体育《排球正面双手垫球》.docx
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1、试讲内容及要求1 .题目:体育一一排球正面双手垫球2 .内容:3 .基本要求(1) 10分钟内完成教学;(2)讲解并示范排球垫球动作;(3)教学过程要新颖,课堂气氛要活跃,有纠错环节。教案教学目标:1 .知识与技能目标:学生了解正面双手垫球的动作技术,建立动作概 念并能使用专业语描述已学动作。2过程与方法目标:学生通过正面双手垫球的练习,有利于发展学生 的力量素质和协调能力。3.情感态度与价值观目标:在比赛中培养勇敢拼搏,团结协作的优良 品质,增强团队意识。教学重点:夹臂、提肩、压腕,垫球的部位准确。教学难点:判断准确,上下肢协调用力。一、开始部分课堂常规:1 .整队集合,点名报数;2 .宣布
2、上课,师生问好;3 .检查服装,安排见习生。二、准备部分1 .慢跑2 .游戏一一抛球喊号三、基本部分1 .导入出示图片+提问的方式进行导入,引出本次课的内容。2 .教师讲解示范教师示范讲解动作要领,让同学建立动作表象,其次在进行边讲解边 示范动作,讲述排球正面双手垫球的动作要领,最后再示范动作,使 学生加固动作印象。3 .学生练习阶段学生练习阶段,遵循循序渐进的教学原则,由易到难。练习1:徒手动作模仿练习,让学生体会动作要领;练习2:两人一组,一人双手持球,一人垫固定球练习。练习3:两人一抛一垫练习。4 .比赛巩固阶段(1)进行小组表演赛,讲解规则。(2)进行比赛,注重氛围。四、结束部分1 .
3、放松练习(在音乐的伴奏下,教师带领学生一起放松身心。)2 .课堂小结(学生总结本节课的收获,并进行自评、互评,教师进行 补充评价及情感态度、价值观升华。)3 .整理场地,收拾器材(回收器材,让学生养成热爱公共设施的好习 惯。)4 ,宣布下课,师生再见。试讲稿尊敬的各位评委老师,大家上午好!鞠躬。我是今天面试小学体 育的3号考生,我今天试讲的题目是排球正面双手垫球,下面开始我 的试讲。师:同学们集合,面向我成四列横队!后边同学动作快点,快点,全 体都有,稍息,立整,向右看齐,向前看,第一排同学从右至左依次 报数,看来同学们已经到齐。同学们好!生:老师好!师:稍息,同学们,今天我们所学的内容是排球
4、的正面双手垫球。上 课之前呢,老师观察同学们身着运动装,看来同学们准备的非常充分, 那么接下来摸一摸自己的口袋里有没有尖锐物品,有的话放到老师指 定的收纳盒这边,下课后自行取回,最后有没有需要见习的同学呢? 没有的话接下来开始我们的热身活动!师:立整,向右转,左转弯跑步走! 121, 121, 1234, 1234, 121, 121,立定!向左转!师:通过刚才的慢跑发现同学们头上都微微冒汗了,那么接下来同学 们想不想玩游戏呢?生:想!师:看来同学们都非常的想,那么今天老师给大家带来一个游戏叫做 喊数抛球,那么接下来以每一组为单位到指定的场地去进行散点站立, 围成一个圆,那么中间这位同学进行抛
5、球,喊到号码之后,对应的这 个同学迅速的跑到中间去接球,同学们听明白了没有?哎,好,那么 我们到了指定的区域进行游戏,好,游戏开始!师:这个同学把球抛得非常高,那么这另外同学也稳稳地接到了球, 看来同学们配合的非常默契,好,继续加油。这边这位同学差点就失 误了,但是最终还是把球接到手里,看来你的动作非常迅速,非常灵 敏,老师给你点个大赞,好继续加油。师:好!同学们,游戏结束。好,同学们集合!师:我们上课之前老师给大家带来几组图片,好同学们看一看老师出 示的图片中是什么样的一种运动呢?哎,他们都说是排球运动,看来 我们的经验非常的丰富,那么同学们,老师接下来问一下,那么你们 知道排球的技术又包括
6、哪些基本技术呢?哎,这个时候同学们面面相 觑,都露出来了疑惑的表情,那么老师告诉同学们排球呢?包括以下 几个基本的技术,就是传、垫、扣、发、拦。那么今天我们就学习一 下其中的一项技术排球的正面双手垫球。师:好,下面啊,老师给大家做一个完整的动作示范,请前两排的同 学蹲下,后两排同学插空站立。好,首先老师给同学们做一个正面的 动作示范,好,再来做一个侧面的示范。好老师的示范已经结束了, 哪位同学来说一说老师动作是怎么做的呢?师:这位同学说老师的动作是用手臂来击球的,看来你观察的非常的 仔细,非常认真,大家一定要向他学习!老师给大家做一个完整的讲 解,排球的正面双手垫球包括以下几个环节,准备姿势,
7、双脚开立与 肩同宽,右脚在前左脚稍后,双膝微屈,双臂自然放在体前,判断来 球,迅速移动,手臂插在球的下方,手肘夹紧,提肩,压腕,垫球时 蹬地伸膝,用手腕以上10厘米位置去垫球,好这里给大家总结一个 口诀,叫做插夹蹬伸提,击球10厘米,插就是插在球下方,夹就是 夹臂,提就是提肩,击球部位在手腕10厘米位置。师:老师的示范已经结束了,看来同学们都已经跃跃欲试了我们接下 来进行模仿练习,以这位同学为基准成体操队形散开!跟老师进行模 仿练习,一准备,二垫球,再来一次,准备垫球!师:好,这位同学一定注意,双腿微屈,不错。垫球时要注意,插压 提,好。练习时间到,好,同学们集合。通过练习,老师发现同学们 已
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