做好的老师读书心得范文5篇_1.docx

《做好的老师读书心得范文5篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《做好的老师读书心得范文5篇_1.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、做好的老师读书心得范文5篇做好的老师读书心得范文篇1 在数学新课程理念的指导下，数学老师靠着教育幻想和教育才智，从教育科研的高度，进取进行有效的课堂教学争论，探究了一条适合教学课程改革与进展的有效途径，总结了很多的阅历和案例，学校数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会呈现如下： 本书开篇排列了在进行有理数混合运算中可能消逝的问题：“概念不清：运算符号错误;错用运算律;对负分数的概念理解不清;违反运算律;违反去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让同学少走弯路。 在学习过程中，同学需要老师的宽容与爱、敬重和理解

2、。在同学出错时，老师要敬重、理解并宽容地对待他们，这不仅仅可缓解同学的紧急心情，也体现了老师的素养及同学的宠爱。“的确，在平常的授课中，我门太严了，不苟言笑，造成同学的紧急，这些做法不行取，应当严就严，多给同学士气敢于说话，私下也应多关怀关注同学。同时还指出老师如何帮同学纠错： 1、经过一个典型例题，让同学暴露错误、师生共同分析错误缘由，同学从反面吸取教训，快速从错误中走出来，从而增加辨别错误的本事; 2、老师应以进取主动的态度对待错误和失败，备课时适当从同学易错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让同学在订正错误的过程中把握正确的思维方法; 3、让同学经过自我评价，找出解题过程中的问题

3、，自行纠错。 加强同学对概念的理解，应结合实例助其理解。如：”有些数学概念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，所以，老师在教学时应当留意从实际事例或从同学已有学问中，退步引入并加以抽象，尤其要从同学接触过的具体资料入手，同时在教学中老师应依据中同学具有的上进心强好胜的心理特点。给同学制造成功的机会和条件，帮忙他们获得成功，享受成功的喜悦，进而削减运算的错误。”即老师应帮忙同学树立学好数学的爱好和信念。 同时，在授课的过程中，老师应留意学法的指导，发挥同学非智力因素的作用，使同学主动地，进取地参与到学习中来。“体现了新课程理论中充分发挥同学主题作用的理念。 做好的老师读书心得范文篇2 古诗

4、是我国文学的一朵奇葩，是我国语言文化中的精髓。不同的诗歌有着不同的时代和个人的风格，有的行云流水，浅白通俗;有的跌宕起伏，雄浑深厚;有的则是悲凉慷慨，豪迈奔放。 诗仙李白，“举杯邀明月，对影成三人”多么的怡然得意，转瞬观他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得欢乐颜”的豪放。但是谁人又知他“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的心思，他定是在等待，等待“直挂云帆济沧海”的那一天。由于，他信任“天生我材必有用，千金散尽还复来。”用“仙”字来称谓他真是在合适不过了。 岳阳楼上范仲淹，岳阳楼不愧有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉。“置若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青

5、青，而或长烟一空，皓月千里。浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!”此景果真如梦如幻。可纵然有此美景，也掩盖不住他内心的忧愁，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。他那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，着实令人鄙视不已。 当我们身处诗歌的历史长河之中，就会发觉更多的乐趣，以及对古人的鄙视。让我们一起置身于历史之中，共享这难得的千种风情吧! 做好的老师读书心得范文篇3 这本书分为八章，其中有关于给班主任的建议，也有如何培育同学，特别是如何对后进生转化的建议。通篇看来，魏老师的管理班级的观点就是要公正、要民主。他从来都把同学看做一个独立的个体，敬重每一位同学，公正的和每一位同学对话

6、、沟通，总是用“协商”贯穿他的教育教学全过程。从而使同学从心底认同这个班级，认同这位班主任，自主的树立起真正的仆人翁意识，真正让班级处于“自治”的状态。魏书生在书的自序中写道：“世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在宽敞的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的同学，以使我们的同学无愧于生命长河中的这段历史。”这震撼了我。 他是确的的确地在育人，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真实切地从同学怎样做人开头的。教会了同学怎样做人，筑好了思想教育这一

