(苏少版)一年级美术下册《好大一幅画》教学设计.docx

《(苏少版)一年级美术下册《好大一幅画》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(苏少版)一年级美术下册《好大一幅画》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、美术教案：好大一幅画教学内容:苏教版小学美术一年级下册教学目标：通过各民族和古代部落、现代建筑的壁画观赏，培育学生的审美实力；通过表达巨幅作 品的活动过程，培育学生组织画面的实力、沟通合作的实力，熬炼学生创建性思维实力和创 建实力，熬炼学生毅力；培育学生绘画爱好，享受绘画和活动的欢乐。教学重、难点：观赏图片资料时，视察须要细致，以提高学生的审美实力。激励学生树立自信，大胆的表现，展示自己。教学打算：图片资料若干。老师大画。学生绘画用具：白布，大卡纸，毛笔，墨汁，颜料，调色板 等。教学过程：一、导入活动(1)打算活动环境。(2)师：今日一(3)班的小挚友们坐的可真有精神。小挚友们，有了我们人类就

2、有了艺术。 在远古时代，人们吃不饱，穿不暖，生活在极担心全的恶劣的环境中。但人们对生活充溢了 希望，他们还用自己发觉和创建的工具在岩石和洞窟的石壁上表现自己的生活，展示自己的 幻想，自己的追求，自己的渴望。被称为东方天书的江苏连云港将军崖上，留着石器时代我们的祖先用石头磨出的子午线和当 时人们活动的情景。刻画了当时人们对自然界的崇拜。今日，老师将和小挚友们一起，回到远古时代，去找寻我们的祖先们留下的生活和艺术的痕 迹。二、绽开活动1、(1)儿童自己观赏书上第42页第16课的图片，感受画面形式和场面，初步理解作品 内容。(2)儿童用自己的理解说说自己的感受。2、揭题：好大一幅画3、老师用多媒体课

3、件展示岩石和壁画，让学生观看、感受和进一步理解，并进行适当的讲 解。A、中国古代牧民经常将自己的生活刻画在岩石上。敦煌壁画，记载着很多本经卷故事，著称于世界。徐州出土的众多的画像砖，是汉代的先祖们活动、生活的缩影和对佛教的崇拜。a、画面的共同特点：尺幅较大，概括性强，自由奔放，描写的景物和当时的生活有关，有 震撼人的形式美感。b、画面的由来：劳动记事，图腾，宗教或信仰崇拜的巫术，表达感情、嬉戏、自娱、 狩猎、抗击自然灾难等方面的。(注：重点了解一些有广泛影响或特性特点的作品：a、尼沃洞窟中带箭的野牛和印第安人的带箭的美洲狮形象，经常被人类学家们用来说 明旧石器时代岩画起源于巫术的典型例子，“他

4、们特别喜爱用这类人工制品去仿造他们梦寐 以求的猎物二b、八千年前非洲原始人在洞窟岩壁上的人物活动图，人物和动物形象活灵活现。)4、猜一猜：在很久以前，南美洲高原上很多巨大的画，它是什么时候，什么人画的？为 什么要画？画的是什么？到今日还是个未解之谜呢，你能看出画的是什么吗？5、壁画等巨幅绘画在现代生活中的运用。(1)、商业宣扬广告。(装饰生活环境，人们自娱自乐)(2)、想一想，生活中还有哪些地方有巨幅绘画作品，它们的作用是什么，有什么效果。 相互探讨，表述。三、共享活动1、(1)在我们的生活中，巨幅绘画无处不在，下面我们来观赏小挚友画在那些地方？ 今日老师也带来了一幅大画，小挚友们想不想看？(

5、介绍画)(2)老师示范画也许构图。2、(1)老师组织儿童分组，支配场地、打算巨幅绘画创作的材料。(2)老师和学生共同商议绘画表现内容，可以从以下几个方面参考：小组表现同一个主题，先集体构思，再安排详细任务到个人，一起表达。小组里每个人都自由发挥，看看组合到一起形成什么样的画面。3、老师提示留意事项：A：激励儿童大胆涂抹，不要受约束，尽情表现自己的想法。B：提示儿童留意色调的搭配，让画面有流淌感。C：提示儿童在黑板上绘画时，假如站在凳子上要留意平安。D：提示儿童留意环境卫生的爱护。E：相互友好合作，相互支持。4、学生分头活动。(1)、黑板上绘画。(2)、大纸上绘画。(C：地面绘画。)老师巡回指导，激励学生不怕苦和累，坚持究竟，并帮助学生完成美术活动。四、延长活动(1)展示创作的作品，并说说自己的创意和构思。(2)相互观赏，相互评价，相互探讨。(3)老师进一步激励学生的表现。(4)拍照留念课后周末接着去找寻校内和校外巨幅绘画在现代生活中的运用，也可与家长合作。OOOO 下一节美术课我们来观赏学习。五、整理活动整理工具，打扫卫生。