保育员3月份月工作总结7篇_1.docx

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1、保育员3月份月工作总结7篇保育员3月份月工作总结（篇1） 转瞬一个学期又结束了，本学期我担当中七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责。本班状况较特殊，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的。开头时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团。本人主动参与组织孩子，帮忙两位老师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好。有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的规章制度。 在这学期中，本人的主角虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融洽，最终把中七班搞得有声有色，得到领导和同事的认可。 对班级内外区域的卫生工作，我严格依据本园制度要求执行，从

2、开学起我一向留意幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，接受消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒。平常留意观看孩子的状况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的状况，共性是带药的孩子，我都细致了解。午睡起床，一个个摸小伴侣的额头，有发烧的幼儿准时送到医务室处理，避开了发烧又不明白的状况。对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些奶粉或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理推举家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝。在户外或室内活动时，我共性留意幼儿人身平安和增减衣物的护理工作。由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高。 在配班工作中

3、，我主动协作老师组织幼儿，家长开放日时，我参与到区域活动中，组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片，带语言区的小伴侣投入到简洁快乐的学习气氛中。 对于工作，我一向都尽力做到，但仍存在很多不足之处，请园领导多加指导！疏漏的地方，请园领导谅解！ 保育员3月份月工作总结（篇2） 时间飞逝，本学期的各项工作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮忙下，尽职尽则地完成了本职工作，下头，我从以下几点方面总结如下： 一、思想方面 老师是幼儿心中的榜样，在全面推动素养教育的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。所以，我能够提高自身的职业道德修养和素

4、养，搞好班级的团结，相互协作，努力完成园领导交给的任务。 二、卫生方面 认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。经过我们的努力，有效的把握疾病的传播，确保了幼儿的健康。 三、保育方面 1、在日常教学活动中，我能够协作其他老师工作，为幼儿预备活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的平安意识教育。活动时我先讲规章，并教幼儿一些爱惜的技能。 2、进取关心老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的平安。能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐，坚持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋

5、生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 3、能培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 4、在活动中能留意幼儿的平安，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。 工作中，我听从领导支配，能做到干一行爱一行，并对比保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。 工作中，有时会消逝一些急躁心情。在轻声教学方面有待加强。 保育员3

6、月份月工作总结（篇3） 20_年7月5日7月19日，我与全省幼教界的700多名园长相聚在美丽的避暑之都贵阳，共同参加贵州省幼儿师范学院组织的贵州省幼儿园园长岗位培训，在这短短的15天时间内，我们倾听了专家的讲座，参观了著名幼儿园，观摩了优质教育活动，听取了知名园长的管理阅历介绍，课余时间我还与来自全省各地的部分园长同行就办园阅历、管理方略、幼儿园特色等问题进行了沟通。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 一、倾听讲座，更新理念 此次园长岗位培训班受到省教育厅、省师资处领导的高度重视，省教厅副厅长李厅长、幼教处处长谢晶亲临现场

7、并作重要讲话。最近发生了两件与学前教育有关的大事情：首先，国务院出台的国家教育规划纲要里面，有一章节是特地写学前教育的;其次，国务院特地召开常务会争论学前教育并且下发了国务院关于当前进展学前教育的若干看法(国发20_41号)，从中央到乡镇都召开了学前教育会议，这是有史以来规模最大、规格最高的。它让我看到了“学前教育事业规模空前进展、多元化办园格局已形成、管理体制基本理顺、制度基本建立、公办优质幼儿园辐射作用强化、建立了较完整的老师培育培训方式;贵州省三年行动方案的制定了更让我领悟到了省的政府逐年在学前教育加大财政投入的欣喜。随着乡镇老师培训、骨干老师培训、园长培训等紧锣密鼓地开放对学前教育的前

