《短诗五首·断章》说课稿.docx

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1、短诗五首断章说课稿说教材：断章是部编语文教材九年级下册第一单元第三课的 第三首短诗，诗语言凝练含蓄。据作者自云，该诗原在一首 长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章, 标题由此而来。是20世纪中国诗歌史上传诵最广的佳作之O说教学目标：1 .了解诗意，体会其中的道理。2 .背诵并默写本诗。说重点难点：重点：了解诗意，体会其中的道理。难点：背诵并默写本诗。说教学过程： 作者简介:卞之琳（1910-2000）,生于江苏海门汤家镇，祖籍南京市 漂水区，现当代诗人（“汉园三诗人”之一）文学评论家、翻 译家，曾用笔名季陵、薛林等。抗战期间在各地任教，曾是徐志摩和胡适的学生。为中 国的文化教育

2、事业做了很大贡献。诗断章是他不朽的代 表作。对莎士比亚很有研究，西语教授，并且在现代诗坛上 做出了重要贡献。检查预习：1 .背诵诗句。2 .划分节奏。活动一：阅读诗歌，回答问题：（独立思考一小组合作 一积极发言）1 .这首诗虽只有三十四个字，但却有很多意象，由这些 意象构成了一种朦胧的意境，请你找出来。2 .诗歌中的几个意象是相互交叉的，由这些意象组合成 了四个美丽而形象的画面。这四个画面之间又有什么联系？3 .从诗人描绘的四个相互联系的画面中，你得出了什么道理?活动二：归纳主题（独立思考一小组合作积极发言）诗人通过描绘两幅人物与事物的剪影，用简单的意象， 带给我们丰富的哲思，启迪我们：宇宙中的事物是相互依存、 普遍联系的，可以相互转化，并不是绝对和孤立存在的；这 个事物和那个事物的关系，是有条件的、受制约的。堂清练习：原文填空：1 .你站在桥上看风景，O2 .，你装饰了别人的梦。作业： 把这首诗改写成一段小散文。