7、“地下工程”，学问之树也就根深叶茂，硕果累累了，也就水到渠成了。 做好的老师读书心得范文篇4 “一天如同一年，一年如同一天，任时间流转，我还是我。一遍用了千遍，千遍只为一遍。当回忆久远，初心始现，我做了那么多转变，只是为了我心中不变”歌曲我变了，我没变里的这段歌词，是对我30年的教育生涯的诠释，砥砺前行。 1.读书促成长。 作为老师，我是先天不足，由于我原本是一名代课老师，没有接受正规的师范教育。但我是一个不甘落后的人。正规师范毕业生站在讲台上是老师，我站在讲台上也是老师。下定决心，通过后天努力。我不但要当一名老师，而且要当一名优秀老师，过有尊严的教育生活。 虽有满腔的工作热忱，却倍感自己的教

8、学很单薄。教学是个良心活，要么干好，要么不干，没有第三种选择。于是，我翻阅了大量的教育教学专著、报刊杂志，学习先进的教育教学理念，比如我读的有给老师的100条建议，如何做一名优秀的班主任，老师的专业化成长之路等大量教育经典名著。我坚信术有专攻，有选择性读书很重要。专业化报刊书籍开启了我的教育才智，提高了我的教学水平，让我的教学也变得游刃有余。我最想说的是读书不但提升了我的教育教学力气，也拓展了我的人生宽度。 我抓住每一次外出学习的机会，认真揣摩的教学设计，查找自己成长的密码。专家的课例呈现给我打开了一个思考的空间，对教材，对同学，对教育，对人生的种种思考。在读书中，我受益着，思考着，行走着。

9、2.团队助成长。 独行速，众行远。同伴互助，团队合力，助力成长。 课堂是老师教育生命的主阵地。每当遇到教学上的困惑，我都会请教业务精湛的老老师，请他们听自己的课并赐予指导。20_年我参加了新乡市优质课大赛，这可是我第一次去市里讲课啊，学校领导、同事连续听了三遍我预备的课，每次都赐予宝贵的看法和建议。晚上在家对着电脑，打开课件，我像给同学上课那样，该讲的讲，该停的停，该写的写。 其次天去新乡的路上还接到了同事的电话，告知我一些课堂策略，教育机智。正是源于学校领导的支持，同事的关怀，我取得了新乡市优质课一等奖的好成果。这对于我这个农村的学校老师是一种激励，也是一种鞭策。 现在，我作为一名骨干老师，

10、我力争站在教育教学的前沿，把最新的教育理念输送给一线老师，就课堂当中的问题和教学中的困惑和老师们进行探讨，沟通教学感受和最新的教学方法。 3.反思快成长。 同学是老师的影子，也是老师的作品。从专家，那里学到的先进理念，创新意识，敬业态度都会回归到同学身上。无论我带哪个班，同学参与班级管理那是必需的。你给同学一个机会，同学会还你一个惊喜。是同学让我不断鞭策和鼓舞自己，与时俱进，是同学让我坚决了自己的选择，甘于奉献。 学而不思则罔，思而不学则殆。坚持写反思，始终是我的习惯。真心感觉到用心思考了，自己会学到更多。 曾经，我追求的是要把课上好，把班级管理好，现在更多考虑的是我怎样才能把课上得更好，为什

11、么要这样上，针对不同的同学和班级，怎样管理才更科学更才智。这或许就是对课堂教学和班级管理有了争论的意识吧。 南有钱梦龙，北有魏书生，他们都是学校毕业，我深知，后天努力很重要。因此，成为学习型、反思型、科研型、专家型的老师是我的成长规划! 成长，始终在路上，行走在经典阅读、专家引领、同伴互助、实践反思的道路上，也收获了诸多美丽的风景。我坚决自己的信念：从一般走向优秀，从优秀迈向卓越! 做好的老师读书心得范文篇5 暑假放假前，学校给每位老师发了罗树庚老师编著的老师如何快速成长这本书。读完之后，我感受颇深，这本书给我的迷茫带来了新的启发。 首先，这本书是罗树庚老师总结自身从一般老师成长为的专业进展历