8、景布满期望，让我们真实地感受到学前教育的盛夏已经来临了。 丹麦幼教总监蔡伟忠对“幼儿园园长领导力争论”提出的每个人身上都有现实的或潜在的领导力这种观念让我对加入幼儿园园长队伍布满了信念，听了他关于领导者的专业解释更是对领导者有了重新的熟识，懂得了领导者与管理者的区分，知道了领导者应当是行政者、管理者和领导者等多重角色的综合体，也知道了园长与校长是不同的，更重要的是依据中国教育报学前教育周刊总编苏令教授提出的“五向度模型”对比自己，熟识了自身的优势和劣势。 贵州高校法律系教授陈玉斌的“幼儿教育政策法规”让我回顾了幼儿园触目惊心的平安事故;了解了幼儿园事故产生的僚本特征;懂得了幼儿园平安事故处理可

9、遵循的原则，如过错责任原则、无过错责任原则、公正原则等;学习了幼儿园平安管理与事故处理的政策法规。 贵州省幼儿师范学院副校长翟里红教授的“标准”视野中的幼儿园老师专业成长探讨向我们解读了幼儿老师专业标准：了解幼儿老师进展的历史，才知道是1981年颁布的幼儿园教育纲要第一次提出了幼儿园老师，也就是把有幼儿老师归入专业队伍中了，名称变了，地位也提升了，相应的收入也提升了。而幼儿园老师的地位不高跟专业性直接相关，现在整个老师队伍正朝这个方向走。也学习了幼儿园老师专业化必需具备的的六大特征。 听了杨先予博士的讲座后，我对如何开展幼儿园园本教研有了更深的熟识。目前幼儿园的园本教研存在着很多的问题：首先是

10、教研内容指向不明;其次是园本教研组织建构缺少活动;最终是园本教研策略缺乏系统设计。造成了活动形式单一，大部分是研教材或是同课异构，我们的老师大都是在仿照，而不是原创，不利于老师的专业成长。杨教授在分析了这些问题后并指明白园本教研的出路：园本教研的内容指向应当是关怀老师建构学科学问也就是PCK，所谓PCK，就是指领域学科学问加教学法学问再加教育情境学问。并指出教研改革应基于老师的PCK以领域分类选择首席老师，建构首席老师负责制的新型教研制度。 二、跟岗实践，参与管理 参观了贵州省第五幼儿园，现代第九幼，E智幼儿园，真是让我眼界大开，不论是总园还是分园，无论是室内还是室外，每一处、甚至每一个角落都

11、布置得独具匠心。绿草、大树、花园生气勃勃，点缀着美丽的幼儿园。各种专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置呈现出乐观、博爱、专业的文化氛围。我禁不住感叹：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。 第五幼儿园是一所省示范幼儿园，在建园以来，迎来了累累硕果。在生活中学，在规章中养，在探究中寻，在行动中知是他们幼儿园教育的核心。通过“师徒结对“充分发挥高级老师、骨干老师的作用;通过”基本功竞赛“使新老师尽快供应业务力气;通过“教学沙龙“提高老师教科研的力气，幼儿园就这样通过通过多途径的教科研、园本培训使老师由阅历型转变为学者型的优秀老师。如何通过园本教研来提高青年老师的业务水平不正是我们这些乡镇中心园园长最困惑的

12、一大课题吗?此次在机关幼儿园的跟岗实践，无疑让我们茅塞顿开呀!的确，通过园本培训、园本教研，关怀青年老师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。 另外，我们还跟岗观摩了“贵州省语言文字教学活动研讨会”，通过听专家讲座、名师上课、专家评课等形式，让我们今后对如何开展幼儿早期阅读、如何选择适宜的幼儿早期阅读图画书有了更深、更精确的熟识，收获很大，对今后的幼儿早期阅读活动的开展很有关怀。 通过实践引领，我不断深化自己的熟识，不断总结自己的管理得失，不断提升自己的管理策略，从而获得持续的专业成长。 三、沟通互动，共享阅历 在这次园长培训开班仪式上，谢晶处长就向我们全部成员提出几点要求，

13、其中最重要的两点就是要我们在培训中乐观互动，准时反思。我们不仅在专家讲座时乐观互动，在跟岗实践时，我们与跟岗幼儿园的领导、老师甚至保育员也不时地沟通、沟通。另外，在餐桌上、寝室里也会不时的听到我们沟通办园心得、互传管理阅历。当然，这种沟通还连续到了培训后，我们培训班特地建立了一个群，我们跟岗实践小组也另外建了一个群，以供以后连续沟通、学习。 最终，真诚地感谢贵州幼儿师范学院的各位领导以及班主任王新华老师的付出，给了我们这次开阔视野、激活思维、沟通学习的机会，让我能学习别人的特长，学习各领域的学问，不断拓宽自己的学问面。我确定能以此次培训为契机，好好总结，好好反思，争取早日把学到的理论学问用到实

