幼儿园园教师长教研研讨交流汇报演讲稿.docx

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1、长研讨交流汇报演讲稿一、教研工作情况本学期，XXXXX幼儿园严格依据县学前教育工作重点和幼儿园自 身的发展需求，以指南理念为指导，以深化课程改革工作为重点, 立足我园实际情况，有针对性地开展形式多样、丰富多彩的各种教研 活动。但是在幼儿园开展教研方面确实也存在一些问题，我园领导班 子及园教研组成员根据现状问题制定了一系列的解决策略，希望通过 这些策略从根本上解决问题，让全园教师专业有更好的提高。（见就 交流材料）二、教师阅读情况目前我园教师必读书目已全部购置到位，教师们可以随时借阅相 关书籍。根据XXXXX幼儿园教师阅读计划安排，通过“XX书屋” 阅读社团定期开展读书沙龙、读书报告会、讨论会、

2、评选优秀阅读者、 读书演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。本月我园举行了教师必读书目窗边的小豆豆节选朗读活动、 窗边的小豆豆读后感交流活动。5月上旬将开展陶行知教育名 篇教师阅读积分打卡、“好词好句”分享交流、陶行知教育名篇 之教育理论与本园现状研讨交流活动。我园将在本学期末（6月）对 教师必读书目和教师推荐阅读书目进行教师考核，考核结果纳入绩 效。我园先后开展了一系列的阅读研讨活动：园阅读方案审议、绘本 阅读如何开展、年级组晨间阅读观摩研讨、教师阅读计划交流、亲子 阅读研讨会等等。三、微课程开展情况目前我园微课程处在“微探”阶段，初步学习了什么是“微课程”, 微课程由什么引发？但是在课程实施的过程中我们还存在着很多困 惑，比如：怎么确定微课程的选材？如何去发现孩子的学习兴趣？如 何引导孩子走向深度学习？教师如何上好微课程?很多问题都需要专 家的引领与指导，希望学前教育的专家领导多给我们提供学习的机 会，将我园建构成具有乡土特色的“农趣 野趣 童趣”的微课程。 四、全县优秀教育展评形式（多学、多听、多看、虚心学习认真求教）