假培训小结英语教师暑期培训小结本次培训分为两个阶段，第一阶段是理论性的培训，主要以讲座的形式开展, 为了能够更好地吸收这次培训的精髓，推进今后的教育教学工作，特此作如下小 结。一.我的收获其一，更加深入了解到实验中学的一些教育模式和相应的教学策略，校长和 领导们讲的每一个事例都是那么的有针对性，那么的引人深思，所以每当他们讲 到一个教学实例我都要把它记录下来，然后我就从例子中找自己今后应该在哪方 面努力，在教学中才可以避免一些失误，从中我了解到中学生的思维都是很活跃 的，但是要真正让其活跃起来还必须有教师的合理引导。在处理事件时，老师一 定要用爱心和机智才可以把事情做的更好。其二，通

2、过暑期的集中学习，我的最大感受就是“老师不能只是一桶水，而 应是一条奔流不息的河流。充分认识到课程改革所涉及的课程是全新的，涉及 到的知识是很广泛的，这就要求我们的教师不断地学习，学习新的知识，古今中 外、文史地理、方方面面的知识都有要学，在掌握专业知识的同时，还要涉及其 他知识，也就是知识面要广，要增强自己的文化素养，这样才能适应新时期的需 求。在实施课程改革过程中需要转变、改进的地方还很多，作为一名刚工作一年 的新教师来说，我必须奋起直追，不断学习，逐渐提高。其三，更新了知识结构和能力结构，在英语教研专业培训中，几位英语骨干 教师对20xx年高考试卷作了详细的剖析，从中，我更详细地知道了高

3、考试卷的 命题排思路，特点，基本结构，以及各种类型的题目该如何处理，在我脑海里都 有了一个大致的轮廓，我感受了新课程理念在英语教学中的渗透，懂得了如何更 有效地实施英语教学。二.我的感受其一，一年的教学生涯，让我感到了强大的压力和自己所承担的重任，但这 种压力会促使我不断的前进，用一位讲师曾经讲的一句话就是“信任与责任同在, 动力与压力同在。其二，要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视 野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年 发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养 学生健全的人格。教师既要做“经师，又要做人师

4、教师的素养直接影响着 学生的思想完善和知识丰富；教师的行为，也直接影响学生的健康成长如果学 生需要一杯水，教师就要有一桶水。在信息社会，教师就要不断补充知识能量， 才能更被学生受到尊敬。其三，对于像我这样的新教师来来说，老师这样一个职业对我来说责任太重 大了，和那些有着丰富教学经验的教师相比，我的教学经验太肤浅了，通过这次 培训I,我更加明确了教师与学生之间不是权威与服从的关系，而应该是教学相长。 我也明白了作为一名新教师我也有我优势的一面。相对与老教师而言，我更能理 解学生，更能贴近他们的生活与学习。当然，我也会吸取前辈们的经验，在处理 与学生关系时拿捏好分寸。我想搞好与学生之间的关系对于我

5、日后的教学也会起 到一种促进的作用。其四，通过几天的培训，我认为作为教师还应该做到不放弃一个学生。作为 一名教师应该看到每一位学生的闪光点，不应该只重视成绩优秀的学生而忽略了 那些后进生。如果老师能够关注到他们的话，说不定我们就能挖到宝了。否则又 怎会有后期勃发、大器晚成之类的词语呢。要“点燃学习的动力，要小心地呵护 儿童天生具有的学习动力。面对学习中感到无助、无力的学生，我们需要认真分 析产生动力不足的原因，帮助他们重新燃起学习热情，而不是放弃他们，这是我 们教师肩负的重任。三.努力方向上面这些都是关于这两天培训的一些收获和我的感受。那么接下来我想谈谈 我在以后的教育教学过程中如何做好自己的

