2023年疫情后初班级管理工作计划.docx

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1、2023年疫情后初班主任工作计划今年我继续担任八年级6班的班主任工作，八年级这一 年对于学生来说是关键的一年，为了使学生能够在这一年时 间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质, 我将尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面 是我这学期的工作计划：一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡平 等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精 神建设，增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究 班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的 实效型。二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习 方式。虽然我们

2、班学生基础较好，学生的学习热情还算可以, 但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此, 作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改 变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。三、重点工作（一）、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力 的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制 定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实 施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本 学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有 情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活

3、动等一些 联谊活动。2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、 和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学 习。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任 心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自 理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心 培养。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，

4、 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个 小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与 自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以 面带面(二)、针对特殊学生，开展特殊教育1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教 育。要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富 的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思 想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求 和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积 极性，取得共识，配合学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控

5、力差的学生，班主任老师对 特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育 和训练。四、工作内容及措施：(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋 斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的 未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的 良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如 何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找 原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自 古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常 保持自信和乐观的态度；向学生推荐心理与成才、伟人 的历程、名人成功录等书籍，交流读书心得体会等。同 时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理 辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使 学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要 有一定的实力，而实力要靠付出和努力。