全国法制宣传日宣传教育活动方案篇2.docx

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1、全国法制宣传日宣传教育活动方案篇2根据学校法制教育规划和县教育局20_年法制教育安 排意见的精神，20年我校将以一为指导，以深化教育改 革，密切结合学校的实际，广泛开展普法宣传教育工作，积 极而又稳妥地推进依法治校的进程，把教育改革和发展的各 项工作纳入法制轨道，促进学校各项工作健康、协调地发展, 办人民满意的学校，促进两个文明建设，创造良好的法治环 境。结合学校实际制定20_年法制宣传教育工作如下。一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，以素质教育为主 线，以法制宣传教育为重点，以不断提升全校师生的法律意 识和法律素质为目的，结合我校实际和“六五”普法工作要 求，不断推进学校依法治校工

2、作进程，使全校师生做到人人 知法、懂法、守法、用法，努力为青年学生健康成长创设和 谐的法治环境。二、工作措施（一）健全组织领导，狠抓责任落实健全与完善法制宣传教育工作领导小组。领导小组由学 校校长任组长，分管德育工作副校长任副组长，以政教处等 处室主任、所有班主任、政治课等任课教师为成员。组长：林文高校长对法制宣传教育工作全面负责。副组 长：张鼎副校长对学校法制宣传教育工作全面具体负责，做 好各项协调工作。政教处：对全体学生进行法制宣传教育，制定法制宣传 教育工作计划，组织开展系列法制宣传教育活动，法制宣传 教育与素质教育，德育教育相结合，与校团委教育活动相结 合。办公室：对教职工进行法制宣传

3、教育。组织教职工学习、 宣传法律法规文件开展系列法制宣传教育活动，杜绝违法犯 罪。对教师进行法制宣传教育，进行依法执教工作的督导检 查。班主任及政治课教师：积极配合学校政教处、班级组织 开展有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门 的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学 校法制宣传教育工作的顺利进行。（二）加强对教职工宣传教育，自觉运用法律手段管理 教学1、确定年度学习重点：根据现阶段社会政治经济情况 和我校实际，明确本年度法制学习重点是：要在原有政治与业务理论学习的基础上，继续学习宪 法义务教育法教师法未成年人保护法预防 未成年人保护法预防未成年人犯罪法以及禁毒、安全、

4、 反邪防邪等与教育教学相关的法律法规。2、进一步完善我校法制宣传教育工作领导体制，切实 加强对法制宣传教育工作的 领导。3、落实法制宣传工作的各项制度。进一步落实学法制 度，坚持集中学习与集中培训结合。通过学习，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必 要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多 样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规, 初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，自觉 抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手 段管理学校、管理教育、管理教学。三、工作任务1、进一步加大法制宣传教育工作的力度，增强我校教 师、学生的法制意识、法制观念。2、组

5、织教师学习相关法律法规，提升教师法制意识和 水平。3、开展“法律知识竞赛”宣传教育活动。4、严格依法治校，规范办学行为。构建“法治校园”， 创建平安、稳定、和谐的育人环境。四、主要工作内容（一）进一步健全学校领导班子学法制度。以学习型学校建设为平台，首先加强领导班子学法、守 法、用法工作，完善普法学习制度。组织学习宪法和教 育法律法规等基本的法律知识，以增强依法治校、依法决策、 依法管理、依法办事的意识。通过集中学习、撰写学习心得 等形式，加强普法学习与宣传。通过集中学、集中培训多种 形式，营造学校法治氛围。（二）进一步提升教师依法从教、依法执教意识。着力抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益

6、的法 律法规的宣传，促进管理观念转变，大力增强依法治教的意 识与水平。利用多种方式增强全体教师的规则意识和依法执 教水平，进一步增强班主任民主管理班级的意识与能力，推 进班集体民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校 普法中的积极作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育 因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。（三）创新法制教育形式。丰富法制教育教学形式，创新法制教育方法，提高法制 教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量, 充实、改善学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。 利用“124”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积 极开展各类专项和综合性法制宣传教育活动。通

7、过举办法律 知识竞赛活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。 丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让 学生生动活泼的增长法律常识，树立法治理念，增强法律意 识，培育校园法治文化。（四）开展法制宣传教育的主题活动。“124”全国法制宣传日宣传活动，增强师生法制观 念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。（五）开展学生依法自治实践。将法制宣传教育落实到校园文化建设、班集体建设的具 体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师生维权 机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推 进学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社 会实践，营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩 的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育, 培养健全人格。20年，学校将继续努力，不断探索，不断增强法制宣 传教育的实效性，促进学生法制观念的形成，实现学生自我 教育、自我管理、自我提高，促进和谐校园建设。