14、际当中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新的台阶。 保育员3月份月工作总结（篇4） 新一届的小班，每到小班开学季必定伴随着孩子哇哇的哭声，一学期过去孩子们已经有了很大的转变。我也和孩子们一样在日积月累的工作中不断总结阅历，提高自我。下面就这学年我的个人工作做个总结： 一、用心呵护 小班孩子刚入园，离开了生疏的家庭生活环境，面对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕。这时候必需把他们当成了自己的孩子，从心底里关怀疼惜包涵他们。孩子尿了拉了，吃饭洒了都要急躁友善的关怀孩子，对待幼小的他们你只能投入更多的关怀和细心。让幼儿很快在放松的环境中更快的适应幼儿园的生活。 二、学会嘉奖 开学初，有的孩子不宠爱吃饭，每

15、次看到餐桌上的饭菜不是说“我不吃”，就是“我不宠爱”，有时甚至吃一口吐两口。刚开头我只能这边喂两口，那边喂两口，两个星期过后我们也开头动脑筋要实行别的方法了。我在日常活动中会主动问孩子宠爱吃什么，和孩子商定好好吃饭会得到什么嘉奖。慢慢的我发觉很多孩子都有了进步。对个别力气弱的小伴侣，我也会不断鼓舞。 三、学会沟通 以前我始终觉得和家长沟通都是班级老师的事情，这学期有号几位家长主动和我沟通了解孩子在园的状况，我觉得原来我也是班级里重要的一员，家长更希望从我这个生活老师这里了解更多孩子的生活状况，我会急躁的和家长沟通，从家长那里了解了很多孩子在家李的状况。很多家长表示孩子自从上学了转变了很多，对我

16、的工作也赐予了确定。我觉得自己的辛苦没白费。 四、培育好的习惯 关怀幼儿熟识自己的杯子毛巾，学习男女分厕，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴，督促幼儿多喝开水的良好习惯。 五、关怀疼惜 小班孩子自理力气差，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦洗干净，换上干净的衣裤。活动时，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，让孩子在健康的环境中成长。 新的一年我会一如既往的用心去照看，陪伴他们成长。 保育员3月份月工作总结（篇5） 一、保育工作 本学期我担当珍宝三班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对生疏的幼儿园，难免会有些可怕和恐慌。开学初，早上有的小伴侣

17、哭哭啼啼要找妈妈，这时我就用亲切的语调，温和的拥抱，让他猎取平安感；用友善的笑容，像妈妈一样的去吸引孩子，让他很快的适应幼儿园的生活。 我和孩子相处的时间越来越长，语言沟通越来越多。滑滑梯、彩虹跑道、洗碗间处处成了我们沟通的空间。慢慢的，问题消逝了。听家长们反映，班里的个别孩子在家里都不爱吃饭。喝点奶，吃点小零食之类的东西，凑活凑活就了事了，我们就准时和他家人沟通。同时希望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理力气的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食。在园我们讲道理，鼓舞孩子。我有一种科幻情结，总是宠爱在饭菜里施展魔法，吃了软软的白米饭，皮肤变得白白的；吃了香喷喷的菜，头发变得滑滑的；喝了养分丰富

18、的汤，眼睛变得亮亮的，渐渐的孩子们有了进步，变得宠爱吃饭了。当然大多数幼儿适应力气比较强，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，逐步养成不掉饭不撒汤的好习惯。有时孩子喝水不好，我会装作被水系魔法师困住。告知孩子，只有你们喝完水才能解救老师。作为孩子，能解救老师是多么傲慢的事情呀。果不其然，喝水速度提高了。更令我惊喜的是，一位家长看完解救老师的视频后，也和孩子玩起来。“爸爸被水魔法困住啦，快来解救我。”扑通一声，孩子跳进浴池，洗澡问题瞬间搞定。“爸爸被睡魔法困住啦，快来梦里解救我。”孩子快速入梦，睡觉难的问题完善解决。如此家园共育，幸福感爆棚。 保育老师是生活老师，对孩子来说特殊重要