12、程，明晰了老师快速成长必备的六大素养，即内驱力、学习力、行动力、沟通力、争论力、反思力。 老师成长来自内驱力。首次步入学校教书是20_年9月，到现在已有五年整了，开头的时候满身心投入到教学当中，哪怕是代课老师，哪怕每个月拿着不到1500元的工资，哪怕患病异样的眼神，我还是满怀期盼的去备好每一节课，站好每一节课堂，所以即便是新老师，在最初的那几年，我也以自己的努力经常被评为优秀老师的荣誉称号，获得了众多人的确定。可是，最近两年，我有了二胎，家庭、学校琐碎之事频繁增多，相比之下，精力被分去大半，原来的那份不放过任何一个人的执拗开头发生微小变化，当时的那份初心被磨去大半，成果消逝了下滑趋势，特别是跟

13、学校的一个资格比较老的张老师同届后，更感觉自己水平的不足，她特殊优秀，也特殊负责任，当然也特殊幽默，可以说情商比较高吧!自己语言表达力气有限，有时候就特殊艳羡她，怎么随时可以讲出让人捧腹大笑的语言来?但即便如此，她也从来不高傲，每一个空余的时间，她也都在辅导同学学习，她所任学科是相当好的。而我却抽不出那么多时间来辅导，再加上阅历比较少，导致数学与她差了不少，每次比较成果当然也会很难受，可我都拿各种理由当借口，难受那么两三天就过去了。读了这本书后才知道，原来是我心中的内驱力不够高涨了，从而没有做到更优秀的自己。所以，我要告知自己，不管以后从事什么行业，只要站一天讲台，就要上好每一节课，没有得到自

14、己想要的，只是没有逼自己一把，我想，这应当是我个人成长最关键的一个因素了。找到了缘由后，就要有向上的愿望并且付诸于行动了。 老师成长来自行动力。目标再高，措施方案订的再好，假如没有落实到行动，那也只是空谈。开学之后可能会和严老师带毕业班，严老师和我一个班，她是班主任，也是一个在教育上有着相当高的资格的老师，是一个十足的优秀老师，与她同班教学已经三年，这三年里，她的全部的行动我都看在眼里，给我树立的是一个确定合格的榜样，第一次听她的中国结的时候，她就成了我的偶像，她的成果也很不错，缘由在于她有着严格的行动力气，所以，我也不能老是拖她后退，那就给自己定个乡级前五，为了这个目标努力每一天，希望能有所

15、收获，有所成长吧! 老师成长来自学习力和争论力。自己本身不太宠爱钻研难题，但本次升级考试和本班同学询问的奥数学问让自己意识到，要想快速成长，必需要视自己为教育教学的争论员，而不是执行教材的工作者，做一个争论性的老师，具有自己独特的教学风格。这一点就要提到我的第一任老师王老师了，刚进入校内教书的时候，我们带不同班的班主任，同任教数学学科，她就是一个学习力很强的老师，不管哪有外出学习的机会，她都第一个报名参加，自己初出茅庐，也会跟着她到处学习，可以说，我的最初成长是她带起来的。同时，她也是一个宠爱争论难题的老师，那时候我有不懂的题都是问她，她要是一时想不起来，就会在一个时间比较充分的时间特地来想那

16、道题，自己享受最终的解题思路，这点，我是真的需要学习努力转变。 老师成长来自沟通力和反思力。即自我比较，发觉问题，提升自我修养，不断积累，不断进步!除了反思，个人成长还需要与人沟通，沟通之后方能了解其中的真实状况。特别是与同学之间的沟通，你得知道他缺什么，为什么哭?为什么老是跑神?又为什么每次都提高不了一点成果?为什么他的成果忽高忽低?所以，作为老师，要准时与同学沟通，哪怕只是几分钟的谈天，可能都会让同学解欢乐结，从而让自己和同学都可以准时成长! 结语：想要快速成长，首先要转变思想，这样态度就会转变;态度转变了，行为就会转变;行为转变了，力气自然也会转变。力气有了，往后的工作才会游刃有余，加油吧!9