6、工作。其一，和那些有着丰富教学经验的教师相比，我的教学经验太肤浅了，所以 对于如何教学生实在是毫无头绪，在今后的日子里，我要向每一位老师学习和讨 教，努力把自己的工作做的更好。其二，作为一名老师应该要博学求精。就是说在自己的学科知识上要不断的 提高水平，还要在其他方面有所涉及。因为现在都在讲学科的整合，那么教师应 该要求自己能有渊博的知识，不一定要读的很深，能有些基本的了解就可以了。而且这对我们自己在教学方面也有帮助的。现在的教科书更趋于实用性和时代性。 因此，我要不断的提高自己各方面的知识水平。其三，在教学中应该不断的学习新课程标准，在教师的不断成长的过程中要 努力的完善自我，做受学生欢迎的

7、教师，做好前辈们的学生。从他（她）们的经 验之谈中，知道了自己有太多的东西需要向前辈们请教学习，他（她）们满含激 情的讲授感染了我，无形中我的压力告诉我要：手勤心勤、虚心请教，快挑战自 己，做一个勇敢的前行者。其四，我要克服的是自己性格上的缺点一一缺乏耐心，这是很重要的一点。 作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。因为孩 子还小难免会在理解上出些问题或者是自己未能表达清楚。耐心也是我们教师应 该具备的职业道德。要认识到，学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助， 而绝不是批评和惩罚。教师放下架子与学生面对面地平等交流，学生感到被理解 和尊重，顾虑自然消除，有利于弄清

8、事情真相；师生之间心与心的沟通，能让学 生敞开心扉，坦陈自己的想法，甚至主动认识自己的错误。其五,在教育工作中，我积极寻求师傅的指导和帮助,努力学习教育的方法， 全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、 艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜。小结：孩子们是明天的希望，而我们教师则是托起希望的人。他们的成功便 是我们的成功，凝结着我们努力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能 完成愿望。在教师这条道路上我们任重而道远，但我也相信在这片天空里，我们 能绽放出自己绚烂的生命之花。实验中学为我们的学生提供了个性发展的空间, 也为教师提供了专业发展的空间，我将在这里脚踏实

9、地地工作，为教育事业做出 一份贡献。第二篇：英语教师培训小结1900字英语暑期培训小结课程介绍：时光飞逝，为期一个月的南京英语教师培训结束了。本次暑期培训于风景秀 丽、学术氛围浓重的南京理工大学校内进行。本课程为非英语为母语的教师提供专业的教师培训课程，为教师提供一个难 得的机会，亲身体验和研习现今的课堂教学方式，并参与讨论最新的教学理念和 教学方法。此外，本课程的重点也在务实训练、如口语互动教学，使教师领略如 何教授学生学习英语，提高学生学习兴趣的窍门，提高教学技巧。其中，特别以 外籍教师全英文的教学、轻松幽默的教学方式，鼓励学员参与教学活动中，学习 和实践全新的教学方法。同时，课程也通过跨

10、文化的教学，为学员介绍英美澳的 文化差异以及其独特的教育系统，激发学员的探索新教学法的兴趣。课程内容: 本次暑期培训的内容分为以下几个方面：第一，英语教学法，包括阅读、听 力、写作课的基本教学方法，使学员能在平时的教学活动中进行实践。第二，英 语口语，即通过在课堂上与外籍教师进行全英语互动，参加如辩论、点评、表演 等方式练习口语能力。第三，文化学习，包括电影欣赏、教师讲座的方式学习英 语国家的文化、习俗以及教育系统等。最后，在课程即将结束时，通过平时参与 和笔试的方式，进行测试考察学员一个月的学习成果。课程收获：通过一个月的暑期培训，我获益良多：首先，我学习了很多的全新系统地教 学方法，可以让