19、。我来照看孩子的衣食住行，孩子帮我做一些事情，有时还会获得香吻一枚。感恩我的付出有了回报，我很享受这份工作。 当然，我在工作中也有马虎，有做得不周的地方，我确定不断总结阅历，协作老师，吸取教训，努力做好本质工作。 二、个人总结 大家都知道，刚来幼儿园的时候，我很不在状态。毕业一年在省委，随之各种缘由参加招教考试，从失落无奈到二七扩招，学校一年的“玩笑”到回归实幼，整个过程就像黑夜里孤身漂移在大海，最终一切回到正轨。但是大的转变，岗位的转换，让我很不适应。就在我一度低迷的状态下，有人紧握着双手手，给我信任，给我力气。 老同学的问候，新伴侣的开导，医院食堂里的眼神确定，电动车后座的沟通，手工尤克里

20、里的声音调试，一场小型的沟通会，一通意想不到的55分51秒的电话，一次将来幼教进展前景的深化争辩等等，无论是正面鼓舞还是侧面开导。她们就像光明使者，刺破重重阴霾，让阳光缕缕渗透，最终撕裂冰冷的脸庞，让我重获新生。 我以新生者的姿态重新面对实幼，融入实幼。感恩那一双双温和的手，不抛弃不放弃，给我引导，带我奔跑。 20_芈月传热播，当全世界抛弃芈月，让其在河流中听天由命时，少司命出手相助。水代表才智，少司命主司人间子嗣、儿童命运，所以从诞生到终老，都注定了芈月不平凡的一生。我总宠爱说“人的命格从诞生便定好了，是你的注定是你的，不是你的终究不会得到”。我信任一些事情的发生是为了更好的支配，努力过后不

21、后悔，失败之后不气馁。时常保持一颗平常心，笑看世间花开花落。 20_已成为过去，20_心的开头。我们洗涤心灵，布满希望，暗暗黑夜把灯点亮。20_我们在一起享受最真的自己，我的人生感恩有你，带着温和连续传递，一起做试验幼儿园里幸福的我和你。 保育员3月份月工作总结（篇6） 时间可真快，一刺眼的时间，一年又过去了，在那里我需要认真总结自己的工作阅历，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下是我这一年的工作总结： 一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 随着社会的进展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，所以对幼儿园的保育工作提出了更高更新

22、的要求，这就要求我不断学习，不断提高，才能确保幼儿健康、快乐、平安的生活，才能当一名合格的保育员老师。在工作中做到： （1）虚心的向有阅历的老师学习，学习她们在保育方面的特长和阅历，借此来不断提高自己的保育水平。 （2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。 二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作 我每一天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，放学把毛巾、口杯进行消毒，从而削减病菌的生长，让宝宝在舒适的平安卫生的环境中成长。 三、照看好幼儿的一日生活 每一天定时

23、提示宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝假如进行了户外活动，我准时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，依据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂水，留意观看是否发烧，对他们多多照看。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。 四、做到保教结合 虽然是做保育工作，但我明白要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会关心孙老师和胡老师的教学工作，以及帮老师们管理好小伴侣的常规工作。 五、家园互动 我明白要搞好班级工作，需要家长的协作。我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。

24、接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体情景，家长都感觉特别兴奋和温和。同时，我准时向家长反映幼儿在园生活、学习情景，认真听取家长提议。 在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改善和完善，同时还需要学习更多保育方面的学问。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样貌，并甜甜地说一声多谢时，我的心里像喝了蜜一样的甜。 保育员3月份月工作总结（篇7） 本学期，我园保教工作在全体老师的共同努力下，已接近尾声。现总结如下： 一、学习方面 首先，充分利用教研时间，组织老师学习对教育教学工作具有指导性作用的文章，从理论学问到

25、具体教育行为的实施，从集体学习的共性化学习次，从教学的预设到生成，内容广，理念新，关怀老师切实有效地解决了一些课改中遇到的问题。 其次，重视每次外出学习的机会，争取更高规格的学习。例如：送骨干老师听专家讲座，观摩活动，提升老师的教育理念，开阔教育思路，快速提高老师实践、操作课程的力气，同时，要求走出去学习的老师回来后能够将学习到的最新理念、最好阅历，即使地向全园老师传达，并组织老师学习有关资料慢慢地内化成自己的观念，制造性的运用到教学中，以达到全园老师共同进展的目的。 二、一日活动的支配 大力推广课改阅历，促进教学的进展。今年的小班从入园起，在课改班的阅历基础上就全面开展区域学习和区域学习相结

26、合的课程模式，特别是区域模式常规的培育，区域空间地支配与利用方面，避开了走弯路，使小班幼儿较快地适应了幼儿园的学习与生活。而中、大班在上一学期的基础上，区域学习的组织、指导、空间的利用上都有了进一步的提高。 合理支配一日活动时间。本学期，为了使区域学习与集中学习的时间支配更合理，我们在时间上进行了调整，每天上午9：3010：50为学习时间，在这段时间里老师保证30分钟的集中活动和50分钟的区域活动。但时间的支配上并不是一层不变的，可依据班级的具体状况随时调整。 三、教、科研方面 充分利用教研时间，紧凑教研步伐，提高教研质量。在教研中，准时总结、反馈老师在实施课改中消逝的问题。年段长带动老师共同

27、探讨课改中存在的困惑，集集体的才智，共同探讨、找出最佳的解决方案。在每人每期一次的优质活动中，要求老师在活动组织中能够体现课改要求，评课中能够体现课改新理念。通过这些研讨与沟通的活动，提高老师课改力气，带领老师迈出课改新步伐。 针对户外活动老师的指导跟不上的问题，本学期，经研讨，加强户外体育活动的区域化指导，使区域明显化。小班年段还以贴小点点的方式，结合活动后的评价，深化了解幼儿参加活动的状况。收到了确定的成效。 四、环境创设方面 本学期，在环境创设方面，老师将各层走廊上围墙的内墙土上明丽的颜色，再贴上泡沫板，经老师的细心装饰，即成为孩子呈现作品的好地方。经过老师装饰的幼儿作品，稚拙又不失美观

28、。在老师与孩子共同努力下，狭窄、简陋的走廊给人一种眼前一亮的感觉，孩子们经常在此逗留，指教育点地评价、欣赏着自己与同伴的作品。 本学期，在教育教学活动组织上，老师们尽量为幼儿供应丰富的活动操作材料。材料的投放体现科学性、丰富性、层次性，使每个幼儿在活动中都能找到适合自己的学习方式，使每个幼儿的力气、共性得到进展。 五、家长工作方面 本学期，在每期一次的家长会中，老师向家长传达了我园的教育教学指导思想和进展方向，并通过小、中班家长“家园同乐迎新年”亲子活动，使家进步入我园教学的第一线，通过亲自参与孩子的活动，切实感受我园教育、教学的实施状况及孩子的进展变化。通过系列活动的呈现，家长对我园的教育、

29、教学工作有了更进一步的了解，同时赐予我们大力地支持，丰富了我园的教育资源。 六、老师的成长 通过一学期的努力，本学期，在业务方面，老师们有了不同程度的成长。颜阿娜、陈薛艳老师参与五幼点讲弟子规故事竞赛分别获得三等奖二等奖；陈薛艳老师参加安海镇老师讲弟子规故事竞赛获得二等奖。 本学期，我园还组织了自制户外体育器械竞赛，老师们设计了各式各样的户外体育器械，并方案在下一学期进行推广。 一学期的工作，在收获成果的同时，也存在一些需整改的问题： 1、我园的科研力气有待加强。本学期虽然有制定科研方案，但开展效果不理想。科研小组的科研力气有待加强。 2、教研工作开展的虽然实在，但档案建设不够完善，需要加强教研档案的归档工作。 3、在开展探究性主题活动方面，老师对主题活动向纵深进展把握不好，这方面的力气有待加强。 4、在开展区域活动方面，还需加强老师合理利用空间、投放活动材料、实施活动指导的力气。16