11、我在平时的教学过程中时间；其次，我的英语口语水平得到了很 大的提高；再次，我了解到了不同英语言国家的文化习俗以及教育系统；最后, 当然在一个月的生活学习中，我交到了很多好朋友，与外籍教师也结下了友谊。新颖、系统的教学方法和理念让我耳目一新。培训之前，我认为学习教学法 是十分枯燥的。但是外教用轻松诙谐的教学方式，每堂课以一个文字游戏开始, 理论与课堂活动相结合，为我们阐释了一堂高质量的课时如何开展的。其中，两 位教师分别组织不同的活动，与我们交流各种社会、教育、文化等各种话题，采 用课堂讨论，现场辩论，角色扮演等等活动，演示如何融合不同的教学理论开展 教学活动。这样，外教尽可能把时间留给我们，让

12、我们尽情表达。培训后，我不 禁思考一个问题：我们传统的教师主导课堂的传统教学模式是不是也要改一改？ 本次培训，外教们教会我们最主要的英语教学方法其实很简单，那就是营造真实 的语言环境。学习语言，注重语篇的学习和使用，胜于孤立的学习和使用。通过 这些活动，我们总是本着要相互了解的目的，因而在表达时，不是说个词或句子 就能达到交流目的的；另外，采用小组讨论和角色扮演的方式，我们模仿自然的交际活动，练习我们的语用能力。培训中的活动都是自然的交际活动，注重师生之间、学习者之间的交互性学习活动，对我来说可以在今后的教学中进行实 践。全英语的课堂教学和积极的师生互动提高了我的英语口语能力。来自不同学 校、

13、不同年级的英语教师济济一堂，加上外教老师活泼的教学方式，令我们很快 就积极地加入各种课堂活动中。在小组交流中，我们积极发言、认真倾听；在角 色扮演中，我热烈讨论、分配角色，最后，兴致勃勃地在课堂上演示给全班同学 欣赏；在辩论比赛中，我们课前认真准备，辩论时各个激情澎湃。在不断 的英语交流、讨论中，我们进行不断的自我纠错，因而口语能力随着交流的增加 而提高。为期一个月的培训后，我更能自如的和外教交流各种话题。从中，我也 大有启发，我们的学生为什么不愿意开口说英语？那是因为，教师没有给学生一 个语言环境，我们的英语教室里老师只是重视练习的讲评，纠正学生的词汇语法 错误，却忽视了学生语用能力的培养。

14、所以回到讲台，我决心要鼓励学生说英语、 练口语，给他们创造安全、积极、活泼的语言环境，让他们浸透在英语中，体会 学习英语作为一种语言的乐趣，而不是一门枯燥的学科。趣味、丰富的英语言及国家文化让我大开眼界。在这次培训中，七位外教用 极富异域风情的图片、文字和影片，向我们展示了英语言文化及其国家的风俗。 每周二、四晚，总会有一名外籍教师给我们放映电影、开展讲座等。其中，我们 观摩了 The Dead Poet Society,影片讲述了两种教学理念的碰撞，不仅我了解了西 方传统教学的现状，也让我看到了新时代英语教学的发展方向。此外，四名外教 分别来自英国、美国、澳大利亚和爱尔兰四个英语言国家，他们

15、为我们放映了制 作精美的PPI给我们做了精彩有趣的文化讲座，让我们这些非英语母语的教师体 会到了英语言国家的独特风情。我想这些也可以让我运用到英语教学中，英语不 应该作为一种枯燥的学科，应该作为一种有趣的语言来学习，如何把英语变的有 趣？很简单，在教授英语语法词汇之余，我也可以将英语语言相关的西方习俗等 等介绍给学生们，让他们领略到学习英语的乐趣。最后，经过一个月的生活和学习，我和很多培训的老师和外教老师建立了友 谊。这次的南京培训，虽然远离上海，但是我过的很开心。建议：本次南京暑期培训的确让我获益良多。下面说说我的几点建议：还要加强 口语对话，建议开设时间和外教老师一对一 free talk,以加强口语对话练习；多 增加几次外出考察的活动，本次南京培训中去了博物馆和大屠杀纪念馆，这两个 地方很多老师以前都去过，所以建议增设几个外出考察的地方。